體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告范文（精選6篇）
轉(zhuǎn)眼間充實的大學(xué)生活即將結(jié)束，學(xué)生們要開始做畢業(yè)設(shè)計了，一般做畢業(yè)設(shè)計前都會要求先寫開題報告，開題報告要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告范文，歡迎大家分享。
體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告 1
畢業(yè)論文開題報告撰寫內(nèi)容
一、 題目來源
二、 研究目的和意義
三、 閱讀的主要參考文獻及資料名稱
四、 國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向
五、 主要研究內(nèi)容、需重點研究的關(guān)鍵問題及解決思路
六、 完成畢業(yè)設(shè)計(論文)所必須具備的工作條件(如工具書、計算機輔助設(shè)計、某類市場調(diào)研、實驗設(shè)備和實驗環(huán)境條件等)及解決的辦法
七、 工作的主要階段、進度與時間安排
八、開題報告參考文本：中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對策
中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對策
一、題目來源
社會實踐
二、研究目的和意義
體育興趣是人們力求積極認識和優(yōu)先從事體育活動的心理傾向。它是與參與體育活動的需要相聯(lián)系的意向活動。如果一個人對體育活動感興趣，他就會積極參加，熱心投入，活動的結(jié)果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗，所以體育興趣是體育參與的基本動力之一。
在體育課越來越受重視的今天，還有學(xué)生不喜歡上體育課，每到上體育課和課外活動時間，總會找出種種借口向老師請假不上課或根本不到課堂上課。但如果學(xué)生對參加體育活動有了興趣，他們就會把學(xué)習(xí)與體育鍛煉作為自身的需要，積極參與體育活動，克服主觀困難，以利于提高體育教學(xué)質(zhì)量和養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。本課題的研究能夠為廣大體育教師尋找學(xué)生缺乏體育興趣的原因提供參考，同時對于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，調(diào)動學(xué)生在體育課或體育活動中的積極主動性具有一定的意義。
三、閱讀的主要參考文獻及資料名稱
[1] 馬啟偉.體育心理學(xué)[M].北京：高等教育出版社.1996
[2] 蘇梅青,盧勤.淺談學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報.2000，4(35)
[3] 續(xù)志紅.淺談體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的運動興趣[J].延安教育學(xué)院學(xué)報.2004，4(18)：77-78
[4] 謝月芳.關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的`調(diào)查分析.
[5] 顧久賢.談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣[J].機械職業(yè)教育.2004年第4期
[6] 丁文武.培養(yǎng)中學(xué)生對體育課的興趣.北大附中深圳南山分校網(wǎng)博雅刊第二期
[7] 羅士達,王立沖.如何培養(yǎng)中學(xué)生對體育課的興趣[J].體育成人教育
學(xué)刊.2003，2(19)：107-108
[8] 淺議中學(xué)生對體育課的興趣.121學(xué)校體育網(wǎng)(理論研究)
[9] 繆本海，葉條鳳.我院新生體育課的興趣現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].廣東水利電力
職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報.2004，4(18)：77-78
[10] 王天惠.體育興趣的培養(yǎng)與激發(fā)[J].濟寧師專學(xué)報.1999，6(20)：52
[11] 楊寧宏.淺談體育教學(xué)中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[J].青海教育.2004年第1-2期
[12] 衛(wèi)洪斌.體育課激趣體會[J].雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報.2004，4(18)：97-98
[13] 楊國紅.體育興趣與培養(yǎng)[J]理論觀察.2004，5
[14] 葉鋼.體育興趣的激發(fā)與培養(yǎng)[J].陜西教育.2005，12
[15] 尚立文.鼓勵性語言在體育教學(xué)中的妙用[J].青海教育.2004年第1-2期
四、國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向
就目前來看，國內(nèi)外研究此課題的很多，如：美國心理學(xué)家戴克提出的三大定律(練習(xí)律、效果律、準備律)，明確提出學(xué)生學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)的興趣在體育教學(xué)中的作用。這一理論對于激發(fā)學(xué)生的體育興趣，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量很有價值。在日本，學(xué)校在體育教學(xué)的過程中，從組織教法和安排上，越來越注重提高學(xué)生的體育興趣。在美國和北歐一些國家的體育課以學(xué)生為主，盡情發(fā)揮學(xué)生好動的天性激發(fā)課堂氣氛，以提高學(xué)生的體育興趣。這些國家的體育課都有個共同的特點就是注重課上激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能夠在愉快的氣氛中進行體育鍛煉。
現(xiàn)在國內(nèi)對中學(xué)生缺乏體育興趣原因和體育興趣的培養(yǎng)相關(guān)的研究很多，如：謝月芳在《關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析》中分析了中學(xué)生缺乏體育興趣的原因。她認為中學(xué)生不喜歡上體育課的原因有自身和外部兩方面的原因。而關(guān)于體育興趣培養(yǎng)的研究比較多比較雜。
五、主要研究內(nèi)容、需重點研究的關(guān)鍵問題及解決思路
本課題的研究，在總結(jié)前人經(jīng)驗基礎(chǔ)上，從中學(xué)體育教學(xué)實際出發(fā)，提出對于中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對策的較新觀點，以便為培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，推動體育教學(xué)，促進學(xué)生全面發(fā)展提供參考。研究的主要內(nèi)容包括以下幾點：
1.中學(xué)生體育興趣的現(xiàn)狀;
2.中學(xué)生缺乏體育興趣的原因;
3.解決問題的方法及對策。
需重點研究的是中學(xué)生缺乏體育興趣的原因，及如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使學(xué)生喜歡上體育課并積極主動的去參與體育活動。
六、完成畢業(yè)設(shè)計(論文)所必須具備的工作條件(如工具書、計算機輔助設(shè)計、某類市場調(diào)研、實驗設(shè)備和實驗環(huán)境條件等)及解決的辦法
1.查閱相關(guān)文獻，要求圖書館對我們開放。
2.應(yīng)用計算機輔助設(shè)計，要求學(xué)校機房對我們開放，給予我們足夠的時間。
七、工作的主要階段、進度與時間安排
本課題的研究時間期限為五個月左右，2006年1月開題，2005年5月結(jié)題。研究進度分為查閱指導(dǎo)教師指定及其它相關(guān)文獻資料、總結(jié)分析文獻資料、實地考察、資料整理、最后成文四個階段。
2006年1月 查閱文獻資料階段。
2006年2月 分析文獻資料、實地考察階段。
2006年3月—4月 資料整理階段。
2006年5月 最后成文階段。
體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告 2
題目：《我國青少年足球運動員體能訓(xùn)練現(xiàn)狀及對策研究》
一、選題背景與意義
1. 背景：近年來，隨著中國足球事業(yè)的不斷發(fā)展，青少年足球運動員的培養(yǎng)越來越受到重視。然而，在實際的體能訓(xùn)練過程中，還存在諸多問題，如訓(xùn)練方法不科學(xué)、訓(xùn)練計劃不合理等。因此，對青少年足球運動員的體能訓(xùn)練進行深入研究，具有重要的現(xiàn)實意義。
2. 意義：本研究旨在分析我國青少年足球運動員體能訓(xùn)練的現(xiàn)狀，找出存在的問題，并提出相應(yīng)的解決對策，以期為我國青少年足球運動員的體能訓(xùn)練提供理論支持和實踐指導(dǎo)。
二、文獻綜述
1. 國內(nèi)研究：通過對相關(guān)文獻的分析，發(fā)現(xiàn)我國青少年足球運動員體能訓(xùn)練的研究主要集中在訓(xùn)練方法、訓(xùn)練計劃等方面，但缺乏對訓(xùn)練效果的評價和對比。
2. 國外研究：國外的研究則更注重訓(xùn)練效果的評估和訓(xùn)練方法的實證研究，為我國的'青少年足球運動員體能訓(xùn)練提供了有益的借鑒。
三、研究內(nèi)容與方法
1. 研究內(nèi)容：本研究主要包括以下幾個方面：（1）我國青少年足球運動員體能訓(xùn)練的現(xiàn)狀；（2）我國青少年足球運動員體能訓(xùn)練存在的問題；（3）提出改進我國青少年足球運動員體能訓(xùn)練的對策。
2. 研究方法：本研究將采用以下方法：（1）文獻資料法；（2）專家訪談法；（3）問卷調(diào)查法；（4）數(shù)據(jù)分析法。
四、預(yù)期成果與創(chuàng)新點
1. 預(yù)期成果：通過本研究，期望能夠為我國青少年足球運動員的體能訓(xùn)練提供一套科學(xué)的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練計劃，提高訓(xùn)練效果。
2. 創(chuàng)新點：本研究的創(chuàng)新之處在于，將結(jié)合我國的實際情況，提出適合我國青少年足球運動員體能訓(xùn)練的對策，具有一定的實用性和針對性。
五、進度安排
1. 第一階段：查閱相關(guān)資料，完成文獻綜述；
2. 第二階段：設(shè)計調(diào)查問卷，進行實地調(diào)研；
3. 第三階段：整理數(shù)據(jù)，進行分析；
4. 第四階段：撰寫論文，完成答辯。
體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告 3
題目：對我國青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及對策的研究
一、研究背景與意義
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，體育活動已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠�。特別是足球運動，因其獨特的魅力和廣泛的群眾基礎(chǔ)，被譽為“世界第一運動”。然而，我國青少年校園足球的發(fā)展卻存在一些問題，如師資力量不足、訓(xùn)練設(shè)施落后、比賽機制不完善等，這些問題嚴重制約了我國青少年校園足球的發(fā)展。因此，對我國青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及對策進行研究，對于推動我國青少年校園足球的發(fā)展具有重要的理論和實踐意義。
二、研究目標
本研究的主要目標是通過對我國青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀的分析，找出存在的問題和原因，提出相應(yīng)的解決對策，為我國青少年校園足球的發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。
三、研究內(nèi)容
1. 對我國青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀進行深入研究，包括師資力量、訓(xùn)練設(shè)施、比賽機制等方面。
2. 分析影響我國青少年校園足球發(fā)展的主要因素，如政策環(huán)境、社會環(huán)境、學(xué)校環(huán)境等。
3. 提出針對我國青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀的解決對策，如加強師資隊伍建設(shè)、改善訓(xùn)練設(shè)施、完善比賽機制等。
四、研究方法
本研究將采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等多種研究方法，以確保研究的科學(xué)性和準確性。
五、預(yù)期成果
本研究預(yù)期能夠全面了解我國青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀，找出存在的問題和原因，提出有效的解決對策，為我國青少年校園足球的發(fā)展提供有力的'支持。
六、論文提綱
1. 引言：介紹研究背景、研究目標和研究內(nèi)容。
2. 我國青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀：通過文獻資料和實地調(diào)查，全面了解我國青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀。
3. 影響我國青少年校園足球發(fā)展的因素分析：通過問卷調(diào)查和訪談，分析影響我國青少年校園足球發(fā)展的主要因素。
4. 我國青少年校園足球發(fā)展的對策：根據(jù)研究結(jié)果，提出針對性的解決對策。
5. 結(jié)論：總結(jié)研究成果，對未來的研究方向提出建議。
七、參考文獻
�。ù颂幜谐鱿嚓P(guān)的參考文獻）
體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告 4
題目：《我國高校體育課程改革與發(fā)展研究》
一、選題背景與意義
隨著社會的發(fā)展和科技的進步，人們對健康的重視程度越來越高。體育作為提高人們身體素質(zhì)和健康水平的重要手段，越來越受到社會各界的關(guān)注。然而，目前我國高校體育課程還存在一些問題，如課程設(shè)置不合理、教學(xué)方法單一等，這些問題嚴重影響了體育課程的教學(xué)效果和學(xué)生對體育課程的興趣。因此，對我國高校體育課程進行改革和發(fā)展研究具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
二、研究內(nèi)容與方法
1. 研究內(nèi)容
�。�1）我國高校體育課程現(xiàn)狀分析；
（2）國內(nèi)外高校體育課程改革的比較研究；
（3）我國高校體育課程改革的`建議與發(fā)展策略。
2. 研究方法
（1）文獻資料法：通過查閱相關(guān)書籍、期刊、網(wǎng)絡(luò)資源等，收集關(guān)于我國高校體育課程改革與發(fā)展的資料；
�。�2）調(diào)查法：設(shè)計問卷，對我國部分高校的體育教師和學(xué)生進行調(diào)查，了解他們對體育課程改革的看法和建議；
�。�3）訪談法：對部分高校的體育教師進行訪談，了解他們在教學(xué)過程中遇到的問題和對課程改革的期望；
�。�4）案例分析法：選取部分高校體育課程改革的典型案例進行分析，為我國高校體育課程改革提供借鑒。
三、預(yù)期成果
通過對我國高校體育課程改革與發(fā)展的研究，提出一套適合我國國情的高校體育課程改革與發(fā)展策略，為提高我國高校體育課程教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生參與度提供理論支持和實踐指導(dǎo)。
四、進度安排
1. 第一階段（20XX年9月-20XX年12月）：搜集資料，完成文獻綜述；
2. 第二階段（20XX年1月-20XX年4月）：設(shè)計問卷，進行調(diào)查和訪談；
3. 第三階段（20XX年5月-20XX年8月）：整理數(shù)據(jù)，撰寫論文；
4. 第四階段（20XX年9月-20XX年12月）：修改論文，準備答辯。
體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告 5
題目：對我國青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及對策的研究
一、研究背景與意義
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，體育活動已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠�。特別是足球運動，因其獨特的魅力和廣泛的群眾基礎(chǔ)，被譽為“世界第一運動”。然而，我國青少年校園足球的發(fā)展卻存在一些問題，如教練員素質(zhì)不高、訓(xùn)練設(shè)施不足、比賽機會少等，這些問題嚴重制約了我國青少年校園足球的發(fā)展。因此，對我國青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及對策進行研究，對于推動我國青少年校園足球的發(fā)展具有重要的理論和實踐意義。
二、研究目標
本研究的.主要目標是通過對我國青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀的分析，找出存在的問題和原因，提出相應(yīng)的解決對策，為我國青少年校園足球的發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。
三、研究內(nèi)容
1. 對我國青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀進行深入分析，包括教練員隊伍、訓(xùn)練設(shè)施、比賽機會等方面。
2. 分析影響我國青少年校園足球發(fā)展的主要因素，如政策環(huán)境、社會環(huán)境、學(xué)校環(huán)境等。
3. 提出針對我國青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀的解決對策，如提高教練員素質(zhì)、改善訓(xùn)練設(shè)施、增加比賽機會等。
四、研究方法
本研究將采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等多種研究方法，以確保研究的科學(xué)性和準確性。
五、預(yù)期成果
本研究預(yù)期能夠全面了解我國青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀，找出存在的問題和原因，提出有效的解決對策，為我國青少年校園足球的發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。
六、論文提綱
1. 引言：介紹研究背景、研究目標、研究內(nèi)容、研究方法和預(yù)期成果。
2. 我國青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀：分析我國青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀，包括教練員隊伍、訓(xùn)練設(shè)施、比賽機會等方面。
3. 影響我國青少年校園足球發(fā)展的主要因素：分析影響我國青少年校園足球發(fā)展的主要因素，如政策環(huán)境、社會環(huán)境、學(xué)校環(huán)境等。
4. 我國青少年校園足球發(fā)展的對策：提出針對我國青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀的解決對策，如提高教練員素質(zhì)、改善訓(xùn)練設(shè)施、增加比賽機會等。
5. 結(jié)論：總結(jié)全文，對未來的研究方向提出建議。
七、參考文獻
（此處列出參考文獻）
體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告 6
題目：《我國青少年足球運動員訓(xùn)練方法與效果研究》
一、選題背景及意義
隨著社會的發(fā)展，人們越來越重視體育運動，尤其是足球運動。足球作為一項全球性的運動項目，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)和商業(yè)價值。在我國，足球運動的普及和發(fā)展也取得了顯著的成果。然而，我國的.青少年足球運動員在訓(xùn)練方法和效果方面還存在一些問題。因此，本研究旨在探討我國青少年足球運動員的訓(xùn)練方法與效果，為提高我國青少年足球運動員的訓(xùn)練水平提供理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。
二、文獻綜述
通過對國內(nèi)外相關(guān)文獻的查閱和分析，發(fā)現(xiàn)關(guān)于青少年足球運動員訓(xùn)練方法的研究主要集中在以下幾個方面：（1）訓(xùn)練方法的選擇；（2）訓(xùn)練方法的實施；（3）訓(xùn)練方法的效果評價。同時，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，如訓(xùn)練方法的科學(xué)性不足、訓(xùn)練效果的評估體系不完善等。
三、研究內(nèi)容與方法
1. 研究內(nèi)容
（1）分析我國青少年足球運動員的訓(xùn)練方法現(xiàn)狀；
（2）對比不同訓(xùn)練方法對青少年足球運動員的影響；
（3）探討提高我國青少年足球運動員訓(xùn)練效果的方法。
2. 研究方法
（1）文獻資料法：收集國內(nèi)外關(guān)于青少年足球運動員訓(xùn)練方法的相關(guān)文獻；
（2）問卷調(diào)查法：設(shè)計問卷，調(diào)查我國青少年足球運動員的訓(xùn)練方法現(xiàn)狀；
（3）實驗法：選擇部分青少年足球運動員進行實驗，對比不同訓(xùn)練方法的效果；
�。�4）專家訪談法：邀請足球教練和專家對研究結(jié)果進行評價和指導(dǎo)。
四、預(yù)期成果
通過本研究，期望能夠為我國青少年足球運動員的訓(xùn)練方法提供科學(xué)的指導(dǎo)，提高訓(xùn)練效果，為我國的足球事業(yè)做出貢獻。
五、進度安排
1. 第一階段（1-3月）：完成文獻資料的收集與整理，確定研究內(nèi)容和方法；
2. 第二階段（4-6月）：進行問卷調(diào)查和實驗設(shè)計，收集數(shù)據(jù)；
3. 第三階段（7-9月）：分析數(shù)據(jù)，撰寫論文初稿；
4. 第四階段（10-12月）：修改論文，準備答辯。
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