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  • 英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-06-27 14:06:16 工作總結(jié) 我要投稿

    英語(yǔ)教研組工作總結(jié)合集15篇

      總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的英語(yǔ)教研組工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

    英語(yǔ)教研組工作總結(jié)合集15篇

    英語(yǔ)教研組工作總結(jié)1

      本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,在教研中心的支持下,我們英語(yǔ)教研組這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小集體,認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究,開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。除了堅(jiān)持每周三的常規(guī)c文件、教學(xué)理論,明確了課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感,將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開(kāi)學(xué)初,教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課,安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng),全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

      一、以課題為中心進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革研究。

      根據(jù)學(xué)校實(shí)際,確定了“小組合作”的課題并進(jìn)行研究,每位英語(yǔ)組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課,把節(jié)約出來(lái)的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來(lái),開(kāi)展備課、上課、評(píng)課為主的活動(dòng),而且每節(jié)課都寫上自己的聽(tīng)課意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,我們對(duì)于“小組合作”學(xué)習(xí)模式有了清晰而完整的認(rèn)識(shí),運(yùn)用這一模式進(jìn)行課堂教學(xué)的熟練程度和合理性大為提高,學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的熱情有了很大提高,整個(gè)課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高,在剛剛結(jié)束的期末測(cè)試中,及格率達(dá)到了百分之九十八,優(yōu)秀率達(dá)到了百分之八十五,令校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看,而這一令人振奮的成績(jī)的取得正是扎實(shí)的教科研課題研究的結(jié)果。

      二、開(kāi)展一系列英語(yǔ)課外活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活,拓展延伸。

      1.英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),其中包括:?jiǎn)卧~比賽、手抄報(bào)比賽、書寫比賽、英文歌曲比賽、書簽制作比賽、英語(yǔ)作文比賽。從制定方案到操作過(guò)程、最后比賽結(jié)果,我組都一一認(rèn)真實(shí)施。學(xué)生樂(lè)此不疲,對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣更濃了,同時(shí)在活動(dòng)中,學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)的.自信心更強(qiáng)了,受益匪淺。

      2.英語(yǔ)誦讀。本學(xué)期初,我們公布了一系列簡(jiǎn)單的英語(yǔ)課外讀物名單,鼓勵(lì)學(xué)生積極閱讀,并要求教師開(kāi)辟專門的時(shí)間和學(xué)生一起讀,鼓勵(lì)學(xué)生遇到困難的地方要善于動(dòng)腦筋想辦法,不斷豐富自己的英語(yǔ)知識(shí)。我們還定期舉辦階段性讀書匯報(bào)會(huì),開(kāi)始學(xué)生交流的平臺(tái),使學(xué)生的學(xué)習(xí)由課堂延伸至課余課外,取得了意想不到的效果,今后我們將一如既往地堅(jiān)持下去。

    英語(yǔ)教研組工作總結(jié)2

      本學(xué)期,英語(yǔ)教研組在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,堅(jiān)持以課改理念為指導(dǎo),以常規(guī)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)研修為重點(diǎn),以課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體,以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo),開(kāi)展了一系列扎實(shí)有效的活動(dòng)。

      一、更新觀念,不斷提高

      有位學(xué)者曾提出過(guò)一個(gè)教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)要公式:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。我們英語(yǔ)組成員都是年輕的教師,作為年輕教師,沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)可談,為了盡快地成長(zhǎng)起來(lái),結(jié)合自身實(shí)際,我們將這個(gè)公式修改為學(xué)習(xí)+科研+反思=成長(zhǎng)。

      本學(xué)期規(guī)定星期三下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,期中檢測(cè)前,我們進(jìn)行了信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)包括在點(diǎn)軍教育信息網(wǎng)上發(fā)文格式的要求、在點(diǎn)軍教育信息網(wǎng)發(fā)表通訊、上傳資源的方法以及如何跟帖、發(fā)貼等。先是學(xué)校集中培訓(xùn),后是教師之間相互學(xué)習(xí)、教研組之間相互學(xué)習(xí),通過(guò)反復(fù)練習(xí),進(jìn)而達(dá)到熟能生巧。期中檢測(cè)后,單周進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn),確保每位教師能熟練的制作課件和進(jìn)行Word的編輯。雙周是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,主要是學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求》和《小學(xué)英語(yǔ)教師素養(yǎng)》和《給教師的建議》,確定每周四放學(xué)后為集中讀書學(xué)習(xí)時(shí)間,并參加學(xué)校規(guī)定的每周一的讀書沙龍活動(dòng)。

      二、營(yíng)造氛圍,提高教研效益

      課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,本學(xué)期我們采取多種形式的教研活動(dòng),如配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課、達(dá)標(biāo)課活動(dòng)、隨堂聽(tīng)課、與艾家小學(xué)進(jìn)行教研活動(dòng)、對(duì)代課教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課等,同時(shí)積極參加區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng),不斷充實(shí)完善自己,將以前的要我學(xué)習(xí),要我提高變成我要學(xué)習(xí),我要提高。

      本組教師還能積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。根據(jù)學(xué)校要求,每個(gè)人建立了自己的`BLOG和教研群組并按要求添加分類,專任教師的計(jì)劃、教案、反思、心得體會(huì)、論文和總結(jié)要求上傳到個(gè)人BLOG,并推薦到英語(yǔ)教研群組。規(guī)定每?jī)芍芤淮谓虒W(xué)反思、每學(xué)期一篇教學(xué)案例及論文。每隔三周一位教師在點(diǎn)軍教育信息網(wǎng)論壇中發(fā)起一個(gè)話題,其它教師積極跟帖討論。通過(guò)一學(xué)期的試行,本組教師做的很好,跟帖率達(dá)到100%,計(jì)劃、教案、反思都能及時(shí)上傳。

      三、強(qiáng)化管理,優(yōu)化教學(xué)

      一學(xué)期以來(lái),我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、科學(xué)的教學(xué)作風(fēng)和學(xué)生勤奮、認(rèn)真的學(xué)風(fēng)的形成,主要有以下幾種形式:

      1、自查要求教師對(duì)照有關(guān)制度和要求,檢查自己存在的不足和努力的方向。

      2、隨機(jī)查結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行聽(tīng)課、看教案、檢查作業(yè)、查學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

      3、集中查根據(jù)學(xué)校安排,堅(jiān)持每月進(jìn)行教學(xué)月查(分為計(jì)劃、教案、反思、討論發(fā)貼、跟帖、作業(yè)、多媒體使用情況等)并做好記載,在例會(huì)時(shí)進(jìn)行檢查情況的匯報(bào)和總結(jié)。

      4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控由教研組長(zhǎng)牽頭,在正常教學(xué)進(jìn)度下,至少進(jìn)行兩次集中考試閱卷,并將成績(jī)和質(zhì)量分析上交學(xué)校教導(dǎo)處。

      四、狠抓教學(xué),提高素質(zhì)。

      雖然本組兩位教師(其中一名教師懷孕幾個(gè)月)分別都帶兩個(gè)年級(jí)五個(gè)班250多個(gè)學(xué)生,除了備課、上課、聽(tīng)課、開(kāi)展教研活動(dòng)外,平均每天還要批改幾百份作業(yè),每個(gè)單元的測(cè)試卷也都要全批全改,其中兩次考試還要寫出詳細(xì)的質(zhì)量分析并上交學(xué)校教導(dǎo)處,在學(xué)校做不完的工作,還帶到家里繼續(xù)做,而且堅(jiān)持每天一個(gè)早自習(xí),中午進(jìn)教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)或個(gè)別幫扶,除了完成這些紛繁復(fù)雜的工作外,教師還組織學(xué)生開(kāi)展一些小型英語(yǔ)活動(dòng),如從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)比,引導(dǎo)他們給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣,通過(guò)互幫互助,提高學(xué)習(xí)效果,或者開(kāi)展一些作業(yè)評(píng)比、英語(yǔ)手抄報(bào)等活動(dòng),提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

      五、努力方向

      通過(guò)本學(xué)期英語(yǔ)教研工作的總結(jié),我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足,如我們的教科研能力還有待提高,學(xué)生的閱讀能力和書寫能力明顯不足,學(xué)生英語(yǔ)能力貧富差距比較嚴(yán)重、學(xué)生的英語(yǔ)課外活動(dòng)開(kāi)展的較少等,在今后的工作中,我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力:

      1、教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和校本研修,并將理論與實(shí)際相結(jié)合。

      2、加強(qiáng)思想教育,使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視。

      3、既要關(guān)愛(ài)學(xué)困生,及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差,又要照顧到優(yōu)等生,讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階,還要關(guān)注中等生,讓他們能夠有所進(jìn)步。

      4、積極組織學(xué)生開(kāi)展一些英語(yǔ)課外活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),給學(xué)生提供更多的展示空間。

      5、多與家長(zhǎng)聯(lián)系與溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量,為學(xué)生能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)而齊心協(xié)力。

    英語(yǔ)教研組工作總結(jié)3

      一學(xué)期來(lái),我們組20位教師,圍繞學(xué)校課改“教是為了不教”主題確定自己學(xué)科的課改計(jì)劃“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)層層深入——初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)教改實(shí)施方案”以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),發(fā)揚(yáng)合作意識(shí),以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,全面提高了我校初中英語(yǔ)教研組教研工作水平。

      一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

      1、本學(xué)期圍繞學(xué)校“教是為了不教”課改需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《葉圣陶名篇》等有關(guān)材料。每人每月按時(shí)完成讀書摘錄和讀書心得。

      2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),重點(diǎn)學(xué)習(xí)未來(lái)教室的使用和白板課件的制作。教師根據(jù)自己研習(xí)內(nèi)容把所寫的研習(xí)反思、心得、教學(xué)反思、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、及校本研討作業(yè)放入自己博客。能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

      3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教學(xué)論文。學(xué)期末每人完成教學(xué)論文一篇。

      二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教學(xué)改革。

      1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作:兩周一次的教研組活動(dòng)都安排組織本教研組教師學(xué)理論,學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

      2、抓好各年級(jí)的備課組建設(shè):本學(xué)期要求初一備課組重點(diǎn)抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。新初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材,大部分學(xué)生基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求,但也提早出現(xiàn)了分化現(xiàn)象,要求初一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施。初二備課組重點(diǎn)在繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)教學(xué)的同時(shí)加大學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。平時(shí)的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。初三備課組重點(diǎn)在研究中考試題的基礎(chǔ)上,在新授課同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)中考題的訓(xùn)練。

      3、抓好教研組的開(kāi)課活動(dòng)。按照學(xué)?己艘蠼萄薪M內(nèi)每人每學(xué)年要進(jìn)行組內(nèi)開(kāi)課。本學(xué)期我們圍繞課改主題進(jìn)行開(kāi)課和評(píng)課研討活動(dòng),讓老師們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)提高自己課堂的效率。本學(xué)期有6位老師錄制了曬課錄像。

      三、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

      課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如:中英文詩(shī)文朗讀比賽,詞匯競(jìng)賽。通過(guò)活動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣有所提高。

      四、取得的成績(jī)

      周敏霞老師和趙麗凌老師參加太倉(cāng)市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分獲二,三等獎(jiǎng)。張衛(wèi)敏老師參加把握學(xué)科能力競(jìng)賽獲太倉(cāng)市二等獎(jiǎng),趙麗凌老師的曬課獲市級(jí)優(yōu)課。各年級(jí)期中期末考試均超市平均。

      五、存在的問(wèn)題:

      白板的.使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。課堂上學(xué)生的活動(dòng)開(kāi)展的還不夠。

      總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

    英語(yǔ)教研組工作總結(jié)4

      繁忙的20xx隨著新年鐘聲的到來(lái)而宣告結(jié)束,回顧這忙碌的一個(gè)學(xué)期,我的感觸頗多。英語(yǔ)教研組作為學(xué)校教科研的重點(diǎn)組成部分,承擔(dān)了很大的教學(xué)任務(wù)和壓力。我深感每一個(gè)英語(yǔ)老師的不易。在本學(xué)期中,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,有計(jì)劃、有目的'地開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng),協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系,充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,以求形成一個(gè)鞏固發(fā)展愛(ài)校愛(ài)生、教書育人,富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀積極向上的融洽的教育教學(xué)新風(fēng)貌,努力提高我部英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)。同時(shí)各項(xiàng)工作也在他們兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真努力的工作態(tài)度和作風(fēng)中順利完成。現(xiàn)就本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作作如下總結(jié),請(qǐng)予以指導(dǎo):

      1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

     、湃M教師認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適時(shí)適事調(diào)整,結(jié)合班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),靈活教學(xué)。堅(jiān)持每天早自習(xí)輔導(dǎo)制度、中午作業(yè)課負(fù)責(zé)制,積極開(kāi)展單詞競(jìng)賽、閱讀比賽等活動(dòng),切實(shí)努力提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。

     、圃趥湔n中,全體教師能嚴(yán)格按照教導(dǎo)處一課一案的要求,實(shí)行課時(shí)學(xué)案,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,突出重難點(diǎn)知識(shí)和教學(xué)方法,“心中有本”、“心中有生”,努力做到周密全面、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰規(guī)范。上課中,盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。

      ⑶為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組針對(duì)各年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,每個(gè)年級(jí)在單元教學(xué)后都進(jìn)行單元試卷統(tǒng)一測(cè)試和階段測(cè)試,補(bǔ)差補(bǔ)缺,以求做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

      2、充分發(fā)揮教師集體協(xié)作精神,堅(jiān)持備課組活動(dòng),探討教學(xué)方案。

      在學(xué)校的有力協(xié)調(diào)下,英語(yǔ)教研組備課組活動(dòng)開(kāi)展積極有效,備課組制定教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃,探討教育教學(xué)方案與課堂教學(xué)設(shè)計(jì),及時(shí)反饋教情學(xué)情,提出整改意見(jiàn),從而使教學(xué)常規(guī)得以全面有效進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程中各備課組按照“四個(gè)一”要求,做好教研工作,即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試,從而確保資料共享,本學(xué)期各年級(jí)備課組活動(dòng)從質(zhì)量、形式和效果上較上學(xué)期都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。

      3、積極進(jìn)取,無(wú)私奉獻(xiàn)

      英語(yǔ)組共有教師16名,其中女教師14,有10人擔(dān)任班主任,工作負(fù)擔(dān)很重。出現(xiàn)老師自身患病、父母病重或孩子過(guò)小等實(shí)際困難,但是全組教師以學(xué)校教育教學(xué)大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,尤其是畢業(yè)班的教師,任務(wù)更重,一些教師帶病堅(jiān)持教學(xué),保質(zhì)高效地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

      4、積極落實(shí)“青藍(lán)工程”,促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)

      本學(xué)期我組在工作計(jì)劃中專門提出要求和制定方案,指定指導(dǎo)對(duì)子,督促學(xué)習(xí)、檢查手冊(cè)、關(guān)注效果;通過(guò)聽(tīng)課、討論、紀(jì)錄心得、互聽(tīng)互評(píng)的形式,開(kāi)展交流活動(dòng),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,培青對(duì)象在工作方法、態(tài)度和成績(jī)方面都有了明顯的提高,

      取得成績(jī)及活動(dòng)

      1、華麗和毛金玉老師開(kāi)設(shè)區(qū)公開(kāi)課,獲得一致好評(píng)

      2、錢艷老師在“三效教學(xué)”課題活動(dòng)開(kāi)展時(shí),執(zhí)教過(guò)去進(jìn)行時(shí)公開(kāi)課,得到市和區(qū)教研員好評(píng)。

      3.季曉蘭老師在九年級(jí)校級(jí)交流課中執(zhí)教一節(jié)語(yǔ)法復(fù)習(xí)課,得到全體老師好評(píng)。

      4、在省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,金薇老師獲得二等獎(jiǎng)

      5、常州大市評(píng)優(yōu)課中,金薇老師獲得二等獎(jiǎng)。

      此外,我校老師還積極撰寫論文,賈蓮蔚老師和周麗琴老師的論文都在省論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

      存在問(wèn)題與不足

      1、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐與探索,我們深切的感受到,有一支開(kāi)拓進(jìn)取、負(fù)重拼搏的英語(yǔ)教師隊(duì)伍是提高我校英語(yǔ)教學(xué)的主力軍和保證,英語(yǔ)教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多,教師壓力大。老師的心理壓力難以得到化解。

      2、公開(kāi)課的實(shí)施沒(méi)有全體貫徹起來(lái)。

      努力方向

      探索出一條適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn),著實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)路子,仍需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師和同學(xué)共同努力。這也要求我們英語(yǔ)教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力,進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來(lái)。在今年中考改革后,針對(duì)新理念中考走向,加強(qiáng)九年級(jí)教學(xué)指導(dǎo),全面啟動(dòng)我部計(jì)算機(jī)室,積極開(kāi)展人機(jī)對(duì)話測(cè)試。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教研組工作中存在的不足,解決已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足,我們決心再接再厲,努力工作,不斷開(kāi)拓進(jìn)取,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

    英語(yǔ)教研組工作總結(jié)5

      本期英語(yǔ)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校教導(dǎo)處的監(jiān)督和親自指導(dǎo)下,在各位英語(yǔ)教師的辛勤努力和密切配合下,本著以人為本,以和為貴,教書育人,張揚(yáng)個(gè)性,培養(yǎng)能力,服務(wù)教學(xué),回報(bào)社會(huì)的指導(dǎo)思想,在學(xué)法指導(dǎo),興趣激發(fā),習(xí)慣養(yǎng)成和提高教學(xué)效果等方面取得了一定成績(jī),起到了以教研促教改,以教改促質(zhì)量促能力作用,F(xiàn)將今期工作總結(jié)如下:

      一. 抓常規(guī)、抓平常、抓落實(shí)。

      英語(yǔ)組各位老師每周都有五節(jié)課三個(gè)晚自習(xí)和兩個(gè)早瀆。平時(shí)都在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)檢查和補(bǔ)漏方面狠抓不停,各有絕招。本期以來(lái),作業(yè)超閱(最多達(dá)60多次)、授課超節(jié)(最多達(dá)90多節(jié))、輔導(dǎo)超時(shí),早讀任務(wù)扎實(shí)有序,學(xué)生有事可干,布置與檢查相結(jié)合,表?yè)P(yáng)與督促相結(jié)合,新舊知識(shí)的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合。所以,期中考試初一英語(yǔ)穩(wěn)中有升,初二變化很大,受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)和肯定。

      二. 深挖學(xué)生潛力,提高學(xué)習(xí)興趣。

      學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞與學(xué)習(xí)興趣有直接關(guān)系。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,體現(xiàn)英語(yǔ)這一語(yǔ)言學(xué)科的特點(diǎn);同時(shí)也為了活躍校園文化生活,體現(xiàn)中學(xué)生朝氣蓬勃的活力和善于表現(xiàn)的特點(diǎn),在“五一”前舉辦了英語(yǔ)表演和頌讀比賽。在比賽中涌現(xiàn)出了象郭芳、張莉、趙青、李艷萍等學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小標(biāo)兵,為大家樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的榜樣。經(jīng)過(guò)這次“校園之春”英語(yǔ)比賽,各班掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的高潮。在那些“領(lǐng)頭羊”的帶動(dòng)下,上課氣氛活躍,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。

      三.深入研究,促進(jìn)課改。

      初一、初二為課改年級(jí),初二處于新舊教材交替過(guò)渡階段。如何從舊向新過(guò)渡?首先是教師觀念的更新,教法的改革及學(xué)法的改革。為了更好的`適應(yīng)課改需求,我們組的全體組員經(jīng)常在一起研究新教材、新教參及新教法,互相學(xué)習(xí)、討論,達(dá)成共識(shí);以教材為藍(lán)本,以教參為指導(dǎo),以教輔為手段,以學(xué)生為主體,以課堂為陣地,步步為營(yíng),不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題,不歧視每個(gè)差生,不忽略每個(gè)知識(shí)點(diǎn),與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、積累、總結(jié)和成長(zhǎng),最終形成各自的教法新思維。

      四. 互幫互學(xué),精誠(chéng)團(tuán)結(jié);傳學(xué)幫帶,共同提高。

      團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持就是勝利。本組成員全為女性,力量較為薄弱,與其他組相比,任務(wù)重,擔(dān)子沉,工作量大。但是,女性比較細(xì)心,而且各人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都比較高,更因?yàn)榇蠹夜ぷ髌饋?lái)相當(dāng)賣力,真正做到敬業(yè)樂(lè)勤、甘于奉獻(xiàn)。所以,大家才做出了比較出色的工作,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。我們還通過(guò)互相聽(tīng)課、觀摩教學(xué)、示范課的方式取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)和提高自己,逐步改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格,向課改靠攏。

      五.不斷研究學(xué)生,深入教研教改。

      如今的學(xué)生有著豐富的個(gè)性,活躍的思維,多元化的品質(zhì)和奇怪的想法。要教好學(xué)生,必須研究透學(xué)生,放下架子與學(xué)生共同成長(zhǎng)。為此,我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己的心里話。比如利用課前五分鐘進(jìn)行英語(yǔ)演講,將自己想說(shuō)的話,想干的事用簡(jiǎn)單而明了的英語(yǔ)句子表達(dá)出來(lái),老師再給他點(diǎn)評(píng)。之后,老師再用諺語(yǔ)、格言、警句去鼓勵(lì)學(xué)生以便下次更好。用這種方法與學(xué)生溝通,久而久之,他們已養(yǎng)成了習(xí)慣,課前積極準(zhǔn)備,課上大膽發(fā)言、課后反復(fù)議論,為他們的思維和語(yǔ)言找到了釋放的平臺(tái)。同時(shí)利用學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn),在課間教學(xué)生學(xué)唱英文歌曲。這樣師生的思想靠得更緊,融得更深,學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。正是由于師生的共同努力,大家的支持,初二學(xué)生的英語(yǔ)狀況才有了很大轉(zhuǎn)機(jī)。借這一東風(fēng),我們大膽創(chuàng)新課堂改革,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主宰,在“限時(shí)閱讀”的嘗試中,學(xué)生投入快,配合好,成績(jī)提高明顯,通常情況下閱讀快而準(zhǔn)的同學(xué)占到參與人數(shù)20%以上,而且學(xué)生比較喜歡這一閱讀方式的訓(xùn)練。教研同時(shí)不忘經(jīng)?偨Y(jié)、提高。今期每人講示范課兩節(jié),完成課題論文人均兩篇,履行了一人一文一題,有力推動(dòng)了教學(xué)。

      總之,今期我們盡心盡力,保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)教學(xué)和教改任務(wù)。

    英語(yǔ)教研組工作總結(jié)6

      一學(xué)期來(lái),英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的督導(dǎo)支持下,以新課程改革為指導(dǎo)思想,以課題研究為主線,以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),努力拼搏,開(kāi)拓進(jìn)取,積極開(kāi)展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的考綱,有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,努力提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī),F(xiàn)就本組的工作做以總結(jié):

      一、探索新教材,改進(jìn)教學(xué)方法

      認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的新理念,明確學(xué)期工作的目標(biāo)、工作措施和工作任務(wù),改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。在開(kāi)展教研活動(dòng)中,不斷積極探討英語(yǔ)教學(xué)的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)研究,強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程和改革的力度,為適應(yīng)新課程的要求,更新教學(xué)觀點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)的方法,利用現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備,有利于我校英語(yǔ)課程開(kāi)發(fā)的模式化教學(xué),XX年4月甌北學(xué)區(qū)初中英語(yǔ)新教材教學(xué)研討會(huì)在我校舉行。

      二、勤于探索,提高教學(xué)

      為改進(jìn)我校原有的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組全體老師勤于探索,專心教學(xué),勇于投身教學(xué)的實(shí)踐,開(kāi)展提高課堂教學(xué)效率為主線的教研教改活動(dòng)。黃水美老師、董約瓊老師、胡淑玲老師、吳溫暖老師等在縣級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)開(kāi)課,陳銀燕、朱月望、董約瓊等參加點(diǎn)評(píng)與講座通過(guò)共同探討如何備新教材、備教法、備學(xué)生,如何提高課堂教學(xué)效率等等,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

      三、樂(lè)于奉獻(xiàn),成果顯著

      一直以來(lái),英語(yǔ)教師工作責(zé)任心強(qiáng),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,成果顯著,受到了全校師生們的好評(píng)。本學(xué)期我組全體教師能吃苦耐勞,克服種種工作壓力,特別是在學(xué)生不感興趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)里,英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),大大改進(jìn)了學(xué)生原有的學(xué)習(xí)面貌。 教師們是盡心盡力,勤勤懇懇,做好教學(xué)常規(guī)工作,積極參加課改的'探索和實(shí)踐,團(tuán)結(jié)合作。

      四、反思與改進(jìn)

      反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式,

      上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,說(shuō)明了老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著,面對(duì)新的教學(xué)改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。

    英語(yǔ)教研組工作總結(jié)7

      回顧這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,我們以課改理論為指導(dǎo),以英語(yǔ)教學(xué)為抓手,追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生課程開(kāi)發(fā)為方向,以多元智能理論為指導(dǎo),以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

      一、研究新課程理念,提高課堂效率

      以教材為抓手,以教材改革、集體備課建設(shè)為重點(diǎn),把新課程的'標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開(kāi)學(xué)初,我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽(tīng)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),人手一份,對(duì)照各自情況加以總結(jié),提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,改革課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率。

      二、以研促教,以研促改,以研促發(fā)展

      實(shí)施新課程,首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象,要學(xué)會(huì)以研促教,以研促改,以研促發(fā)展,這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開(kāi)發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,從真正意義上實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變;第三,從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。具體做法是:依據(jù)課改要求來(lái)制訂教學(xué)計(jì)劃;編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測(cè)性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計(jì);要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍;

      三、無(wú)私奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè)

      由于學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊,教師利用早上和大課間的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際情況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo),無(wú)私奉獻(xiàn),對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子,不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

      四、組織各年級(jí)段學(xué)生參加英語(yǔ)情景劇的表演、課外英語(yǔ)游戲的開(kāi)展,通過(guò)這些趣味活動(dòng),提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。

      總之,我們教研組將不斷提高自身素質(zhì),努力提高業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能有所進(jìn)步和收獲!

    英語(yǔ)教研組工作總結(jié)8

      20xx年的九月份,保師附校黃灣分校英語(yǔ)教研組正式成立了。雖然英語(yǔ)教研組只有六位老師,但是我們?nèi)园凑毡煾叫5哪J絹?lái)嚴(yán)格要求自己,結(jié)合黃灣小學(xué)的實(shí)際不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。雖然有很多困難,但是我們一直堅(jiān)持教研活動(dòng),通過(guò)教研活動(dòng)大家一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,使得新老師得到快速成長(zhǎng),老教師也不斷的進(jìn)步。

      我們英語(yǔ)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì),認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,吸收保師附校給我們帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和方法,不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究,開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。在教學(xué)、教研方面,我們做了以下工作:

      一、組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

      學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,明確了課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)課程改革的職責(zé)感和緊迫感,將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開(kāi)學(xué)初,教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課,安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng),全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。在此期間,我們英語(yǔ)教研組取得了豐碩的成果,兩位新老師在中心校組織的過(guò)關(guān)課中取得了優(yōu)異的成績(jī),斬獲優(yōu)質(zhì)過(guò)關(guān)課和合格過(guò)關(guān)課兩項(xiàng)榮譽(yù),并且教學(xué)方法得到了中心校各位評(píng)委的一致好評(píng)。

      二、開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)

      1、開(kāi)展了一系列的`教師備課、上課、評(píng)課等活動(dòng),其中包括:率先執(zhí)教、教案評(píng)比、作業(yè)設(shè)計(jì)等等。在這些活動(dòng)中,我們不斷探索教材,不斷提高教學(xué)效率。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思,總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性,對(duì)學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題。下學(xué)期就應(yīng)在這兩個(gè)方面予以改進(jìn)。

      2、開(kāi)展一系列的學(xué)生活動(dòng),如“reading fun”“書寫大賽”“背誦大賽”。經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語(yǔ)對(duì)話表演,排練了英語(yǔ)小短劇,并借著這個(gè)機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的潛力和合作精神。每周二的教研活動(dòng),就是要求我們不斷在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中解決問(wèn)題。

      三、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。

      按照課程計(jì)劃上的課時(shí),把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題及時(shí)研究,及時(shí)解決。在期末考試前,教研組安排教師對(duì)三至五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦,進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),期末考試結(jié)束后,要求每一位教師做出具體分析,并提出改進(jìn)方案。

      四、開(kāi)展了各種英語(yǔ)課外活動(dòng)。

      本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科成立了社團(tuán)活動(dòng),堅(jiān)持按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活,而且提高了學(xué)生的綜合潛力。保師總校帶來(lái)了很多劍橋國(guó)際英語(yǔ)的圖書和視頻資源。魏老師將KB2應(yīng)用到了英語(yǔ)閱讀社團(tuán)中,高老師將KB3應(yīng)用到了英語(yǔ)主持人社團(tuán)中。兩個(gè)社團(tuán)的學(xué)生們都有很大的興趣,并且不斷在提升。

      以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,當(dāng)然,我們畢竟是個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì),在工作中還存在著很多的不足,這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫忙、指導(dǎo)。我們堅(jiān)信,昨日的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們英語(yǔ)組也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色!

    英語(yǔ)教研組工作總結(jié)9

      本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,回顧本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組三位老師的工作、學(xué)習(xí),很有感觸,應(yīng)該說(shuō),在每位英語(yǔ)老師的辛勤勞動(dòng)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,取得了不小的成績(jī),但也有一些值得今后改進(jìn)的,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身教改。在學(xué)校行政的統(tǒng)一部署下,我們英語(yǔ)教研組,從一開(kāi)學(xué)就抓住了學(xué)習(xí)新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)這一關(guān)鍵,深入領(lǐng)會(huì),在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,聯(lián)系自己以前的教學(xué)談體會(huì),找差距。

      二、切實(shí)制定好期初教研計(jì)劃,使教研活動(dòng)有序進(jìn)行,且有一定目標(biāo),制定好期中、期末迎考復(fù)習(xí)計(jì)劃,并進(jìn)行質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題采取相應(yīng)措施,保證教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)常進(jìn)行集體備課活動(dòng),討論教學(xué)方法、知識(shí)點(diǎn),如介詞短語(yǔ)用法、句型結(jié)構(gòu)、詞義分析、詞匯用法、語(yǔ)法知識(shí)和音標(biāo)教學(xué)等,確保教學(xué)的高度準(zhǔn)確性,讓學(xué)生接受非常準(zhǔn)確的知識(shí)。英語(yǔ)老師是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,資源共享,為了我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué),作出了不懈的努力。

      三、認(rèn)真做好期中、期末質(zhì)量驗(yàn)收工作,各年級(jí)的合格率和優(yōu)秀率均較上學(xué)期有很大的提高。各位老師積極撰寫論文或教學(xué)隨筆。

      四、積極參加區(qū)、鎮(zhèn)、學(xué)校三級(jí)組織的研訓(xùn)或聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。其中,張姍姍老師執(zhí)教的三年級(jí)英語(yǔ)課和賈霞老師執(zhí)教的四年級(jí)英語(yǔ)課在臨淄區(qū)組織的片級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)中獲好評(píng)。

      五、用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

      全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),實(shí)施每天十分鐘早讀制度,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。同時(shí),繼續(xù)推行聽(tīng)讀表的檢測(cè)功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中,能嚴(yán)格按照教研室的要求,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。

      為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的`統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

      六、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力。

      課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己。

      同時(shí)我組教師能認(rèn)真上好“三優(yōu)課”。做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。平時(shí)能經(jīng);ハ嗦(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中晝運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)各種英語(yǔ)情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,從面提高他們的英語(yǔ)能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確,方法要得當(dāng),訓(xùn)練要落實(shí)”,扎實(shí)地開(kāi)展了“三優(yōu)化,一提高”的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

      以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,今后將更加努力工作,奮力拼搏,使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色!

    英語(yǔ)教研組工作總結(jié)10

      隨著新課程改革的全面推進(jìn),學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口改革成效的推進(jìn),初二年級(jí)每一位英語(yǔ)老師都堅(jiān)持“以人為本”。提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí),加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)?偨Y(jié)這一段時(shí)間英語(yǔ)教研組工作,我們一直朝著學(xué)校要求的前進(jìn),取得了一定的成績(jī),但也有一些值得思考和改進(jìn)的地方。先總結(jié)如下:

      一,注重集體意識(shí),用團(tuán)體的力量彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)上的不足,為此教研組組織老師集體備課,認(rèn)真組織課堂內(nèi)容。在教研組熱日常管理工作中,我們組確立了“全員管理,全員參與”的理念,形成了全員參與全組動(dòng)手的工作氛圍。

      二,強(qiáng)化學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。落實(shí)“英語(yǔ)課杜郎口改革”的精神。提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)。把易講易懂的內(nèi)容交給學(xué)生去講解。必要的時(shí)候給學(xué)生一定的幫助與糾正。面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。要穿新鞋走新路,將杜郎口改革落實(shí)到具體的行動(dòng)中,避免教學(xué)的'盲目性。

      三,努力開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)普遍比較差。我們?cè)跇I(yè)余的時(shí)間狠抓猛抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),以保障大部分學(xué)生不落隊(duì)。

      總結(jié)這一段時(shí)間的工作,雖然取得了一定的成績(jī),但是還有一定的不足。我們會(huì)再接再勵(lì),努力工作,為把學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高的一個(gè)新層次而奮斗!

    英語(yǔ)教研組工作總結(jié)11

      我校英語(yǔ)教研組成員共有4人,分別擔(dān)任3—6年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,我們是一只年輕有活力的教研團(tuán)隊(duì),雖然我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是十分豐富,但卻也散發(fā)著強(qiáng)勁的力量,撐起我校英語(yǔ)教學(xué)的藍(lán)天,我們根據(jù)小教室下發(fā)的教研計(jì)劃和黑山寺學(xué)區(qū)制定的教研計(jì)劃,也做了英語(yǔ)組的教研計(jì)劃,并在實(shí)際中按照制定計(jì)劃一步步前進(jìn)。在教學(xué)中,老師要用心捕捉學(xué)生課堂中暴露出來(lái)的問(wèn)題,用心篩選出來(lái)課堂上瞬間生成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的課程資源,通過(guò)一次次的發(fā)現(xiàn),一次次的教研討論,及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)過(guò)程和方法,促進(jìn)課堂的有效生成。其中最為重要的體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

      一、在預(yù)設(shè)中生成。在英語(yǔ)教學(xué)中,預(yù)設(shè)問(wèn)題是很有必要的,預(yù)設(shè)問(wèn)題不是將學(xué)生限制,而是為了使老師更好的把握課堂,只有課前精心預(yù)設(shè),才能在課堂上有效地引導(dǎo),使課堂更具方向感,更富有成效性。教師在教學(xué)中要多模仿一些情境,多估計(jì)一些可能發(fā)生的情況,把預(yù)案設(shè)想得詳細(xì)些,把可能出現(xiàn)的問(wèn)題估計(jì)得充分些,對(duì)各種資源整合考慮得周全些,為自己的預(yù)設(shè)找準(zhǔn)知識(shí)的生成點(diǎn),為新知生成做好充分的預(yù)設(shè)。

      二、在對(duì)話中生成表格。在英語(yǔ)教學(xué)中,英語(yǔ)對(duì)話是每節(jié)課的重點(diǎn),英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是為了讓學(xué)生達(dá)到交流的目的。為了強(qiáng)化對(duì)話,突出重點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲,教師在授課的過(guò)程中,可把對(duì)話生成表格。利用表格的形式,簡(jiǎn)化對(duì)話,讓學(xué)生從對(duì)話中脫離出來(lái),生成自己的英語(yǔ)口語(yǔ)。從而鞏固了英語(yǔ)教學(xué)中最薄弱的環(huán)節(jié)。

      三、在對(duì)話中生成短文。在英語(yǔ)教學(xué)中,把表格內(nèi)化成學(xué)生的`口語(yǔ)后,再把表格進(jìn)一步生成短文,生成的短文要給學(xué)生挖空,學(xué)生以補(bǔ)全對(duì)話的形式來(lái)空成短文,這樣學(xué)生比較容易接受,同時(shí),學(xué)生也鍛煉學(xué)生的思維和概括能力,在相應(yīng)的題目中也更容易得分。

      四、在對(duì)話中生成寫作。在英語(yǔ)的教學(xué)中,尤其是高年級(jí)學(xué)生,對(duì)話最終生要成寫作。經(jīng)過(guò)前面環(huán)節(jié)的練習(xí),學(xué)生自然而然的生成英語(yǔ)作文。教師根據(jù)學(xué)生的層次,可讓學(xué)生寫出不同長(zhǎng)度的文章,程度好,可多寫,程度不好,可少寫。

      總之,在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程,步步生成,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,最終打造一個(gè)異彩紛呈的課堂。

    英語(yǔ)教研組工作總結(jié)12

      20xx學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)在科研項(xiàng)目方面,這學(xué)期我們正式開(kāi)展了《創(chuàng)制課堂——綠色作業(yè)設(shè)計(jì)》這一區(qū)級(jí)項(xiàng)目。首先,4月,我們邀請(qǐng)了區(qū)教研員盧路老師為我們進(jìn)行課題規(guī)劃,盧路老師給我們?cè)敿?xì)介紹了研究這一課題的方法和途徑,還給我們提供了許多的素材、做法和經(jīng)驗(yàn),讓老師們茅塞頓開(kāi)。盧路老師指導(dǎo)大家,要先制定模塊目標(biāo),再制定每個(gè)單元目標(biāo),每個(gè)單元可以設(shè)計(jì)五個(gè)左右的作業(yè)練習(xí)。

      作業(yè)的設(shè)計(jì)要求必須要有層次性和針對(duì)性,要按照每課的知識(shí)點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行設(shè)計(jì),同時(shí),作業(yè)的`時(shí)間也必須合理,不能用時(shí)過(guò)長(zhǎng)。盧路老師還把樣板發(fā)給每位老師看,并且讓大家注意格式的統(tǒng)一。盧路老師給大家指點(diǎn)之后,課題組的老師們也分別制定了各自本學(xué)期要完成的目標(biāo),即每人先完成一個(gè)單元的作業(yè)設(shè)計(jì),在期末的時(shí)候,大家互相探討學(xué)習(xí),看看有什么地方能夠完善改進(jìn)。這樣,本學(xué)期的科研項(xiàng)目第一階段就完成了,下一學(xué)期,我們將進(jìn)入下一階段的設(shè)計(jì)。

      在課堂即使效果檢測(cè)這個(gè)市級(jí)課題項(xiàng)目上,我們這學(xué)期邀請(qǐng)了韓博士就我們上次開(kāi)課的教學(xué)案例、量表進(jìn)行修改。韓博士指出,在填寫量表時(shí)不應(yīng)該語(yǔ)句過(guò)于復(fù)雜,簡(jiǎn)潔明了即可。另外,韓博士也提出了讓老師們畫流程圖來(lái)顯示出自己的教學(xué)方法,歸納好的方法,這樣在之后的教學(xué)中可以延用。在此基礎(chǔ)上,我們的課題更進(jìn)一步,內(nèi)容更加完善,取得了更大的進(jìn)展。

      這學(xué)期,校長(zhǎng)還非常關(guān)心我們職初教師,請(qǐng)了姜?jiǎng)賴?guó)老師給我們四位英語(yǔ)職初教師進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)。姜老師為人謙和,經(jīng)驗(yàn)十足,給我們講了許多面試技巧,還給我們布置一些面試的題目作為作業(yè),并讓我們進(jìn)行操練和試講,這對(duì)我們四位教師的幫助非常大。學(xué)校給職初教師創(chuàng)造了如此好的`平臺(tái),老師們應(yīng)該更加要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。

      本學(xué)期,我們繼續(xù)使用英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)和芝士網(wǎng)。不過(guò)到了下學(xué)期,我們將不再使用芝士網(wǎng),使用較多的初二(1)班要升到初三了,而初一的老師也決定不再使用,所以我們將終止與芝士網(wǎng)的合作。而我們將繼續(xù)使用英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào),這份報(bào)紙不光可以給學(xué)生當(dāng)作作業(yè)布置,還可以下載電子稿給老師們提供出題和做項(xiàng)目的素材,方便老師們備課。

      本學(xué)期我們注重常規(guī)工作的開(kāi)展,例如加強(qiáng)備課組集體備課的力度,定期查閱教師的教案和作業(yè)批改情況,落實(shí)作業(yè)規(guī)范化檢查。鼓勵(lì)強(qiáng)調(diào)本組教師互相聽(tīng)課、評(píng)課,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題,認(rèn)真分析、及時(shí)溝通、共商對(duì)策,利用教研活動(dòng)以課堂研究為基礎(chǔ)組織好主題教研活動(dòng)。教師在備課、學(xué)生作業(yè)批改與布置方面有針對(duì)性要求。課堂教學(xué)中,各備課組教師們采取以集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原則,在集體教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)出個(gè)性差異教學(xué)。

      對(duì)于教研組長(zhǎng),我經(jīng)驗(yàn)尚淺,還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。我希望能夠團(tuán)結(jié)組內(nèi)的老師,大家有勁一處使,并且能夠完成學(xué)校布置的各種任務(wù),完成好自己的本職工作。我也會(huì)像其他老師多討教經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)如何更好地做好這一工作。

    英語(yǔ)教研組工作總結(jié)13

      一學(xué)期以來(lái),英語(yǔ)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加開(kāi)展教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。認(rèn)真貫徹課改的精神,以學(xué)生、教師發(fā)展為本,努力創(chuàng)建一個(gè)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,踏實(shí)鉆研課改教材,努力提高教學(xué)技能,勇于探索教法改進(jìn)的教研組,F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

      1、努力學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平。

      英語(yǔ)組全體老師積極參加培訓(xùn),提高專業(yè)素養(yǎng)。

      2、加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。

      備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后形成文字形式的教案。鼓勵(lì)教師制作課件,利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

      3、組織示范課、公開(kāi)課,開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

      每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放,教師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課,全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。宋秀麗、王玉榮、江翠紅、韓玉梅、王麗苗、張曉琴等舉行了校級(jí)公開(kāi)課教學(xué),這些教研活動(dòng)在很大程度上提高了教師的教學(xué)水平。

      二、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

      課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下開(kāi)辦了英語(yǔ)學(xué)科興趣小組,受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

      三、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)。

      我組老師積極參加校內(nèi)及校外組織的教研活動(dòng),每次公開(kāi)課,教研組、備課組都抓“說(shuō),講,評(píng),思”四個(gè)環(huán)節(jié),尤其是重視評(píng)課與反思環(huán)節(jié)。在各種開(kāi)課之后,組內(nèi)進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng),大家本著負(fù)責(zé)的.態(tài)度暢所欲言,進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)。老師們通過(guò)觀察教師的課堂教學(xué)行為,了解教師的教學(xué)思路、教法,進(jìn)行個(gè)案分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,想辦法解決問(wèn)題。在公開(kāi)課教學(xué)后,大家還進(jìn)行認(rèn)真的實(shí)踐總結(jié),運(yùn)用教育理論進(jìn)行分析。大家的教學(xué)思想還得以交流,組內(nèi)教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,教研組全體老師進(jìn)一步意識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性,認(rèn)識(shí)到教師自我完善和持續(xù)發(fā)展的重要性。

      四、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益。

      針對(duì)初三學(xué)生英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的特點(diǎn),復(fù)習(xí)量大,涉及知識(shí)點(diǎn)范圍廣,操練不到位。尤其是針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的例題,都經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,仔細(xì)斟酌。我們嘗試用新的手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,利用多媒體技術(shù),在教學(xué)中認(rèn)真設(shè)計(jì)多媒體課件,使教學(xué)容量大,信息量大,節(jié)奏快。因此使教學(xué)達(dá)到了理想的效果。

      總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

    英語(yǔ)教研組工作總結(jié)14

      本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組,堅(jiān)持以研究英語(yǔ)教學(xué)的課堂有效性為目標(biāo),以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師們,在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作,毫無(wú)怨言,出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組的主要工作匯報(bào)如下:

      一、抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

      全組教師能認(rèn)真閱讀《小學(xué)課堂常規(guī)》,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。同時(shí),中段老師繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,努力做到堂堂清、周周清,月月清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

      在備課中,新教師能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到詳備三單教案,并能做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有生” 。

      二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

      1、本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在教師的專業(yè)成長(zhǎng)上,為了提高教師的專業(yè)水平,我們學(xué)校還成立里青年導(dǎo)師工作室,專門針對(duì)五年以內(nèi)的.年輕教師的提升。本學(xué)期我校陳丹老師還代表我們學(xué)校為區(qū)里上了一節(jié)公開(kāi)課,為了上好這節(jié)課,我們?nèi)M的老師一起聽(tīng)課,并做到評(píng)課時(shí)各抒己見(jiàn),真誠(chéng)的提出自己的意見(jiàn)及建議。無(wú)論是新教師或是老教師,在不斷的評(píng)課課,磨課中,每個(gè)人的教師專業(yè)都有了明顯的進(jìn)步。

      2、只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書、育好人。為此,我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。本學(xué)期,結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們英語(yǔ)組的老師們都根據(jù)自己在教學(xué)中所缺少的有針對(duì)性地閱讀英語(yǔ)書籍,并在讀書分享時(shí)提出困惑,大家集思廣益,共同解決問(wèn)題。

      以上是我們英語(yǔ)教研組的一學(xué)期工作回顧,當(dāng)然,在工作中我們還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信,昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。

    英語(yǔ)教研組工作總結(jié)15

      一個(gè)特殊的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來(lái),我們英語(yǔ)教研組從疫情期間的居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)批改作業(yè)等都高質(zhì)量完成學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)分配的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期,我們根據(jù)居家學(xué)習(xí)特點(diǎn),立足學(xué)生身心特點(diǎn),制定居家學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)按,并著重提高學(xué)生自學(xué)能力、自控能力,教師著力答疑,線上把控作業(yè)質(zhì)量等。復(fù)課后,我們依然尋找課堂尋找線上線下的銜接課堂,提高教學(xué)實(shí)效,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,深入開(kāi)展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強(qiáng)教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:

      一、教師再學(xué)習(xí),提升教學(xué)能力

      1、組織教師重讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,共讀《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵,以“學(xué)位中心”的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

      2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切硅、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期,英語(yǔ)組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教科研室布置的任務(wù),每周或每月按時(shí)上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得、聽(tīng)評(píng)課反思等到學(xué)校的網(wǎng)站上,進(jìn)行交流共享,互相學(xué)習(xí),共同提高。

      3、加大英語(yǔ)全體教師的培訓(xùn)力度,本學(xué)期,英語(yǔ)組教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)討論,網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課等多次培訓(xùn),鼓勵(lì)教師們自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。

      二、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作

      這是一個(gè)特殊的學(xué)期,我校依然進(jìn)行高質(zhì)量教學(xué)常規(guī)管理,英語(yǔ)組配合學(xué)校工作強(qiáng)化備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)得各個(gè)環(huán)節(jié),做到符合規(guī)范化教學(xué)的要求。

     。ㄒ唬┰诮虒W(xué)方面

      1、疫情期間居家學(xué)期,教師授課提綱研制。

      2、 縣級(jí)網(wǎng)課開(kāi)始,教師重心轉(zhuǎn)移為:課前提醒,聽(tīng)課記錄,課后答疑等,體現(xiàn)在校每周教學(xué)日志中。

      3、復(fù)學(xué)后制訂線上線下銜接計(jì)劃

      根據(jù)學(xué)校的要求,結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),根據(jù)各班實(shí)際情況,各教師對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)查,制定銜接計(jì)劃,制訂出一個(gè)行之有效的教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃及復(fù)習(xí),而且基本能按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。

      4、精心編制教案疫情期間,我們微信群里及時(shí)討論學(xué)生網(wǎng)課出現(xiàn)的'問(wèn)題,互相分享經(jīng)驗(yàn)。

      復(fù)課后,我們至少集中一次進(jìn)行集體備課,根據(jù)大家共性薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行針對(duì)性地集體備課。探討行之有效的課堂形式、課堂活動(dòng)。

      此外,我們例行提前備課,有教師假期提前備課,復(fù)課后,對(duì)已備教案進(jìn)行針對(duì)性修改,也有教師提前一周在之江匯上上傳教案。

      我們特別關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和在課堂教學(xué)中如何把握教材的重難點(diǎn),教學(xué)活動(dòng)注重突破教學(xué)難點(diǎn),圍繞教學(xué)重點(diǎn),開(kāi)展。

      5、做好記錄,評(píng)議反思

      重視校本教研活動(dòng)的記錄,注重資料的收集和整理,同時(shí)每人每學(xué)期還完成10節(jié)以上的聽(tīng)課、評(píng)課,做好課后反思和教材的分析、點(diǎn)評(píng)、寫好教學(xué)亮點(diǎn)。我們的教學(xué)在不斷地反思總結(jié)中又上一個(gè)臺(tái)階。

     。ǘ┙萄泄ぷ

      1、 線上討論,及時(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)20xx學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)20xx學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)20xx學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)2、用理論指導(dǎo)實(shí)際工作

      學(xué)校組織xx市專家對(duì)我校教師評(píng)價(jià)命題進(jìn)行指導(dǎo),我們組的老師都能認(rèn)真聽(tīng)、想、記,將理論與自己的實(shí)踐相結(jié)合。

      校長(zhǎng)開(kāi)展靜悅講壇——《大學(xué)》。我們從中去體會(huì)我們英語(yǔ)學(xué)科的“物”“器”“道”。

      我們還注重平常對(duì)學(xué)校所訂的教學(xué)雜志的學(xué)習(xí),從中我們得到了啟發(fā)和提高。我組老師本學(xué)期多次參與縣市及的釘釘直播培訓(xùn)。

      3、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

      本學(xué)期初,我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并共讀《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,鉆研教材,駕取教材,在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。

      三、存在的問(wèn)題

      1、 因?yàn)橐咔槠陂g,有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有參與縣網(wǎng)課學(xué)習(xí),英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有及時(shí)跟上,這部分學(xué)生存在四個(gè)單元的知識(shí)漏洞。復(fù)課后,拔尖生學(xué)得快,后進(jìn)生脫節(jié),教師課堂上兼顧學(xué)生困難,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化較困難。

      2、 縣里網(wǎng)課質(zhì)量好,但是學(xué)生當(dāng)看動(dòng)畫片一般看過(guò),知識(shí)鞏固不扎實(shí),復(fù)課后時(shí)間有限,教師的復(fù)習(xí)難以面面俱到。

      3、英語(yǔ)教師班級(jí)多,學(xué)生多,難以兼顧全體學(xué)生。作業(yè)批改量大,教師常處于疲勞狀態(tài)。

      四、努力的方向

      1、我們英語(yǔ)組針對(duì)學(xué)生的活動(dòng)比較零散,今后可以針對(duì)我校學(xué)生事情,制定比較可行的活動(dòng),切實(shí)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

      2、我們英語(yǔ)組教師可以針對(duì)教材內(nèi)容與學(xué)生心理年齡的不匹配,進(jìn)行活用教材,補(bǔ)充教材,真正讓學(xué)生在英語(yǔ)課堂上有思考,有真實(shí)性語(yǔ)言輸出,而非機(jī)械的,沒(méi)有思考的輸出。

      3、教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。讓我們教師“用手思考”,在英語(yǔ)課堂上,教師有不同程度的提高,學(xué)生有所發(fā)展。

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