如何加強(qiáng)高職思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)的對(duì)策探討論文
高職院校思想政治教育網(wǎng)站是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作的新陣地，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳播正能量、弘揚(yáng)主旋律、加強(qiáng)思想政治教育工作的重要載體。至1999 年 4 月 ，清華大學(xué)汽車工程系“汽71 班 ”創(chuàng)辦全國(guó)第一家以思想政治教育紅色網(wǎng)站以來(lái)，經(jīng)過(guò)20 多年的努力，先后涌現(xiàn)出了一批思想過(guò)硬、點(diǎn)擊率和影響力高，融知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體，技術(shù)成熟深受學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀網(wǎng)站，但部分高職院校的網(wǎng)站仍存在內(nèi)容單薄陳舊、建設(shè)技術(shù)水平差、網(wǎng)頁(yè)制作粗糙、缺乏維護(hù)、信息量小、缺乏吸引力、訪問(wèn)量低、點(diǎn)擊率不高等問(wèn)題。
1 加強(qiáng)高職院校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)的意義
1. 1 提供思想政治教育的高效資源利用網(wǎng)絡(luò)資源共享和傳播快捷的特點(diǎn)，高職院校思想政治教育網(wǎng)站的信息量大，內(nèi)容豐富多彩，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、日常生活的各個(gè)方面，高職院校師生可以隨時(shí)隨地接收和查詢有關(guān)思想政治教育的信息和資源。
1. 2 提高思想政治教育工作的時(shí)效性高職院校思想政治教育網(wǎng)站的信息具有速度更新快，內(nèi)容包羅萬(wàn)象且生動(dòng)活潑的性質(zhì)，廣大師生可以通過(guò)網(wǎng)站這個(gè)平臺(tái)，及時(shí)了解和關(guān)注身邊發(fā)生的國(guó)內(nèi)外大事、經(jīng)濟(jì)及政治熱點(diǎn)問(wèn)題并加以評(píng)判，增加了學(xué)生的參與意識(shí)，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)第一時(shí)間了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和最新信息，從而及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)。
1. 3 改善思想政治教育工作的方式傳統(tǒng)思想政治教育活動(dòng)中，師生是教育與被教育的關(guān)系，教師居高臨下、處于主動(dòng)給予的位置，學(xué)生則被動(dòng)接受，容易產(chǎn)生逆反心理。網(wǎng)絡(luò)改變了灌輸式的教育模式，師生在網(wǎng)上可以匿名、進(jìn)行不見(jiàn)面的平等交流，教師也可以組織對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想、生活中暴露的問(wèn)題進(jìn)行深入討論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，及時(shí)引導(dǎo)走向，為學(xué)生提供全面、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的正能量。
1. 4 創(chuàng)新思想政治教育工作的手段網(wǎng)絡(luò)信息集聲、色、光、畫等傳播手段為一體，學(xué)生可以形象、生動(dòng)、直觀的在娛樂(lè)中接受熏陶和教育。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)�？梢院蜕鐣�(huì)、家庭相結(jié)合共同作用于學(xué)生，及時(shí)了解和反饋學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，與傳統(tǒng)、單一的教育模式相比，網(wǎng)絡(luò)思想教育工作的效果更好、效率更高。
2 高職院校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)存在的問(wèn)題
2. 1 網(wǎng)站的負(fù)面效應(yīng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)一是不良信息給思政教育工作增加了難度: 網(wǎng)絡(luò)信息是把雙刃劍，一方面帶來(lái)相當(dāng)多便利，另一方面方面也帶來(lái)了一些負(fù)面影響。一些別有用心的人利用網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和快捷性，散布淫穢、暴力、廣告、虛假、反動(dòng)政治等不良信息，對(duì)于辨別能力不高，人生觀、世界觀、價(jià)值觀正在形成中的高職學(xué)生是極其有害的，使其產(chǎn)生心理波動(dòng)，可能危害、扭曲甚至蛻變道德心理，喪失道德人格，走上違法犯罪的道路。二是對(duì)高職大學(xué)生的心理健康和人際交往能力產(chǎn)生負(fù)面影響: 隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，高職學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、生活、感情、就業(yè)等諸多壓力，當(dāng)這些壓力超過(guò)一定限度時(shí)，心理相對(duì)脆弱的學(xué)生就會(huì)過(guò)分依賴虛擬化的網(wǎng)絡(luò)，沉迷于網(wǎng)游、交友、聊天之中，不愿認(rèn)真與身邊的親朋好友、老師、同學(xué)面對(duì)面的交流和溝通，久之，造成在現(xiàn)實(shí)生活中的情感冷漠，心理狹隘、偏執(zhí)，誘發(fā)焦慮、緊張、抑郁、煩躁、神經(jīng)過(guò)敏等心理問(wèn)題，嚴(yán)重的還會(huì)發(fā)展成自閉癥或抑郁癥，導(dǎo)致其社交障礙。
2. 2 網(wǎng)站缺乏吸引力、親和力、引導(dǎo)力和影響力高職院校思想教育網(wǎng)站主要是圍繞新聞宣傳、政策理論、心理健康、學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)等方面，覆蓋面較窄、投入力量有限、交互性不強(qiáng)、與現(xiàn)實(shí)結(jié)合不密切。
1) 發(fā)展緩慢: 高職院校的網(wǎng)站建設(shè)與本科院校、特別是知名院校相比，顯得非常薄弱，網(wǎng)站數(shù)量少、內(nèi)容單一、頁(yè)面不美觀、更新周期長(zhǎng)，缺乏維護(hù)。
2) 內(nèi)容陳舊: 信息量小，實(shí)用性差，重點(diǎn)不突出，主次欠分明，很多高職院校思想教育網(wǎng)站缺乏必要的精煉、分類，組織、監(jiān)管不嚴(yán)、有害信息處理不及時(shí)等，在學(xué)校和社會(huì)上造成不良影響。
3) 形式呆滯: 過(guò)分強(qiáng)調(diào)政治性和學(xué)校的宣傳，忽視藝術(shù)性，欄目、內(nèi)容單調(diào)、結(jié)構(gòu)雜亂、濫用色彩、堆積圖片，網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格、制作、設(shè)計(jì)呆板不能在第一時(shí)間抓住學(xué)生的眼球。
4) 應(yīng)用性差: 有的高職院校注重硬件設(shè)備的堆積，以產(chǎn)品的純技術(shù)先進(jìn)性取代網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)際需求，造成學(xué)校有效資源的過(guò)度浪費(fèi)，而且不能適應(yīng)實(shí)際應(yīng)用的需要。有的網(wǎng)站則技術(shù)含量低，網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)時(shí)間長(zhǎng)，文件下載速度慢。
2. 3 專職的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍力量單薄要建立專兼結(jié)合、專業(yè)互補(bǔ)、相對(duì)穩(wěn)定、高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍，還要提供一系列保障措施，增加人員編制，加大經(jīng)費(fèi)投入，逐步提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的專業(yè)水平，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作順利、健康、有效開(kāi)展。但從高職院校目前的狀況來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人員在數(shù)量和質(zhì)量上都滿足不了現(xiàn)實(shí)的`需求，特別缺乏同時(shí)精通思想政治教育理論和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的高素質(zhì)人才。
2. 4 網(wǎng)絡(luò)道德、法律意識(shí)淡薄現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)道德、倫理、法律內(nèi)容的更新等遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的步伐，造成了高職大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識(shí)淡薄。高職學(xué)生的思想政治教育工作要緊跟信息時(shí)代的節(jié)奏，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、3 G、博客、微信、微博等新媒體，加強(qiáng)交流溝通，使學(xué)生在面對(duì)紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息、多種社會(huì)思潮和多元文化的沖擊時(shí)，不被迷惑，保持清醒頭腦，辯證地思考，不致迷失前進(jìn)的方向。
3 加強(qiáng)高職思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)的對(duì)策
3. 1 完善高職思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)高職思想政治教育網(wǎng)站不僅涉及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)，而且包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、信息資源、應(yīng)用平臺(tái)、專業(yè)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)人員素質(zhì)等諸多因素的綜合化和信息化教學(xué)環(huán)境系統(tǒng)。網(wǎng)站的建立首先要對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用對(duì)象進(jìn)行研究和需求調(diào)查，弄清高職院校的辦學(xué)性質(zhì)、目標(biāo)和內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展的特點(diǎn)，從學(xué)院建設(shè)的全局和整體工作需要出發(fā)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的目標(biāo)、總體結(jié)構(gòu)、建設(shè)步驟、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、服務(wù)功能等問(wèn)題做出全面規(guī)劃的安排。突出思想政治教育網(wǎng)站的實(shí)效性，與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)解決方案必須要求供貨廠商有強(qiáng)大的技術(shù)支持作保證，靈活、高效地滿足主流的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，最終實(shí)現(xiàn)高職院校的教學(xué)、科研、學(xué)管、招生、就業(yè)、生活和辦公管理的網(wǎng)絡(luò)化。
3. 2 建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者除了需要扎實(shí)的思想政治教育理論，還必須具備心理學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)用能力，及時(shí)了解和掌握網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的新問(wèn)題。加大培訓(xùn)力度，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治隊(duì)伍的道德品質(zhì)、思想政治教育理論水平、網(wǎng)絡(luò)溝通能力和應(yīng)用能力等綜合素質(zhì)，建設(shè)一支專業(yè)性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)思想政治隊(duì)伍，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面人才的積極性，合理整合資源，解決專職人員的配備問(wèn)題，建設(shè)一支包括思想政治教育理論、專業(yè)課教師、專職輔導(dǎo)員、政工干部、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員、部分學(xué)生黨員骨干在內(nèi)的專兼職網(wǎng)絡(luò)思想政治隊(duì)伍，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì)。
3. 3 構(gòu)建高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系思想政治教育網(wǎng)站要賦予相應(yīng)功能，突出高職院校的特色，展示個(gè)性，準(zhǔn)確定位，充分發(fā)揮成效。網(wǎng)站要有別于其他站和綜合性網(wǎng)站，希冀把校園網(wǎng)站建設(shè)成一個(gè)包羅萬(wàn)象的網(wǎng)絡(luò)是不合理的，要拓展思想政治教育的空間和渠道，集輿論宣傳、思想交流、提供服務(wù)、提升素質(zhì)于一體，滿足和引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、求助、工作、就業(yè)等的需要，使網(wǎng)站成為服務(wù)學(xué)生成才成長(zhǎng)的平臺(tái)。
3. 4 豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容思想政治教育網(wǎng)站的建設(shè)，必須了解和掌握高職大學(xué)生的需求，加強(qiáng)時(shí)事評(píng)論、思想引領(lǐng)、心理咨詢、在線交流、專題教育、資助育人等專欄的設(shè)計(jì)和建設(shè)，使學(xué)生網(wǎng)上思想政治教育與網(wǎng)外生活有機(jī)的結(jié)合。
1) 加強(qiáng)思想性: 利用網(wǎng)絡(luò)的聲、色、光、畫等技術(shù)，將高雅文化和先進(jìn)思想等通過(guò)網(wǎng)站傳播融入到學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的作品中，讓學(xué)生在豐富多彩、健康有益的文化中陶冶思想和凈化心靈，以網(wǎng)站的名義舉辦各種特色活動(dòng)，擴(kuò)大網(wǎng)站的社會(huì)影響，與知名網(wǎng)站鏈接擴(kuò)大知名度和影響力等。
2) 加強(qiáng)知識(shí)性: 配合思想政治理論課教學(xué)，策劃一些融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體的校園文化活動(dòng)，靠豐富的知識(shí)來(lái)吸引學(xué)生，使網(wǎng)站具有可讀性、欣賞性、思辨性、系統(tǒng)性的知識(shí)內(nèi)容。
3) 加強(qiáng)服務(wù)性: 建立網(wǎng)上信訪制度，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)、教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等涉及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，在網(wǎng)站上發(fā)布勤工助學(xué)、校園招聘、就業(yè)指導(dǎo)等信息，開(kāi)展網(wǎng)上心理咨詢，及時(shí)準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
4) 加強(qiáng)交互性: 網(wǎng)站的交互性使思想政治教育從說(shuō)教、灌輸?shù)姆绞睫D(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)話、引導(dǎo)的方式，學(xué)生的平等角色和主體地位得到體現(xiàn)。利用網(wǎng)站的交互功能，加強(qiáng) BBS 輿論引導(dǎo)和思想政治教育輔導(dǎo)，圍繞理想信念、道德修養(yǎng)、成長(zhǎng)成才、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等內(nèi)容，推出學(xué)生關(guān)心的話題，啟發(fā)學(xué)生開(kāi)展思想交流，建立起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生、師生之間融洽的人際關(guān)系。
3. 5 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全人們?cè)诒M情享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)便利的同時(shí)，另一方面也隨時(shí)承受著來(lái)自網(wǎng)絡(luò)攻擊的危險(xiǎn)，國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子通過(guò)病毒傳播、黒客攻擊等方式對(duì)高職大學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的破壞和搶奪，引發(fā)心理波動(dòng)，導(dǎo)致心理恐慌。任何計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)都不是絕對(duì)安全的，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全的脆弱性是伴隨計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)產(chǎn)生的。所以高職院校要高度重視網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，克服“重使用、輕安全”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)問(wèn)題，樹(shù)立正確的網(wǎng)站管理理念，探討科學(xué)的網(wǎng)站管理辦法，提供高技術(shù)的網(wǎng)站管理手段，確保系統(tǒng)的運(yùn)行安全可靠，促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)的快速健康發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高職學(xué)生的思想觀念在不斷變化，思想政治教育工作面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題也愈加復(fù)雜，只有加強(qiáng)高職院校思想政治教育網(wǎng)站硬件建設(shè)和管理，根據(jù)師生的信息反饋和動(dòng)態(tài)需求，及時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)，豐富內(nèi)容、形式，提高點(diǎn)擊率、影響力，增加利用率，擴(kuò)大知名度，才能始終保持思想政治教育網(wǎng)站旺盛的生命力。
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