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  • 開展和諧個體,和諧班級,和諧校園主題班會活動方案

    時間:2022-06-20 01:11:45 主題班會 我要投稿
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    開展和諧個體,和諧班級,和諧校園主題班會活動方案

      班會主題:

    開展和諧個體,和諧班級,和諧校園主題班會活動方案

      和諧個體和諧班級和諧校園

      活動班級:

      江蘇省吳江市高級中學高二(8)班

      活動時間:

      2008年5月12日班會課

      活動背景:

      1.和為貴,諧為美!社會需要和諧的音符。

      2.近年來,受社會不良習氣的影響,部分青少年中出現(xiàn)了傲慢無禮而又懶散、禁不起挫折的現(xiàn)象。

      3.傳統(tǒng)的思想道德教育脫離了青少年的實際生活。

      4.未成年人的心理素質(zhì)和心理健康水平,不僅關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)的提高,而且關(guān)系到社會的穩(wěn)定,對于“構(gòu)建和諧社會”也具有重要意義。

      5.學生進入高一,在行為規(guī)范上需要及時、正確的引導。

      活動目的:

      1、挖掘同學傲慢無禮等消極情緒及無效溝通的幾種影響因素,幫助他們走出困境。

      2.幫助同學們注重身邊的文明與禮儀,培養(yǎng)崇高禮儀美德,使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學們中蔚然成風,促進班級的和諧,促進學校,社會的和諧。

      3.使同學意識到個體的和諧對班級、校園乃至社會和諧發(fā)展的重要意義。

      活動準備:

      1.將全班分成三個小組 第一小組負責搜集與和諧相關(guān)的圖片、資料,目的是讓同學們知道“和諧美是美的最高境界!薄拔拿鲙砗椭C!辈⒅谱鞫Y儀競賽題。 第二小組負責搜集生活中的同學們的言行,改編成節(jié)目,目的是讓同學們知道如何管理情緒,促進思想溝通——爭當優(yōu)秀學生。 第三小組創(chuàng)作和諧班級倡議書,準備簽字、起誓活動等,讓同學們知道“班集體建設(shè)人人有責”——積極維護和諧,爭當主人翁。

      2.選主持人、相聲和小品、演講等演員及各小組組長。

      3.邀請學校領(lǐng)導和老師參加。

      活動紀實

      一、主持人宣布班會主題。

      主持人:陳錦峰、李沁怡、蔣小強、胡倩

      主持人13:春暖花開,萬物盎然。

      主持人24:重生新的萬景,重燃四季之歌,譜寫希望之曲。

      主持人1234:在這充滿希望的季節(jié)里,“和諧”已成為社會的共識,發(fā)展“和諧個體和諧班級和諧校園”已成為廣大師生,同心同德努力奮斗的目標。

      主持人1234:高一8班《和諧個體和諧班級和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始!

      二、活動

     。ㄒ唬睹钍稚ā

      主持人1:如何發(fā)展和諧個體?建設(shè)和諧班級?我們一起來心動行動。

      主持人2:“妙筆生花”對你來說肯定不陌生吧,那你有沒有聽說過“妙手生花”呢?想知道是怎么一回事嗎?那就讓我們一起來動動手吧!

      主持人1:請大家拿出正方形的紙,根據(jù)我的指示進行操作;顒悠陂g大家獨立完成,不能向我提問,也不要左顧右盼。

      1.把這張紙上下對折;

      2.再把它左右對折;

      3.在左上角撕掉一個邊長約2厘米的等要直角三角形;

      4.再左右對折一下;

      5.然后上下對折;

      6.最后在右上角撕掉一個半徑約2厘米的扇形。

      主持人2:請大家將紙展開,互相之間看看最終撕出來的紙形狀是否一樣。

      主持人34:(展示同學的幾張作品)

      主持人1:你知道其中的奧秘在哪里嗎?

      主持人34:(走到那幾位同學身邊聽他們的回答)

      主持人1:溝通是實現(xiàn)人際互動的一個非常重要的形式,但在實際交往過程中,“溝而不通”的事情時有發(fā)生。你們看——

     。ǘ┬∑贰逗灪贤繁硌菡撸豪钍闳A、鈕稼裕、盛譽豪

      主持人1:李抒華與鈕稼裕為什么簽不成合同,而卻與盛譽豪簽成了,其中的關(guān)鍵因素是什么?

      主持人2:創(chuàng)建和諧班級,文明禮儀要先行。但校園里,你是否聽到這樣的音符,你們看,他們來了。

     。ㄈ┣榫皠 稜巿(zhí)Ⅰ》

      主持人3:在人際交往中,許多問題像他們一樣,并不是由很大的利益沖突引起,往往是情緒管理不當而造成的。一肚子的火氣就代替了同學之間的友誼。

      主持人4:你們能說說有沒有這樣的事情發(fā)生過?

      主持人12:(走到同學身邊,引導同學說發(fā)生在身邊的故事。) 主持人3:為什么會出現(xiàn)這樣的局面?為什么人與人之間的交流氛圍會“降溫”,讓人感到人心冷漠?

      主持人4:為此,我們感到憂傷,為此,我們感到難過。我們感到自己的心,象春天的花朵突然遭遇了冰霜。

      主持人4:有請楊振希等同學演唱《花香》

      主持人3:下面,我們將請同學們自由發(fā)言,大家一起來探討一下,究竟是什么原因使我們遠離溝通和了解?好,下面請大家發(fā)言。

      主持人4:謝謝!看來溝通是門大學問。遇到互不相讓的事情時,我們?nèi)绾翁幚恚?/p>

      主持人3:“六尺巷”的故事告訴我們該如何化解這種矛盾。請出我們班的故事大王“倪菁菁”。

     。ㄋ模┕适隆读呦铩繁硌菡撸耗咻驾

      主持人2:剛才倪菁菁給大家講了個故事,現(xiàn)在我也給大家講一個:《男孩與釘子的故事》

      主持人1:在了解了這個故事后,剛才起爭執(zhí)的同學又什么感悟呢?請他們來說說!

     。ㄎ澹┣榫皠 稜巿(zhí)Ⅱ》

      主持人2:你無法改變天氣,卻可以改變心情。你無法控制別人,但能夠掌握自己。

      主持人1:在生活中除了禮讓,我們還要注重的禮儀還有很多,比如:穿著禮儀、尊師禮儀、升旗禮儀。接下來我們進行文明禮儀知識競賽。

     。└傎

      主持人2:現(xiàn)在請各小組作好準備,馬上開始文明禮儀知識搶答環(huán)節(jié)。共有10個選擇題,看哪一組在我們讀完題目后最先舉手答題。 (文明禮儀知識搶答)

      主持人34:(負責發(fā)送禮品。)

     。ㄆ撸┖灻顒

      主持人3:天行健,君子以自強不息;

      主持人4:地勢坤,君子以厚德載物。請大家簽名表決心!

      主持人12:發(fā)放簽名紙張。

     。ò耍┭葜v《把文明禮儀當作習慣》。

      主持人4:親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。請張祎婧演講《把文明禮儀當作習慣》。

     。ň牛┌嘀魅伟l(fā)言

      主持人1:請班主任為我們這次主題班會發(fā)言。

      三、結(jié)束語

      主持1234:在這個絢麗多彩的世界里,我們品嘗著甘甜的雨露;呼吸著泥土的芬芳;聆聽著潮汐的喧嘩;我們擁抱著蓬勃的朝陽。讓我們在各方面都注意自己的行為細節(jié),那么我們的生活將會更加絢麗、美好。

      主持人2:現(xiàn)在請全班同學演唱《明天會更好》

      主持1234:主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!

      活動課后記

      和為貴,諧為美!和諧是一個極古老而又至今依然熠熠生輝的命題。而在校園里,在同學身上我們時常會看到一些不和諧的表現(xiàn)。希望通過《和諧個體和諧班級和諧校園》這樣的主題活動,讓同學們注重身邊的文明與禮儀,管理好自己的情緒,培養(yǎng)崇高禮儀美德,使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學們中蔚然成風,促進班級的和諧,促進學校,社會的和諧。 面對《和諧個體和諧班級和諧校園》這個主題,很多同學也有話想說,因為大家都深刻感悟到我們的生活多么需要和諧的音符。于是同學們積極踴躍地加入到了主持人、小品、情景劇、講故事、演唱、演講等角色中。從同學們的這種表現(xiàn)我們可以發(fā)現(xiàn)其實和諧就在你我身邊。我們的生命原本就如一杯清冽的山泉,含著山的赤誠,流著泉的激情,映著天的純凈。作為班主任,我為同學們的表現(xiàn)感到驕傲,非常感謝8班全體同學們!

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