亚洲AV日韩AⅤ综合手机在线观看,激情婷婷久久综合色,欧美色五月婷婷久久,久久国产精品99久久人人澡

  • <abbr id="uk6uq"><abbr id="uk6uq"></abbr></abbr>
  • <tbody id="uk6uq"></tbody>
  • 非英語專業(yè)英語課外閱讀狀況調(diào)查論文

    時間:2024-09-05 15:08:00 外語 我要投稿

    非英語專業(yè)英語課外閱讀狀況調(diào)查論文

      【摘 要】多年以來我國的英語教育在應(yīng)試教育的影響下一直強(qiáng)調(diào)課本與語法學(xué)習(xí),而忽視了英語課外閱讀。隨著素質(zhì)教育的推廣,這種狀況已有所改善。本文對非英語專業(yè)學(xué)生的課外閱讀情況、教師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生的課外閱等問題進(jìn)行了調(diào)查分析闡述。

    非英語專業(yè)英語課外閱讀狀況調(diào)查論文

      【關(guān)鍵詞】非英語專業(yè) 英語 課外閱讀

      1 理論背景

      語言學(xué)家Krashen(1985)認(rèn)為能否掌握第二語言的關(guān)鍵因素是接觸大量可理解性的語言輸入材料。與輸入材料接觸的途徑主要有兩條,一是聽,二是讀。復(fù)旦大學(xué)教授董亞芬(2003)認(rèn)為“廣泛閱讀及多讀原著是學(xué)好外語不可或缺的條件”?梢姀V泛閱讀是提高學(xué)生英語水平的有效途徑。

      2 研究方法

      2.1研究問題

      本次調(diào)查是通過請學(xué)生回答問卷的方式進(jìn)行的。調(diào)查問卷主要針對以下幾個方面的問題:

     。1)用于英語課外閱讀的時間、課外閱讀材料的選擇;

     。2)閱讀的目的;

     。3)英語閱讀困難及原因。

      2.2調(diào)查對象

      本研究的調(diào)查對象為臨沂師范學(xué)院2006級非英語專業(yè) 220名學(xué)生(見表 1)他們的年齡由19至22歲不等,平均年齡為20.67歲,其中女生120名,男生100名。

      2.3研究工具

      本調(diào)查是通過請學(xué)生回答問卷的方式進(jìn)行。為了避免不必要的誤解,問卷用中文寫成。該問卷包含三個部分,共18個問題。第一部分1—5是基本情況第一包括其姓名、年齡、性別、專業(yè)及每周分別用于課外閱讀、課外學(xué)習(xí)的時間。第二部分6—18對學(xué)生課外閱讀材料的選擇、閱讀方法、目的和困難等方面進(jìn)行了調(diào)查。

      問卷請任課教師在課前或課后發(fā)出,讓學(xué)生填寫并當(dāng)即收回。此次調(diào)查共發(fā)放了105份問卷,收回105份,其中有效問卷103份;厥諉柧砗,筆者任意選取了10名愿意合作的被調(diào)查者分別用中文進(jìn)行了面談,請他們就其問卷調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行具體說明。

      筆者利用 SPSS社會科學(xué)統(tǒng)計軟件包對調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行了有關(guān)分析。就其問卷調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行具體說明。

      3 調(diào)查結(jié)果與分析

      調(diào)查結(jié)果表明:總的看來,調(diào)查對象用于英語課外閱讀的時間較少而閱讀最多的材料為“報紙、雜志”;多數(shù)學(xué)生最主要的閱讀目的就是提高自己的英語水平;調(diào)查對象在調(diào)查對象在英語閱讀中的最大困難是沒有時間閱讀課外書。

      3.1課外閱讀時間

      表1表明,調(diào)查對象用于英語學(xué)習(xí)、閱讀的時間都較少,課本學(xué)習(xí)、課外閱讀平均時間僅為2.7h和2.1h。他們的平均課外閱讀時間與清華大學(xué)的理科生2.2h和南京大學(xué)的文科生2.17h的時間相近每周課外用于英語學(xué)習(xí)平均只有4.8h,少于南京大學(xué)的非英語專業(yè)的學(xué)生5.91h。在面談中,很多學(xué)生指出看不懂和專業(yè)課的壓力導(dǎo)致了他們不愿或不能在英語學(xué)習(xí)方面過多的投入時間和精力。

      調(diào)查對象課外閱讀時間明顯少于課本學(xué)習(xí)時間。通過面談,筆者發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生認(rèn)為課本學(xué)習(xí)比課外閱讀重要,因為考試內(nèi)容多為書本內(nèi)容,學(xué)好課本有利于提高考試成績。另一方面,教師并未對課外閱讀提出任何要求,也沒有任何形式的檢查,課外閱讀對英語學(xué)習(xí)是有益并不能直接表現(xiàn)出來。 3.2閱讀材料

      以下表2依次列出非英語專業(yè)學(xué)生經(jīng)常閱讀的材料

      備考資料:近一半的學(xué)生選擇閱讀備考資料,訪談中,多數(shù)學(xué)生指出通過做各種英語練習(xí)有助于提高英語成績,特別是四、六級等全國統(tǒng)考的成績;

      報紙雜志:約42.7%的調(diào)查對象平時閱讀英語雜志或報紙,主要包括:《中國日報》、《二十一世紀(jì)》、《英語世界》、《英語學(xué)習(xí)》、《英語沙龍》。選擇這些雜志的主要原因是:時事性較強(qiáng),內(nèi)容豐富,趣味性較強(qiáng)并且購買或借閱方便;同時,這些國內(nèi)出版的報紙雜志語言簡單,內(nèi)容熟悉,容易讀懂,因此理所當(dāng)然成為學(xué)生們首選的課外讀物。

      小說:多數(shù)學(xué)生對小說較有興趣,但由于市場銷售的多為長篇小說,需花費較多時間閱讀,并且部分學(xué)生、教師、家長視小說為“閑書”,所以只有少數(shù)學(xué)生閱讀,且閱讀的多是世界名著簡寫版。

      專業(yè)書籍:閱讀專業(yè)書籍的學(xué)生只有 2人,占0.9%。清華大學(xué)和南京大學(xué)人數(shù)卻分別達(dá)到 12.8%和 24.2%,其比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出臨沂師范學(xué)院的調(diào)查結(jié)果。原因可能是臨沂師范學(xué)院屬于地方性大學(xué),受教學(xué)水平、師資力量以及學(xué)生自己的英語水平所限造成的。

      3.3閱讀目的

      表3表明學(xué)生進(jìn)行課外英語閱讀具有明確的目的性,沒有人選擇無一定目的,而近一半學(xué)生閱讀的首要目的就是提高英語水平,但這也不是他們閱讀的惟一目的,也有42.7%學(xué)生閱讀是就業(yè)的需要,僅有9.5%的學(xué)生希望通過英語閱讀豐富自己的生活,達(dá)到娛樂的目的。

      這一結(jié)果表明,目前學(xué)生的外語閱讀主要屬于為通過考試,獲取信息或其他與前途有關(guān)的工具型,而不是欣賞型的。學(xué)生在閱讀中得到的樂趣不多,當(dāng)然就會盡可能少地閱讀。讀得少就有理解困難,閱讀速度就上不去。理解困難,速度慢又反過來影響到閱讀樂趣。

      所有調(diào)查對象都認(rèn)為英語課外閱讀有助于提高英語水平。13.16%學(xué)生認(rèn)為幫助很大,34.21%認(rèn)為較大,47.37%認(rèn)為一般,還有5.26%認(rèn)為幫助較小。可見,基本上所有學(xué)生已認(rèn)識到英語閱讀對英語學(xué)習(xí)的重要性,但對其幫助大小認(rèn)識還不一致。

      3.4課外閱讀的困難

      15.9%的學(xué)生認(rèn)為“可找到的適合的英語材料太少”。面談中,多數(shù)學(xué)生提出希望能看到近幾年的暢銷流行小說,最好能有一些膾炙人口的短篇小說。還有不少學(xué)生對時事性、趣味性較強(qiáng)的報刊雜志有興趣,但我國現(xiàn)有的報紙雜志也只有那么幾種,選擇范圍很小,而多數(shù)英語報刊雜志把重點放在英語“學(xué)習(xí)”、“應(yīng)試”上,真正重在“閱讀”的報刊寥寥無幾。

      35.9%學(xué)生指出“多數(shù)閱讀材料太難,看不懂”。而目前我國出版機(jī)構(gòu)似乎較熱衷于四級應(yīng)試教材、書籍,真正適合這一層次學(xué)生閱讀的英語材料卻很少。多數(shù)為適合英語專業(yè)學(xué)生的報紙、雜志或原版名著,而這些作品對于多數(shù)非英語專業(yè)學(xué)生來說,難度過大。

      有32.3%名學(xué)生提出“沒有時間讀”,一方面因為專業(yè)學(xué)習(xí)緊張,而另一方面這也與閱讀方法不當(dāng)、閱讀材料過難有關(guān)。

      相對重點大學(xué)來說,臨沂師范學(xué)院的學(xué)生的基礎(chǔ)還是比較差的。因此為他們課外閱讀的主要困難是“看不懂”和“沒時間”。面談中,不少學(xué)生反映上英語課效率低,似乎沒有學(xué)到什么;課外閱讀缺乏有效指導(dǎo)。

      4 小結(jié)

      研究結(jié)果表明,師范大學(xué)非英語專業(yè)學(xué)生用于英語課外閱讀的時間很少,閱讀最多的材料是“備考資料”,閱讀的目的主要是提高自己的英語水平,在閱讀中最大的問題是沒時間看不懂。通過以上研究分析,我們對師范大學(xué)非英語專業(yè)學(xué)生的課外閱讀情況有了大致的了解。作為英語教師,應(yīng)該多對他們進(jìn)行引導(dǎo),鼓勵他們進(jìn)行課外閱讀,幫助他們選擇適合自己的閱讀材料,指導(dǎo)他們采用正確的閱讀方法,充分應(yīng)用各種閱讀策略,幫助其提高英語水平。而英語報刊、雜志的出版商應(yīng)及時了解廣大學(xué)生的要求,盡量出版一些適合他們閱讀的文章。學(xué)校應(yīng)該考慮到我院大量的閱讀人群非英語專業(yè)的學(xué)生,從而多訂購一些適合他們閱讀的書籍。此外,應(yīng)該進(jìn)一步深化大學(xué)英語教學(xué)改革,優(yōu)化大學(xué)英語課程設(shè)置,在基礎(chǔ)階段可以開設(shè)英語泛讀選修課,在提高階段可以開設(shè)一些英語選讀、英語報刊選讀等選修課,使學(xué)生不再為了過級而學(xué)習(xí)英語,使英語學(xué)習(xí)成為學(xué)生內(nèi)在的需要,從而產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力。

    【非英語專業(yè)英語課外閱讀狀況調(diào)查論文】相關(guān)文章:

    高職非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀況調(diào)查與分析論文11-21

    非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)信念的調(diào)查研究教學(xué)論文03-14

    大學(xué)非英語專業(yè)英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及對策11-27

    專業(yè)英語教學(xué)論文2000字范文03-24

    電子專業(yè)英語教學(xué)論文范文03-05

    高職非英語專業(yè)英語教學(xué)中文化意識的培養(yǎng)策略12-01

    淺談“過程寫作”在大學(xué)非英語專業(yè)英語課堂中的應(yīng)用03-29

    高職專業(yè)英語教學(xué)改革思考論文12-08

    高職模具專業(yè)英語教學(xué)研究論文03-04

    高職專業(yè)英語人才培養(yǎng)模式研究論文02-22

    • 相關(guān)推薦