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  • 高校體育教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)決策自我效能的現(xiàn)狀分析-以海南師范

    時間:2020-10-12 20:07:24 論文范文 我要投稿

    高校體育教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)決策自我效能的現(xiàn)狀分析-以海南師范

      論文關(guān)鍵詞:畢業(yè)生;職業(yè)決策;自我效能

      論文摘要:采用文獻資料法、問卷調(diào)查法對海南師范大學(xué)體育教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)決策自我效能現(xiàn)狀進行調(diào)查研究,結(jié)果表明:高校體育系體育教育專業(yè)臨近畢業(yè)學(xué)生職業(yè)決策自我效能總體超出中等水平,在自我評價、收集信息、選擇目標、制定規(guī)劃、問題解決五個維度上的得分相近,均超出中值。找出存在的原因,并進行總結(jié)歸納,以期時高校體育教育畢業(yè)生就業(yè)提供幫助。

      1研究目的

    中國社科院教育藍皮書《2005年:中國教育發(fā)展報告》的調(diào)查則顯示,2005年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生真正簽約者只有33.7000而2006年全國普通高校畢業(yè)生達到413萬人,2007年全國高校畢業(yè)生495萬,比2006年增加82萬人,2008年高校畢業(yè)生將達到559萬,預(yù)計今后三年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢更加嚴峻。

    有研究表明,大學(xué)生的職業(yè)決策自我效能影響大學(xué)生的自主擇業(yè),在同樣的人力資源市場的狀態(tài)和要求下,個體如何評估自身的特有的屬性對決定將要進人或變換的職業(yè)有著重要影響,從而使個體在職業(yè)決策行為方面存在許多差異,比如說面對職業(yè)選擇范圍的反應(yīng)和信念就截然不同。有的人在選擇職業(yè)時挑選面非常狹窄;有的人則能突破專業(yè)的限制,跳到別的領(lǐng)域。當面對其它專業(yè)領(lǐng)域、比較有挑戰(zhàn)性的就業(yè)機會時,有的大學(xué)生會認為依賴自身的基本素質(zhì)并通過努力和學(xué)習(xí)完全可以克服困難、勝任工作,并使自己獲得進步和成長;而有的大學(xué)生卻認為接受這樣的職業(yè),一旦不能勝任就會證明自己是低能的,因此面對這樣的就業(yè)機會,他們往往會選擇逃避,這種逃避無疑會影響到他們的順利就業(yè)。那么,海南師范大學(xué)體育教育專業(yè)臨近畢業(yè)學(xué)生的職業(yè)決策自我效能如何,對體育教育專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)帶來怎樣的影響,這正是本文所要研究的.內(nèi)容。通過本研究可以對師范院校體育教育專業(yè)畢業(yè)生進行有針對性的指導(dǎo)和調(diào)節(jié),提高其自我調(diào)節(jié)能力,對高校開展就業(yè)工作具有很大的現(xiàn)實意義。

      2研究方法與研究對象

      2. 1研究對象

    海南師范大學(xué)體育教育專業(yè)05級畢業(yè)生為研究對象。

      2.2主要研究方法

    采用2001年由廈門大學(xué)的彭永新和華中師范大學(xué)的龍立榮主持編制的大學(xué)生職業(yè)決策自我效能量表。該量表采用里克特5.。計分的方法,分為自我評價、收集信息、選擇目標、制定規(guī)劃和問題解決五個分量表。該量表具有良好的信度和效度。對我校體育系體育教育專業(yè)四年級學(xué)生中進行隨即抽樣,共發(fā)放問卷80份,回收80份,回收率l00%;其中有效問卷為73份,有效率為97.500。被試的主要統(tǒng)計特征分布狀況見表1。所有數(shù)據(jù)采用SPSS11. 0進行數(shù)理統(tǒng)計分析。

      3結(jié)果與分析

      3. 1體育教育專業(yè)臨近畢業(yè)生職業(yè)決策自我效能現(xiàn)狀分析

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