基于員工知識共享的項目驅(qū)動型企業(yè)人力資源管理對策

[摘 要] 項目驅(qū)動型企業(yè)員工的知識共享就是知識傳遞和內(nèi)化吸收的過程,阻礙項目驅(qū)動型企業(yè)員工知識共享的因素有三個主要來源:員工本身固有的特征造成的分享意愿不夠;組織氣氛和企業(yè)文化中缺乏信任和協(xié)助精神;企業(yè)管理機制中鼓勵溝通共享的渠道不暢或舉措不夠。在知識共享的每一個階段都離不開人的參與，促進項目驅(qū)動型企業(yè)內(nèi)知識共享的關(guān)鍵還是在于其人力資源管理策略。
　　[關(guān)鍵詞] 項目驅(qū)動型企業(yè) 知識共享 人力資源管理
　　
　　一、項目驅(qū)動型企業(yè)員工的知識共享行為
　　項目驅(qū)動型企業(yè)員工的知識共享就是知識傳遞和內(nèi)化吸收的過程,即知識共享=傳遞 吸收。項目驅(qū)動型企業(yè)員工的知識共享行為實際包括兩個主體(知識的擁有者和知識的需求者)和兩個過程(傳遞和內(nèi)化)。至于所分享的知識則可能是不同類型,可以是外顯的也可以是內(nèi)隱的,最終的指向都是項目驅(qū)動型企業(yè)內(nèi)智力資本的增加。在項目驅(qū)動型企業(yè)內(nèi),知識這種特殊形式的資產(chǎn)并不會因為使用和分享而產(chǎn)生衰減,相反,它的價值還因為交流、傳遞和分享而呈增加態(tài)勢,導致項目驅(qū)動型企業(yè)內(nèi)人力資本的增殖和結(jié)構(gòu)資本的優(yōu)化。知識本身并不是一個靜態(tài)的概念,而有相對延展性和流動性,對于一個組織來說,在某一個時點,既有總的知識存量,也有知識流量。
　　二、影響項目驅(qū)動型員工知識共享的主要因素
　　阻礙項目驅(qū)動型企業(yè)員工知識共享的因素有三個主要來源:員工本身固有的特征造成的分享意愿不夠;組織氣氛和企業(yè)文化中缺乏信任和協(xié)助精神;企業(yè)管理機制中鼓勵溝通共享的渠道不暢或舉措不夠。
　　項目驅(qū)動型企業(yè)內(nèi)員工本身固有的特征對知識共享的影響因素包括他們個性中的合作精神、開放性及風險偏好。通常項目驅(qū)動型企業(yè)中如果很少有員工具有團隊合作精神、個性的開放性及有過低的風險偏好傾向,則知識分享就非常有限。從社會交換理論來看,主體之間的互動基于相互信任與長期交換的基礎(chǔ)上,一方的不信任和不作為,將限制成員之間的互動和溝通,在項目驅(qū)動型企業(yè)中,這種負面行為具有非常強的傳遞性,不利于組織知識的共享,更不利于廣泛的項目驅(qū)動型企業(yè)成員良好關(guān)系的建立。
　　項目驅(qū)動型企業(yè)文化中限制知識共享的因素主要有企業(yè)內(nèi)信任度和公平度不高,組織氣氛不夠開放和民主,鼓勵個人成功的競爭文化占主導地位等等。當員工,尤其是新進員工的組織社會化過程中,組織文化和氣氛是第一位的影響因素,從交易成本理論來看,在開放互助的組織文化中,個機會主義行為傾向降低,環(huán)境的不確定性也降低,從而進行知識共享的交易成本也降低,知識分享行為自然會增加。
　　影響項目驅(qū)動型企業(yè)知識共享的組織與管理機制主要有組織結(jié)構(gòu)剛性、部門條塊分割、非團隊導向、專制的管理風格等。組織結(jié)構(gòu)對于項目驅(qū)動型企業(yè)知識共享有直接的作用,團隊導向的組織機制有利于員工之間進行溝通和交流,建立自我管理團隊、跨功能團隊和問題解決團隊等工作團隊能解決因組織內(nèi)部門分隔引起的知識分享困難。
　　以上三個方面的因素相互交織,對項目驅(qū)動型企業(yè)內(nèi)知識分享發(fā)生影響,知識最基本的載體是項目驅(qū)動型企業(yè)內(nèi)的員工,知識最直接的發(fā)送端和接收端也是個人,因此可以將三方面因素融入人力資源管理實踐中,利用組織人力資源管理的調(diào)控和指向功能促進員工的知識分享行為。
　　三、促進內(nèi)部知識共享的項目驅(qū)動型企業(yè)人力資源管理對策
　　如上所述，人是知識最直接的載體,發(fā)揮知識管理的最大效能、促進項目驅(qū)動型企業(yè)內(nèi)知識共享的關(guān)鍵還是在于其人力資源管理策略。在知識共享的每一個階段都離不開人的參與，因而如何通過人力資源管理創(chuàng)新促進知識共享的項目驅(qū)動型企業(yè)人力資源管理的核心目標和發(fā)展方向。
　　1.組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整與完善
　�。�1)設(shè)立知識主管的職位。知識主管也叫首席知識官，在項目驅(qū)動型企業(yè)中，知識主管既是企業(yè)知識管理的重要參與者，又是知識管理活動的組織管理者。知識主管的最重要任務(wù)在于建立知識共享和知識激勵的機制，最大程度激發(fā)項目驅(qū)動型企業(yè)企業(yè)的知識創(chuàng)新動力，在企業(yè)內(nèi)部建立一個有利于交流的組織結(jié)構(gòu)和文化氛圍，使員工之間的交流暢通無阻。只有這樣才能最大限度的使信息和知識在交流和共享的過程中得到融合和升華，使知識交流者得到啟發(fā)和提高。
　�。�2)組建項目團隊。在項目驅(qū)動型企業(yè)中，項目團隊由為完成某項任務(wù)而集合起來的不同工作領(lǐng)域的員工組成，為員工提供了一個隱性知識共享的環(huán)境,使他們能夠相互交流、不斷對話、促進反思。團隊成員通過對話和討論激發(fā)新的觀點,將各自的信息存儲在一起,并從不同的角度進行審視,最后將不同的見解統(tǒng)一起來,形成新的集體智慧。

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