計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)格式范文

　　一段充實(shí)而忙碌的大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)生都要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種、有準(zhǔn)備的檢驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，下面是小編幫大家整理的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)格式，歡迎閱讀與收藏。

　　計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

　　課題名稱(chēng)：遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

　　學(xué)生姓名與學(xué)號(hào)：某某某

　　所在院系：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

　　專(zhuān)業(yè)年級(jí)：

　　指導(dǎo)教師及職稱(chēng)：

　　填表日期:

　　平頂山學(xué)院教務(wù)處制

　　課題任務(wù)與具體要求(包括選題、開(kāi)題、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))撰寫(xiě)進(jìn)度安排等)：

　　一、課題來(lái)源、研究目的及意義

　　二、主要研究?jī)?nèi)容

　　在對(duì)國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀充分研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合分布式應(yīng)用技術(shù)與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)模式，采用基于Web的應(yīng)用體系，設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)了一個(gè)基于Internet的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。

　　本設(shè)計(jì)應(yīng)用WEB服務(wù)平臺(tái)，以MySQL為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，使用C語(yǔ)言進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)，以實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接和前端瀏覽器的控制。因此，其主要的研究?jī)?nèi)容為：

　　(1)詳細(xì)分析并調(diào)研系統(tǒng)的需求，針對(duì)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的Web應(yīng)用特點(diǎn)，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的體系架構(gòu);

　　(2)對(duì)系統(tǒng)涉及的相關(guān)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握，并通過(guò)多方面的比較和設(shè)計(jì)，構(gòu)建出較為合理的硬件平臺(tái)。

　　(3)完成系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì);

　　(4)針對(duì)系統(tǒng)中的頁(yè)面設(shè)計(jì)、功能模塊設(shè)計(jì)和用戶(hù)群組設(shè)計(jì)等方方面面進(jìn)行探討和驗(yàn)證;

　　(5)實(shí)現(xiàn)課件制作、教學(xué)管理、作業(yè)管理、教學(xué)資源管理、題庫(kù)維護(hù)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)、在線(xiàn)測(cè)試和網(wǎng)上答疑等教學(xué)功能;

　　(6)詳細(xì)闡述系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的難點(diǎn)和關(guān)鍵技術(shù)。

　　本畢業(yè)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一個(gè)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)：詳細(xì)分析并調(diào)研系統(tǒng)的需求，針對(duì)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的Web應(yīng)用特點(diǎn)，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的體系架構(gòu);完成了系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì);實(shí)現(xiàn)了課件制作、教學(xué)管理、作業(yè)管理、教學(xué)資源管理、題庫(kù)維護(hù)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)、在線(xiàn)測(cè)試和網(wǎng)上答疑等教學(xué)功能;詳細(xì)闡述系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的難點(diǎn)和關(guān)鍵技術(shù)。

　　其主要設(shè)計(jì)思路是采用面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)，采用程序運(yùn)行狀態(tài)和可視化結(jié)果展示同步的設(shè)計(jì)思想，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)展示的可操作性效果，從而達(dá)到學(xué)習(xí)者可以任意選擇學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)選項(xiàng)，并且在訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程中，學(xué)生可以自由的控制數(shù)據(jù)的變化、課程的啟停過(guò)程，著實(shí)根據(jù)自身情況進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)質(zhì)量顯著提高。

　　三、成果要求：

　　可運(yùn)行的程序和源代碼(不要求打印，電子版即可);按規(guī)定格式的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文文稿(打印版和電子版)。

　　四、進(jìn)度安排：

　　1.選題(11年11月1日—11年11月24日)

　　2.開(kāi)題報(bào)告(11年11月25日—11年12月14日)

　　3.收集資料、實(shí)施研究(11年12月15日—12年2月8日)

　　4.中期檢查(12年2月8日)

　　5.完成初稿(12年1月13日—12年2月15日)

　　6.完成中稿(12年2月16日—12年2月29日)

　　7.完成定稿(12年3月1日—12年3月14日)

　　8.答辯(12年4月2日—12年4月8日)

　　主要參考文獻(xiàn)(指導(dǎo)教師指定部分)：

　　1.王善利，張麗娟，吳利生.基于WEB教學(xué)資源的共享與共建體系研究[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2003(03)：52-55

　　2.中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng).遠(yuǎn)程教育對(duì)高等教育的影響及應(yīng)用分析.2008-10-09.

　　3.微軟公司.數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)—SQLServer2005.北京：高等教育出版社，2006.1-27

　　4.教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)委員會(huì).現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范，2000.5

　　5.佩奇,王軍.Dreamweaver8網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)教材.電子工業(yè)出版社,2006-9-1

　　6.黨慶忠.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作.重慶大學(xué)出版社，2004.8

　　7.郭瑞軍.Asp數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)實(shí)例精粹.北京，電子工業(yè)出版社，2005.2

　　8.賈志銘.Fireworks網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì).北京，清華大學(xué)出版社，2004.7

　　9.王保順.校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)發(fā).北京，人民郵電出版社，2003

　　10.姜偉.網(wǎng)頁(yè)美工傳奇.北京，機(jī)械工業(yè)出版社，2004.3

　　11.趙增敏.Asp可視化編程及應(yīng)用.北京，機(jī)械工業(yè)出版社，2005.1

　　12.王宗義、祝軍、傅捷.Web網(wǎng)站重構(gòu).電子工業(yè)出版社，2005.4

　　拓展閱讀：大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題

　　一、課題來(lái)源及意義

　　企業(yè)管理系統(tǒng)是一種面向制造行業(yè)的企業(yè)管理系統(tǒng)，是對(duì)物質(zhì)資源、資金資源和信息資源進(jìn)行一體化管理。企業(yè)資源規(guī)劃（EnterpriseResourcePlanning，ERP）在現(xiàn)代企業(yè)管理中是一種比較重要的管理手段，它的基本思想是將企業(yè)流程視為建立在企業(yè)價(jià)值鏈上的供需鏈，把企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門(mén)劃分為相對(duì)獨(dú)立的子系統(tǒng)，但這些子系統(tǒng)又是相互協(xié)同作業(yè)的，相互之間有很多業(yè)務(wù)聯(lián)系，如生產(chǎn)計(jì)劃管理、采購(gòu)管理、銷(xiāo)售管理、財(cái)務(wù)管理等。

　　采購(gòu)管理模塊作為企業(yè)資源流通的重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)資源規(guī)劃的重要組成部分。它主要由兩個(gè)部門(mén)組成：一方面：采購(gòu)管理模塊根據(jù)企業(yè)的需要來(lái)進(jìn)行采購(gòu)，其流程包括下計(jì)劃單、下訂單及采購(gòu)物料入庫(kù)；另一方面，該模塊對(duì)采購(gòu)物料進(jìn)行結(jié)算，實(shí)現(xiàn)物流和資金流的統(tǒng)一。采購(gòu)在企業(yè)中占有十分重要的地位，它是企業(yè)資金周轉(zhuǎn)流暢、企業(yè)生產(chǎn)順利的重要保證。所以采購(gòu)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析和決策，可以為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者提供可靠、合理的決策數(shù)據(jù)，是企業(yè)管理的重要方面。

　　二、國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r

　　綜合觀(guān)察國(guó)內(nèi)外許多成功實(shí)施ERP的企業(yè)，他們?cè)趯?shí)施ERP的過(guò)程中，首先從需求出發(fā)，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況，總體規(guī)劃，分步實(shí)施。尤為重要的是：企業(yè)必須重視建立現(xiàn)代化的企業(yè)管理模式并優(yōu)化調(diào)整；技術(shù)方面的基礎(chǔ)工作與從業(yè)人員的培訓(xùn)必須同步落實(shí)，這樣才最終達(dá)到提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的目的。一個(gè)企業(yè)的健康發(fā)展，離不開(kāi)客戶(hù)的滿(mǎn)意程度和市場(chǎng)的發(fā)育，同時(shí)也離不開(kāi)其內(nèi)部高效的管理，所以經(jīng)營(yíng)與管理缺一不可。采購(gòu)管理作為ERP系統(tǒng)中的重要組成部分，其功能和作用日趨重要。

　　美國(guó)采購(gòu)協(xié)會(huì)出版的供應(yīng)鏈年報(bào)每年都會(huì)公布一些全球最大的幾百家采購(gòu)者的采購(gòu)數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)一定的數(shù)據(jù)處理后結(jié)果顯示，在這些企業(yè)中，有超過(guò)70%的企業(yè)，采購(gòu)金額占銷(xiāo)售收入的百分比大于50%，而且很多行業(yè)的數(shù)據(jù)趨向一致。美國(guó)采購(gòu)協(xié)會(huì)出版的《采購(gòu)》雜志中顯示了IBM公司在過(guò)去幾年中采購(gòu)金額占銷(xiāo)售額的比例增大的趨勢(shì)。IBM公司不斷地強(qiáng)化采購(gòu)的戰(zhàn)略地位和戰(zhàn)略管理，使其獲得了比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更多更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。由此可見(jiàn)，采購(gòu)管理部門(mén)可以給一個(gè)公司帶來(lái)額外的利潤(rùn)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　　國(guó)內(nèi)企業(yè)相對(duì)起步較晚，并且還沒(méi)有把采購(gòu)放在足夠重視的戰(zhàn)略地位。采購(gòu)活動(dòng)一般來(lái)說(shuō)分為以下幾類(lèi)：生產(chǎn)型采購(gòu)、通用型采購(gòu)、客戶(hù)服務(wù)型采購(gòu)和物流運(yùn)輸采購(gòu)等。這樣的采購(gòu)內(nèi)容基本上覆蓋了公司抽有的財(cái)務(wù)支出，而公司的對(duì)外投資以及不動(dòng)產(chǎn)投資不在采購(gòu)金額的統(tǒng)計(jì)之內(nèi)。很多公司在年底統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，對(duì)于財(cái)務(wù)支出的具體情況都掌握不清楚，主要原因就是花錢(qián)的出口太多。公司內(nèi)各部門(mén)經(jīng)理都有財(cái)務(wù)支出的決定權(quán)，根本不需要采購(gòu)部門(mén)管理。支出沒(méi)有得到管理，錢(qián)花得痛快，并且爛賬、糊涂賬、解釋不清楚支出就會(huì)比較多，所以統(tǒng)計(jì)起來(lái)很困難。財(cái)務(wù)部門(mén)的會(huì)計(jì)人員是很難統(tǒng)計(jì)的，他們沒(méi)有權(quán)利和能力過(guò)問(wèn)詳細(xì)花費(fèi)情況，所以只能一律按費(fèi)用下賬。如果加強(qiáng)了采購(gòu)部門(mén)的戰(zhàn)略地位和管理性能，采購(gòu)部門(mén)的經(jīng)理就可以知道這些費(fèi)用是哪個(gè)部門(mén)的哪個(gè)人花費(fèi)的，并且可以說(shuō)清楚每一筆費(fèi)用的流向，還能給出相應(yīng)的明細(xì)賬目。

　　因此可見(jiàn)，國(guó)內(nèi)大部分公司系統(tǒng)的采購(gòu)部門(mén)急需完善和提高。這種進(jìn)步是要以整個(gè)ERP體系的管理理念和管理方法為基礎(chǔ)的。雖然我們的ERP發(fā)展目前仍然處在起步階段，但是我們可以利用和引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)理念、管理經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)化的方法，再結(jié)合我國(guó)企業(yè)的自身情況和特有國(guó)情，開(kāi)辟出一條具有社會(huì)主義特色的ERP發(fā)展之路。

　　三、課題的研究目標(biāo)、內(nèi)容

　　1、研究目標(biāo)

　　由于采購(gòu)業(yè)務(wù)的完成需要企業(yè)的采購(gòu)部門(mén)、倉(cāng)庫(kù)管理部門(mén)、財(cái)會(huì)部門(mén)等協(xié)調(diào)工作，目前的信息的手工傳遞無(wú)法滿(mǎn)足采購(gòu)業(yè)務(wù)的實(shí)時(shí)性要求。所以，在如今采購(gòu)業(yè)務(wù)變化大，日常數(shù)據(jù)處理頻繁且實(shí)時(shí)性要求增高，業(yè)務(wù)更復(fù)雜，與其他系統(tǒng)模塊之間的數(shù)據(jù)交換民日益增多的諸多要求和前提下，企業(yè)必須建立一個(gè)采購(gòu)業(yè)務(wù)和核算為一體的系統(tǒng)管理模塊，從而保證能夠完成各個(gè)時(shí)期和階段的采購(gòu)業(yè)務(wù)的處理和管理。

　　2、研究?jī)?nèi)容

　　企業(yè)的采購(gòu)管理主要包括以下內(nèi)容：進(jìn)行采購(gòu)的錄入、維護(hù)，并可按采購(gòu)單號(hào)、采購(gòu)日期、供應(yīng)商、采購(gòu)員等條件查詢(xún)每一張采購(gòu)單；處理采購(gòu)，采購(gòu)?fù)素浀雀鞣N業(yè)務(wù)；可以由采購(gòu)直接生成采購(gòu)貨物入庫(kù)的收料統(tǒng)計(jì)單，簡(jiǎn)化倉(cāng)庫(kù)人員的作業(yè)；可查詢(xún)供應(yīng)商開(kāi)給本單位的各種費(fèi)用發(fā)票和采購(gòu)發(fā)票，以便于賬款管理，減輕財(cái)務(wù)人員的重復(fù)性工作，確保數(shù)據(jù)的一致性；可在已完成采購(gòu)入庫(kù)的采購(gòu)單中追加采購(gòu)明細(xì)；可修改采購(gòu)單明細(xì)中的未出貨部分；提供采購(gòu)狀況統(tǒng)計(jì)表和分析，提供多角度的數(shù)據(jù)查詢(xún)和匯總功能，使管理人員可以隨時(shí)掌握采購(gòu)的最新情況。

　　四、設(shè)計(jì)方法及手段

　　首先，認(rèn)真分析本模塊所要達(dá)到的功能要求，做出需求分析（通過(guò)運(yùn)用UML面向?qū)ο蟮姆治龇椒ǎ�。然后從整體架構(gòu)上進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，例如模塊各部分功能的整體設(shè)計(jì)及流程、菜單界面等。

　　其次，在以上工作的基礎(chǔ)上，開(kāi)始對(duì)各功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)。主要包括：用戶(hù)、用戶(hù)權(quán)限的分配；安全策略；找出各種類(lèi)，并設(shè)計(jì)出相應(yīng)的類(lèi)圖、順序圖、流程圖等；對(duì)各功能細(xì)化并作出詳細(xì)設(shè)計(jì)；還要進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)。

　　最后，通過(guò)以上分析和設(shè)計(jì)，應(yīng)用C#進(jìn)行實(shí)際的代碼編寫(xiě)，實(shí)現(xiàn)所設(shè)計(jì)的模塊功能，達(dá)到本次課題的目標(biāo)。

　　五、課題研究的進(jìn)度安排

　　本課題研究具體進(jìn)度安排計(jì)劃如下。

　　1~2周：查找課題相關(guān)資料。

　　3~4周：仔細(xì)學(xué)習(xí)研讀相關(guān)資料；進(jìn)行需求分析和總體設(shè)計(jì)。

　　5~6周：對(duì)各功能進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)；數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)；熟悉C#。net。

　　7~8周：開(kāi)始程序編寫(xiě)，通過(guò)編寫(xiě)具體代碼實(shí)現(xiàn)本模塊的功能。

　　9~10周：系統(tǒng)測(cè)試并完成代碼編寫(xiě)工作；開(kāi)始撰寫(xiě)畢業(yè)論文。

　　11~12周：完成論文初稿，向老師提交課題作品。

　　13~14周：在老師指導(dǎo)下，對(duì)本課題作品及論文進(jìn)行修改和完善，并做最后的總結(jié)整理；提交最后審查。

　　15~16周：畢業(yè)答辯。

　　六、可行性分析

　�。�1）技術(shù)可行性：目前國(guó)內(nèi)很多軟件公司都在從事ERP系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)及研究，為各行各

　　業(yè)的公司及單位提供可靠、可行的企業(yè)管理系統(tǒng)。通過(guò)大學(xué)期間對(duì)編程語(yǔ)言和基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)用已有的編程軟件是可以編寫(xiě)出適當(dāng)?shù)牟少?gòu)管理模塊的。

　　（2）經(jīng)濟(jì)可行性：前文已經(jīng)提及了采購(gòu)模塊的作用及優(yōu)點(diǎn)――能夠給公司節(jié)省開(kāi)支、增加競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。所以，開(kāi)發(fā)或者使用企業(yè)管理系統(tǒng)中的采購(gòu)模塊可以給公司帶來(lái)豐厚利潤(rùn)，利潤(rùn)遠(yuǎn)超過(guò)它的開(kāi)發(fā)成本。

　�。�3）操作可行性：根據(jù)使用部門(mén)處理的流程和習(xí)慣，從操作方式或操作過(guò)程看，采用了用戶(hù)能夠接受的方案。

　　七、已具備的實(shí)驗(yàn)條件

　　目前，前期實(shí)驗(yàn)條件已準(zhǔn)備就緒，已經(jīng)準(zhǔn)備好了本次課題有關(guān)C#的書(shū)籍和資料，找到多篇相關(guān)學(xué)術(shù)報(bào)告及論文和商品化的演示系統(tǒng)作為參考。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的工作用機(jī)也已分配妥當(dāng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所需要用到的C#。net相關(guān)軟件工具也準(zhǔn)備就緒。

　　指導(dǎo)教師意見(jiàn)

　　注：

　　1、開(kāi)題報(bào)告應(yīng)根據(jù)教師下達(dá)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)，在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立撰寫(xiě)。

　　2、“課題來(lái)源及意義”不至少800字，“課題的研究目標(biāo)、內(nèi)容；”不少于600字。

　　3、指導(dǎo)教師意見(jiàn)：應(yīng)從選題的理論或?qū)嶋H價(jià)值出發(fā)，闡述學(xué)生利用的知識(shí)、原理、建立的模型正確與否？學(xué)生的論證充分與否？通過(guò)學(xué)生的努力能否完成課題，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)？課題及報(bào)告的難度、深度、綜合性、創(chuàng)造性是否達(dá)到本科生應(yīng)該具有的要求。

　　4、結(jié)論：是否同意進(jìn)入設(shè)計(jì)（論文）階段。

　　計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作指南

　　一、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)形式：

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)

　　二、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)注意的事項(xiàng)

　　1、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”實(shí)踐環(huán)節(jié)在全部畢業(yè)學(xué)分中占有一定學(xué)分;

　　2、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”實(shí)踐環(huán)節(jié)從起步到畢業(yè)答辯結(jié)束歷時(shí)至少4周以上;

　　3、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”實(shí)踐環(huán)節(jié)包括兩部分內(nèi)容：

　�、偻瓿伞爱厴I(yè)設(shè)計(jì)”所開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序;

　�、卺槍�(duì)所開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序書(shū)寫(xiě)“畢業(yè)設(shè)計(jì)”說(shuō)明書(shū)(即論文);

　　三、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)先完成的工作

　　在畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)之前,應(yīng)向有關(guān)主管設(shè)計(jì)工作的單位或老師上報(bào)如下材料：①《畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)安排意見(jiàn)》(包括領(lǐng)導(dǎo)小組名單，畢業(yè)班專(zhuān)業(yè)、級(jí)別、性質(zhì)、工作計(jì)劃安排、實(shí)踐環(huán)節(jié)工作步驟，指導(dǎo)教師名單，學(xué)生分組名單)、②《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)審批表》一式兩份(要求認(rèn)真審核、填寫(xiě)指導(dǎo)教師資格，包括職稱(chēng)、從事專(zhuān)業(yè)、有何論著，每人指導(dǎo)學(xué)生不得超過(guò)一定人數(shù)，兼職(或業(yè)余)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減)。

　　四、關(guān)于“畢業(yè)設(shè)計(jì)”工作的過(guò)程步驟

　　1、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”題目的選擇選題時(shí)應(yīng)遵循以下原則：

　�、龠x題必須符合計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的綜合培養(yǎng)要求;

　�、趹�(yīng)盡可能選擇工程性較強(qiáng)的課題，以保證有足夠的工程訓(xùn)練;

　　③畢業(yè)設(shè)計(jì)工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果;

　　④選題原則上一人一題，結(jié)合較大型任務(wù)的課題，每個(gè)學(xué)生必須有畢業(yè)設(shè)計(jì)的獨(dú)立子課題;

　�、葸x題應(yīng)盡量結(jié)合本地、本單位的教學(xué)、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行。總之選題要體現(xiàn)綜合性原則、實(shí)用性原則、先進(jìn)性原則、量力性原則等

　　選題時(shí)要達(dá)到以下目標(biāo)：

　　①選題與要求提高綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力;

　�、谡莆瘴墨I(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法和獲取新知識(shí)的能力;

　　③掌握軟硬件或應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力;

　�、芴岣邥�(shū)面和口頭表達(dá)能力;

　　⑤提高協(xié)作配合工作的能力。

　　2、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”題目審核有關(guān)單位將畢業(yè)學(xué)生選擇的題目填寫(xiě)在同一個(gè)“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)審批表”中的“畢業(yè)設(shè)計(jì)安排表”相應(yīng)欄目中，，審核通過(guò)后方可開(kāi)展下一步工作。

　　3、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)實(shí)施(大致用時(shí)安排)

　�、傩枨蠓治鲭A段(約一周時(shí)間完成)

　�、谙到y(tǒng)分析階段(約一周時(shí)間完成)，同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)前兩章資料整理工作。

　　③系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段(約一周時(shí)間完成)

　�、艽�碼實(shí)現(xiàn)階段(約三周時(shí)間完成)同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)第三章、第四章資料整理工作。

　　⑤系統(tǒng)調(diào)試階段(約二周時(shí)間完成)，同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)第五章資料整理工作。

　�、尥度脒\(yùn)行階段(約一周時(shí)間完成)，同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)中第六章資料整理工作。

　�、弋厴I(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的整理定稿階段(約二周時(shí)間完成)一份完整、規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)應(yīng)大致包括以下項(xiàng)目(各院校要求不完全相同)：

　　摘要及關(guān)鍵詞

　　目錄正文

　　第一章引言

　　1、本課題的研究意義

　　2、本論文的目的、內(nèi)容及作者的主要貢獻(xiàn)

　　第二章研究現(xiàn)狀及設(shè)計(jì)目標(biāo)

　　1、相近研究課題的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析

　　2、現(xiàn)行研究存在的問(wèn)題及解決辦法

　　3、本課題要達(dá)到的設(shè)計(jì)目標(biāo)

　　第三章要解決的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

　　1、研究設(shè)計(jì)中要解決的問(wèn)題

　　2、具體實(shí)現(xiàn)中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復(fù)雜性分析

　　第四章系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模型

　　1、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的策略和算法描述

　　2、編程模型及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

　　第五章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)

　　1、分模塊詳述系統(tǒng)各部分的實(shí)現(xiàn)方法

　　2、程序流程

　　第六章、性能測(cè)試與分析

　　1、測(cè)試實(shí)例(測(cè)試集)的研究與選擇

　　2、測(cè)試環(huán)境與測(cè)試條件

　　3、實(shí)例測(cè)試(表格與曲線(xiàn))

　　4、性能分析

　　第七章結(jié)束語(yǔ)

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