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對(duì)我國(guó)高校體育產(chǎn)業(yè)的調(diào)查與研究
摘要 體育產(chǎn)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的子系統(tǒng)，而高校體育產(chǎn)業(yè)則是我國(guó)體育市場(chǎng)不可忽視的一支生力軍，其良好有序的發(fā)展，將對(duì)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)重大而深遠(yuǎn)的意義。然而，目前我國(guó)高校體育產(chǎn)業(yè)卻是止步不前，發(fā)展是不合乎市場(chǎng)規(guī)律的。本文以我國(guó)高校體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀為研究對(duì)象，分析得出阻礙其發(fā)展的外部和內(nèi)部因素，并結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)，提出了有利于我國(guó)高校體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的對(duì)策和建議，旨在改進(jìn)現(xiàn)狀，推動(dòng)發(fā)展，為我國(guó)全民健身計(jì)劃和高校自身發(fā)展需要作出貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞 高校體育產(chǎn)業(yè)；現(xiàn)狀問(wèn)題；對(duì)策建議；發(fā)展模式
當(dāng)前，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制逐步由計(jì)劃模式向市場(chǎng)體制模式轉(zhuǎn)軌，為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，各部門(mén)各行業(yè)都加快了走產(chǎn)業(yè)化的道路。體育產(chǎn)業(yè)作為一項(xiàng)極具有發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)，被確立規(guī)劃為第三產(chǎn)業(yè)的第三層次，體育產(chǎn)業(yè)主要以社會(huì)體育為切入口，促進(jìn)社會(huì)體育發(fā)展呈良好態(tài)勢(shì)。據(jù)目前的相關(guān)資料顯示，我國(guó)高校體育人口占全國(guó)體育人口的31.4％：而隨著全民健身計(jì)劃工程的推進(jìn)，體育人口增長(zhǎng)會(huì)越來(lái)越快，這對(duì)當(dāng)前促進(jìn)體育市場(chǎng)和提高體育消費(fèi)的力度非常大。本文從我國(guó)高校體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀分析著手，研究分析阻礙高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的外部和內(nèi)部因素，并提出對(duì)策和建議。以期探索并發(fā)現(xiàn)高校體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)已有的及潛在的資源，全面提高和促進(jìn)高等院校體育產(chǎn)業(yè)的利用價(jià)值，從而對(duì)發(fā)展我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)具有積極的、現(xiàn)實(shí)的參考價(jià)值。
一、高校體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀分析
高校體育產(chǎn)業(yè)綜合實(shí)力的較快增長(zhǎng)，得益于教育部對(duì)擁有本科教學(xué)水平的高校進(jìn)行講估，使得很多的高校都重視對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，花巨資建設(shè)大型的體育場(chǎng)館設(shè)施。同時(shí)，國(guó)家也給予了高校體育設(shè)施建設(shè)的大力支持。當(dāng)前，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的體育場(chǎng)館占據(jù)了我國(guó)體育場(chǎng)館總數(shù)的2/3左右，而規(guī)格齊全、設(shè)施完善、檔次較高的體育場(chǎng)館設(shè)施也都主要集中在各高等院校。據(jù)2005年公布的“第五次全國(guó)體育場(chǎng)地普查數(shù)據(jù)”顯示，我國(guó)高等院校擁有體育場(chǎng)地?cái)?shù)量為2.8萬(wàn)個(gè)，占全國(guó)體育場(chǎng)地總數(shù)的34％。因此，這些場(chǎng)館設(shè)施成為高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要優(yōu)勢(shì)條件。而隨著體育產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)軌，加之體育經(jīng)濟(jì)日新月異的發(fā)展，大部分的高校每年體育經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和場(chǎng)館的收益都無(wú)法滿足添置體育器材及場(chǎng)館設(shè)施的維修、保護(hù)、清潔，面對(duì)資金的嚴(yán)重匱乏和短缺，高校體育必須主動(dòng)樹(shù)立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律相符合的經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、法制和競(jìng)爭(zhēng)觀念，充分發(fā)揮在教育、科研、訓(xùn)練與培訓(xùn)以及場(chǎng)地設(shè)施等方面的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化和提高自我“造血”功能，努力實(shí)現(xiàn)高校體育的綜合產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。通過(guò)對(duì)我國(guó)部分高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于經(jīng)營(yíng)的意識(shí)、思路、手段、經(jīng)驗(yàn)等方面的原因，其發(fā)展規(guī)模、方向、效益等反映出以下一些特點(diǎn)：
1、思想閉塞，觀念傳統(tǒng)。高校體育的組織形式過(guò)于保守，至今仍囿于校園之內(nèi)，組織形式分散、項(xiàng)目開(kāi)展單純化現(xiàn)象普遍存在，走產(chǎn)業(yè)化之路的思想尚未形成，消費(fèi)對(duì)象則主要以本校師生為主，缺乏與社會(huì)之間的交流與合作，缺乏優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)聯(lián)合發(fā)展的意識(shí)，各種體育產(chǎn)業(yè)與體育市場(chǎng)發(fā)展的功能和優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)未得封閉發(fā)展的狀態(tài)。僅限于局面的社會(huì)交流與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)的功能無(wú)法得到釋放，更不能滿足學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，領(lǐng)導(dǎo)者和管理者缺乏體育經(jīng)濟(jì)基本理論，無(wú)法掌握體育經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)規(guī)律，且受傳統(tǒng)觀念的束縛，改革開(kāi)放的意識(shí)不強(qiáng)，缺乏先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)，限制了學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，只重視體育課教學(xué)和校內(nèi)體育活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校體育資源功能單一，體育設(shè)施閑置，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，使有效資源得不到充分的利用，導(dǎo)致學(xué)校體育場(chǎng)館閑置或開(kāi)放不夠。
2、管理機(jī)制混亂，缺乏專(zhuān)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才。主要表現(xiàn)為權(quán)限的分散不集中，分工不明確。高等院校擁有體育資產(chǎn)，由于高校教育體制和目標(biāo)任務(wù)的約束，在高等院校體育師資隊(duì)伍中，懂經(jīng)營(yíng)善管理的市場(chǎng)開(kāi)拓型人才嚴(yán)重缺乏，造成高校體育的各方面優(yōu)勢(shì)難以充分開(kāi)發(fā)，人力、物力、信息等資源不同程度地閑置和浪費(fèi)。缺乏專(zhuān)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的人才，導(dǎo)致人力、物力的資源浪費(fèi)，使經(jīng)營(yíng)管理的效率低下，從目前我國(guó)高校體育管理經(jīng)營(yíng)人員的配備現(xiàn)狀來(lái)看，人數(shù)少而且素質(zhì)偏低，缺乏管理經(jīng)營(yíng)的理念，組織管理混亂，資源嚴(yán)重浪費(fèi)，效益平平，甚至出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，在一定程度上制約了體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使體育資產(chǎn)受到無(wú)形的人為因素的破壞。
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