大學(xué)體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀及改進途徑
高校選擇的體育舞蹈教材主要是幾大著名高校共同編制的教材，教材內(nèi)容嚴謹，在較長時間內(nèi)都是各高等院校體育舞蹈教學(xué)中主要使用的教材，對體育舞蹈教學(xué)具有一定的促進作用。
摘要：隨著我國教育的發(fā)展，大學(xué)體育舞蹈教學(xué)工作開展更加順利，但由于諸多因素的共同作用，導(dǎo)致目前大學(xué)體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀，主要存在教學(xué)內(nèi)容陳舊、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣、師資力量缺乏等問題，嚴重影響大學(xué)體育舞蹈教學(xué)水平的提高，因此，分析大學(xué)體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀，提出改進大學(xué)體育舞蹈教學(xué)方法是本文研究的重點。
關(guān)鍵詞：大學(xué)體育舞蹈;教學(xué)現(xiàn)狀;改進途徑
大學(xué)體育舞蹈是將舞蹈、體育、音樂結(jié)合在一起的新時期體育教學(xué)課程，具有較強的特色，也具有諸多的作用，因此，提高大學(xué)體育舞蹈教學(xué)效果至關(guān)重要，本文主要對大學(xué)體育舞蹈教學(xué)中存在的問題進行分析，并提出改進途徑，確保大學(xué)體育舞蹈教學(xué)質(zhì)量的提高，下面進行詳細的分析和探討。
一、大學(xué)體育舞蹈教學(xué)的作用
大學(xué)體育舞蹈教學(xué)課程與傳統(tǒng)體育課程相比具有明顯的優(yōu)勢，體育舞蹈教學(xué)作用主要體現(xiàn)在兩個方面。第一，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生各個關(guān)節(jié)的舒展，由于體育舞蹈教學(xué)具有特殊性，是體育與舞蹈結(jié)合的課程，因此在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的各個關(guān)節(jié)都需要運動，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生各個關(guān)節(jié)的舒展，提升學(xué)生的身體素質(zhì)。第二，促進學(xué)生的心理健康發(fā)展，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，體育舞蹈是一項有益于心理健康的體育活動，不僅能夠消除焦慮、抑郁等癥狀，還能夠增強人的交際能力。體育舞蹈是一項團體性的體育運動，學(xué)生在學(xué)習(xí)體育舞蹈過程中需要與同伴交流溝通，因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進學(xué)生的心理健康發(fā)展。由此可見，大學(xué)體育舞蹈教學(xué)具有重要的作用，高等院校開設(shè)體育舞蹈課程，提高體育舞蹈教學(xué)質(zhì)量勢在必行。
二、大學(xué)體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀
1.缺乏師資力量
體育舞蹈教學(xué)對教師的要求較高，不僅要具備豐富的專業(yè)知識，還要具備生動形象的授課能力，教師既要懂得體育知識，又要懂得舞蹈知識，因此能夠教授大學(xué)體育舞蹈課程的教師較少，高等院校普遍存在師資力量缺乏的問題，為了彌補師資力量的不足，大多數(shù)高等院校會安排其他專業(yè)教師實施課程講授，但是由于其他專業(yè)教師專業(yè)知識不足，缺乏體育舞蹈教學(xué)經(jīng)驗，降低了教學(xué)質(zhì)量，影響大學(xué)體育舞蹈教學(xué)工作的高質(zhì)量實施。
2.學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)參差不齊
大學(xué)體育舞蹈課程不同于其他體育課程，需要學(xué)生具備一定的舞蹈基礎(chǔ)，但由于很多學(xué)生沒有接觸過舞蹈，不具有舞蹈素質(zhì)。部分學(xué)生由于接觸過舞蹈，舞蹈基礎(chǔ)較好，教師在教學(xué)的過程中實施統(tǒng)一教學(xué)，不僅影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果，還會降低學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，影響大學(xué)體育舞蹈教學(xué)的質(zhì)量。
3.教學(xué)內(nèi)容缺乏針對性
高校選擇的體育舞蹈教材主要是幾大著名高校共同編制的教材，教材內(nèi)容嚴謹，在較長時間內(nèi)都是各高等院校體育舞蹈教學(xué)中主要使用的教材，對體育舞蹈教學(xué)具有一定的促進作用，但隨著社會的不斷進步，教材中的較多內(nèi)容已經(jīng)不符合現(xiàn)今體育舞蹈教學(xué)的要求，教學(xué)內(nèi)容陳舊，并缺乏針對性，無法實現(xiàn)體育舞蹈教學(xué)的價值，影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
三、大學(xué)體育舞蹈教學(xué)的改進途徑
1.提高體育舞蹈教師專業(yè)教學(xué)水平
提高體育舞蹈教師專業(yè)教學(xué)水平是解決師資力量缺乏的有效方法，首先，高校應(yīng)招收一批專業(yè)能力與授課能力較強的體育舞蹈教師，使新教師與老教師合作教學(xué)，安排老教師進行業(yè)務(wù)與經(jīng)驗的交流，使新教師快速適應(yīng)教學(xué)工作，緩解師資力量缺乏的壓力。其次，組織崗位培訓(xùn)，促進體育舞蹈教師不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)能力。再次，高校還應(yīng)為教師提供專業(yè)深造的機會，使教師不斷地充實自己，提高自身的教學(xué)水平，高質(zhì)量地完成高校體育舞蹈教學(xué)工作。
2.加強對大學(xué)體育舞蹈教學(xué)的重視性
加強學(xué)生對大學(xué)體育舞蹈教學(xué)重視的方法主要有兩種，第一，增加課程的時長與頻率，例如，體育課程一般為一周一節(jié)，將大學(xué)體育舞蹈課程安排為一周兩節(jié)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的機會，使學(xué)生重視體育舞蹈的學(xué)習(xí)。第二，開設(shè)多種體育舞蹈課程，使學(xué)生具有較多選擇的空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，重視體育舞蹈的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
3.豐富教學(xué)內(nèi)容
在進行體育舞蹈教學(xué)中，教師所教授的內(nèi)容要具有針對性和豐富性，結(jié)合學(xué)生的實際情況實施教學(xué)，并提高教學(xué)質(zhì)量。教師在教學(xué)過程中應(yīng)不完全依賴教材，靈活運用教材，根據(jù)時代特征對教學(xué)內(nèi)容進行創(chuàng)新，提高教學(xué)效果。例如，教師可以教授學(xué)生近幾年興起的廣場舞，比較流行的跆拳道等多種形式的體育舞蹈，與時代相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教師教學(xué)能力，促進大學(xué)體育舞蹈教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、結(jié)束語
大學(xué)體育舞蹈教學(xué)具有較大的現(xiàn)實意義，不僅能夠增強學(xué)生的身體素質(zhì)，還能促進學(xué)生心理健康發(fā)展，但目前大學(xué)體育舞蹈教學(xué)中存在師資力量不足、教學(xué)內(nèi)容陳舊等問題，體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀，因此，應(yīng)通過提高體育舞蹈教師專業(yè)教學(xué)水平、加強對大學(xué)體育舞蹈教學(xué)的重要性，以及豐富教學(xué)內(nèi)容等多種手段提高大學(xué)體育舞蹈教學(xué)質(zhì)量，確保大學(xué)體育舞蹈教學(xué)的有效性，實現(xiàn)學(xué)生長遠發(fā)展。
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