中學(xué)體育教師具備的素質(zhì)論文
職業(yè)道德包括職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求，下面是小編整理的中學(xué)體育教師具備的素質(zhì)論文，歡迎來(lái)參考！
一、師德
體育教師的品德行為主要體現(xiàn)在日常的體育教學(xué)與生活中，體育教師以身作則，表現(xiàn)出良好的品德。良好的職業(yè)品德會(huì)促使體育教師在體育教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待自身的工作，在體育教學(xué)過(guò)程中無(wú)遲到早退等現(xiàn)象，無(wú)打罵學(xué)生等現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生以及工作均具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
二、身體素質(zhì)
體育教學(xué)工作與一般學(xué)科的教學(xué)工作最大不同是，中學(xué)體育教學(xué)工作主要是在室外進(jìn)行，其學(xué)習(xí)的目的性并非指向?qū)W科知識(shí)，而是指向?qū)W生的身體素質(zhì)。在體育教學(xué)過(guò)程中體育教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣以及動(dòng)作示范的模板，均需要體育教師具備一定的身體素質(zhì)。可以說(shuō)良好的身體素質(zhì)是體育教師進(jìn)行體育教學(xué)的先決條件。身體素質(zhì)，通常指人體肌肉活動(dòng)的基本能力，是人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在肌肉工作中的綜合反映。身體素質(zhì)一般包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。身體素質(zhì)經(jīng)常潛在地表現(xiàn)在人們的生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中，自然也表現(xiàn)在體育鍛煉方面。身體素質(zhì)越強(qiáng)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)的運(yùn)動(dòng)能力也會(huì)越強(qiáng)，對(duì)于學(xué)校體育教學(xué)工作的開(kāi)展也會(huì)越有利。當(dāng)前部分學(xué)校的體育教師身體素質(zhì)偏弱，在進(jìn)行動(dòng)作示范，或在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不能很好地發(fā)揮技術(shù)水準(zhǔn)。對(duì)身體弱的人，首先，不宜從難度大的項(xiàng)目入手；其次，貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持經(jīng)常，最好不間斷，要做到這一點(diǎn)很難，要自覺(jué)，也要有毅力，如果對(duì)這些運(yùn)動(dòng)有興趣的話，就會(huì)好堅(jiān)持得多。我認(rèn)為，這類運(yùn)動(dòng)是適合所有人的，也適合長(zhǎng)期選擇的項(xiàng)目。長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)會(huì)使身體素質(zhì)逐漸提高，逐漸使身體素質(zhì)較差的體育教師勝任體育教學(xué)工作。
三、科研素質(zhì)
科研素質(zhì)指在教學(xué)的同時(shí)進(jìn)行學(xué)科研究的能力。體育教師進(jìn)行的學(xué)科研究主要是在體育教學(xué)過(guò)程中，體育教師發(fā)現(xiàn)的教學(xué)規(guī)律、新的教學(xué)方法，并撰寫(xiě)成文章發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上，以讓更多的體育教師進(jìn)行交流參考，對(duì)于提高當(dāng)前我國(guó)的學(xué)校體育工作水平具有一定意義。在眾多體育教師的集思廣益中會(huì)對(duì)我國(guó)的學(xué)校體育工作的開(kāi)展具有一定促進(jìn)作用。進(jìn)行體育科學(xué)研究并撰寫(xiě)論文，也會(huì)促進(jìn)體育教師職稱的評(píng)審，有利于自身的晉升，可以看出進(jìn)行體育學(xué)科研究既有利于學(xué)校體育工作，又有利于自身。當(dāng)前部分基層學(xué)校的體育教師科研素質(zhì)相對(duì)較差，在平時(shí)的體育教學(xué)與管理過(guò)程中，并不注意用科學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行審視，從而在體育教學(xué)工作過(guò)程中錯(cuò)過(guò)很多優(yōu)秀的選題，這對(duì)于我國(guó)體育教學(xué)工作的開(kāi)展有不利影響。當(dāng)然體育教師也不能將全部身心用于體育科研工作，片面追求自身利益，而忽視學(xué)校體育教學(xué)、學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)以及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成等主要工作。
四、結(jié)束語(yǔ)
為勝任當(dāng)前的學(xué)校體育教學(xué)工作，筆者經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)資料的整理結(jié)合多年基層體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出中學(xué)體育教師應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)主要包括三個(gè)方面，分別是：師德、身體素質(zhì)以及科研素質(zhì)。這些職業(yè)素質(zhì)的提升有利于體育教師自身的進(jìn)步以及學(xué)校體育教學(xué)的有序開(kāi)展。
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