景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報(bào)告
開題報(bào)告是指開題者對(duì)科研課題的一種文字說明材料。有關(guān)景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報(bào)告,歡迎大家一起來借鑒一下!
景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告1
1、本課題設(shè)計(jì)(研究)的目的:
通過本課題的設(shè)計(jì)研究,注重市民的行為和心理需求,營造出優(yōu)美的城市生態(tài)性景觀,廣場的生態(tài)性設(shè)計(jì)應(yīng)以尊重人性的基本需求為前提。創(chuàng)造一個(gè)真正意義上的實(shí)用廣場,探索城市廣場景觀“以生態(tài)為本,以人為本”是本課題的基本目的。
這里的生態(tài),有別于生命科學(xué)意義上的生態(tài)學(xué),而是指人與景觀的互動(dòng)性、參與性、體現(xiàn)在景觀環(huán)境帶給人的感官和心理體驗(yàn)以及人們?cè)诃h(huán)境中帶來的生機(jī)與活力,二者互相影響。好的環(huán)境能帶給人們身心的愉悅感,庇護(hù)感和回歸感,而人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)同感和喜歡程度的增加會(huì)大大提高環(huán)境的使用率,這樣的環(huán)境是富有生機(jī)的。二者的互動(dòng)促進(jìn)了環(huán)境景觀的平衡發(fā)展,這是一種生態(tài)性的景觀。
通過本案設(shè)計(jì)過程,檢驗(yàn)我四年專業(yè)學(xué)習(xí)的結(jié)果,也就是檢驗(yàn)我獨(dú)立駕馭項(xiàng)目的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力的程度。
2、設(shè)計(jì)(研究)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢:
2.1城市廣場設(shè)計(jì)現(xiàn)狀:
2.1.1城市廣場研究取得的成績
從城市規(guī)劃原理闡述了“城市廣場的作用、廣場的分類、不同性質(zhì)的廣場、廣場的規(guī)劃設(shè)計(jì)”等方面的內(nèi)容。從歷史的角度來說明城市廣場設(shè)計(jì)的文化底蘊(yùn),是城市文明的一個(gè)引人矚目的特殊現(xiàn)象已有從空間形態(tài)上來研究城市廣場的空間意義。
2.1.2城市廣場建設(shè)存在的問題
我國的城市廣場功能多為政治生活服務(wù),往往追求表面,追求形象,而缺乏真正意義上的多功能生態(tài)化的市民廣場。目前,我國的城市廣場正陷入模式化的誤區(qū),并透露出了城市廣場中存在的問題:
2.1.2.1綠化手法單調(diào)機(jī)械
2.1.2.2單一廣場規(guī)模過大、廣場空間設(shè)計(jì)缺少人文關(guān)懷,設(shè)計(jì)尺度感差
2.1.2.3設(shè)計(jì)忽視與城市原有空間格局和形態(tài)聯(lián)系廣場
2.1.2.4廣場缺少特色
2.2城市廣場景觀設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢:
2.2.1城市廣場景觀設(shè)計(jì)由傳統(tǒng)功能性向現(xiàn)代生態(tài)性轉(zhuǎn)變
要使我們的城市廣場成為有利于城市生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展,并使整個(gè)城市有機(jī)體具有活力、生命力,就應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)城市廣場的功能性質(zhì),營造一個(gè)符合城市的歷史文脈、整體規(guī)劃和發(fā)展趨勢,而且與這個(gè)城市的表情協(xié)調(diào)統(tǒng)一,符合市民的行為和心理需求,讓市民抒發(fā)情感和自然性的人性廣場。
當(dāng)代生態(tài)景觀學(xué)是從整體有機(jī)聯(lián)系上以生態(tài)規(guī)律來揭示并協(xié)調(diào)人、建筑與自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的相互關(guān)系。其實(shí)施手法,以當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的物質(zhì)條件為重,來實(shí)現(xiàn)人在自然生態(tài)系統(tǒng)之下構(gòu)建人工生態(tài)系統(tǒng),以期間的具體的,物質(zhì)的交流,爭取達(dá)到最大程度的和諧,并最終達(dá)到天人合一的藝術(shù)最高境界。將當(dāng)代生態(tài)景觀學(xué)運(yùn)用到城市廣場的景觀生態(tài)性的營造上,就要設(shè)計(jì)者們從廣場的本質(zhì)意義出發(fā),重新去思考人、建筑、自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的關(guān)系。
2.2.2注重生態(tài)功能的體現(xiàn)和運(yùn)用,強(qiáng)調(diào)低碳環(huán)保、美學(xué)意境的創(chuàng)造同時(shí)要更多的融入時(shí)代文化元素,體現(xiàn)一個(gè)城市的風(fēng)貌和氣質(zhì)。
在設(shè)計(jì)過程中,我將借鑒同類設(shè)計(jì)優(yōu)秀成果和設(shè)計(jì)方法,完成符合城市廣場發(fā)展趨勢的、有新意的、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)作品。
3、課題背景與設(shè)計(jì)構(gòu)想,創(chuàng)新點(diǎn):
3.1課題背景:
3.1.1本案地處長沙市天心區(qū)商業(yè)中心黃興路步行街南端,勞動(dòng)西路和黃興南路的三叉路口處。
3.1.2設(shè)計(jì)要求:在功能上要求布局合理、交通轉(zhuǎn)乘區(qū)、文娛休閑區(qū)、中心廣場區(qū)、商業(yè)服務(wù)區(qū)、市民活動(dòng)區(qū)等;在形式上要充分表現(xiàn)湖湘文化特色,與生態(tài)性相融的景觀設(shè)計(jì)。
3.2設(shè)計(jì)構(gòu)想:
3.2.1主題確定:根據(jù)課題背景及設(shè)計(jì)要求,注重市民的.行為和心理需求,營造出優(yōu)美的城市生態(tài)性景觀,將以“森·呼吸”為本案的設(shè)計(jì)主題。
3.2.2在功能上打破城市廣場以傳統(tǒng)功能性的為主的設(shè)計(jì)瓶頸向現(xiàn)代生態(tài)性轉(zhuǎn)變?yōu)榛驹O(shè)計(jì)原則。在形式上將追求獨(dú)特的環(huán)境氛圍為目標(biāo),主題鮮明,強(qiáng)調(diào)整體感。
3.2.3主題創(chuàng)意(元素)及延展:
森-字義為樹木叢生繁密,本案借其義,以植物、空間等為載體,創(chuàng)造出有森林之
感的局部環(huán)境,森林有地球之肺一說,讓人聯(lián)想到“呼吸”具有生命特征。呼吸-是高等植物代謝的重要組成部分,可聯(lián)想到功能、有序、通暢等特點(diǎn),將其延展至廣場的平面規(guī)劃、區(qū)域功能合理、動(dòng)線(交通)通達(dá)順暢,設(shè)施齊全。森呼吸-諧音“深呼吸”則體現(xiàn)了廣場生態(tài)性和人與之交融,當(dāng)人們步入在有生態(tài)意
境廣場之中,不經(jīng)意地“深呼吸”--為了健康。湖湘文化-將通過地域植被、雕塑、壁畫等形式表現(xiàn)。
3.3設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn):在功能上設(shè)置人與景觀的互動(dòng)性、參與性的體驗(yàn)區(qū);在形式上打造“以生態(tài)為本,以人為本”的實(shí)用廣場。本課題設(shè)計(jì)創(chuàng)新就是給人們留出一塊真正的“喘息之地”.
4、設(shè)計(jì)(研究)的重點(diǎn)與難點(diǎn),擬采用的途徑(研究手段):
4.1設(shè)計(jì)重點(diǎn):在城市廣場設(shè)計(jì)中,充分詮釋“生態(tài)”一詞,重新認(rèn)識(shí)“人性場所”的意義,營造城市生態(tài)性景觀的“人性場所”.
4.2設(shè)計(jì)難點(diǎn):如何才能真正營造城市生態(tài)性景觀的“人性場所”.如何讓城市廣場的本質(zhì)得到升華。
4.3擬采用的途徑
4.3.1實(shí)地考察、拍照、調(diào)研。
4.3.2收集相關(guān)素材、參考文獻(xiàn)。
4.3.3手繪草圖,完成圖文并茂的初步設(shè)計(jì)方案。
4.3.4利用cad、3d、ps、草圖大師等軟件制作設(shè)計(jì)效果圖等。
5、設(shè)計(jì)(研究)進(jìn)度計(jì)劃:
5.120**年12月16日:完成《畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告》、開題答辯。
5.220**年4月1日:進(jìn)行前期檢查:草圖方案、開題報(bào)告、任務(wù)書等。
5.320**年4月26日:進(jìn)行中期檢查:《中期檢查表》、按進(jìn)度完成的相關(guān)材料。
5.420**年5月22日:提交畢業(yè)設(shè)計(jì)作品、布展。
5.520**年5月27日-6月7日:畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展。
5.620**年5月29日:提交所有畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)資料。
5.720**年6月3日-7日:畢業(yè)答辯。
6、參考文獻(xiàn):
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[10]1998.RecomsideringthepiazzaLandscapeArchitecture
景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告2
題 目:XX市國慶盛花花壇植物的選擇——以金盞菊為例
姓 名 :李XX 班級(jí) 園林12347班
1.課題的意義
早春花卉的生產(chǎn)技術(shù)和花期控制。
2.畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容
1、了解XX地區(qū)的植物生產(chǎn)環(huán)境,挑選適應(yīng)XX地區(qū)生長的植物
2、植物選擇,考慮植物的花期長短、病蟲害、花卉的生長特性、生態(tài)特性、觀賞與應(yīng)用等因素
XX地區(qū)國慶盛花花壇設(shè)計(jì)中我選擇的植物是彩葉草。
3、植物圖案及色彩設(shè)計(jì),考慮呈現(xiàn)的效果是否與主題相配
圖案設(shè)計(jì)是由幾何圖形或者是幾何圖形的組合組成,花壇的大小適度。
色彩設(shè)計(jì):盛花花壇表現(xiàn)的主題是花卉群體的色彩美,因此在色彩設(shè)計(jì)上要精心選擇不同不同花色的花卉巧妙的搭配。一般要求鮮明、艷麗。如果有臺(tái)座,花壇色彩還要與臺(tái)座的顏色相協(xié)調(diào)。
4、所采用的方法、手段以及步驟等
1、方法:上網(wǎng)找資料、圖書館找資料、請(qǐng)教老師、還有去參觀XX的盛花花壇
2、步驟:
a、先確定主題
b、找和關(guān)于XX地區(qū)盛花花壇設(shè)計(jì)的資料
c、進(jìn)行整理
d、設(shè)計(jì)大致流程
e、進(jìn)行細(xì)節(jié)的審核
f、擬定方案設(shè)計(jì)可能會(huì)出現(xiàn)的問題的解決方案
4、階段進(jìn)度計(jì)劃。
第一階段(11月24日-11月30日):資料收集階段,主要進(jìn)行資料收集與整理,開題報(bào)告的準(zhǔn)備工作。
第二階段(11月30日-12月12日):設(shè)計(jì)階段,根據(jù)資料與實(shí)地考察結(jié)果進(jìn)行設(shè)計(jì)。
第三階段(12月12日-12月20日):完成階段,將設(shè)計(jì)階段完成并進(jìn)行審核。
第四階段(12月20日-12月31日):畢業(yè)設(shè)計(jì)文本編寫與修訂,并完成答辯工作。
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