室內設計畢業(yè)開題報告
室內設計的目的是通過創(chuàng)造室內空間環(huán)境為人服務,設計者始終需要把人對室內環(huán)境的要求,包括物質使用和精神兩方面,放在設計的首位。我要在這次設計的過程中,不斷發(fā)現(xiàn)設計與生活的結合技巧。不斷破傳統(tǒng)的理念,將設計與生活牢牢結合在一起,從而得到好的作品和好的心理升華。
意義:
自從人類有了建筑活動,室內就是人們生活的主要場所,并開始對室內環(huán)境有所要求。隨著社會的進步和發(fā)展,室內環(huán)境的要求也在不斷更新發(fā)展與不斷豐富多彩。室內設計的任務就是綜合運用技術手段,考慮周圍環(huán)境因素的作用,充分利用有利條件,積極發(fā)揮創(chuàng)作思維,創(chuàng)造一個既符合生產和生活物質功能要求,又符合人們生理、心理要求的室內環(huán)境。
創(chuàng)作(設計)表達的內容:
室內設計是根據(jù)建筑物的使用性質、所處環(huán)境和相應標準,運用物質技術手段和建筑設計原理,創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價值,滿足相應的功能要求,同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環(huán)境氣氛等精神因素。明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質和精神生活需要的室內環(huán)境”作為室內設計的目的 。
1.空間形象設計,就是對建筑所提供的內部空間進行處理,對建筑所界定的內部空間進行二次處理,并以現(xiàn)有空間尺度為基礎重新進行劃定。在不違反基本原則和人體工學原則之下,重新闡釋尺度和比例關系,并更好地對改造后空間的統(tǒng)一、對比和面線體的銜接問題予以解決。
2.室內裝修設計,主要是對建筑內部空間的六大界面,按照一定的設計要求,進行二次處理,也就是對通常所說的天花、墻面、地面的處理,以及分割空間的實體、半實體等內部界面的處理。
3.室內物理環(huán)境設計,這部分內容主要是對室內空間環(huán)境的質量以及調節(jié)的設計,主要是室內體感氣候:采暖、通風、溫度調節(jié)等方面的設計處理。
4.室內陳設藝術設計,主要是對室內家具、設備、裝飾織物、陳設藝術品、照明燈具、綠化等方面的設計處理。
我所設計得木林風反映正氣凌然這個主題,選擇中式設計,格局干凈利落。整個空間也體現(xiàn)正氣,是個正方的設計。進門右手邊是并排三間臥室,左手邊則是寬敞的客廳,客廳連著開放式的陽臺。格局安排錯落有秩。通風采暖都在考慮之中,客廳向陽,陽臺開闊,有利于通風采暖。裝修風格選擇現(xiàn)代中式風格。家具,裝飾品選擇中國特色和現(xiàn)代設計
特色。整體色彩比較莊重。
任務要求:
“為人民服務,這正是室內設計社會功能的基石。”這次三室一廳的設計的目的是通過創(chuàng)造室內空間環(huán)境為人服務,我始終需要把人對室內環(huán)境的要求,包括物質使用和精神兩方面,放在設計的首位。一方面需要充分重視科學性,另一方面又需要充分重視藝術性,在重視物質技術手段的同時,高度重視建筑美學原理,重視創(chuàng)造具有表現(xiàn)力和感染力的室內空間和形象,創(chuàng)造具有視覺愉悅感和文化內涵的室內環(huán)境,使生活在現(xiàn)代社會高科技、高節(jié)奏中的人們,在心理上、精神上得到平衡。
目標分析:
在設計的過程中必定存在矛盾錯綜復雜,問題千頭萬緒,我需要清醒地認識到以人為本,為人服務,為確保人們的安全和身心健康,為滿足人和人際活動的需要作為設計的核心。當然也要從實際出發(fā)。作品一定是科學性與藝術性、生理要求與心理要求、物質因素與精神因素的平衡和綜合。
工作方案:
在設計前綜合運用所學基礎理論、專業(yè)知識和基本技能(如檢索文獻、寫作、翻譯、繪圖、計算機應用等)。收集加工各種信息,獲得新知識。整理自己的思想,然后在老師的指導下嚴格要求自己,培養(yǎng)自我勤奮、嚴謹、求實的科學態(tài)度,培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和實踐能力。 通過畢業(yè)設計實踐,使自己對綜合運用知識的能力,調查研究及應用文獻資料的能力,方案論證比較的能力,造型審美、創(chuàng)意表現(xiàn)能力等受到綜合訓練。
進度計劃:
首先選好自己設計題目,主題。了解三室一廳是怎樣的概念,在鞏固概念的基礎上構思設計目標,效果。嚴格遵守設計要求,要在自己腦海中有一個完善的想法,在按照清晰的思路去設計。下一步就是設計圖紙,制作模型。最后配上詳細的文字說明。
2009.12—2010.2 完成資料收集工作;
2010.3.7 -4.30畢業(yè)實習(結合畢業(yè)實習,開展有關設計的調研,收集資料);
5.3-5.9開題;
5.10 -5.23完成項目設計;
5.24-6.6設計報告撰寫設計報告及設計作品的自評自查、完善、準備答辯;
6.21-6.27參加答辯參加答辯。
畢業(yè)創(chuàng)作(設計)總結:
這次的畢業(yè)設計,對我來說是一次很大但是很好的考驗。也是這三年來對裝潢設計知識的一個總結。我會盡自己最大的努力,來對付重重困難。并且會嚴格要求自己,每個細節(jié)都以認真得、投入得精神狀態(tài)去完成。也會通過這次的設計,學到更多、更新的裝潢設計知識。不僅充實自己的設計概念,還會在實踐中理解理論與實踐的相結合所產生的不可忽視的力量。最后交給老師們一個滿意的答卷。也給自己以后的設計道路上,增添一份自信的力量。
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