近三年個人工作總結(jié)范文3000字（精選9篇）
通過近三年個人工作總結(jié)，能使一些長期性的工作情況得到總結(jié)，更好地進(jìn)行下一階段的計劃。下面是小編推薦給大家的近三年個人工作總結(jié)范文3000字，希望能帶給大家?guī)椭?/p>
近三年個人工作總結(jié) 1
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，現(xiàn)將三年來的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。這三年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名語文教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的'同時，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。由于我認(rèn)真努力的工作，我所教的班級在每年的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中成績都居前三名。在20xx—20xx學(xué)年、20xx—20xx學(xué)年度被評為鎮(zhèn)先進(jìn)教師，在20xx年、20xx年度考核中被市人事局評定為優(yōu)秀等次。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：博采眾長，教學(xué)相長。
隨著時代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，觀念的更新，感于責(zé)任的重大，我不僅鉆研自己的專業(yè)知識，而且我積極參加學(xué)歷培訓(xùn)，在20xx年取得了漢語言文學(xué)專業(yè)的本科學(xué)歷。平時工作中，虛心向其他專業(yè)老師請教，把自己的學(xué)問做寬做深。在坐班期間，我堅持每年寫10000字的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記;同時積極的參加學(xué)校組織的各項體育活動，做到勞逸結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、身體素質(zhì)，爭做新世紀(jì)的人才。
工作三年來，覺得每天上班是一件快樂的事，我想，這不是每個人都能有的。在集體辦公室里辦公，與諸多同事相處，從他們身上學(xué)習(xí)到很多向上的東西：備課時集思廣益互相提醒，上課時盡心盡力力求完美，學(xué)生考試成績出現(xiàn)問題時，不是怨天尤人推卸責(zé)任，而是能反思自我，從自身的教學(xué)工作中查找原因，爭取更大的進(jìn)步。他們的這種清新純樸扎實的工作態(tài)度深深感染了我。能在一個積極向上的環(huán)境中工作，人與人之間能坦誠相待，互相幫助，互相競爭，實在是一件快樂的事。通過自己的努力學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上也有了長足的進(jìn)步。在20xx年第七屆全國語文教師四項全能競賽活動中，我撰寫的教學(xué)論文《如何解決小學(xué)生注意力分散的問題》被評為一等獎。在20xx——20xx年度中國中學(xué)生作文大賽暨湖北省中小學(xué)生作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。在中小學(xué)信息技術(shù)教育研究中心和中小學(xué)生電腦報社共同舉辦的“中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀論文及教案評選”活動中，我撰寫的教案《伯牙絕弦》榮獲三等獎。在20xx年市教育科學(xué)研究院組織的優(yōu)秀論文、教案評選活動中，我撰寫的教案《跨越百年的美麗》榮獲一等獎;撰寫的論文《淺談如何提高語文課堂教學(xué)效益》榮獲二等獎。
四、存在的問題與不足
在這三年的高年段的教學(xué)中，無論是知識的儲備還是教學(xué)經(jīng)驗都不及老教師，因此在教育教學(xué)中也存在著問題與不足：
在教學(xué)中，過高的要求學(xué)生，但自己對課堂的把握，師生的互動等掌控的不夠好，在班級管理中，經(jīng)驗不足，方法不夠靈活多樣。當(dāng)然在以后的教育教學(xué)中，我會更加努力，克服問題與不足，使自己僅快的成長為一名合格的小學(xué)教師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
近三年個人工作總結(jié) 2
三年來，我在教研工作方面主要做了以下工作：
一、承擔(dān)小學(xué)教學(xué)工作，在長期的語文教學(xué)實踐中努力實施教研。
自從我校創(chuàng)辦附屬小學(xué)以來，我就主動承擔(dān)了小學(xué)三至六年級語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，努力將所學(xué)的外地、外校先進(jìn)的教改教研經(jīng)驗，結(jié)合我校教學(xué)實際和學(xué)生實際，有針對性地運用于自己的教學(xué)實踐中，努力做到教學(xué)教研兩不誤。
1、長期嚴(yán)格執(zhí)行自己給自己規(guī)定的備課方法。
我所說的“備課方法”指的是：
⑴、教師提前一周將所教課文讀幾遍，并將有關(guān)的教參資料認(rèn)真地看一遍，在頭腦中留下一個總的印象，但不動筆；
�、�、學(xué)生提前一周將課文讀熟直至背誦，要求每個學(xué)生能提出兩個書上沒有的問題，要求互相幫助找出答案，并于課前抄在黑板上進(jìn)行男女生比賽。比誰提的問題多，最后經(jīng)過老師評比，選出其中最有價值的問題，要求學(xué)生抄寫其中的20個問題在書上；
�、�、教師提前一天備課，我要求自己每一課必須備出一個亮點、新穎點，每一課必須備出一個練筆切入點，要求必須備出與教參的不同之處。每期我都能做到對課文的處理有三分之一左右與教參有所不同。
�、�、每篇課文我都能或多或少地實踐“作文教學(xué)與閱讀教學(xué)密切配合”。
2、做到了“不備課不上課”。
我所說的“不備課不上課”指的是：
�、�、教師不將課文讀熟、背熟不上課；
⑵、教師不對相關(guān)的教參、教案充分領(lǐng)悟不上課；
⑶、教師不認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生可能的認(rèn)知能力不上課；
�、�、教師不切合學(xué)生的實際情況修改、編寫切實可行的教案不上課；
⑸、教師不對已有教案進(jìn)行至少三分之一以上改動的不上課；
�、�、教師對少數(shù)理解得很透切的課文不對教案進(jìn)行百分之百改動的不上課；
�、�、教師不能將自己已寫好的教案熟記于心不上課；
�、探處煵粠Ъで椴簧险n。
總之，我如果沒有做好充分的知識準(zhǔn)備、能力準(zhǔn)備、技巧準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備，就決不輕易上課。
3、做到了“三不上課”。
我所說的“三不上課”法即是：
�、�、當(dāng)我去上課時，如果發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)外有垃圾不上課；
�、啤l(fā)現(xiàn)學(xué)生不安靜不上課；
⑶、發(fā)現(xiàn)學(xué)生不預(yù)習(xí)不上課。以此培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，做到了既教書，又育人。
4、做到了“隨心所欲”導(dǎo)入課文。
我所說的“隨心所欲”導(dǎo)入課文指的是：
�、拧拿拷M課文前的'“導(dǎo)讀”導(dǎo)入課文；
⑵、從課文前的“預(yù)習(xí)”導(dǎo)入課文；
�、恰恼n文前的“閱讀提示”導(dǎo)入課文；
�、取恼n文后的“思考·練習(xí)”導(dǎo)入課文；
�、�、從課文題目導(dǎo)入課文；
�、�、從課文的中心詞導(dǎo)入課文；
�、恕恼n文的中心句導(dǎo)入課文；
�、獭恼n文的中心段導(dǎo)入課文；
�、�、從課文的時代背景導(dǎo)入課文；
�、�、從課文相關(guān)的人物資料導(dǎo)入課文；
�、�、從課文相關(guān)的圖片資料導(dǎo)入課文；
�、小恼n文相關(guān)的文章導(dǎo)入課文；
�、�、從課文相關(guān)的文體導(dǎo)入課文。
5、課中充分體現(xiàn)新課改精神。
在課堂教學(xué)中，我努力體現(xiàn)新課改精神：
�、�、體現(xiàn)“多讀”；
⑵、體現(xiàn)“少講”；
�、�、體現(xiàn)以學(xué)生的思維為主體；
�、�、體現(xiàn)以學(xué)生的活動為主體；
⑸、體現(xiàn)以學(xué)生“突出”為主，以教師“淡出”為輔；
⑹、體現(xiàn)讓學(xué)生“你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？或你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣思考？”的民主思想；
�、�、體現(xiàn)把提問題的權(quán)利和義務(wù)交給學(xué)生；
�、獭鸦卮饐栴}的權(quán)利和義務(wù)交給學(xué)生；
⑼、體現(xiàn)“融會貫通”教語文。
6、課后摘抄學(xué)生的聽課筆記，修補(bǔ)教案，分析得失，隨時動筆寫作。
每節(jié)課結(jié)束后，我都做到了摘抄學(xué)生的聽課筆記，及時將自己在教學(xué)中的新思路、新想法記下來，及時補(bǔ)充、修改、完善教案，及時分析自身教學(xué)的得失，及時記下自己的感悟、收獲，并及時動筆寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)論文。
二、在“傳、幫、帶”中，努力實現(xiàn)教研。
在培養(yǎng)中青年教師的過程中，努力做到：
1、要求年輕的教師必須拜一名中老教師為師，全面學(xué)習(xí)他們中老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神；
2、要求教師采取多種形式的互幫互學(xué)，切實盡快提高自身的教育教學(xué)能力；
3、要求教師嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”；
4、在每兩周一次的教研例會上，隨時將自己的教育、教學(xué)、教研意識傳達(dá)給全體教師；
5、要求教師每人每期聽課不少于20節(jié)。
6、要求教師必須每人每期至少上一次公開課；
7、要求教師每人每期必須至少寫一篇教育教學(xué)論文，力爭發(fā)表；
8、自己帶頭上公開課：
12月7日——11日我參加縣學(xué)科帶頭人等培訓(xùn)會及浙江省湖州市吳興區(qū)教育局趕宣漢縣教育教學(xué)交流活動回校后，及時傳達(dá)會議精神，并于本月13日帶頭上六年級第27課《牛郎織女》（二）的公開課。
在上公開課的過程中，我嚴(yán)格按照我校上公開課的規(guī)定：做到了課前寫出詳案，并熟記詳案，交語文教研組所有教師審閱；課中認(rèn)真上課；課后自評得失，參加聽課的教師必須人人評優(yōu)劣，并且盡可能做到少說或不說優(yōu)點，多說或只說存在的問題。
三、在下鄉(xiāng)培訓(xùn)中，努力宣傳自己的教研意識。
今年我參加下鄉(xiāng)培訓(xùn)共十一次，參培人數(shù)共計：1800多人。在下鄉(xiāng)培訓(xùn)中，我努力宣講自己的教研意識。
1、主張教本色語文。
即是：
⑴、平平淡淡教語文。
⑵、簡簡單單教語文。
�、�、扎扎實實教語文。
�、�、輕輕松松教語文。
2、主張從讀課本中教學(xué)生學(xué)習(xí)寫作文。
辦法是：
⑴、進(jìn)行“作文訓(xùn)練”時，再讀課文，回味領(lǐng)會課文的真諦，指點作文的迷津；
⑵、再讀課文，揣摩作家觀察生活、反映生活、突出主題的訣竅；
⑶、重讀課本，把課本中豐富的語言材料按照習(xí)作的需要進(jìn)行重新編排，組成一個新的習(xí)作原料庫；
�、取е魑牡膶懽饕笤僮x課文，揣摩課文的不同寫法，可以說是對癥下藥的良方；
�、伞⑹熳x課文，反復(fù)玩味作者聯(lián)想和想象的技巧，有利于培養(yǎng)同學(xué)們聯(lián)想和想象的能力。
3、主張把教課文和學(xué)作文結(jié)合起來。
即是：
�、�、在閱讀教學(xué)中練筆；
⑵堅持讀寫結(jié)合，讓學(xué)生讀中悟?qū)憽?/p>
這種讀中悟?qū)憽⒁宰x促寫、讀寫結(jié)合的做法，對于學(xué)生感知和領(lǐng)悟一篇篇課文的寫作技巧是十分有利的，是提高作文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
每次下鄉(xiāng)培訓(xùn)過程中，我都及時記下了自己的新想法、新收獲。
三年來，我在教研工作方面雖然做了一點事，但談不上成績。我愿在今天的工作中加倍努力。
近三年個人工作總結(jié) 3
不知不覺間，來到中軟海晟云南公司已經(jīng)有半年時間了，在項目開發(fā)的工作中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認(rèn)識了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長的空間、勇氣和信心。在這半年的時間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足�；仡欉^去的三年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、工作總結(jié)
在從來到公司到現(xiàn)在的時間里，先后參與了臨滄市煙草公司收儲填報系統(tǒng)、曲靖市煙草公司代收代儲信息管理系統(tǒng)和現(xiàn)在正在參與的儲備項目：云南省煙葉倉儲管理信息系統(tǒng)。
二、在工作中主要存在的問題有：
1、由于對業(yè)務(wù)不是很熟悉，所以在開發(fā)的過程中多次出現(xiàn)因為業(yè)務(wù)的原因，而返工的情況，但是通過這半年多的了解和學(xué)習(xí)，對相關(guān)的流程有了越來越深的認(rèn)識。
2、在開發(fā)中，用到很多新的技術(shù)，由于開發(fā)時間緊促，發(fā)現(xiàn)的問題不能馬上解決，但是開發(fā)的過程，同時也是學(xué)習(xí)的過程，通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，遇到的問題都得到了很好的解決。
3、在工作初期，對工作認(rèn)識不夠，缺乏全局觀念，對煙草行業(yè)缺少了解和分析，對工作定位認(rèn)識不足。從而對工作的最優(yōu)流程認(rèn)識不夠，邏輯能力欠缺，結(jié)構(gòu)性思維缺乏。不過我相信，在以后的工作中，我會不斷的學(xué)習(xí)和思考，從而加強(qiáng)對工作的認(rèn)知能力從而做出工作的最優(yōu)流程。
三、工作心得
1、在這半年的工作實踐中，我參與了許多集體完成的工作，和同事的相處非常緊密和睦，在這個過程中我強(qiáng)化了最珍貴也是最重要的團(tuán)隊意識。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上，思想統(tǒng)一，行動一致，這樣的團(tuán)隊一定會攻無不克、戰(zhàn)無不勝。
上半年工作中，很多工作是一起完成的，在這個工程中，大家互相提醒和補(bǔ)充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把信息處理的及時、有效和清晰。
2、工作的每一步都要精準(zhǔn)細(xì)致，力求精細(xì)化，在這種心態(tài)的指導(dǎo)下，我在平時工作中取得了令自己滿意的成績。能夠積極自信的行動起來是這半年我在心態(tài)方面最大的進(jìn)步�，F(xiàn)在的我經(jīng)常冷靜的分析自己，認(rèn)清自己的位置，問問自己付出了多少；時刻記得工作內(nèi)容要精細(xì)化精確化，個人得失要模糊計算；遇到風(fēng)險要及時規(guī)避，出了問題要勇于擔(dān)當(dāng)。
3、在半年的工作中，經(jīng)過實際的教訓(xùn)，深刻理解了工程上每次變更、每次時間的滯延都是對公司很大的傷害，這就需要我們在具體開發(fā)之前，一定要對業(yè)務(wù)流程很了解，在開發(fā)之前，多辛苦一下，減少因為自己對業(yè)務(wù)的`不熟悉或者甲方對工作的流程不能很好的表達(dá)的原因，而重新返工的痛苦。
在半年的工作中，我學(xué)到了很多技術(shù)上和業(yè)務(wù)上的知識，也強(qiáng)化了工程的質(zhì)量、成本、進(jìn)度意識；與身邊同事的合作更加的默契，都是我的師傅，從他們身上學(xué)到了很多知識技能和做人的道理，也非常慶幸在剛上路的時候能有他們在身邊。我一定會和他們凝聚成一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，做出更好的成績。
四、工作教訓(xùn)
經(jīng)過半年年的工作學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個職業(yè)化的人才還有差距，主要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細(xì)總結(jié)一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好：
1.工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急；
在開發(fā)時間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計劃上自己進(jìn)步很大，但在這方面還有很大的優(yōu)化空間。
2.對流程不夠熟悉；
在半年工作中，發(fā)現(xiàn)因為流程的問題而不知道如何下手的情況有點多，包括錯誤與缺漏還有當(dāng)時設(shè)計考慮不到位的地方，對于這塊的控制力度顯然不夠。平時總是在開發(fā)，但說到底對業(yè)務(wù)很熟悉才是項目很好完成的前提
3.工作不夠精細(xì)化；
平時的工作距離精細(xì)化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程，雖然工作也經(jīng)�；仡^看、做總結(jié)，但缺少規(guī)律性，比如功能修改等隨時有更新的內(nèi)容就可能導(dǎo)致其他的地方出現(xiàn)錯誤。以后個人工作中要專門留一個時間去總結(jié)和反思，這樣才能實現(xiàn)精細(xì)化。
4.工作方式不夠靈活；
在開發(fā)的過程中，周圍能能利用資源的就要充分利用，該讓其他部門或者人員支持的就要求支持，不要把事情捂在自己手上，一是影響進(jìn)度，二是不能保證質(zhì)量。做事分清主次，抓主要矛盾，劃清界限，哪些是本職工作，哪些是提供的幫助，哪些是自己必須要做的，都要想清楚。怎么和其他部門進(jìn)行溝通，怎么和本部門人員進(jìn)行溝通，怎么和客戶溝通，怎么才能提供高質(zhì)量的服務(wù)又不會多做職責(zé)外事情，以后是需要重點溝通學(xué)習(xí)的地方。
5.缺乏工作經(jīng)驗，尤其是現(xiàn)場經(jīng)驗；
今年的現(xiàn)場經(jīng)驗有了很大的提高，對整個項目開始分析到開發(fā)有了認(rèn)識，但在一些細(xì)節(jié)上還缺乏認(rèn)知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度。
6.缺少平時工作的知識總結(jié)；
這半年在工作總結(jié)上有了進(jìn)步，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。在以后的工作中，此項也作為重點來提高自己。
7.做事不夠果斷，拘泥細(xì)節(jié)，有拖沓現(xiàn)象；
拖沓現(xiàn)象是我很大的一個缺點，凡事總要拖到后面，如果工作更積極主動一些，更雷厲風(fēng)行一些，會避免工作上的很多不必要的錯誤。其實有時候，不一定要把工作做到細(xì)才是最好的。進(jìn)度、質(zhì)量、成本綜合考慮，抓主要矛盾，解決主要問題，隨時修正。事事做細(xì)往往會把自己拘泥于細(xì)枝末節(jié)中，學(xué)會不完美也是工作中的一個進(jìn)步，也是對精細(xì)化工作的一個要求。
在以后的工作中，我一定時時刻刻注意修正自己不足的地方，一定會養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，成長為一名公司優(yōu)秀的職業(yè)化人才。
五、工作計劃
下年，公司要開拓新的煙草公司軟件使用領(lǐng)域，工作壓力會比較大，要吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏踏實實地做好每一項工作，處理好每一個細(xì)節(jié)，努力提高自己的專業(yè)技能和執(zhí)行力，盡快的成長和進(jìn)步。
其中，以下幾點是我下年重點要提高的地方：
1、要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；
2、工作要注重實效、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標(biāo)的完成；
3、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標(biāo)尺；
4、把握一切機(jī)會提高專業(yè)能力，加強(qiáng)平時知識總結(jié)工作；
5、精細(xì)化工作方式的思考和實踐。
其實作為一個新員工，所有的地方都是需要學(xué)習(xí)的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀工作習(xí)慣，豐富的專業(yè)技能，配合著實際工作不斷的進(jìn)步，不論在什么環(huán)境下，我都相信這兩點：一是三人行必有我?guī)�，二是天道酬勤�?/p>
在參加工作的這半年中，有時候深刻的體會到，把自己所有的精力都投入進(jìn)去，技術(shù)工作都不可能做到完美程度，畢竟技術(shù)工作太繁雜，項目多而人手少，但多付出一些，工作就會優(yōu)化一些，這就需要認(rèn)認(rèn)真真沉下心去做事情，就是公司所提倡的企業(yè)精神：職業(yè)做事，誠信待人。
近三年個人工作總結(jié) 4
這三年來，我能堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、城區(qū)和學(xué)校的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所管理的年級各方面有了進(jìn)一步的提高，所任班級的教育教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高�，F(xiàn)就將三年以來工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、管理、教學(xué)工作。
（一）管理工作：
作為年級組長，我深深懂得教師的一言一行都影響著身邊的其他老師，感染著每一個學(xué)生，特別對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用各班班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，各班形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與班主任、任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同班主任對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的年級活動，積極帶領(lǐng)本年級參加學(xué)校組織的各項活動做好年級的各項管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
�。ǘ�、教學(xué)工作：
我一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事小學(xué)教育教學(xué)工作，能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了滿意的教學(xué)成績：
首先：
�。�1）制定教學(xué)計劃，平等關(guān)愛每一位學(xué)生。堅持認(rèn)真制定教學(xué)計劃，教學(xué)計劃是教學(xué)的第一步。注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
�。�2）認(rèn)真抓好教學(xué)的三個環(huán)節(jié)。為了提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就要認(rèn)真抓好教學(xué)的三個環(huán)節(jié)：
一是：課前備好課。備好課是上好課的前提和保證。為此，我深入鉆研教材，精心選擇教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的'教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。
二是：精心組織課堂教學(xué)。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三是：加強(qiáng)課后輔導(dǎo)力度。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此我針對中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。
所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想教育的目的。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
我能深刻理解“要想給學(xué)生一杯水，老師得有一桶水”的含義。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。因此我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間去參加各種培訓(xùn)，不斷完善自我。
四、取得成績。
三年來，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下、我的刻苦努力下、在全體同事的幫助下、在全體學(xué)生的共同努力下，我各方面的工作中取得了較好的成績，收到了良好的效果。得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。比如所帶的年級，每個學(xué)期都榮獲優(yōu)秀年級的稱號；所領(lǐng)導(dǎo)的班主任大部分都被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”；自己也多次被評為“優(yōu)秀年級組長”；所寫的論文也多次獲得教育學(xué)會不同的名次的表彰。教學(xué)方面更是突出，每個學(xué)期所教學(xué)科的平均分都比較高，特別上個學(xué)期，所教學(xué)科的平均分比整體平均分高了14.3分。組織學(xué)生參加的各項比賽也獲得了較好的名次。
今后我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺階。相信在以后的教育教學(xué)、管理工作中，我會取得更好的成績，爭取到更大的進(jìn)步，為自己熱愛的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
近三年個人工作總結(jié) 5
我叫xx，今年35歲，本科學(xué)歷，中共黨員。實驗小學(xué)教導(dǎo)主任。三年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揚(yáng)開拓精神，積極投身到教育改革大潮之中，圓滿的完成了各項任務(wù)，現(xiàn)對自己的工作總結(jié)如下：
一、努力成為優(yōu)秀教師
學(xué)校需要管理者，但更需要優(yōu)秀師資。更何況在這種人才濟(jì)濟(jì)的全市的窗口實驗小學(xué)，要想被同行認(rèn)可、學(xué)生接納、家長信任、領(lǐng)導(dǎo)放心，首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，幾年來我始終要求自己做到以下幾點：
1、完善師德。
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生。對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行挫折訓(xùn)練，對后進(jìn)的學(xué)生抽出自己的休息時間，對其進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，力圖做到曉之以理，動之以情，不讓任何一個學(xué)生掉隊。在學(xué)�！拔易钕矚g的老師評比”中我被六年三班的學(xué)生選為他們最喜歡的老師稱號。我所教的班級被評為學(xué)校的文明班級、書香班級、優(yōu)秀中隊。我也被評為市優(yōu)秀班主任。
2、錘煉業(yè)務(wù)。
作為負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。身為組織者，我率先垂范，在學(xué)校、市里出公開課四節(jié)，取得了很好的反響。積極參加市里的各項活動，代表學(xué)校參加了全市的班主任基本功比賽，獲得了唯一的特等獎。后來又代表牡丹江參加了比賽獲得了外市縣一等獎，全市二等獎。
3、注重研究。
高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識。我的負(fù)責(zé)的省級課題多次參加省市的教研活動，被評為優(yōu)秀課題團(tuán)隊。寧老師參加的網(wǎng)絡(luò)說課獲得了牡丹江特等獎，數(shù)學(xué)教學(xué)大賽獲得一等獎。我負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)教研活動還被評為寧安市唯一的《教學(xué)合作體網(wǎng)絡(luò)教研室》典型校。
全國教育會議在寧安召開時，我有幸代表寧安教育工作者，參加了“教育論壇”的展示活動，受到了教育部領(lǐng)導(dǎo)的好評，當(dāng)我從論壇走下的時候，我深深的為寧安市的教育取得的輝煌而驕傲，為自己選擇的職業(yè)而自豪。
二、努力成為勤勉的管理者
作為教導(dǎo)主任，我牢固樹立了三種意識
1、合作意識。
中層干部的責(zé)任說通俗點就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁溝通作用。當(dāng)時我的選擇是：正確認(rèn)識自我、求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。因此，我要做好校長的助手，老師的幫手。既執(zhí)行好校長的決策，又能提出自己的合理化建議，輔佐領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作。工作中，不爭一時之勝，一時之利，要有全局目光，要有全局觀念，要為學(xué)校做出自己能盡的一份義務(wù)和熱情。
2、服務(wù)意識。
教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，而在工作中我能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，時時為教師服務(wù)，建立老師的成績就是學(xué)校的成績，就是我的成績。20xx年10月份，受領(lǐng)導(dǎo)推薦參加了《全國萬名班主任培訓(xùn)》的首批學(xué)員，還被評為班級的班長，讓我管理好參加培訓(xùn)的班主任，在教育局組織的全市動員大會上，我代表全體教師發(fā)言，我決心一定要起好帶頭作用。
我既把在國家級培訓(xùn)中學(xué)到的新的教學(xué)理念講給我所在的學(xué)員老師們聽，還把里面的成功案例帶回到實驗小學(xué)講給全校一百多名老師們分享。請到了市教科所的三位專家到我校進(jìn)行聽評課活動，和我校教師進(jìn)行了面對面的交流與指導(dǎo)，解決了新課改下教師教學(xué)的困惑。使全校教師尤其是青年教師受益匪淺。實驗小學(xué)是牡丹江市的特色學(xué)校把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣。
學(xué)校加強(qiáng)了對老師的學(xué)習(xí)，作為負(fù)責(zé)人，我組織老師制定符合自己的讀書計劃，開展“我讀書，我快樂”讀書沙龍活動。還組織全體老師，在辛校長的帶領(lǐng)下，參加了牡丹江市特色學(xué)校展示，把實驗小學(xué)的經(jīng)驗推廣到牡丹江市。黑龍江省課改委員會在《小學(xué)教學(xué)研究》詳細(xì)的報道了這件事。
班級管理是全校工作的重點，因此我代領(lǐng)全校的班主任努力嘗試“情感教育”管理方法，通過豐富多彩的活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、參與的積極性，讓思想教育潛移默化的滲透到活動之中，寓教于樂。取得了很好的結(jié)果，我所實驗的班級被評為全市的優(yōu)秀中隊，我也被評為“寧安市十佳少先隊輔導(dǎo)員。”當(dāng)我?guī)霞t花在藝術(shù)中心領(lǐng)獎的時刻，我真正體會到做一名教育工作者的光榮和自豪。為了使學(xué)生的作業(yè)真正能發(fā)揮時效性。
我組織學(xué)校老師進(jìn)行個性作業(yè)設(shè)計。老師們結(jié)合自己學(xué)生的特點，設(shè)計了游戲性作業(yè)、分層性作業(yè)、實踐性作業(yè)等多種形式的作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率，在全市調(diào)考中，實驗小學(xué)的教學(xué)成績獲得了第一名的好成績。牡丹江教育學(xué)院還邀請我們在會上交流“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)成績”的經(jīng)驗。
3、研究意識。
管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。首先，以聽課、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，對于個性問題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略；其次，期中期末統(tǒng)考為契機(jī)，在共性問題中提煉研討主題。我組織了全體教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并寫出了自己的.學(xué)習(xí)心得看法，結(jié)集成《教師論文集》《教學(xué)設(shè)計集》作為教師以后工作的經(jīng)驗參考。
三、繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高。
我一邊擔(dān)任班主任，一邊承擔(dān)學(xué)校的教導(dǎo)工作，真是忙的不亦樂乎，為此，我常常犧牲自己的休息時間，寫材料，忙著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。但是我感覺忙的有意義，有價值，因為學(xué)校的每項活動我都親自參加了，每一個成績我都為之驕傲。
今年我還參加了市里組織部進(jìn)行的“教育系統(tǒng)后備干部考試”，我積極的參加，認(rèn)真的準(zhǔn)備，專心的學(xué)習(xí)，豐富了自己的知識，也提升了自己的能力，得到了鍛煉，并且成功的進(jìn)入第一梯隊，成為一名后備干部。這件事告訴我，只要我們教育工作者認(rèn)真的做每一件事情，就一定會有收獲，作為一名年輕的學(xué)校干部，我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取更快、更大的進(jìn)步。
這三年，我參加了很多的教育教學(xué)活動，獲得了牡丹江市說課特等獎，代表寧安市參加了牡丹江市的班主任比賽獲得外市縣的一等獎，參加了全國萬名班主任培訓(xùn)，我還被教育局評為優(yōu)秀學(xué)員，被教育部評為優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀作業(yè)。獲得寧安市十佳輔導(dǎo)員稱號，寧安市班主任素質(zhì)比賽特等獎。
過去的三年里，取得了一些成績。也存在不足之處，學(xué)校的教學(xué)工作有待于進(jìn)一步提高，作為一名教導(dǎo)主任任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中我會繼續(xù)努力。爭取更大的成績。
近三年個人工作總結(jié) 6
作為一名醫(yī)生，我的工作職責(zé)就是竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷。作為一名基層的醫(yī)務(wù)工作者新手，我不辭艱辛，執(zhí)著追求。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生工作是預(yù)防為主、防治結(jié)合的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，是農(nóng)村三級衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)的樞紐，是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的重要服務(wù)載體。從20xx年至20xx年至今，三年來的的實踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，在這里我作一下簡單的陳述：
一、 努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)
在實踐的工作中，把實踐作為檢驗理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，工作中的點點滴滴，使我越來越深刻地認(rèn)識到在當(dāng)今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，現(xiàn)實驅(qū)使著我，只有抓緊一切可以利用的時間努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現(xiàn)實所淘汰。努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和黨政策，領(lǐng)會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終與黨組織保持高度一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。
同時，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據(jù)工作中實際情況，努力用理論指導(dǎo)實踐，以客觀事實為依據(jù)，解決自己在工作中遇到的問題。希望，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧。
二、 恪盡職守，踏實工作
當(dāng)我們步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時候起，我就謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓過：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
今天，我不斷的努力著。基層醫(yī)療工作，更使用我深深的體會到，作為一名基層醫(yī)療工作者，肩負(fù)的重任和應(yīng)盡的職責(zé)。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴(yán)格遵守職責(zé)，完成本職工作。只有把位置任準(zhǔn)，把職責(zé)搞清，團(tuán)結(jié)同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真工作，才能完成好本職工作，做好我作為一名基層醫(yī)療報務(wù)工作者的本職工作。
�。ㄒ唬�、在門診，往院的診療工作中，我隨時肩負(fù)著湖潮鄉(xiāng)4149戶，共1萬7千多口人及處來人口的健康。360天，天天隨診。那怕是節(jié)假日，休息日，時時應(yīng)診。不管是在任何時候，不耽誤患者治療，不推諉患者，理智診療。平等待人，不欺貧愛富，關(guān)心，體貼，同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費。在新型農(nóng)村合作醫(yī)療的診療中，嚴(yán)格按照新型農(nóng)村合作醫(yī)療就診規(guī)則，開展門診，往院的.診療工作。
（二）、相關(guān)政策宣傳及居民健康教育方面，從2006年新合醫(yī)在我鄉(xiāng)開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策及相關(guān)新型農(nóng)村合醫(yī)療會議精神與新型農(nóng)村合作醫(yī)療診療制度，組織村醫(yī)生及本院職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并利用趕集、到衛(wèi)生室督導(dǎo)檢查和下村體驗時間及平時診療工作中，以發(fā)放宣傳資料等方式宣傳新合醫(yī)工作。以電話、現(xiàn)場咨詢及發(fā)放資料等方式，開展居民健康教育工作。
�。ㄈ�、安全生產(chǎn)維穩(wěn)管理、新型農(nóng)村合醫(yī)療管理。創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境，是日常工作正常開展的前提，20xx年的本院的安全生產(chǎn)維穩(wěn)管理，我通過職工的會議培訓(xùn)，使全院職工安全意識有明顯提高，通過組織安全生產(chǎn)隱患排查，使我院的事故發(fā)生率全年為零，保證了我院日常工作正學(xué)開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時上報各新型農(nóng)村合醫(yī)療管理方面的意見和材料，為院領(lǐng)導(dǎo)班子更好地決策，并協(xié)助管理我院及我鄉(xiāng)的新合醫(yī)及鄉(xiāng)村一體化工作。
�。ㄋ模┛剖夜芾�。2009年我自負(fù)責(zé)醫(yī)療科工作以來，按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任、不超位，嚴(yán)格遵守職責(zé)，搞清職責(zé)，團(tuán)結(jié)同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作。在院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在本科室全體工作人員的支持和協(xié)助下，各項工作落實到位并扎實推進(jìn)，輔助科室相互協(xié)作，使科室醫(yī)療服務(wù)工作有條不紊的開展著。通過派人進(jìn)修、自我學(xué)習(xí)，集體培訓(xùn)等方式，使全體醫(yī)務(wù)人員的診療知識、診療技能及業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。增強(qiáng)了我院的診療報務(wù)水平。
三、存在問題
三年來，我自己努力做了一些工作，但是還存在著不少不足之處，有些是急待解決、不容忽視的問題，在自己主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做，在某種程度上給自己和工作造成了不利的影響，在今后需要也必須注意和克服;在工作方法上還需要更加扎實，更加細(xì)致，把原則性和靈活性很好地結(jié)合起來，提高工作質(zhì)量;。
在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進(jìn)一步提高各種業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，提高文字水平和綜合素質(zhì)，使自己圓滿出色地完成本職工作;有時工作方法欠妥當(dāng)，考慮欠周到，在這里我向領(lǐng)導(dǎo)和同志們道個歉，希望有不到之處給予原諒。
三年來，我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識上、業(yè)務(wù)及理論知識上有了明顯提高，這些提升是全局新老同志們對我極大的支持和幫助的結(jié)果，從老同志身上我學(xué)到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神，從充滿活力的新同志身上也增添了我積極努力、奮發(fā)向上、勤奮工作的信心和力量。
近三年個人工作總結(jié) 7
在過去的三年里，我作為一名小學(xué)語文教師，始終秉持著對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的高度責(zé)任感，全身心地投入到小學(xué)語文教學(xué)工作中。這三年是我不斷成長、不斷探索、不斷收獲的三年，以下是我對這三年工作的詳細(xì)總結(jié)。
一、教學(xué)工作
（一）教學(xué)理念與方法的轉(zhuǎn)變
1. 深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)
在這三年中，隨著教育改革的推進(jìn)，我深入學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。深刻認(rèn)識到新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的以學(xué)生為中心、注重語文素養(yǎng)的全面提升以及倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式等理念的重要性。我將這些理念融入日常教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，不再僅僅關(guān)注學(xué)生的語文知識掌握程度，更注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫綜合能力、思維能力、審美情趣和文化傳承意識。
例如，在教授古詩詞時，我不再局限于讓學(xué)生背誦和簡單理解詩句的字面意思，而是引導(dǎo)學(xué)生深入探究詩詞背后的文化內(nèi)涵、詩人的情感世界以及詩詞所反映的時代背景。通過這樣的方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩詞的過程中，感受中華文化的博大精深，提升文化素養(yǎng)。
2. 多樣化教學(xué)方法的嘗試
為了提高課堂教學(xué)的有效性，我積極嘗試多種教學(xué)方法。在識字教學(xué)方面，采用了情境識字法、字理識字法等。例如，在教授“日”字時，通過展示太陽的圖片，讓學(xué)生直觀地理解“日”字的字形與字義之間的聯(lián)系；在講解“休”字時，利用字理知識，告訴學(xué)生“人”靠在“木”旁表示休息，使學(xué)生更容易記住生字。
在閱讀教學(xué)中，運用問題引導(dǎo)法、小組合作探究法等。比如在講解《落花生》這篇課文時，我提出一系列問題，如“為什么父親要拿花生和桃子、石榴、蘋果作比較？”“你從花生身上學(xué)到了什么品質(zhì)？”引導(dǎo)學(xué)生深入思考。同時，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作探究，讓他們在交流討論中碰撞出思維的火花，培養(yǎng)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。
�。ǘ┱n堂教學(xué)實踐
1. 精心備課
每一堂課我都精心準(zhǔn)備，深入研讀教材，把握教學(xué)重點和難點。在備課時，我不僅考慮知識的傳授，還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)需求。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計多樣化的教學(xué)環(huán)節(jié)，如導(dǎo)入部分采用有趣的故事、視頻或問題來吸引學(xué)生的注意力；在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，注重分層設(shè)計，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
以《富饒的西沙群島》為例，我在備課時收集了大量西沙群島的圖片、視頻資料，準(zhǔn)備在課堂上展示，讓學(xué)生直觀地感受西沙群島的美麗和富饒。同時，針對課文中的描寫海底生物的段落，設(shè)計了讓學(xué)生仿照描寫的練習(xí)，對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生要求他們進(jìn)行創(chuàng)新描寫，而對于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生則提供一些關(guān)鍵詞句進(jìn)行輔助描寫。
2. 課堂組織與管理
在課堂上，我注重營造積極活躍的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和互動。通過巧妙的提問、有趣的小組活動等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時，我也重視課堂紀(jì)律的管理，建立了明確的課堂規(guī)則，如發(fā)言要舉手、認(rèn)真傾聽他人發(fā)言等，確保課堂教學(xué)能夠有序進(jìn)行。
在教授《狐假虎威》這一課時，我讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，學(xué)生們的積極性非常高。在表演過程中，有的學(xué)生為了更好地表現(xiàn)狐貍的狡猾和老虎的威風(fēng)，還自己設(shè)計了一些臺詞和動作。而我在這個過程中，適時地引導(dǎo)學(xué)生理解課文的寓意，既讓課堂充滿了活力，又達(dá)到了教學(xué)目的。
�。ㄈ┙虒W(xué)成果與反思
1. 學(xué)生成績與能力的提升
通過三年的努力，學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面取得了顯著的成績。在學(xué)校組織的期末考試中，我所教班級的語文成績平均分、優(yōu)秀率和及格率都有了明顯的提高。更重要的是，學(xué)生的語文綜合能力得到了很大的提升。他們在閱讀方面，能夠熟練運用各種閱讀技巧，理解文章的內(nèi)涵；在寫作方面，能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)較為合理、內(nèi)容豐富、語言表達(dá)較為流暢的作文；在口語表達(dá)方面，也變得更加自信和流利。
例如，有一位原本比較內(nèi)向、語文成績也不太理想的學(xué)生，在我的鼓勵和引導(dǎo)下，逐漸對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。他開始主動閱讀課外書籍，在課堂上也積極參與討論。經(jīng)過一段時間的努力，他的語文成績從原來的不及格提高到了七十分以上，而且在學(xué)校的作文比賽中還獲得了三等獎。
2. 教學(xué)反思與改進(jìn)
雖然取得了一定的成績，但我也深知自己在教學(xué)過程中還存在一些不足之處。例如，在教學(xué)進(jìn)度的把握上，有時會因為課堂互動過于熱烈而導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容不能按時完成；在個別學(xué)生的輔導(dǎo)方面，還不夠細(xì)致深入，導(dǎo)致部分學(xué)生在知識掌握上存在漏洞。針對這些問題，我在每學(xué)期結(jié)束后都會進(jìn)行深入的反思，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。在后續(xù)的教學(xué)中，我會更加合理地安排教學(xué)時間，在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下，充分開展課堂互動；同時，加強(qiáng)對個別學(xué)生的關(guān)注，為他們制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。
二、學(xué)生管理工作
（一）班級管理理念
1. 尊重與信任學(xué)生
我始終堅信每個學(xué)生都有自己的閃光點，在班級管理中秉持尊重和信任學(xué)生的理念。尊重學(xué)生的個性差異，不將學(xué)生進(jìn)行簡單的比較；信任學(xué)生的能力，給予他們充分的自主權(quán)。例如，在班級班干部選舉中，我采用民主選舉的方式，讓學(xué)生自己推薦自己或推薦他人，然后進(jìn)行投票選舉。當(dāng)選的班干部在班級管理中發(fā)揮了重要的作用，他們積極主動地為班級服務(wù)，在這個過程中也鍛煉了自己的管理能力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的自律意識
我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，通過制定班級規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生自我約束。在制定規(guī)章制度時，讓學(xué)生參與其中，共同討論制定出合理、可行的規(guī)則。這樣一來，學(xué)生在遵守規(guī)則時會更加自覺，因為這些規(guī)則是他們自己參與制定的。例如，在班級衛(wèi)生管理方面，我們制定了詳細(xì)的值日制度，每個學(xué)生都清楚自己的值日任務(wù)，并且能夠自覺地按照要求完成，班級的衛(wèi)生狀況得到了明顯的改善。
�。ǘ┌嗉壔顒咏M織
1. 語文學(xué)習(xí)活動
為了提高學(xué)生的.語文學(xué)習(xí)興趣，我組織了豐富多彩的語文學(xué)習(xí)活動。如定期開展讀書分享會，讓學(xué)生分享自己讀過的好書，交流讀書心得。在讀書分享會中，學(xué)生們不僅鍛煉了自己的口語表達(dá)能力，還拓寬了閱讀視野。此外，還舉辦了書法比賽、作文比賽等活動。這些活動激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，提高了他們的語文技能。
在一次作文比賽中，學(xué)生們都積極參與，他們認(rèn)真構(gòu)思、精心寫作。我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在比賽中的作文水平比平時有了很大的提高，而且在比賽之后，他們對作文寫作的興趣更加濃厚了。
2. 綜合實踐活動
除了語文學(xué)習(xí)活動，我還組織學(xué)生開展綜合實踐活動。例如，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，進(jìn)行戶外觀察和寫作。在這個過程中，學(xué)生們觀察到了大自然的四季變化，感受到了大自然的神奇與美麗�；氐綄W(xué)校后，他們能夠?qū)⒆约旱乃娝�、所思所想融入到作文中，寫出了很多富有真情實感的作品。還組織學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。通過這些綜合實踐活動，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ㄈ⿲W(xué)生品德教育
1. 融入語文教學(xué)
在語文教學(xué)中，我注重挖掘教材中的品德教育素材，將品德教育與語文教學(xué)有機(jī)結(jié)合。例如，在教授《為中華之崛起而讀書》這篇課文時，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)周恩來總理為了國家和民族的振興而努力讀書的偉大志向，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和學(xué)習(xí)動力。通過對課文中人物形象的分析、故事情節(jié)的解讀等方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文知識的同時，受到良好的品德教育。
2. 日常行為規(guī)范教育
在日常班級管理中，我注重對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。從文明禮儀、誠實守信、團(tuán)結(jié)友愛等方面入手，通過開展主題班會、日常行為檢查等方式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如，在文明禮儀方面，要求學(xué)生見到老師要主動問好，同學(xué)之間要使用禮貌用語；在誠實守信方面，通過講述一些誠信小故事，讓學(xué)生明白誠信的重要性，并在日常生活中做到誠實守信。
三、個人專業(yè)成長
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)理論學(xué)習(xí)
1. 參加培訓(xùn)課程
在這三年里，我積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)課程，包括校內(nèi)組織的教學(xué)技能培訓(xùn)、區(qū)里舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)以及線上的一些教育專家講座等。這些培訓(xùn)課程讓我及時了解到教育教學(xué)的最新理念和方法，拓寬了我的教學(xué)視野。例如，參加區(qū)里的新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)后，我對小學(xué)語文教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求有了更加清晰的認(rèn)識，能夠更好地將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到教學(xué)實踐中。
2. 閱讀教育書籍
我養(yǎng)成了閱讀教育書籍的習(xí)慣，利用業(yè)余時間閱讀了大量的教育教學(xué)專著，如《給教師的建議》《教育漫話》《第56號教室的奇跡》等。這些書籍中的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗給了我很大的啟發(fā)，讓我在教學(xué)方法的選擇、學(xué)生管理等方面有了更多的思考和創(chuàng)新。例如，在閱讀《給教師的建議》時，書中關(guān)于如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的建議讓我深受觸動，我嘗試將其中的一些方法運用到自己的課堂教學(xué)中，取得了很好的效果。
�。ǘ┙虒W(xué)研究與論文撰寫
1. 參與課題研究
我積極參與學(xué)校組織的課題研究工作，在課題研究過程中，與其他教師合作，共同探討小學(xué)語文教學(xué)中的熱點和難點問題。例如，參與了關(guān)于“提高小學(xué)生語文閱讀能力的策略研究”這一課題，在研究過程中，我們通過課堂觀察、問卷調(diào)查、案例分析等方法，深入研究了影響小學(xué)生閱讀能力的因素，并提出了一些有效的提高閱讀能力的策略。通過參與課題研究，我的教育科研能力得到了鍛煉和提升。
2. 論文撰寫與發(fā)表
在教學(xué)實踐和研究的基礎(chǔ)上，我撰寫了多篇教學(xué)論文。其中一些論文在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行了交流，還有部分論文在省級教育刊物上發(fā)表。例如，我撰寫的《關(guān)于小學(xué)語文識字教學(xué)的幾點思考》一文，總結(jié)了我在識字教學(xué)中的一些經(jīng)驗和方法，得到了同行的認(rèn)可。論文的撰寫不僅是對我教學(xué)成果的總結(jié)，也促使我對教學(xué)中的問題進(jìn)行更加深入的思考。
四、家校合作
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1. 家長會與家訪
我重視與家長的溝通交流，定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)等。同時，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，共同探討教育學(xué)生的方法。除了家長會，我還積極進(jìn)行家訪，深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和家庭氛圍，與家長建立更加緊密的聯(lián)系。通過家訪，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)存在差異，針對這些情況，我與家長共同制定了教育計劃，幫助學(xué)生更好地成長。
2. 線上溝通平臺
利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立了班級微信群、QQ群等線上溝通平臺。通過這些平臺，及時向家長發(fā)布學(xué)校的通知、學(xué)生的作業(yè)情況、考試成績等信息，同時也方便家長隨時與我溝通學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)和生活情況。例如，在疫情期間，線上溝通平臺發(fā)揮了重要的作用，我通過微信群向家長發(fā)送線上學(xué)習(xí)的資料和要求，家長也會將學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)狀態(tài)反饋給我，我們共同保障了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
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1. 親子閱讀活動
組織開展親子閱讀活動，鼓勵家長和孩子一起閱讀課外書籍，并定期在班級中分享親子閱讀的成果。通過親子閱讀活動，不僅提高了學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，還增進(jìn)了家長與孩子之間的感情。許多家長反饋，通過親子閱讀，他們與孩子之間的溝通更加順暢，孩子也變得更加懂事和熱愛學(xué)習(xí)了。
2. 家長志愿者活動
邀請家長參與學(xué)校和班級的志愿者活動，如運動會、文藝匯演等。在這些活動中，家長們發(fā)揮自己的特長，為活動的順利開展提供了支持。同時，家長們也通過參與活動，更加了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，增強(qiáng)了對學(xué)校的信任和支持。
五、存在的不足與改進(jìn)措施
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1. 教學(xué)創(chuàng)新能力有待提高
雖然我在教學(xué)中嘗試了多種教學(xué)方法，但在教學(xué)創(chuàng)新方面還存在一定的不足。有時候過于依賴傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在教學(xué)內(nèi)容的整合、教學(xué)手段的創(chuàng)新等方面還不夠大膽，不能充分滿足現(xiàn)代學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的多樣化需求。
2. 對特殊學(xué)生的關(guān)注還不夠深入
在班級中有個別特殊學(xué)生，如學(xué)習(xí)困難學(xué)生、情緒問題學(xué)生等，我對他們的關(guān)注還不夠深入全面。雖然采取了一些輔導(dǎo)措施，但在針對他們的個性化教育方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，沒有充分挖掘出他們的潛力。
3. 與家長的合作深度不夠
在家校合作方面，雖然與家長保持著較為密切的聯(lián)系，但合作的深度還不夠。在一些教育問題上，沒有充分發(fā)揮家長的主觀能動性，更多的是我向家長傳達(dá)學(xué)校的要求和學(xué)生的情況，而缺乏與家長共同制定教育策略、共同參與教育過程的深度合作。
�。ǘ└倪M(jìn)措施
1. 加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新
積極參加教學(xué)研討活動，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的創(chuàng)新教學(xué)經(jīng)驗。不斷關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域的新動態(tài)、新技術(shù)，如多媒體互動教學(xué)、虛擬現(xiàn)實教學(xué)等，并嘗試將這些新技術(shù)融入到自己的課堂教學(xué)中。勇于突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行大膽整合和創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生的興趣和需求設(shè)計個性化的教學(xué)方案。
2. 深入關(guān)注特殊學(xué)生
加強(qiáng)對特殊學(xué)生的研究，深入了解他們的學(xué)習(xí)困難和情緒問題的根源。制定更加個性化的教育計劃，針對不同的特殊學(xué)生采用不同的輔導(dǎo)方法，如個別輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等。與學(xué)校的心理咨詢室、特殊教育資源中心等機(jī)構(gòu)合作，為特殊學(xué)生提供更專業(yè)的幫助，充分挖掘他們的潛力。
3. 深化家校合作
建立更加完善的家校合作機(jī)制，與家長定期開展深度研討會議，共同制定學(xué)生的教育策略。邀請家長參與學(xué)校的教育教學(xué)活動策劃，充分發(fā)揮家長在教育過程中的主觀能動性。組織家長教育經(jīng)驗分享會，讓家長之間相互學(xué)習(xí)、相互交流，共同提高家庭教育水平。
過去的三年是充實而有意義的三年，在教學(xué)、學(xué)生管理、個人專業(yè)成長和家校合作等方面我都取得了一定的成績，同時也認(rèn)識到了自己存在的不足。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教育管理方式，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，積極探索教育教學(xué)的新途徑、新方法，努力成為一名更加優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。
近三年個人工作總結(jié) 8
時光荏苒，回顧過去三年的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我深感充實且富有挑戰(zhàn)。這三年是我不斷成長、積累經(jīng)驗、探索教育教學(xué)方法的重要階段。在這期間，我始終秉持著對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的高度責(zé)任感，努力提升自己的教學(xué)水平，致力于為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決實際問題的能力。
一、教學(xué)工作方面
�。ㄒ唬┙虒W(xué)任務(wù)的完成
1. 課程內(nèi)容覆蓋全面
在過去三年里，我按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的要求，全面而系統(tǒng)地完成了各個年級的數(shù)學(xué)課程教學(xué)任務(wù)。從一年級的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念，如數(shù)字的認(rèn)識、簡單的加減法，到高年級較為復(fù)雜的四則運算、幾何圖形、分?jǐn)?shù)和小數(shù)等內(nèi)容，我都精心備課，確保學(xué)生能夠理解并掌握每個知識點。
例如，在教授三年級的“長方形和正方形的周長與面積”這一單元時，我不僅讓學(xué)生牢記周長和面積的計算公式，還通過大量的實例讓他們理解周長和面積的實際意義，如計算教室地面的面積、操場跑道的周長等，使抽象的數(shù)學(xué)知識與實際生活緊密聯(lián)系起來。
2. 分層教學(xué)滿足不同需求
由于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)存在差異，我在教學(xué)過程中注重分層教學(xué)。對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，我會提供一些拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù)，如數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)題、數(shù)學(xué)小論文等，激發(fā)他們的數(shù)學(xué)潛能；對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生，我則加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固，采用一對一輔導(dǎo)、小組幫扶等方式，幫助他們跟上班級的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
在五年級的教學(xué)中，有部分學(xué)生在分?jǐn)?shù)的運算方面存在困難。我針對這一情況，為他們專門設(shè)計了一套分層練習(xí)，從簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法開始，逐步過渡到異分母分?jǐn)?shù)的運算，同時安排學(xué)習(xí)較好的同學(xué)與他們結(jié)成學(xué)習(xí)小組，經(jīng)過一段時間的努力，這些學(xué)生在分?jǐn)?shù)運算方面有了明顯的進(jìn)步。
�。ǘ┙虒W(xué)方法的運用
1. 多樣化教學(xué)方法結(jié)合
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度，我采用了多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式。在課堂上，我經(jīng)常運用情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)生動有趣的數(shù)學(xué)情景，如將購物場景引入到小數(shù)加減法的教學(xué)中，讓學(xué)生扮演顧客和收銀員，通過實際的交易過程來學(xué)習(xí)小數(shù)的運算；同時，我也注重探究式教學(xué)法的運用，引導(dǎo)學(xué)生自主探究數(shù)學(xué)規(guī)律。
在教授三角形內(nèi)角和定理時，我先讓學(xué)生猜測三角形內(nèi)角和是多少度，然后讓他們通過量一量、剪一剪、拼一拼等方式自己去探究驗證，最后得出三角形內(nèi)角和是180度的結(jié)論。這種探究式的教學(xué)方法讓學(xué)生在探究過程中不僅掌握了知識，還培養(yǎng)了他們的動手能力和邏輯思維能力。
2. 多媒體教學(xué)資源的利用
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我充分利用多媒體教學(xué)資源來輔助教學(xué)。在課堂上，我會播放一些數(shù)學(xué)動畫、視頻等，將抽象的數(shù)學(xué)知識直觀地展示給學(xué)生。例如，在講解圓柱和圓錐的體積關(guān)系時，我播放了一個動畫視頻，通過將圓錐中的沙子倒入圓柱的過程，生動形象地展示了等底等高的圓錐體積是圓柱體積的三分之一這一關(guān)系，學(xué)生們通過觀看視頻，很容易就理解了這個知識點。
（三）教學(xué)效果的評估
1. 學(xué)生成績分析
在每學(xué)期的期末考試后，我都會對學(xué)生的成績進(jìn)行詳細(xì)的分析。從整體成績來看，我所教班級的數(shù)學(xué)成績在年級中一直保持在較為穩(wěn)定的水平，平均分、優(yōu)秀率和及格率都逐年有所提高。通過對學(xué)生個體成績的分析，我可以發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生在不同知識點上的.掌握情況，從而為下一階段的教學(xué)提供參考。
以四年級的一次期末考試為例，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在解決問題這一板塊的得分率相對較低。經(jīng)過進(jìn)一步分析，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要是在對題意的理解和解題思路的構(gòu)建上存在問題。于是，在接下來的教學(xué)中，我加強(qiáng)了對學(xué)生閱讀理解能力和解題策略的訓(xùn)練，通過多做一些實際問題的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析題目中的關(guān)鍵信息，提高他們解決實際問題的能力。
2. 學(xué)生學(xué)習(xí)能力與興趣的提升
除了關(guān)注學(xué)生的成績，我還注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣的評估。在課堂上，我觀察到越來越多的學(xué)生能夠積極主動地參與課堂討論、提出問題并嘗試用不同的方法解決問題，這表明他們的學(xué)習(xí)能力在不斷提升。同時，通過與學(xué)生的交流和問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣也有所提高，他們不再覺得數(shù)學(xué)是枯燥乏味的，而是充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。
二、教育工作方面
（一）班級管理與學(xué)生紀(jì)律
1. 建立良好的班級秩序
在班級管理方面，我注重建立良好的班級秩序。開學(xué)初，我就與學(xué)生一起制定了班級規(guī)則，明確了課堂紀(jì)律、作業(yè)要求、課間活動規(guī)范等方面的內(nèi)容。在日常教學(xué)中，我嚴(yán)格執(zhí)行這些規(guī)則，對于遵守規(guī)則的學(xué)生給予及時的表揚(yáng)和獎勵，對于違反規(guī)則的學(xué)生則進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u教育，引導(dǎo)他們認(rèn)識到自己的錯誤并改正。
在我的班級里，有一個專門的“班級之星”評選活動，每周評選出在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、品德等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，并給予小獎品，如數(shù)學(xué)文具、有趣的數(shù)學(xué)讀物等。這個活動激發(fā)了學(xué)生的積極性，大家都努力遵守班級規(guī)則，爭取成為“班級之星”。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的自律意識
為了讓學(xué)生能夠自覺遵守紀(jì)律，我注重培養(yǎng)他們的自律意識。我通過開展主題班會、講述自律小故事等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自律的重要性，并教給他們一些自律的方法，如制定學(xué)習(xí)計劃、自我監(jiān)督等。在我的引導(dǎo)下，許多學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自律的習(xí)慣，能夠在沒有老師監(jiān)督的情況下自覺地學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律。
�。ǘ⿲W(xué)生品德與價值觀教育
1. 結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)滲透品德教育
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我注重結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透品德教育。例如，在講述古代數(shù)學(xué)家的故事時，如祖沖之對圓周率的精確計算，我會向?qū)W生介紹這些數(shù)學(xué)家刻苦鉆研、勇于探索的精神，激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中也要發(fā)揚(yáng)這種精神；在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時，我會強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。
在一次關(guān)于統(tǒng)計數(shù)據(jù)的教學(xué)中，我讓學(xué)生收集班級同學(xué)的身高、體重等數(shù)據(jù)，并進(jìn)行統(tǒng)計分析。在這個過程中，我引導(dǎo)學(xué)生尊重他人的數(shù)據(jù)隱私，同時讓他們明白數(shù)據(jù)的真實性和準(zhǔn)確性的重要性，這也是一種品德教育的體現(xiàn)。
2. 開展品德教育主題活動
除了在課堂教學(xué)中滲透品德教育，我還定期開展品德教育主題活動。如“文明禮貌月”活動，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮貌用語，開展文明禮貌行為競賽，讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣；在“環(huán)保宣傳周”活動中，我讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)計算來了解資源浪費的嚴(yán)重性，如計算每天浪費的紙張數(shù)量相當(dāng)于砍伐多少棵樹木等，從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
三、個人成長與專業(yè)發(fā)展方面
�。ㄒ唬┙虒W(xué)技能的提升
1. 參加教學(xué)培訓(xùn)與研討活動
為了提升自己的教學(xué)技能，我積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)和研討活動。在過去三年里，我參加了多次區(qū)里和學(xué)校組織的教學(xué)培訓(xùn)，如小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、多媒體教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)等。這些培訓(xùn)讓我及時了解到最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為我的教學(xué)工作提供了很大的幫助。
同時，我也積極參加教學(xué)研討活動，與其他數(shù)學(xué)教師分享教學(xué)經(jīng)驗、探討教學(xué)中遇到的問題。在一次關(guān)于“如何提高數(shù)學(xué)課堂效率”的研討活動中，我從其他教師那里學(xué)到了很多實用的方法，如課堂時間的合理分配、教學(xué)環(huán)節(jié)的緊湊銜接等，我將這些方法運用到自己的課堂教學(xué)中，取得了很好的效果。
2. 自我反思與教學(xué)改進(jìn)
我非常重視自我反思，在每節(jié)課后都會對自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗和不足之處。如果發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在問題，我會及時進(jìn)行改進(jìn)。例如，在一次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己在講解一個復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念時，沒有充分考慮到學(xué)生的理解能力，導(dǎo)致部分學(xué)生理解困難。課后，我對教學(xué)方法進(jìn)行了調(diào)整，采用了更加直觀、簡單的方式重新講解這個概念，學(xué)生們很快就理解了。
�。ǘ┙逃碚撆c知識的更新
1. 閱讀教育書籍與期刊
在專業(yè)發(fā)展方面，我不斷更新自己的教育理論與知識。我經(jīng)常閱讀各種教育書籍和期刊，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《教育心理學(xué)》等。這些書籍和期刊讓我了解到國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和教育方法，拓寬了我的視野。通過閱讀教育心理學(xué)方面的書籍，我能夠更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，從而在教學(xué)中采用更加適合學(xué)生的教學(xué)方法。
2. 參與教育研究項目
我還積極參與學(xué)校的教育研究項目，在研究過程中不斷提升自己的教育理論水平。例如，我參與了一個關(guān)于“小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實踐與研究”的項目，通過對分層教學(xué)的深入研究，我不僅掌握了更多的教育研究方法，還將研究成果應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，取得了顯著的教學(xué)效果。
四、存在的不足與改進(jìn)
�。ㄒ唬┎蛔阒�
1. 教學(xué)創(chuàng)新能力有待提高
雖然我在教學(xué)中采用了多種教學(xué)方法，但在教學(xué)創(chuàng)新方面還有一定的提升空間。有時候我會受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，不能完全突破常規(guī)，創(chuàng)造出更加新穎、獨特的教學(xué)方式。
2. 對個別特殊學(xué)生的關(guān)注還不夠深入
在班級中，有個別特殊學(xué)生，如學(xué)習(xí)障礙學(xué)生或者情緒問題學(xué)生，我雖然采取了一些措施來幫助他們，但由于精力有限，對他們的關(guān)注還不夠深入，沒有能夠完全滿足他們的特殊需求。
3. 與家長的溝通協(xié)作還不夠緊密
在學(xué)生教育過程中，家長的支持和配合非常重要。雖然我與家長保持著一定的溝通，但在溝通的頻率和深度上還有待加強(qiáng)，沒有能夠充分發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的積極作用。
�。ǘ└倪M(jìn)措施
1. 加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
我將更加關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新動態(tài)，參加更多的創(chuàng)新教學(xué)培訓(xùn)和研討活動，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的創(chuàng)新教學(xué)案例，不斷激發(fā)自己的創(chuàng)新思維。同時，我也會鼓勵學(xué)生提出新的想法和建議，與學(xué)生共同探索創(chuàng)新的教學(xué)模式。
2. 深入關(guān)注特殊學(xué)生
針對特殊學(xué)生，我將制定更加個性化的教育計劃。增加與他們單獨交流的時間，深入了解他們的學(xué)習(xí)困難和心理狀況，與學(xué)校的心理咨詢室等相關(guān)部門合作，為他們提供更加專業(yè)的幫助。
3. 強(qiáng)化與家長的溝通協(xié)作
我會制定更加詳細(xì)的家長溝通計劃，定期與家長進(jìn)行面對面的交流，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，同時了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)和生活情況。此外，我還將通過家長會、家長學(xué)校等形式，向家長傳授一些科學(xué)的教育方法，提高家長的教育水平，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
過去三年的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作讓我收獲頗豐，在教學(xué)、教育、個人成長等方面都取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育能力，關(guān)注每一個學(xué)生的成長和發(fā)展，為小學(xué)數(shù)學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我堅持不懈地努力，就一定能夠在教育教學(xué)工作中取得更大的成績，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
近三年個人工作總結(jié) 9
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間三年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。在這三年里，我始終堅守在初中教育的崗位上，擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教師。這三年不僅是我教育教學(xué)經(jīng)驗不斷積累的過程，也是我與學(xué)生共同成長的難忘旅程�；仡欉@三年的工作，有歡笑、有汗水，更有滿滿的收獲。
一、教學(xué)工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)任務(wù)的完成情況
1. 課程內(nèi)容傳授
在過去的三年里，我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，精心備課，向?qū)W生傳授系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識。從基礎(chǔ)知識的講解到重難點的突破，我都力求做到詳細(xì)、準(zhǔn)確、易懂。例如，在教授知識點時，我會通過列舉生活中的實例，幫助學(xué)生理解抽象的概念。每學(xué)期我都能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，涵蓋了初中數(shù)學(xué)教材中的各個章節(jié)內(nèi)容。
2. 作業(yè)布置與批改
為了鞏固學(xué)生所學(xué)知識，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況精心布置作業(yè)。作業(yè)形式多樣，包括書面作業(yè)、實踐作業(yè)等。在批改作業(yè)方面，我認(rèn)真細(xì)致，對于學(xué)生的作業(yè)錯誤及時指出并給予針對性的指導(dǎo)。對于作業(yè)完成情況較好的學(xué)生，我會給予表揚(yáng)和鼓勵；對于存在較多問題的學(xué)生，我會單獨輔導(dǎo)，幫助他們分析原因，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。通過定期檢查和批改作業(yè)，我能夠及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和知識掌握程度。
�。ǘ┙虒W(xué)方法的改進(jìn)與創(chuàng)新
1. 傳統(tǒng)教學(xué)方法的運用
在教學(xué)過程中，我充分運用了講授法、練習(xí)法等傳統(tǒng)教學(xué)方法。講授法能夠高效地向?qū)W生傳授知識，在講解重點概念和原理時，我會條理清晰、深入淺出地進(jìn)行講解。例如，在講復(fù)雜概念時，我會將其分解為幾個部分，逐一進(jìn)行分析，使學(xué)生能夠更好地理解。練習(xí)法有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。我會根據(jù)不同的知識點設(shè)計不同類型的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中加深對知識的掌握。
2. 新教學(xué)方法的嘗試
隨著教育理念的不斷更新，我也積極嘗試新的教學(xué)方法。例如，小組合作學(xué)習(xí)法在我的課堂上得到了廣泛應(yīng)用。我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和性格特點將他們分成若干小組，布置小組任務(wù)。學(xué)生們能夠相互交流、相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。此外，多媒體教學(xué)也是我常用的教學(xué)手段。我會制作精美的課件，插入圖片、視頻等多媒體素材，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象。例如，在講解知識點時，播放相關(guān)的視頻資料能夠讓學(xué)生更直觀地感受知識內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。
�。ㄈ┙虒W(xué)效果的評估
1. 學(xué)生成績分析
從學(xué)生的考試成績來看，整體呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升的趨勢。在每學(xué)期的期末考試中，我所教班級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績平均分、優(yōu)秀率、及格率等指標(biāo)都有不同程度的提高。以xx班為例，初一入學(xué)時，該班的數(shù)學(xué)成績平均分僅為xx分，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，到初三畢業(yè)時，平均分提高到了xx分。優(yōu)秀率從最初的xx%上升到了xx%，及格率也從xx%提升到了xx%。這表明學(xué)生在我的教學(xué)下，對數(shù)學(xué)知識的掌握程度有了明顯的提升。
2. 學(xué)生能力發(fā)展
除了成績的提高，我更加注重學(xué)生能力的發(fā)展。在課堂上，我鼓勵學(xué)生積極思考、勇于發(fā)言，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。通過小組合作學(xué)習(xí)和實踐作業(yè)等方式，學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和動手實踐能力也得到了鍛煉。例如，在xx實踐活動中，學(xué)生們能夠自主設(shè)計方案、分工合作，順利完成任務(wù)，并且在活動中展現(xiàn)出了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
二、班級管理工作
�。ㄒ唬┌嗉壩幕ㄔO(shè)
1. 班級規(guī)章制度的制定與執(zhí)行
我重視班級規(guī)章制度的建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的要求和班級學(xué)生的特點，制定了一套完善的班級規(guī)章制度。這些規(guī)章制度涵蓋了學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個方面，如課堂紀(jì)律要求、作業(yè)完成規(guī)定、值日制度等。在執(zhí)行規(guī)章制度時，我堅持公平、公正的原則，對于遵守制度的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎勵，對于違反制度的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u教育。通過嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，班級秩序井然，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2. 班級文化氛圍的營造
為了營造積極向上的班級文化氛圍，我組織學(xué)生共同設(shè)計班級文化墻。文化墻上展示了學(xué)生的優(yōu)秀作品、班級榮譽(yù)、勵志名言等。同時，我還開展了一系列班級文化活動，如主題班會、讀書分享會等。在主題班會中，我們會圍繞著xx主題進(jìn)行討論和交流，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。讀書分享會則鼓勵學(xué)生分享自己讀過的好書，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和文化素養(yǎng)。
�。ǘ⿲W(xué)生思想教育工作
1. 品德教育
我注重對學(xué)生進(jìn)行品德教育，將品德教育融入到日常的教學(xué)和班級管理工作中。通過講述歷史故事、身邊的好人好事等方式，向?qū)W生傳遞正能量，培養(yǎng)他們的良好品德。
2. 心理健康教育
關(guān)注學(xué)生的心理健康是班級管理工作的重要內(nèi)容。在初中階段，學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等多方面的困擾。我會定期與學(xué)生進(jìn)行談心，了解他們的心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的心理問題。對于存在情緒波動較大、自卑等心理問題的學(xué)生，我會給予更多的關(guān)心和鼓勵，幫助他們樹立自信，積極面對學(xué)習(xí)和生活。例如，有一位學(xué)生因為考試成績不理想而產(chǎn)生了自卑情緒，我與他進(jìn)行了多次深入的談話，幫助他分析原因，制定學(xué)習(xí)計劃，并不斷鼓勵他，最終他的成績有了明顯的提高，心理狀態(tài)也變得積極樂觀。
�。ㄈ┌嗉増F(tuán)隊建設(shè)
1. 班干部隊伍的選拔與培養(yǎng)
班干部在班級管理中起著重要的作用。我通過民主選舉的方式選拔出有責(zé)任心、有組織能力的學(xué)生擔(dān)任班干部。在選舉前，我會向?qū)W生明確班干部的職責(zé)和要求。當(dāng)選后，我會對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，教給他們管理班級的方法和技巧。例如，定期召開班干部會議，讓他們匯報班級工作情況，共同討論班級管理中存在的問題及解決方案。通過培養(yǎng)班干部隊伍，班級管理工作更加高效，學(xué)生的自我管理能力也得到了提高。
2. 班級凝聚力的培養(yǎng)
為了增強(qiáng)班級凝聚力，我組織了各種各樣的班級活動。如班級運動會、文藝匯演等。在班級運動會中，我鼓勵全體學(xué)生積極參與，為運動員加油助威。同學(xué)們在比賽中相互支持、團(tuán)結(jié)協(xié)作，不僅取得了優(yōu)異的成績，還增進(jìn)了彼此之間的感情。文藝匯演則為學(xué)生提供了展示才藝的平臺，大家共同排練節(jié)目，在這個過程中培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神。這些活動讓學(xué)生們感受到班級是一個溫暖的大家庭，提高了班級的凝聚力。
三、個人成長與發(fā)展
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)理論的學(xué)習(xí)
1. 參加培訓(xùn)課程
為了不斷提升自己的教育教學(xué)水平，我積極參加各種培訓(xùn)課程。在這三年里，我參加了培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了最新的教育教學(xué)理論和方法。這些新的理論和方法對我的'教學(xué)工作有很大的啟發(fā)，我將它們運用到實際教學(xué)中，取得了良好的教學(xué)效果。
2. 閱讀教育專著
我還養(yǎng)成了閱讀教育專著的習(xí)慣，利用業(yè)余時間閱讀了多部教育著作。通過閱讀這些專著，我對教育的本質(zhì)、教學(xué)方法的創(chuàng)新、學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律等有了更深入的理解。
�。ǘ┙虒W(xué)技能的提升
1. 參加教學(xué)競賽
為了鍛煉自己的教學(xué)技能，我積極參加學(xué)校和地區(qū)組織的教學(xué)競賽。在競賽準(zhǔn)備過程中，我深入研究教材，精心設(shè)計教學(xué)方案，不斷打磨教學(xué)細(xì)節(jié)。通過參加教學(xué)競賽，我學(xué)到了很多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中存在的不足之處。
2. 教學(xué)反思與總結(jié)
我注重教學(xué)反思與總結(jié)，每上完一堂課都會對教學(xué)過程進(jìn)行回顧，分析教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成、教學(xué)方法是否得當(dāng)、學(xué)生的反應(yīng)如何等。通過教學(xué)反思，我能夠及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并在下一次教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。同時，我還會定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，梳理教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
�。ㄈ┡c同事的交流與合作
1. 集體備課活動
我積極參與學(xué)校組織的集體備課活動。在集體備課中，我與同事們共同探討教學(xué)大綱、教材內(nèi)容、教學(xué)方法等。我們會分享各自的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。
2. 教學(xué)經(jīng)驗交流
除了集體備課，我還經(jīng)常與同事們進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流。我們會在課間休息、教研活動等時間交流教學(xué)過程中遇到的問題和解決方法。通過與同事們的交流與合作，我拓寬了教學(xué)思路，豐富了教學(xué)方法，提高了自己的教學(xué)水平。
四、存在的不足與改進(jìn)措施
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1. 教學(xué)方面
在教學(xué)過程中，雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但對于一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我的教學(xué)方法還不夠靈活多樣，不能完全滿足他們的學(xué)習(xí)需求。
在教材的深度挖掘上還有待提高，有時候過于注重基礎(chǔ)知識的傳授，而對教材中蘊(yùn)含的深層次思想和文化內(nèi)涵挖掘不夠。
課堂教學(xué)時間把控不夠精準(zhǔn)，有時會出現(xiàn)前松后緊或者前緊后松的情況，影響教學(xué)效果。
2. 班級管理方面
在處理班級學(xué)生之間的矛盾時，雖然能夠做到公平公正，但有時候處理方式過于簡單，缺乏對學(xué)生心理的深入分析和引導(dǎo)。
對于個別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化方面還需要更多的耐心和方法，有時候會因為急于解決問題而采取一些效果不太理想的措施。
在班級文化建設(shè)方面，雖然開展了一些活動，但活動的創(chuàng)新性和持續(xù)性還不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
3. 個人發(fā)展方面
在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)方面，雖然參加了一些培訓(xùn)和閱讀了相關(guān)書籍，但對于一些前沿的教育理念的理解和應(yīng)用還不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。
在教學(xué)技能提升方面，雖然參加了教學(xué)競賽和進(jìn)行了教學(xué)反思，但在多媒體技術(shù)與教學(xué)的深度融合上還有待提高，例如在制作更加生動、互動性更強(qiáng)的課件方面還需要不斷學(xué)習(xí)。
�。ǘ└倪M(jìn)措施
1. 教學(xué)方面
針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我將對他們進(jìn)行更深入的學(xué)情分析，制定個性化的教學(xué)方案。例如，采用分層教學(xué)、個別輔導(dǎo)等方式，滿足他們的學(xué)習(xí)需求。
在教材挖掘方面，我會加強(qiáng)對教材的研究，查閱更多的參考資料，深入挖掘教材中的思想和文化內(nèi)涵。同時，在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)。
為了提高課堂教學(xué)時間把控能力，我會在每節(jié)課前制定詳細(xì)的教學(xué)時間分配計劃，并在課堂教學(xué)中嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行教學(xué)。同時，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的課堂反應(yīng)靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。
2. 班級管理方面
在處理學(xué)生矛盾時，我將更加注重與學(xué)生的深入溝通，了解他們的真實想法和心理感受。通過引導(dǎo)學(xué)生換位思考、開展矛盾調(diào)解班會等方式，幫助學(xué)生更好地解決矛盾，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我會制定專門的教育轉(zhuǎn)化計劃，增加與他們的接觸時間，耐心地尋找他們身上的閃光點，通過正面激勵和適當(dāng)?shù)募s束引導(dǎo)他們逐步改正不良行為。
在班級文化建設(shè)方面，我將廣泛征求學(xué)生的意見和建議，設(shè)計更多富有創(chuàng)新性和持續(xù)性的班級活動。例如，可以開展班級文化節(jié)等系列活動，將班級文化建設(shè)貫穿于整個學(xué)期甚至整個學(xué)年。
3. 個人發(fā)展方面
在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)方面，我將關(guān)注教育領(lǐng)域的前沿研究成果，積極參加更高級別的培訓(xùn)課程，深入學(xué)習(xí)和研究新的教育理念。同時，將這些理念與自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，撰寫教學(xué)論文，提升自己的理論水平。
在教學(xué)技能提升方面，我將參加多媒體技術(shù)培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)制作更加先進(jìn)的課件。例如，學(xué)習(xí)使用動畫制作軟件、互動式課件制作工具等，提高多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用水平。
三年的初中教師工作，讓我深刻體會到教育工作的重要性和復(fù)雜性。在教學(xué)工作中，我努力傳授知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和能力；在班級管理工作中，我用心營造良好的班級氛圍，引導(dǎo)學(xué)生健康成長；在個人成長方面，我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升自己的教育教學(xué)水平。雖然存在一些不足之處，但我會以積極的態(tài)度面對，通過不斷改進(jìn)，使自己成為一名更優(yōu)秀的初中教師。我相信，在未來的教育工作中，我將繼續(xù)秉持對教育事業(yè)的熱愛，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己更大的力量。
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