亚洲AV日韩AⅤ综合手机在线观看,激情婷婷久久综合色,欧美色五月婷婷久久,久久国产精品99久久人人澡

  • <abbr id="uk6uq"><abbr id="uk6uq"></abbr></abbr>
  • <tbody id="uk6uq"></tbody>
  • 幼兒游戲策劃方案

    時(shí)間:2024-08-12 19:16:54 策劃書(shū) 我要投稿

    幼兒游戲策劃方案

      為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的幼兒游戲策劃方案,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒游戲策劃方案

    幼兒游戲策劃方案1

      游戲名稱:摘水果

      游戲目的:

     、倬毩(xí)助跑跨跳,培養(yǎng)彈跳能力。

     、诎l(fā)展平衡能力。

      游戲準(zhǔn)備:

      椅子,水果圖片,自制果樹(shù),皮筋。場(chǎng)地布置如圖示。

      游戲玩法:

      幼兒助跑跳過(guò)用椅子和皮筋搭成的"小河",再走過(guò)有間隔的.椅子――"小橋",到"果樹(shù)"上摘下水果,沿直線跑回原處。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

      游戲建議:皮筋的高度與椅子的間隔可以依據(jù)幼兒的能力自由調(diào)節(jié)

    幼兒游戲策劃方案2

      游戲名稱:螞蟻找食物

      游戲目標(biāo):

      1.掌握手腳著地鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

      2.能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬。

      3.體驗(yàn)鉆爬的樂(lè)趣,萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。

      游戲準(zhǔn)備:

      1.墊子,拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆,螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

      2.準(zhǔn)備游戲及放松活動(dòng)的音樂(lè)。

      游戲過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      1.螞蟻寶寶們,現(xiàn)在是什么天氣了?(秋天)天氣越來(lái)越冷了,我們螞蟻需要做什么了?對(duì),儲(chǔ)存足夠的食物準(zhǔn)備過(guò)冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物,然后運(yùn)回我們的家。可是找食物的.路可不容易走,會(huì)遇到很多障礙。我們?cè)诔霭l(fā)前一定要做好準(zhǔn)備。

      二、幼兒在音樂(lè)伴奏下做熱身游戲。

      學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的長(zhǎng)鼻子、學(xué)狗熊走路、活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等,充分將孩子的關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)。

      三、教師講解游戲規(guī)則,幼兒進(jìn)行游戲。

      孩子們,你們看我們首先要越過(guò)草地,然后過(guò)獨(dú)木橋,還要過(guò)山洞過(guò)小山丘,最后才能找到我們需要的食物。

      1.提問(wèn):我們要怎樣過(guò)草地?(爬,一定要手腳著地屈膝爬)。怎樣過(guò)獨(dú)木橋?(走,)怎樣過(guò)山洞?(鉆)怎樣過(guò)小山丘?(跳)教師演示。

      2.要求每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導(dǎo),幼兒進(jìn)行游戲。

      教師小結(jié):小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要注意雙手伏地,用腿的膝蓋向前爬行,在過(guò)獨(dú)木橋時(shí),為了保持身體的平衡,我們小朋友可已將雙手伸開(kāi),幫助身體找平衡。

      3、引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式。

      第一遍游戲結(jié)束后,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式,如正面鉆、側(cè)面鉆,請(qǐng)個(gè)別小朋友演示,鼓勵(lì)大膽表現(xiàn),愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友。然后讓每個(gè)小朋友都做一做。

      四、小組進(jìn)行競(jìng)賽剛才我們一起找到了許多的食物,可是還不夠,還需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。你們能做到嗎?這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣?

      1.男女分組進(jìn)行比賽,看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多。

      2.萌發(fā)幼兒愛(ài)惜糧食的情感。

      五、放松結(jié)束游戲。

      剛才我們找到了這么多的食物,冬天就不會(huì)挨餓了,真是太好了。終于可以放松一下了,我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)放松放松吧。(小朋友可以互相捶捶后背,坐在墊子上捶捶腿,撈面條穩(wěn)定呼吸,學(xué)習(xí)面條軟軟的樣子,小樹(shù)葉飄落的樣子等)

    幼兒游戲策劃方案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      a、在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒按物體的形狀進(jìn)行分類。

      b、在體育活動(dòng)中,幫助幼兒復(fù)習(xí)按物體的一個(gè)特征(大小、顏色或形狀)分類。

      c、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,讓幼兒愉快地參加活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。

      b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。

      c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干(墊板剪)、籃子若干。

      d、海綿墊子e、錄音機(jī) 磁帶活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分,引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶,媽媽(說(shuō)說(shuō)你是什么寶寶)a、教師:呀,今天天氣真好,媽媽帶寶寶一起去學(xué)本領(lǐng)吧。

      b、放音樂(lè)《天天做操身體好》,寶寶跟著媽媽一起跳舞做準(zhǔn)備動(dòng)作。

      二、玩一玩 分一分--游戲:鋪路a、教師:你們想學(xué)什么本領(lǐng)?(討論)b、教師:媽媽這里準(zhǔn)備了許多磚,想請(qǐng)你們來(lái)鋪三條路。(出示紙板圖形)c、請(qǐng)寶寶每人拿一塊磚,拿好了趕快坐到媽媽身邊。

      問(wèn):你拿的是什么形狀的磚?(分別請(qǐng)幼兒舉起各種形狀的磚)d、教師指著三角形的路標(biāo)問(wèn):這條路該用什么形狀的磚來(lái)鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請(qǐng)幼兒把與路標(biāo)一樣的`磚舉起,再把它鋪到路上。)e、接著指圓形路標(biāo)問(wèn):這條路又是用什么形狀的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(方法同上)f、最后指著方形的路標(biāo)問(wèn):最后一條路該用什么磚來(lái)鋪呢?(方法同上)j、教師:呀,這些路還沒(méi)鋪完,媽媽請(qǐng)寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。(提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來(lái))

      2幼兒園小班親子游戲方案:鉆紙箱游戲

      提醒:游戲時(shí)要注意安全活動(dòng)目標(biāo):

      學(xué)習(xí)沿曲線走、爬、鉆。發(fā)展敏捷、靈活的行動(dòng)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒每人帶一個(gè)紙箱。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個(gè)洞(可容幼兒自由鉆爬)。教師用膠帶連接紙箱,將洞口與洞口對(duì)接。

      教師在活動(dòng)室、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎繞繞的線條,長(zhǎng)度可根據(jù)活動(dòng)室大小自由選擇。

      活動(dòng)過(guò)程:

      彎彎走。

      --地上有兩條彎彎曲曲的線,讓我們一起在線條上走一走吧!

      --幼兒和教師排好隊(duì),一起沿著地上的線條行走。

      --看!我們的隊(duì)伍彎成什么了? (彎曲的蛇、長(zhǎng)龍、蚯蚓等)--除了在這兩條線上走,我們還可以怎樣玩呢? (還可以在線條上爬行)繞繞爬。

      --幼兒分成兩組,在線條的兩端分別站好。聽(tīng)到口令聲,立即雙膝著地向前爬。要求沿著線條的彎曲形狀爬行,最先爬完的一組為勝者。

      --讓我們比一比,看哪一組最先爬到終點(diǎn)。

      彎彎洞里繞繞鉆。

      --教師帶幼兒來(lái)到已用膠帶連接好的紙箱"長(zhǎng)龍"前,引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。

      --你在紙箱中鉆來(lái)鉆去,心里感到怎樣? (紙箱中光線很暗,好像山洞一樣,在里面東拐西彎、鉆來(lái)鉆去很有趣,等等)--游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行。

    幼兒游戲策劃方案4

      一,活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)找相同物、配對(duì)的游戲,感知常見(jiàn)物的明顯特征。

      2、在游戲情景中,體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

      二, 活動(dòng)準(zhǔn)備

      游戲材料:方形、圓形、三角形、花形、房子、樹(shù)、蝴蝶白色圖案影子的腰帶,以及腰帶相對(duì)應(yīng)的圖片。

      三,活動(dòng)過(guò)程

      1、引導(dǎo)寶寶看看說(shuō)說(shuō)好看的圖片。(方形、圓形、三角形、花形、房子、樹(shù)、蝴蝶)

      2、引導(dǎo)寶寶觀察,聽(tīng)指令找找相應(yīng)的圖片。

      3、家長(zhǎng)圍上腰帶引起寶寶興趣。看看說(shuō)說(shuō)腰帶上有什么?幫助熟悉各種圖案。

      4、寶寶選擇圖片去找腰帶上相應(yīng)的.影子配成對(duì)。

      5、共同欣賞寶寶作品,讓寶寶體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      四,溫馨提示

      平時(shí)家長(zhǎng)可以將生活中寶寶熟悉的物品,用紙剪成輪廓,讓寶寶猜猜是什么,然后去找找是家里的什么東西,提高寶寶的觀察力,使寶寶對(duì)生活中常見(jiàn)物有充分的感知,積累更為豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

    幼兒游戲策劃方案5

      游戲名稱:

      金箍棒

      一、游戲背景

      大班的孩子特別喜歡跨跳、跑等動(dòng)作,每當(dāng)他們看到教室里面放著中班做操用過(guò)的金箍棒器械時(shí),都想去玩一玩、跳一跳等,看到孩子們興致勃勃的可愛(ài)樣,引發(fā)我設(shè)計(jì)了"小猴玩棒"這一體育游戲,讓孩子在自由、寬松、愉快的環(huán)境中體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。游戲中,引導(dǎo)孩子們充分發(fā)揮想象不同方法,并隨著情節(jié)的不斷豐富與深入,逐步提高動(dòng)作難度和運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷程度,使肌體協(xié)調(diào)、靈活。

      二、過(guò)程實(shí)錄

      游戲目標(biāo):

      1、探索金箍棒的多種玩法,發(fā)現(xiàn)并分享成功的方法。

      2、學(xué)習(xí)利用器械練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作,發(fā)展跨、跳、跑等綜合能力,鍛煉腿部力量,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

      3、體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè),培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的精神。

      游戲重點(diǎn):

      能用個(gè)別、小組合作等形式探索金箍棒的`多種玩法。

      游戲難點(diǎn):

      學(xué)習(xí)利用器械練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作,發(fā)展跳躍、奔跑等綜合能力。

      游戲準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒人數(shù)相等的金箍棒、紙球、錄音機(jī)、音樂(lè)三段。

      2、空間準(zhǔn)備:游戲前檢查場(chǎng)地上是否安全,幼兒的衣著、鞋襪是否合適。

      游戲過(guò)程:

      1、開(kāi)始部分:熱身運(yùn)動(dòng)教師:天氣真好,今天我們要變成一只小猴子,帶著金箍棒一起出去玩嘍(音樂(lè)律動(dòng))

      2、基本部分:

      (1)自由探索金箍棒的玩法教師:誰(shuí)來(lái)介紹一下你的玩法?

      (2)合作玩金箍棒教師:合作玩金箍棒進(jìn)一步探索玩法,結(jié)伴說(shuō)說(shuō)合作玩的方法并進(jìn)行示范。

      (3)小猴練習(xí)本領(lǐng)"助跑跨跳"小結(jié)助跑跨跳:兩手放兩邊,距小河5-8步,跑到小河前,一只腳用力蹬地,另一條腿跨跳過(guò)小河,單腳落地,保持平衡。

      (4)小猴運(yùn)果子,練習(xí)向指定方向助跑跨跳教師:小猴們真能干,都認(rèn)真地練了助跑跨跳的新本領(lǐng),現(xiàn)在要帶你們?nèi)ミ\(yùn)果子,讓我們一起用剛才練的本領(lǐng)出發(fā)吧!

      (5)比賽:看誰(shuí)運(yùn)得快(交代游戲規(guī)則)

      3、結(jié)束部分:

      "今天,我們的小猴本領(lǐng)真大,真為你們高興。"聽(tīng)--,你聽(tīng)到了什么?(舒緩音樂(lè))坐下互相捶捶腿,放松自己。(舒緩音樂(lè))

      4、游戲延伸:

      金箍棒不但可以幫助我們鍛煉身體還可以變出很多的數(shù)字呢!我們一起和好朋友合作拼數(shù)字。

    幼兒游戲策劃方案6

      游戲名稱:捕魚(yú)

      游戲目標(biāo):

      1、通過(guò)游戲,體驗(yàn)捕捉到魚(yú)的快樂(lè)。

      2、練習(xí)快跑、快躲閃,提高幼兒動(dòng)作敏捷性。

      3、又互相協(xié)作的意識(shí)。

      游戲準(zhǔn)備:幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)

      游戲過(guò)程:

      1、做游戲前熱身準(zhǔn)備。

      2、觀察"池塘",說(shuō)一說(shuō),你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)捕魚(yú)的場(chǎng)景沒(méi)?你們是怎么樣捕魚(yú)的?你們想怎么玩游戲?

      3、了解游戲規(guī)則,玩游戲?

      讓三分之二的小朋友圍成一個(gè)圓圈做"池塘",兩名幼兒各拿紗巾一端,做"漁夫",其他幼兒充當(dāng)"大魚(yú)"在池塘內(nèi)四散站立。

      游戲開(kāi)始,大魚(yú)在池塘內(nèi)四處游動(dòng),當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚(yú)哦"的信號(hào)時(shí),"漁夫"立即向池塘跑,用網(wǎng)去"捕魚(yú)"。"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"就算被捕住,就要離開(kāi)池塘到岸上去,被捕到的"魚(yú)兒"替換圍成圓圈做"池塘"的`幼兒。可根據(jù)時(shí)間替換"漁夫",調(diào)換角色,讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來(lái)。

      游戲規(guī)則:

      (1)"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"身體任何部位"魚(yú)兒"就算被捕住。"漁夫"要行動(dòng)一致、配合得好,要用漁網(wǎng)捕魚(yú),不能用手抓。

      (2)扮演"大魚(yú)"的小朋友要在池塘里面躲閃,不能跑出圈外,若跑出圈外就算被捕到。

      4、游戲反復(fù)進(jìn)行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚(yú)兒"鼓勵(lì)幼兒遵守規(guī)則

      5、放松小結(jié),結(jié)束游戲。

    幼兒游戲策劃方案7

      1、游戲:《集合》

      幼兒四人一組持竹竿聽(tīng)令,根據(jù)教師提示方位快速調(diào)整步伐,協(xié)調(diào)一致的改變持竹竿排隊(duì)方向,以正面對(duì)應(yīng)老師的站立位置變化。

      (1)教師順著一個(gè)方向變化站立位置,并控制奔跑時(shí)的變岔化速度,幫助幼兒及時(shí)奔跑調(diào)整站立方位。

      (2)教師順著二個(gè)或三個(gè)方向快速轉(zhuǎn)換站立的方位,并加大變化方位時(shí)的轉(zhuǎn)換速度,并用眼神適度提示幼兒,幫助幼兒在奔跑狀態(tài)下快速扭轉(zhuǎn)站立位置以面向教師

      (3)教師順著二個(gè)或三個(gè)方向快速轉(zhuǎn)換站立的方位,快速變化站立位置,并用眼神和身體做出迷惑的錯(cuò)誤的提示,強(qiáng)化幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)方位變化,促使幼兒做出快速正確的反應(yīng)

      2、游戲:《奇怪的動(dòng)作》

      幼兒四人一組持持竿,在口令的提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向右看齊動(dòng)作

      (1)教師以較慢的動(dòng)作和詳細(xì)的提示語(yǔ)言引領(lǐng)幼兒一起變換看齊四個(gè)方位

      (2)教師以較快的的動(dòng)作動(dòng)作和提示語(yǔ)言連貫的改變看齊的四個(gè)方位

      (3)幼兒四人一組持竿仰臥地上,在竹竿令提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向、右看齊動(dòng)作、原地踏步走和立定等趣味動(dòng)作

      3、游戲:《看誰(shuí)反應(yīng)快》

      幼兒四人一組持竹竿聽(tīng)令向前、后、左、右正確移動(dòng)

      (1)教師參與幼兒一起向前、后、左、右正確移動(dòng)

      (2)教師與幼兒做相反的動(dòng)作

      如教師持竹桿向前一步、幼兒四人一組持竹桿向后移動(dòng)一步、又例如教師持竹桿向左一步、幼兒四人則持竹向右移動(dòng)一4步,教師向左二步、幼兒四人則持竹向右移動(dòng)二步,并以此類推變化

      4、游戲:《巧過(guò)竹竿》

      教師提出新的活動(dòng)要求:幼兒必須4人…一起過(guò)桿,并提示幼兒提前商議決定,根據(jù)前一組的完成情況做出跨越行走或跳躍等創(chuàng)造性的'與同不同的動(dòng)作過(guò)桿。同時(shí)調(diào)整和幫助幼兒形成動(dòng)作,在活動(dòng)中及時(shí)用語(yǔ)言肯定動(dòng)作變化、提示幼兒注意安全、及時(shí)阻止危險(xiǎn)的動(dòng)作。

      教師示范與眾不同的過(guò)桿方式,并引導(dǎo)幼兒在下一次的類似活動(dòng)中加以實(shí)踐和變化。

      3、游戲:開(kāi)汽車,

      (1)幼兒4人一組持桿組成4輛汽車,四散開(kāi)車不碰撞教師提醒小司機(jī)二手握緊前兩端,最后幼兒二手握緊后兩端行車途中注意避讓,四人一組相互體諒彼此照顧及時(shí)交換排頭的小司機(jī)

      (2)冉將4輛汽車變成2兩輛汽車,開(kāi)車不碰撞

      (3)將4輛汽車變成一輛汽車,提示幼兒及時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)姿勢(shì),汽車加減速,轉(zhuǎn)向要準(zhǔn)確,開(kāi)車不碰撞.

      5、放松后回班級(jí)

    幼兒游戲策劃方案8

      游戲名稱:

      魔板

      游戲目標(biāo):

      1、探索魔板的多種玩法,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

      2、發(fā)展跳躍、跨跳、爬等運(yùn)動(dòng)技能,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      3、形成堅(jiān)強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)困難的意志品質(zhì)及互相協(xié)作的精神。

      游戲準(zhǔn)備:

      泡沫板、報(bào)紙球(雞蛋)、皮筋設(shè)置的鐵絲網(wǎng)。

      游戲過(guò)程:

      (一)準(zhǔn)備活動(dòng),激發(fā)興趣

      1、出示泡沫板,導(dǎo)入游戲。

      今天老師給小朋友帶來(lái)一份特別的禮物,看看是什么?看看你的魔板象什么?

      2、在魔板上作熱身運(yùn)動(dòng)。

      3、游戲"變變變":出示魔棒,幼兒聽(tīng)魔術(shù)師口令用泡沫板變成各種不同的物體,并鼓勵(lì)幼兒當(dāng)魔術(shù)師,充分發(fā)揮想象力。

      教師:我要用魔術(shù)棒來(lái)變魔術(shù)了,小朋友拿起你腳下的魔板,聽(tīng)我口令。魔板變變變--×××!

      教師:哪個(gè)小朋友也想當(dāng)小魔術(shù)師來(lái)變一變?

      (二)創(chuàng)設(shè)情景,利用魔板進(jìn)行跳躍、跨跳、爬等運(yùn)動(dòng)。

      教師:雞媽媽給我打電話了,說(shuō)她有困難,需要我們小朋友來(lái)幫忙,你們?cè)敢鈫?可是雞媽媽的家在很遠(yuǎn)的地方,要過(guò)一條寬寬的河,幾個(gè)小土坡,喝一座高山,最后還要經(jīng)過(guò)一條地道,可危險(xiǎn)了,你們有沒(méi)有這個(gè)勇氣啊?讓我們把魔板變成小汽車,出發(fā)吧!

      1、過(guò)小橋:幼兒把魔板縱向擺成兩豎排,幼兒用各種方法過(guò)小橋。

      教師:小朋友聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?我們到哪了?怎么過(guò)河呢?

      2、跳土坡:泡沫板立于地面,幼兒用雙腳跳、單腳跳、跨越等方法過(guò)土坡。

      教師:我們來(lái)到小土坡前面,我們?cè)趺催^(guò)去呢?請(qǐng)小朋友用自己的方法去試試吧!

      3、跨高山:把泡沫板重疊于地面,幼兒自由選擇跨高山或土坡,教師重點(diǎn)示范助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

      教師:現(xiàn)在我們到了連綿的山下,這些山有的高,有的矮,讓我們一起出發(fā)去征服它們吧!

      看,高山又增加難度了,現(xiàn)在高山變得又高又寬,你們怕不怕?勇者無(wú)敵,加油!

      4、鉆地道:把泡沫板攤開(kāi)橫向兩組依次擺好,幼兒練習(xí)在泡沫板上匍匐前進(jìn)。

      教師:雞媽媽的家馬上就要到了,最后一關(guān)是鉆地道,小朋友爬的時(shí)候要把身體放矮,匍匐前進(jìn),千萬(wàn)不要碰到鐵絲網(wǎng)!

      5、游戲《送雞蛋》。

      教師:雞媽媽說(shuō),她把雞蛋生在了野外,請(qǐng)我們小朋友幫忙運(yùn)雞蛋,小心地把雞蛋送回雞媽媽的'家,好嗎?加油!

      (三)以"洗澡"放松活動(dòng),感受快樂(lè)教師:終于幫助雞媽媽把雞蛋運(yùn)完了,真累啊,讓我們用魔板變個(gè)小浴缸洗個(gè)澡吧!

      游戲延伸:

      可以在晨間游戲后繼續(xù)此游戲,再引導(dǎo)幼兒探索魔板的其他玩法。

      游戲反思:

      陶行知曾說(shuō):生活即學(xué)習(xí)。樸素的生活中蘊(yùn)含著豐富的教育資源和可挖掘的教育價(jià)值。魔板其實(shí)就是我們的泡沫板,簡(jiǎn)便自然,又可以隨意拼接、靈活組合,富于變化。"見(jiàn)物思玩"的本性促使我馬上考慮到這些泡沫板可以怎么玩?如果把這些泡沫板和運(yùn)動(dòng)緊密聯(lián)系在一起,讓孩子利用板子進(jìn)行探索,并根據(jù)不同的拼接結(jié)果,設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動(dòng)形式,即順應(yīng)了孩子的興趣,滿足了他們的需要,又培養(yǎng)了幼兒廢物利用的環(huán)保意識(shí)。

      本游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)考慮了幼兒個(gè)體差異,因此他們?cè)阱憻挼碾y度上也不盡相同,教師在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行跳躍、跨跳、爬等運(yùn)動(dòng)時(shí),尊重幼兒的意愿,有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),使每個(gè)幼兒在不同水平上不同程度上得到發(fā)展。

    幼兒游戲策劃方案9

      游戲名稱:學(xué)習(xí)跳繩

      游戲目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)跳繩的方法,嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲。

      2、探索繩子的多種玩法,通過(guò)思考跳繩的`其他玩法,發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

      3、與同伴合作,和同伴共享空間。

      游戲準(zhǔn)備:

      1、繩子人手一根。

      2、《朋友舞》音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)。

      游戲過(guò)程:

      1、隊(duì)列練習(xí):

      (1)教師鼓勵(lì)幼兒跟著老師一起喊口令"1、2、3、4-123、4!"

      (2)練習(xí):六路縱隊(duì)--一個(gè)大圓走--走小圓--開(kāi)花走--一路縱隊(duì)走--六路縱隊(duì)走

      2、玩繩子游戲。

      (1)玩繩游戲:幼兒人手一根繩子,鼓勵(lì)幼兒自主地探索各種玩繩游戲,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。

      (2)學(xué)習(xí)跳繩。

      (3)幼兒分散練習(xí)跳繩。

      (4)教師再次示范,講解跳繩的要領(lǐng)以后,幼兒再分散練習(xí)跳繩。

      (5)教師引導(dǎo)幼兒三人一組玩跳繩的游戲。

      ①教師:除了一個(gè)人跳繩,還可以幾個(gè)人跳呢?

     、谌齻(gè)教師示范練習(xí)三人協(xié)作跳,引起幼兒興趣。

     、塾變簢L試練習(xí)。

      3、集體舞《快樂(lè)的阿依古麗》。

    幼兒游戲策劃方案10

      為了全面推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程,豐富我校廣大師生的校園文化生活,營(yíng)造文明健康的校園活動(dòng)氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定,在20xx年元旦到來(lái)之際,學(xué)校將開(kāi)展慶元旦聯(lián)誼會(huì)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)使全校師生過(guò)上一個(gè)充實(shí)而又愉快的節(jié)日。具體安排如下:

      一、活動(dòng)主題

      展我風(fēng)采、喜迎新春。

      二、活動(dòng)時(shí)間

      (1)班級(jí)慶新年聯(lián)誼活動(dòng):20xx年12月31日(周六)下午12:30--14:15

      (2)教職工慶元旦聯(lián)誼會(huì):20xx年12月31日(周六)下午14:30--15:30

      注:20xx年12月31日上午照常上課,每節(jié)課為40分鐘;元旦放假為1、1--1、3日(周日--周二)。

      三、班級(jí)慶新年聯(lián)誼活動(dòng)安排

      結(jié)合小學(xué)部實(shí)際情況,1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)聯(lián)合開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng),地點(diǎn)分別在2年級(jí)教室、3年級(jí)教師、5年級(jí)教室;中學(xué)部以班為單位開(kāi)展活動(dòng)。要求如下:

      (1)各聯(lián)合班級(jí)要制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案,以茶話會(huì)、學(xué)生表演節(jié)目等形式開(kāi)展此次活動(dòng),方案上交校團(tuán)委黃老師處。

      (2)教室要做適當(dāng)?shù)牟寂Z,班內(nèi)前黑板要有布臵,教室布臵活動(dòng)不影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)。

      (3)按時(shí)間要求結(jié)束班級(jí)活動(dòng),活動(dòng)會(huì)進(jìn)行衛(wèi)生的清掃工作。

      (4)學(xué)生可帶一定的小食品,但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

      (5)學(xué)校班級(jí)活動(dòng)程序:

      A 12:30--12:35學(xué)校新年祝詞

      B12:35-14:15班級(jí)慶新年活動(dòng)(行政下班賀新春)

      C 14:15--15:30各班衛(wèi)生清整(教室及環(huán)境區(qū))

      四、教職工聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)安排

      (1)教職工分組:共分5組

      小學(xué)組:小學(xué)教師、七年級(jí)組、八年級(jí)組、九年級(jí)組 行政后勤組

      (2)活動(dòng)形式:以茶話會(huì)的形式進(jìn)行,同時(shí)開(kāi)展小組間文藝比賽,其中穿插游戲活動(dòng)。文藝節(jié)目比賽評(píng)委:校領(lǐng)導(dǎo)(兩位老師的'節(jié)目表演不參賽),黃玫老師負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)工作。

      (3)各組參賽節(jié)目的要求:各組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,上報(bào)至少

      2各節(jié)目,節(jié)目形式要多樣,可為單人,也可為集體性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報(bào)到學(xué)校工會(huì),并利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。

      (4)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):

      1、個(gè)體節(jié)目:本次活動(dòng)評(píng)選出一等節(jié)目1個(gè),二等節(jié)目2個(gè),三等節(jié)目3個(gè),優(yōu)秀節(jié)目若干個(gè)。

      2、團(tuán)體:本次活動(dòng)將評(píng)選出一等最佳組織小組1`個(gè),二等最佳組織小組2個(gè)。

      (5)活動(dòng)程序: 14:30 主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始 校領(lǐng)導(dǎo)致賀詞

      五、未盡事宜,另行通知

      比賽、游戲開(kāi)始 宣布活動(dòng)結(jié)束 活動(dòng)會(huì)成員進(jìn)行衛(wèi)生

    幼兒游戲策劃方案11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)雙腳并攏夾物向前行進(jìn)跳,進(jìn)一步發(fā)展幼兒推、拉、走的動(dòng)作和聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的能力。

      2、通過(guò)“造房子”貼“磚塊”,鞏固幼兒按形狀進(jìn)行分類的數(shù)學(xué)知識(shí)。

      3、培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好品質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、企鵝頭飾、沙包人手一個(gè),小推車人手一輛。

      2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干,雞媽媽房子一座。

      3、場(chǎng)地布置:樹(shù)林、小路。

      4、幼兒已具有推、拉物體的經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、準(zhǔn)備部分:引出課題,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      “小朋友們聽(tīng)!這是什么聲音?冬天北風(fēng)刮在你身上的時(shí)候你感覺(jué)怎么樣?”

      “有一種小動(dòng)物不怕冷,大冬天的還喜歡在雪地里玩,喜歡在冰水里游泳,你知道是誰(shuí)嗎?”

      “今天我們要來(lái)學(xué)做小企鵝,也像它一樣不怕冷,好嗎?”“我來(lái)當(dāng)媽媽,你們做我的小寶寶!”

      “愿意跟媽媽去玩嗎?”

      “企鵝怎么走?”

      “我們小企鵝除了搖搖擺擺地走,還會(huì)怎么走?”

      “對(duì)了!還會(huì)跳著走,我們一起來(lái)試一試!”

      (學(xué)企鵝“八字步”的走法與跳的動(dòng)作入場(chǎng)地)

      (幼兒跟教師一起做動(dòng)作。)

      小小企鵝不怕冷,跟著媽媽來(lái)做操,伸伸臂——伸伸臂,扭扭腰——扭扭腰,搖一搖——擺一擺,蹦一蹦——跳一跳,撲通!撲通!跳進(jìn)水,快快樂(lè)樂(lè)洗個(gè)澡!”

      二、基本部分:設(shè)計(jì)游戲情節(jié)。

      游戲一:企鵝運(yùn)蛋。

      “昨天晚上一陣大風(fēng)把雞媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個(gè)也沒(méi)有碎。附近有只壞狐貍,專門來(lái)偷蛋,雞媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運(yùn)到新房子里,好嗎?”@_@我是分割線@_@“天氣這么冷,為了讓蛋寶寶不受涼,我們可以把它藏到腿中間,然后再一下一下地往前跳著走,把蛋送到安全的`地方藏起來(lái)。”

      “誰(shuí)愿意來(lái)試試?”

      1、個(gè)別幼兒示范練習(xí),教師講解并小結(jié)。

      2、幼兒集體練習(xí)。“每只小企鵝拿一個(gè)蛋,夾好后試一試,夾得牢不牢!

      “在送蛋寶寶的路上,壞狐貍會(huì)來(lái)偷蛋,所以你們要非常小心,媽媽看到狐貍時(shí)就會(huì)叫‘狐貍來(lái)了!’,你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住,千萬(wàn)不能發(fā)出聲音,讓狐貍發(fā)現(xiàn)的話他就會(huì)來(lái)偷蛋,等媽媽告

      訴你們‘狐貍走嘍’,我們?cè)俳又偷皩殞毣丶!?/p>

      “雞媽媽造新房子的地方比較遠(yuǎn),要經(jīng)過(guò)小樹(shù)林和小路,一路上小企鵝們可要小心了,別撞到樹(shù)和小路邊的石頭,好嗎?”

      游戲二:運(yùn)磚。

      “蛋寶寶已經(jīng)安全送到了,真累呀!我們一邊休息一邊參觀雞媽媽家的新房子,咦!怎么墻壁上有這么多漏洞呢!可能是磚塊不夠吧!我們?cè)偃碗u媽媽找磚塊補(bǔ)房子吧!”

      幼兒跟教師聽(tīng)音樂(lè)做跳的動(dòng)作一起去找“磚塊”。

      “這些磚塊的形狀都一樣嗎?都有什么形狀呢?再看看房子漏洞的形狀一樣嗎?”

      “動(dòng)動(dòng)你的小腦筋,看誰(shuí)能把房子上的漏洞補(bǔ)得最好!”

      ;我們又可以用送蛋寶寶的方法來(lái)運(yùn)磚塊,一會(huì)兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊,用腿夾住它,把磚運(yùn)到雞媽媽家。

      “哎呀!好累呀!休息休息!咦!怎么有這么多的小車!用小車來(lái)運(yùn)磚的話應(yīng)該會(huì)輕松許多吧!”

      “每人找一輛小車,把磚塊裝到小車上,把磚塊送到雞媽媽家!

      (指導(dǎo)幼兒按形狀不同,補(bǔ)好“漏洞”。并啟發(fā)幼兒用小推車當(dāng)刷子,粉刷墻壁,增強(qiáng)游戲性。)

      三、結(jié)束部分:放松活動(dòng)。

      “我們幫雞媽媽送了蛋寶寶,還幫它補(bǔ)好了房子,真開(kāi)心呀!那么開(kāi)心的時(shí)候,你是用怎么樣的表情和動(dòng)作來(lái)表示的呢!”

      鼓勵(lì)幼兒用大聲笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來(lái)表現(xiàn)高興,以達(dá)到放松的目的。

      “回家的時(shí)間到了,我們拿上自己的小車,和雞媽媽再見(jiàn),跟媽媽原路返回。(再次練習(xí)推、拉的動(dòng)作)

    幼兒游戲策劃方案12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒的快跑,平衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      2、增強(qiáng)了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

      3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

      4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

      5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      皮球若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      教師帶幼兒到戶外地場(chǎng),指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。

      1、游戲?qū)?/p>

      小朋友,我們小朋友都非常喜歡玩球,今天我們就和皮球來(lái)賽跑,看誰(shuí)跑得快!!好不好?(幼兒回答,好)。

      2、教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來(lái)賽跑)的'玩法,其他幼兒認(rèn)真看。

      3、幼兒開(kāi)始游戲游戲

      幼兒四散站在場(chǎng)地上,把皮球滾出去,同時(shí)向著皮球滾出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再繼續(xù)滾,繼續(xù)追,游戲反復(fù)進(jìn)行。

      幼兒交替游戲,每個(gè)幼兒都參與到游戲中去。

      4、游戲結(jié)束

      師生共同收拾場(chǎng)地,帶回教室休息。

    幼兒游戲策劃方案13

      一、設(shè)計(jì)意圖

      為了提倡綠色低碳生活,提高孩子的環(huán)保生態(tài)意識(shí),大二班開(kāi)展了一場(chǎng)熱鬧的[親子環(huán)保時(shí)裝秀"。這次活動(dòng)以家庭為小組,寶貝和家長(zhǎng)們一起發(fā)揮想象,巧妙將家中的廢舊物品設(shè)計(jì)成一件件靚麗的時(shí)裝可謂低碳環(huán)保又不失魅力。

      二、活動(dòng)目的

      1、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)大膽創(chuàng)新,嘗試用各種材料設(shè)計(jì)、制作時(shí)裝,并扮演模特秀一場(chǎng)。

      2、鍛煉孩子們的膽量,使他們敢于在公開(kāi)場(chǎng)合展示自己。

      3、增進(jìn)孩子與家人之間的情感,幫助大班孩子體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。重點(diǎn):有一定的表現(xiàn)欲望

      難點(diǎn):能設(shè)計(jì)、制作出新穎、與眾不同的時(shí)裝

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年xx月xx日

      四、活動(dòng)地點(diǎn):

      xxx幼兒園

      五、活動(dòng)對(duì)象:

      大二班全體家長(zhǎng)和幼兒

      六、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、事先和家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容。

      2、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備各種材料(各種紙、布、環(huán)保袋等)。

      七、活動(dòng)過(guò)程

      1、室內(nèi)活動(dòng)

     。1)看時(shí)裝表演錄像,引起設(shè)計(jì)時(shí)裝的欲望。

      師:小朋友你們喜歡這些時(shí)裝表演嗎?今天請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起來(lái)準(zhǔn)備一場(chǎng)時(shí)裝表演,你們有信心嗎?

      小朋友,看看我們這里有那么多材料,請(qǐng)你和爸爸媽媽一起,用它來(lái)設(shè)計(jì)制作一件美麗的衣服,一會(huì)兒我們穿上自己設(shè)計(jì)的.衣服一起去參加舞會(huì),好不好?

     。2)播放音樂(lè),幼兒和爸爸媽媽大膽創(chuàng)新、設(shè)計(jì)、制作時(shí)裝。

      爸爸媽媽制作服裝,小朋友服裝裝飾(如涂鴉,貼造型等)。

     。3)教師巡視采訪幼兒:小設(shè)計(jì)師,你設(shè)計(jì)了什么時(shí)裝?

      幼兒簡(jiǎn)單介紹自己和家人設(shè)計(jì)的時(shí)裝。

      2、室外活動(dòng)

      (1)扮演小模特,來(lái)一場(chǎng)時(shí)裝秀。

      師:首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),共同分享孩子們童年的快樂(lè),對(duì)你們的到來(lái),我們用最熱烈的掌聲表示歡迎。每個(gè)小朋友心中都有著色彩斑斕的夢(mèng)想,今天就讓小朋友們和爸爸媽媽攜手一起放飛夢(mèng)想。接下來(lái)我們就把舞臺(tái)交給我們的孩子。

     。2)幼兒在背景音樂(lè)中,進(jìn)行時(shí)裝表演。

     。3)家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行時(shí)裝表演。

      3、請(qǐng)小朋友分享過(guò)程與感受。

      師總結(jié):今天小朋友們里歡聲笑語(yǔ);今天幼兒園里翩翩起舞;我們張揚(yáng)著夢(mèng)想,為孩子們創(chuàng)造著美好的童年回憶;我們放飛著童心,和爸爸媽媽一起感受快樂(lè)與希望!環(huán)保時(shí)裝秀到此結(jié)束。

    幼兒游戲策劃方案14

      游戲名稱:勇敢的解放軍

      游戲目標(biāo):

      1、掌握肩上揮臂投物的基本動(dòng)作,投擲能有一定的目測(cè)力和準(zhǔn)確度。

      2、積極主動(dòng)地參與投擲游戲,樂(lè)意學(xué)習(xí)解放軍的勇敢品質(zhì)和合作精神。

      游戲準(zhǔn)備:

      沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡、足夠大的'場(chǎng)地、《學(xué)做解放軍》音樂(lè)。

      游戲過(guò)程:

      一、游戲?qū)耄何沂切⌒〗夥跑?-播放《學(xué)做解放軍》音樂(lè)入場(chǎng)。

      --帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng):踏步走等。

      二、好好練本領(lǐng)--談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲興趣:小解放軍們,我們要打敗敵人,必須先練好本領(lǐng)。今天我們要來(lái)練習(xí)投炸彈的本領(lǐng)。你們覺(jué)得投炸彈的動(dòng)作是怎么樣的?

      --老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作:小小腳,分分開(kāi),小小手,放耳邊,小胳膊,架起來(lái),退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,炸藥包,用力往前扔。(幼兒跟隨教師空手練習(xí))--幼兒拿沙包自由練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。

      --游戲"哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)":站在線后,聽(tīng)口令用力將沙包投出去。

      三、勇敢執(zhí)行任務(wù)--小解放軍,我們已練好了本領(lǐng),要出發(fā)去炸敵人的碉堡了。

      --我們先去偵察一下敵情:介紹場(chǎng)地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進(jìn)行投擲。

      --集中交流:你投中敵人的碉堡了嗎?怎么樣才能投得更準(zhǔn)?(再投一次)--組織幼兒再次游戲:小解放軍們,你們真能干,現(xiàn)在又接到了上級(jí)的命令,發(fā)現(xiàn)在我們剛才炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過(guò)敵人的封鎖線,到達(dá)炸點(diǎn)后,投擲炸藥包,看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。(組織分組游戲)四、慶祝勝利--放松運(yùn)動(dòng):我們終于成功消滅了敵人,我們來(lái)?yè)]一揮勝利的旗幟,吹響勝利的號(hào)角,向我們的戰(zhàn)友們招招手:我們勝利啦!

      --小解放軍,你們的任務(wù)完成得非常出色,讓我們一起《學(xué)做解放軍》,邁著有力的步伐回到我們的駐營(yíng)地。

    幼兒游戲策劃方案15

      主題:

      奇妙的天和地

      分主題:

      奇妙的太空

      活動(dòng)名稱:

      《飛碟》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、樂(lè)意參與玩飛碟活動(dòng),體驗(yàn)玩飛碟游戲的樂(lè)趣。

      2、學(xué)習(xí)扔飛碟,訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。

      3、在活動(dòng)中教育幼兒積極參加扔飛碟游戲活動(dòng),大膽探索飛碟在空中飛翔過(guò)程,來(lái)聯(lián)想飛船上天探究太空奧秘。

      活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):

      重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扔飛碟、體驗(yàn)飛碟游戲的樂(lè)趣,訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。

      難點(diǎn):掌握多種玩飛碟的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒用書(shū)《飛碟》。

      2、實(shí)物:塑料飛碟若干。

      3、場(chǎng)地:本園操場(chǎng)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、活動(dòng)導(dǎo)入

      1、談話引入:

      教師:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)飛碟、玩扔過(guò)飛碟嗎?飛碟是什么形狀,怎么玩扔飛碟游戲?請(qǐng)小朋友先翻閱幼兒用書(shū)《飛碟》,看看飛碟是什么形狀?

      2、找一找相同的`飛碟。

      教師:這么多的飛碟中,哪個(gè)飛碟和左上邊方框里的飛碟一模一樣?請(qǐng)你把它圈出來(lái),再數(shù)一數(shù)共有幾個(gè)飛碟,然后,我們一起到操場(chǎng)上玩扔飛碟游戲,小朋友想不想玩扔飛碟游戲?

      3、幼兒完成作業(yè)后,組織幼兒到操場(chǎng)玩扔飛碟。

      二、活動(dòng)指導(dǎo)

     。ㄒ唬┩嬉煌,飛碟怎樣玩。

      1、幼兒人手一只塑料飛碟,自由探索飛碟的玩法(轉(zhuǎn)飛碟,頂飛碟,扔飛碟)。

      2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)示范飛碟的玩法,并交流分享怎樣玩扔飛碟。

      3、教師:為什么有的小朋友飛碟扔得不遠(yuǎn)呢?老師教你們學(xué)習(xí)扔飛碟高興嗎?

     。ǘ⿲W(xué)一學(xué):扔飛碟

      1、教師邊講解邊示范扔飛碟方法,右手拿住飛碟的邊,并平放在胸前,然后用力將飛碟扔出去。

      2、幼兒進(jìn)行練習(xí)。

      (三)比一比,:看誰(shuí)排得好。

      1、幼兒自由結(jié)伴:兩人一組相距3D5米,面對(duì)面扔、接飛碟。

      2、讓6D7名幼兒圍成圓圈,互相扔、接飛碟。

      3、教師請(qǐng)扔得遠(yuǎn)的幼兒表演扔飛碟。

      (四)教師小結(jié):剛才小朋友玩扔飛碟感覺(jué)好不好玩?(好玩)小朋友很快學(xué)會(huì)扔飛碟,而且也扔得很好,老師很高興,老師表?yè)P(yáng)你們。

      (五)德育教育:小朋友在玩扔飛碟時(shí),要大膽探索飛碟在空中飛翔的過(guò)程,來(lái)聯(lián)想飛船上天探究太空奧秘,為將來(lái)發(fā)明更多更好的飛船好嗎?

      三、活動(dòng)結(jié)束:

      1、教師簡(jiǎn)要小結(jié)活動(dòng)情況:這節(jié)課,小朋友學(xué)會(huì)扔飛碟的本領(lǐng)真棒!在游戲活動(dòng)中,小朋友們積極參與,互相學(xué)習(xí),協(xié)作玩扔、接飛碟,大家都做得很好,現(xiàn)在請(qǐng)大家把飛碟收拾好。

      2、幼兒做放松活動(dòng):伸伸臂,踢踢腿,彎彎腰,蹦蹦跳等動(dòng)作。

      3、組織幼兒離開(kāi)場(chǎng)地。

    【幼兒游戲策劃方案】相關(guān)文章:

    幼兒園游戲策劃方案11-12

    幼兒游戲策劃方案15篇05-01

    游戲策劃方案05-14

    游戲策劃方案05-17

    幼兒游戲活動(dòng)策劃方案(精選19篇)07-18

    游戲的活動(dòng)策劃方案11-26

    游戲策劃方案最新12-22

    小班游戲策劃方案03-26

    游戲策劃活動(dòng)主題方案03-24