(1)樹立服務(wù)社會、造福人民的人生理想

職業(yè)活動既是人們利用自身已有的職業(yè)能力為社會服務(wù)的途徑，同時又是人們通過自身職業(yè)能力進行謀生的手段。就業(yè)觀念不同的人，二者的比重是迥然不同的。一個具有崇高理想的人，總是把造福人類、造福社會作為自己奮斗的根本目標。造福人類、造福社會是一切品德高尚、功勛卓越的人們工作的根本目的，作為21世紀的一代新人，更應確立崇高的職業(yè)理想，把個人的理想融入國家和人民的共同理想中，立志將所學知識報效祖國，為祖國和人民的利益奉獻自己的才智。

(2)個人愿望和社會現(xiàn)實需要結(jié)合起來，統(tǒng)籌考慮

中國經(jīng)濟逐步形成了以國有企業(yè)、股份企業(yè)、外資企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體企業(yè)、個體私營經(jīng)濟并存的多種經(jīng)濟成分。就人才需求來看，不少國有企業(yè)還處于轉(zhuǎn)換機制，調(diào)整結(jié)構(gòu)的過程中，接納畢業(yè)生的積極性不高，除生產(chǎn)第一線需要一定數(shù)量的技術(shù)工人外，一般的技術(shù)和管理人員趨于飽和。外資企業(yè)對人才起點要求較高，對剛畢業(yè)的大學生也有一定的壁壘。然而，股份企業(yè)、個體私營企業(yè)對人才的需求卻很旺盛，急需高素質(zhì)的大學生來促進這些企業(yè)的新一輪發(fā)展，這為畢業(yè)生的就業(yè)開辟了一個新的天地。

(3)不為片面對口而求用有所長

由于目前學校專業(yè)設(shè)置還較窄，不能完全適應社會經(jīng)濟建設(shè)的需要，調(diào)整改革也需要有一個過程，特別是經(jīng)濟建設(shè)最需要的往往是一專多能的通用型人才，因此，對專業(yè)對口就業(yè)應該有一個正確的理解，從事專業(yè)大類所面向的有關(guān)職業(yè)都應當算是對口的。

(4)不求一步到位，但求先就業(yè)后發(fā)展

要破除選定終身的傳統(tǒng)就業(yè)觀念，在落實和選擇就業(yè)單位和崗位時，不求一步到位。由于科學技術(shù)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟的不斷變革，學校教育和生產(chǎn)實際相脫節(jié)的現(xiàn)象還不同程度地存在，學生的知識面還比較窄，還缺少實踐的鍛煉，所學知識有待提高、豐富。因此，廣大畢業(yè)生要對自己和社會有一個正確的認識和分析，對就業(yè)單位、崗位的挑選要適度，適當降低擇業(yè)期望值，遲就業(yè)不如早就業(yè)，先就業(yè)后選業(yè)。工作若干年以后，由于知識的更新、能力的提高，還可以根據(jù)自己的實際情況、發(fā)展方向重新選擇新的就業(yè)單位和崗位。

(5)不貪舒適求發(fā)展

目前大型企業(yè)員工隊伍技術(shù)管理實力強大，對人才引進不急迫，且對員工要求起點很高。而中小成長型企業(yè)急需高素質(zhì)員工，從年輕人的成長過程來看，從中小企業(yè)第一線做起，增強實際鍛煉的機會，對其今后的發(fā)展是必要和有利的。畢業(yè)生要敢于經(jīng)受實際鍛煉，在實踐中不斷提高自己、發(fā)展自己。