改變美術(shù)課堂教學(xué)模式,提高美術(shù)課堂效率

        摘要：美術(shù)教師要想提高美術(shù)課堂教學(xué)的效率，必須改變課堂教學(xué)模式，從興趣入手，提高創(chuàng)造能力：一是改革教學(xué)方法；二是充分利用現(xiàn)有設(shè)備，直觀(guān)教學(xué)；三是改變單調(diào)的教學(xué)方法，促進(jìn)創(chuàng)造思維的發(fā)展。
　　關(guān)鍵詞：美術(shù)課堂 教學(xué)模式 教學(xué)方法 創(chuàng)造思維
　　美術(shù)教師，要想利用創(chuàng)造性提高美術(shù)課堂教學(xué)的效率，必須改變美術(shù)課堂教學(xué)模式，從興趣入手，提高美術(shù)課堂效率。
　　一、改革教學(xué)方法
　　有些老師受傳統(tǒng)教育思想的影響，教書(shū)非�！罢J(rèn)真”，把課堂教學(xué)當(dāng)成只傳授知識(shí)的場(chǎng)所，缺少培養(yǎng)才干、開(kāi)發(fā)智力。教法簡(jiǎn)單化，教師講學(xué)生聽(tīng)，墨守常規(guī)，致使學(xué)生思想僵化不開(kāi)竅，以至學(xué)生失去興趣，這樣就限制了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力的發(fā)展。所以，課堂教學(xué)方法必須改革。
　　美術(shù)教育，形象生動(dòng)，鮮明直觀(guān)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育等方面，有它特有的優(yōu)勢(shì)。美術(shù)教師要大膽改革教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)與認(rèn)知的規(guī)律，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快，有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，消除學(xué)生心中的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒(méi)有負(fù)擔(dān)，是一種享受，一種娛樂(lè)。比如在初一人物頭像的課程中，就可以用古老的“貼鼻子”游戲教學(xué)，再貼眼睛、貼眉毛等，使他們?cè)谳p松愉快的在游戲中了解人物的五官位置關(guān)系，掌握了五官的“三庭五眼”的比例關(guān)系。
　　我們應(yīng)該利用學(xué)�，F(xiàn)有的條件盡量開(kāi)展好課堂教學(xué)。比如雕塑課，學(xué)生是不可能有橡皮泥來(lái)做雕塑練習(xí)的，但是我們可以利用現(xiàn)有的條件來(lái)上，不妨讓他們?cè)倩氐絻和�的玩“泥巴”時(shí)代，讓他們自己動(dòng)手去挖紅泥，讓他們?cè)谡n堂上由老師引導(dǎo)從兒時(shí)的“捏娃娃”游戲開(kāi)始講解雕塑，使學(xué)生更真實(shí)的感受到藝術(shù)來(lái)源于生活，生活是創(chuàng)作的源泉。這樣的課堂才是培養(yǎng)孩子興趣的樂(lè)園，這樣讓學(xué)生在興趣中吸取知識(shí)和掌握技能，就能收到最佳學(xué)習(xí)效果，充分發(fā)揮課堂活躍的優(yōu)勢(shì)作用。同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力、構(gòu)圖能力�，F(xiàn)代化教育不能局限在死板的傳授知識(shí)，應(yīng)該是以興趣為引導(dǎo)，利用情景教學(xué)的模式創(chuàng)設(shè)興趣的課堂氛圍，達(dá)到美育的目的。學(xué)生興趣與教學(xué)方法密切相關(guān)，美術(shù)教育要靠得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法去完成。所以要根據(jù)教材，不同的內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法來(lái)活躍課堂，培養(yǎng)學(xué)生興趣。教師本身要有創(chuàng)造性思維，要思路活躍、方法新穎，學(xué)生感到有興趣，吸引學(xué)生的注意力，才能引起學(xué)生積極思維，取得好的學(xué)習(xí)效果。
　　二、充分利用現(xiàn)有設(shè)備，直觀(guān)教學(xué)
　　只有搞好課堂教學(xué)，才能大面積提高學(xué)生美術(shù)知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。教師上美術(shù)課時(shí)，總不能天天“游戲”，長(zhǎng)了也呆板，使美術(shù)課單一枯燥。要搞好課堂教學(xué)，我們還要利用現(xiàn)有設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生興趣，上好美術(shù)課。
　　“興趣是最好的老師”，如果學(xué)生沒(méi)有興趣，被動(dòng)地學(xué)習(xí)，直接影響教學(xué)效果，現(xiàn)在上美術(shù)課的主要問(wèn)題是相關(guān)教材資料缺乏設(shè)備不齊。特別是欣賞課，有些作品經(jīng)過(guò)幾次印刷，色彩效果差，圖片又不多，很難引起學(xué)生的興趣，也就不能激發(fā)學(xué)生的美感。教師生硬的讓學(xué)生只是去畫(huà)畫(huà)，因此運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備來(lái)補(bǔ)充就非常有必要。通過(guò)自己找些資料，如掛圖、畫(huà)冊(cè)、錄像、幻燈、光碟等，讓學(xué)生觀(guān)看欣賞。通過(guò)聲音、圖像、音樂(lè)刺激學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣。通過(guò)生動(dòng)豐富的素材資料，將學(xué)生從課堂枯燥的說(shuō)教中解脫出來(lái)。只有通過(guò)大量作品欣賞，教學(xué)示范，才能使學(xué)生增加感性的認(rèn)識(shí)，才能激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生在不斷的藝術(shù)熏陶中，才能提高自己的創(chuàng)造能力。例如：在初二美術(shù)國(guó)畫(huà)的課程中，因?yàn)榻淌覘l件限制，教師示范很麻煩，而且學(xué)生也不容易觀(guān)看，我們就可以用VCD通過(guò)電視來(lái)演示。讓學(xué)生先欣賞作品，再觀(guān)看繪畫(huà)過(guò)程和技法表現(xiàn)。這樣就能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，真正欣賞到美的內(nèi)涵，同時(shí)也減輕了老師的負(fù)擔(dān)。
　　有的學(xué)校已經(jīng)配備了多媒體教室，我們還可以用多媒體電教手段為學(xué)生多角度，多方面，提供大量直觀(guān)，形象的感性材料，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣十分有利。
　　三、改變單調(diào)的教學(xué)方法
　　要提高美術(shù)課堂效率，不但需要做好精心的課前準(zhǔn)備，而且準(zhǔn)備之外還要選擇行之有效的美術(shù)教學(xué)方法。
　　在學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)新知識(shí)的過(guò)程中，作為老師有時(shí)往往就會(huì)以講授為主，相信好多的美術(shù)教師也是這么做的，但是，我們可根據(jù)不同的美術(shù)課堂類(lèi)型，在講授的基礎(chǔ)上，輔于一定的操作，經(jīng)過(guò)讀、記、看、想、動(dòng)等多個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握。例如：美術(shù)欣賞課通常會(huì)以講授為主，在初中教材中一年級(jí)的欣賞課就是這種以講授為主并加以一定的操作的這樣一種類(lèi)型的課程。在傳授美術(shù)知識(shí)的過(guò)程中利用圖片、幻燈等直觀(guān)教具，或介紹欣賞的各種圖片及大師作品，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些藝術(shù)作品的價(jià)值。從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，從中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫(huà)到國(guó)外西洋油畫(huà)等各種畫(huà)種都讓學(xué)生了解。在傳授的過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)，穿插故事以及學(xué)生活動(dòng)，使美術(shù)課堂變得輕松、有趣。學(xué)生在這樣的課堂中感受不到學(xué)習(xí)的壓力，就像在玩，變得樂(lè)學(xué)、樂(lè)聽(tīng)，當(dāng)然對(duì)于這些美術(shù)知識(shí)也就記得更加牢固了。
　　在傳授學(xué)生繪畫(huà)技能的時(shí)候，我往往會(huì)運(yùn)用到直觀(guān)演示教學(xué)法。通過(guò)直觀(guān)的演示，可以讓學(xué)生看得仔細(xì)，看得明白，看得透徹一點(diǎn)。在演示的同時(shí)也可以讓學(xué)生看學(xué)習(xí)繪畫(huà)的方法步驟。以中國(guó)畫(huà)《山水》為例，雖然學(xué)生在學(xué)習(xí)繪畫(huà)之前已經(jīng)了解了相關(guān)的知識(shí)，如果讓學(xué)生馬上進(jìn)行繪畫(huà)，就會(huì)弄巧成拙，就有可能會(huì)使課堂變得一團(tuán)糟。如果運(yùn)用直觀(guān)演示法后，將會(huì)很好的控制課堂的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，先向?qū)W生講解山水畫(huà)的各種技法，山水的形態(tài)、特征、色彩等，然后出示實(shí)物照片，接著進(jìn)行演示，把用色用墨在宣紙上畫(huà)山水的過(guò)程展示給學(xué)生看，在畫(huà)的過(guò)程中應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)？在一幅畫(huà)中，秀麗的山水錯(cuò)落有致，疏密合理，一步步地演示繪畫(huà)，就會(huì)達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。通過(guò)直觀(guān)演示法，學(xué)生能夠很快接受所傳授的新知識(shí)，能夠較為快速地掌握繪畫(huà)技能技巧和方法，而且也掌握的比較牢固，不容易遺忘。
　　在教學(xué)過(guò)程之中，還經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到實(shí)踐法，通過(guò)實(shí)踐這個(gè)方法，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力、思維能力、創(chuàng)造能力。就拿現(xiàn)在的課程來(lái)說(shuō)吧，初中一二年級(jí)中，許多的課程中就安排了紙的造型。對(duì)于紙的造型，它屬于手工的一種，而手工又是一個(gè)獨(dú)立的藝術(shù)形式�！顿R卡》這一課，先簡(jiǎn)單介紹有關(guān)折紙的方法和要求，然后讓學(xué)生自己動(dòng)手塑造一個(gè)立體賀卡的形象，可以是生日的、新年的、圣誕節(jié)的等等。學(xué)生在初步實(shí)踐中，運(yùn)用掌握的折紙的方法，正確地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)想象來(lái)創(chuàng)作，解除學(xué)生對(duì)想象的約束力，放開(kāi)心中的顧慮大膽地進(jìn)行創(chuàng)作，塑造出了許多形態(tài)各異，非常有趣的作品，這些作品無(wú)不閃爍著學(xué)生豐富的想象力和無(wú)以倫比的創(chuàng)造力。

【改變美術(shù)課堂教學(xué)模式,提高美術(shù)課堂效率】相關(guān)文章：

改變美術(shù)教學(xué)方法 提高美術(shù)教學(xué)效率03-10

如何提高課堂效率02-24

淺談提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的措施11-21

激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情趣 提高課堂教學(xué)效率12-24

提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率03-07

提高課堂教學(xué)效率 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)目標(biāo)03-28

也談提高課堂效率02-23

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提高策略初探12-02

合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效率02-24