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  • 學(xué)校資產(chǎn)管理改進(jìn)問(wèn)題研究論文

    時(shí)間:2024-07-11 00:01:49 其他類論文 我要投稿

    學(xué)校資產(chǎn)管理改進(jìn)問(wèn)題研究論文

      [摘要]現(xiàn)階段我國(guó)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,但是學(xué)校資產(chǎn)管理仍然存在諸多問(wèn)題。資產(chǎn)管理責(zé)任重大,不僅涉及教育設(shè)備方面的管理,同時(shí)也會(huì)影響學(xué)校教學(xué)水平。學(xué)校開(kāi)展資產(chǎn)管理,應(yīng)力求規(guī)范管理模式,切實(shí)有效地解決管理階段面臨的實(shí)際困難。為此,本文針對(duì)資產(chǎn)管理階段面臨問(wèn)題展開(kāi)探討,并提出問(wèn)題解決措施。

    學(xué)校資產(chǎn)管理改進(jìn)問(wèn)題研究論文

      [關(guān)鍵詞]改進(jìn);學(xué)校;資產(chǎn)管理

      0引言

      目前來(lái)說(shuō),學(xué)校資產(chǎn)管理仍然存在諸多問(wèn)題,部分學(xué)校逐漸開(kāi)始重視,力求避免資產(chǎn)浪費(fèi)現(xiàn)象,加強(qiáng)閑置資產(chǎn)管理,并盡量減少賬目不清問(wèn)題發(fā)生。從概念角度來(lái)說(shuō),所謂學(xué)校資產(chǎn),主要涉及法律規(guī)定范圍內(nèi),學(xué)校能夠通過(guò)資金形式進(jìn)行計(jì)量和管理的全部資源總和,F(xiàn)階段國(guó)家積極推行科教興國(guó)戰(zhàn)略,并廣泛重視資源優(yōu)化配置。從總體上講,學(xué)校資產(chǎn)始終處在攀升的狀態(tài)下。然而,學(xué)校資產(chǎn)管理過(guò)程中普遍存在巨大挑戰(zhàn),為此,有必要對(duì)資產(chǎn)管理階段面臨的問(wèn)題展開(kāi)探討。

      1學(xué)校資產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題

      1.1資產(chǎn)保護(hù)不當(dāng)問(wèn)題或者閑置浪費(fèi)問(wèn)題

      學(xué)校設(shè)備從性質(zhì)上講是資產(chǎn)的一種,但是諸多學(xué)校不重視已購(gòu)資產(chǎn),一方面是未善加利用,另一方面是日常維護(hù)管理不當(dāng);谏鲜霾涣夹袨椋瑢W(xué)校資產(chǎn)難以充分體現(xiàn)應(yīng)有價(jià)值,從而導(dǎo)致資產(chǎn)流失現(xiàn)象的發(fā)生。具體而言,主要包括以下幾個(gè)方面:第一,學(xué)校普遍缺乏資產(chǎn)掌握及了解,甚至?xí)霈F(xiàn)盲目購(gòu)買設(shè)備的現(xiàn)象,未充分結(jié)合實(shí)際需求,因而容易導(dǎo)致資產(chǎn)閑置問(wèn)題。第二,學(xué)校設(shè)備應(yīng)用過(guò)程中,未重視維護(hù)工作,同時(shí)操作過(guò)于隨意,或者出現(xiàn)過(guò)度使用現(xiàn)象,從而容易引起資產(chǎn)使用壽命變短,資產(chǎn)利用率大大降低。第三,資產(chǎn)處置過(guò)程中,普遍存在不規(guī)范現(xiàn)象,甚至部分人員通過(guò)學(xué)校固定資產(chǎn)牟利。

      1.2學(xué)校固定資產(chǎn)管理意識(shí)不足,管理人員素質(zhì)不高

      在學(xué)校資產(chǎn)管理過(guò)程中,通常學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肩負(fù)著管理重任。然而,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通常不能以身作則,而是將精力用于學(xué)校教育等方面,忽略資產(chǎn)管理工作的開(kāi)展,或者片面認(rèn)為資產(chǎn)管理無(wú)關(guān)緊要,在管理意識(shí)方面十分淡薄。管理人員作為一線經(jīng)辦管理者,很多時(shí)候也沒(méi)有盡職盡責(zé),抱著無(wú)所謂的心態(tài),放之任之,導(dǎo)致管理越來(lái)越混亂。領(lǐng)導(dǎo)及管理人員的管理意識(shí)淡薄,管理效率不高,導(dǎo)致資產(chǎn)荒置、報(bào)廢、重復(fù)購(gòu)置等問(wèn)題嚴(yán)重,。

      1.3學(xué)校固定資產(chǎn)普遍存在賬實(shí)不符現(xiàn)象

      學(xué)校實(shí)行固定資產(chǎn)系統(tǒng)管理,如果某處管理出現(xiàn)漏洞問(wèn)題,將很容易引起全部管理系統(tǒng)方面的問(wèn)題。從數(shù)量上講,學(xué)校固定資產(chǎn)較多,不容易對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì),導(dǎo)致諸多學(xué)校缺乏對(duì)自身資產(chǎn)情況的掌握,有些學(xué)校甚至從未開(kāi)展過(guò)科學(xué)統(tǒng)計(jì),因而容易引發(fā)以下問(wèn)題:第一,學(xué)校在資產(chǎn)購(gòu)置的過(guò)程中,不能充分發(fā)揮監(jiān)督管理作用,致使資金存在去向不明的問(wèn)題。第二,學(xué)校在資產(chǎn)登記制度方面,普遍較為欠缺,因而容易引起報(bào)廢資產(chǎn)未及時(shí)登記出庫(kù),過(guò)很久仍登記在冊(cè)等現(xiàn)象。第三,學(xué)校忽略憑證保管工作,因而容易引起報(bào)廢和報(bào)損過(guò)程中,憑證及原始賬頁(yè)消失。

      2改進(jìn)學(xué)校固定資產(chǎn)管理的科學(xué)手段

      2.1提高學(xué)校管理方面的意識(shí)

      概括來(lái)說(shuō),在開(kāi)展固定資產(chǎn)管理過(guò)程中,人員因素起到十分重要作用。應(yīng)力求實(shí)現(xiàn)管理人員管理意識(shí)不斷提升,這樣才能充分有利于資產(chǎn)實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效維護(hù)。為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理方面的重視,應(yīng)立足于學(xué)校高層,應(yīng)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識(shí)到,單單重視學(xué)生成績(jī)不行,還應(yīng)充分考慮到固定資產(chǎn)管理方面的工作。應(yīng)除注重本職工作外,不斷加強(qiáng)全校師生思想覺(jué)悟,讓大家都切實(shí)明白資產(chǎn)管理的好處,從而避免公物私用一系列不合理現(xiàn)象。

      2.2建立完善的管理制度

      學(xué)校實(shí)際開(kāi)展固定資產(chǎn)管理過(guò)程中,應(yīng)力求建立完善制度。只有合理有效制度作為依據(jù),才能促進(jìn)實(shí)現(xiàn)良好固定資產(chǎn)管理,并將管理真正充分落實(shí)。為有效實(shí)現(xiàn)合理資產(chǎn)管理,應(yīng)重視制度構(gòu)建方面的工作。除此之外,關(guān)于學(xué)校固定資產(chǎn)登記方面,應(yīng)力求登記規(guī)范,將登記項(xiàng)目具體化,包括轉(zhuǎn)讓報(bào)廢、資產(chǎn)調(diào)撥、資金使用諸多方面。在全部業(yè)務(wù)流程開(kāi)展過(guò)程中,應(yīng)力求實(shí)現(xiàn)登記在案,并充分弄清楚具體負(fù)責(zé)人。管理人員需定期開(kāi)展固定資產(chǎn)清查,這樣才能及時(shí)排查資產(chǎn)面臨的問(wèn)題,有助于發(fā)現(xiàn)真正原因,然后按照具體實(shí)際原因,通過(guò)科學(xué)有效的處理方式,不斷加強(qiáng)固定資產(chǎn)保護(hù)及監(jiān)督工作。

      2.3學(xué)校應(yīng)積極構(gòu)建完善管理部門

      在開(kāi)展資產(chǎn)管理過(guò)程中,需改變傳統(tǒng)方式方法。學(xué)校應(yīng)力求開(kāi)展專業(yè)管理,積極引進(jìn)統(tǒng)一專業(yè)人員,并組建專業(yè)部門實(shí)施科學(xué)有效管理。與此同時(shí),學(xué)校應(yīng)積極設(shè)立合理管理項(xiàng)目,這樣才能充分起到系統(tǒng)統(tǒng)一作用。也只有這樣,才能一方面實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)管理的科學(xué)有效協(xié)調(diào),另一方面促進(jìn)監(jiān)督工作落實(shí)實(shí)施。

      3總語(yǔ)

      本文針對(duì)資產(chǎn)管理階段面臨的問(wèn)題展開(kāi)探討,并提出解決問(wèn)題的措施。目前學(xué)校資產(chǎn)管理仍然存在諸多問(wèn)題,只有不斷提升學(xué)校方面的管理意識(shí),積極構(gòu)建完善管理體系,同時(shí)力求實(shí)現(xiàn)管理部門統(tǒng)一,才能有助于學(xué)校資產(chǎn)管理充分落實(shí),從而有助于學(xué)校全面發(fā)展。

      主要參考文獻(xiàn)

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      [3]陳靜.學(xué)校固定資產(chǎn)管理中的問(wèn)題與強(qiáng)化管理的應(yīng)對(duì)措施[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2015(3):251.

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