學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì)(精選20篇)
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。那么問(wèn)題來(lái)了,要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì),希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 1
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的意識(shí)
2、在實(shí)際生活中懂得用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)唱歌曲《感恩的心》
2、父母習(xí)性的'調(diào)查表
活動(dòng)流程:
一、講述感恩故事
主持人胡潁琪:談到感恩,第一個(gè)要感恩的人就是我們的父母。
主持人郝鈺玲:世上有一本永遠(yuǎn)也寫不完的書(shū)——父母
主持人胡潁琪:父母百般呵護(hù)我們,請(qǐng)梁曉琪為我們?yōu)橹v述地震中的母子。
二、學(xué)生講述父母關(guān)愛(ài)自己的故事
主持人郝鈺玲:感動(dòng)的小故事就在我們身邊,有請(qǐng)楊暢、彭璇講述父母關(guān)愛(ài)自己的故事。
三、老師講述薛生關(guān)愛(ài)父母的故事
父母關(guān)愛(ài)我們,我們要學(xué)會(huì)感恩,下面請(qǐng)老師講述班上幾個(gè)同學(xué)的感恩故事。
四、教師模擬生活情景,學(xué)生用法實(shí)際行動(dòng)作答。
父母生病、放學(xué)回到家 、打掃衛(wèi)生
五、集體誦《游子吟》
六、節(jié)日小知識(shí)
七、完成調(diào)查表
八、唱響歌曲《感恩的心》
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 2
活動(dòng)目的:
1. 通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)珍惜別人的關(guān)愛(ài)和幫助,樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。
2. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng),幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。
3. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的自我要求。
教學(xué)過(guò)程
一.導(dǎo)入(5)
樹(shù)木為了感激春的到來(lái)吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放;碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭;雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹;自然界尚且如此感恩,更何況我們?nèi)四?我們更?yīng)具有感恩之心。今天我們班會(huì)的主題是:學(xué)會(huì)感恩 教師板書(shū)
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大;我們滋潤(rùn)著人間的真情長(zhǎng)大,在我們的身邊每時(shí)每刻都有那么多的人在幫助著我們。你最想感恩誰(shuí)呢?指名說(shuō)
二、感恩父母(15)
。1)感受父母的愛(ài)
是的,最能激起我們心底的感恩的就是“父母”了。當(dāng)你還很小的時(shí)候,他們花費(fèi)了很多時(shí)間教你用勺子,用筷子,吃東西...教你穿衣服,綁鞋帶,系扣子....教你洗臉,教你梳頭發(fā).教你擦鼻涕,擦屁股.教你做人的道理.你是否記的他們教會(huì)你的的第一首兒歌?你是否記的曾經(jīng)經(jīng)常逼問(wèn)他們自己是哪里來(lái)的?你是否還記得……
這個(gè)故事告訴我們什么?指名回答
這個(gè)故事告訴我們:從出生到現(xiàn)在,父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng),不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最需要被保護(hù)的孩子。我們一直不斷的索取,父母一直不斷的奉獻(xiàn)。
可是面對(duì)父母那沉甸甸的愛(ài),我們平時(shí)又是怎樣對(duì)待的?指名說(shuō)
。ㄟ^(guò)度)這樣的`抱怨,你是不是已經(jīng)習(xí)以為常?
。2)我們卻 對(duì)愛(ài) 視而不見(jiàn)
有時(shí)候,我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”,卻對(duì)親人的一輩子恩情“視而不見(jiàn)”。
那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去 她走了很長(zhǎng)時(shí)間,看到前面有個(gè)面攤,香噴噴熱騰騰,她這才感覺(jué)到肚子餓了?墒牵榱松砩系目诖,連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。 面攤的主人是一位看上去很和藹的老婆婆,她看到她站在那邊就問(wèn): “孩子,你是不是要吃面?” “可是,可是我忘了帶錢!彼行┎缓靡馑嫉幕卮稹皼](méi)關(guān)系,我請(qǐng)你吃。” 面攤主人很熱心的說(shuō):“來(lái),你坐下,我下碗混沌給你吃。” 很快,老婆婆端來(lái)一碗混沌和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚就忽然掉了下來(lái),紛紛落在碗里。 “你怎么了 ?”老婆婆關(guān)切的問(wèn)。 “我沒(méi)事,我只是感激!彼Σ林鴾I水,對(duì)面攤主人說(shuō):“我們又不認(rèn)識(shí),而你就對(duì)我這么好,愿意煮混沌給我吃。可是我自己的媽媽,我跟她吵架,她竟然把我趕了出來(lái),還叫我不要再回去!” 老婆婆聽(tīng)了,平靜的說(shuō)道:“孩子,你怎么會(huì)這么想呢?你想想看,我只不過(guò)煮一碗混沌給你吃,你就這么感激我,那你自己的媽媽煮了十多年飯給你吃,你怎么不會(huì)感激她呢?你怎么還要跟她吵架?” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完混沌,開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí),一下就看到疲憊不堪的母親,正站在路口張望…… 母親馬上就看到了她,臉上立即就露出了喜色:“你這個(gè)淘氣包,趕快過(guò)來(lái)吧!飯?jiān)缇妥龊昧,你再不趕快回來(lái)吃,菜都涼了! 這時(shí),她的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)!
這個(gè)故事又告訴你什么?
這個(gè)故事告訴我們:有時(shí)候我們對(duì)別人給予的小恩小惠感激不盡,可是我們卻對(duì)父母一輩子的恩情視而不見(jiàn)。
。3)用語(yǔ)言贊美來(lái)感恩父母
我們成長(zhǎng)的每一步滲透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。我們的父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在掛念著你們,祝福著我們,今天讓我們一起用最真摯的心去贊美他們!
是您將我?guī)У饺碎g
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界
天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖
您用愛(ài)心穿引的線
那一針一線都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線
如果我是一條船您就是燈塔是港灣
這就是父親的愛(ài)這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄海可變桑田
但父母的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
。4)用行動(dòng)踐行來(lái)感恩父母
傾聽(tīng)了同學(xué)們的心聲,我感受到了你們對(duì)父母的感恩之情,我想:你一定已經(jīng)準(zhǔn)備好了,要用行動(dòng)來(lái)感恩陪伴我們走過(guò)一生的父母,我們只要怎么做,他們的心就會(huì)很溫暖呢?
我要用心學(xué)習(xí),不讓他們?yōu)槲业牟傩模?/p>
我搶著洗碗揀菜,讓他們能多休息一會(huì)兒;
我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ);
我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光,讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲。
我們正在背誦的《弟子規(guī)》的入則孝部分,對(duì)于我們?cè)撛趺醋,給予了很好的指導(dǎo),誰(shuí)愿意給大家背一下?父母呼……
三、感恩一切
其實(shí)我們不僅僅應(yīng)該對(duì)父母始終抱有感恩之心,還有我們的師長(zhǎng)、我們的朋友……
與那些殘疾人相比,與那些失去生命和自由的人相比,我們能夠健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地生活在世界上,就是最大的幸福了。讓我們一起感激一切使我成長(zhǎng)的人:
感激生育我的人,因?yàn)樗麄兪刮殷w驗(yàn)生命;
感激撫養(yǎng)我的人,因?yàn)樗麄兪刮也粩喑砷L(zhǎng)。
感激幫助我的人,因?yàn)樗麄兪刮叶冗^(guò)難關(guān)。
感激關(guān)懷我的人,因?yàn)樗麄兘o我溫暖。
感激鼓勵(lì)我的人,因?yàn)樗麄兘o我力量。
感激教育我的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化我的蒙昧。
感激傷害我的人,因?yàn)樗捔宋业男闹荆?/p>
感激絆倒我的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿;
感激欺騙我的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧;
感激藐視我的人,因?yàn)樗X(jué)醒了我的自尊;
感激遺棄我的人,因?yàn)樗虝?huì)了我該獨(dú)立
四、教師總結(jié)
我們有太多值得感恩的理由。愿同學(xué)們從今天開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩!讓我們同唱一首《感恩的心》,結(jié)束我們的班會(huì)。
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 3
班會(huì)目標(biāo):
1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會(huì)過(guò)程:
一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?(出示幻燈片3)
學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改,多體諒老師,那就是感恩。
學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。
教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹(shù),四季變換?梢赃@樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論:
1.為什么要感恩父母?
2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續(xù)討論:
1.怎樣感恩父母?
2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。
1.分組討論發(fā)言
2.教師總結(jié)
3.教師出示三篇文章:
(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。
(2)常說(shuō):“三有三為。”
心中有祖國(guó),為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有集體,為集體做件事,不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人,為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說(shuō),忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的`心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜!睂W(xué)會(huì)珍惜你的幸福,學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切,因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,感恩才能天長(zhǎng)地久。
感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
(3)學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報(bào),而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,是溫暖的陽(yáng)光,照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩,是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩,我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展!
五、感恩小故事
1.六旬老父捐腎救子:20xx年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命,也不能看著你死!
2.年輕母親舍身救兒:20xx年8月27日下午,沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話:“兒子就是xx的全部!
3.《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過(guò)失,就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。
可是,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪,問(wèn)道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺(jué)不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受!
4.孝順兒捐腎救母:20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
六、結(jié)束語(yǔ):
做老師的有兩個(gè)希望
一是希望你們做好人。
二是希望你們學(xué)習(xí)好。
有人把人才分為四類:有德有才,有德無(wú)才,有才無(wú)德,無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。
總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 4
活動(dòng)背景:
學(xué)會(huì)感恩,感恩父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的小學(xué)生,在老師、父母、長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)呵護(hù)下成長(zhǎng),不太容易被父母為他們所做的事情感動(dòng),他們已經(jīng)習(xí)慣了父母為他們所做的一切。學(xué)生中比較多的出現(xiàn)“自我中心”,想到的是“我要怎樣”,“父母應(yīng)該為我怎樣”,覺(jué)得父母不理解自己,而較少思考過(guò)自己可以為父母做些什么,自己對(duì)家庭的責(zé)任等。學(xué)生只有學(xué)會(huì)感恩父母才會(huì)懂得感恩他人、回報(bào)社會(huì)。因此,設(shè)計(jì)了這一課題,希望能促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生體驗(yàn)并感受到父母對(duì)自己關(guān)愛(ài),激發(fā)學(xué)生感恩父母的意識(shí)。
2、讓學(xué)生更多地了解父母的需求,學(xué)習(xí)在日常生活中關(guān)愛(ài)、理解、體貼父母,減少父母對(duì)我們的操心。
3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)在生活中用言行表達(dá)出你對(duì)父母的愛(ài)和感激之情。
活動(dòng)重難點(diǎn):
觸動(dòng)學(xué)生心靈中情感那根弦,激發(fā)學(xué)生感恩父母的意識(shí),學(xué)會(huì)在生活中用言行表達(dá)出對(duì)父母的愛(ài)和感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事、歌曲、表格、課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、班會(huì)序幕
主持人1:世界上有一種瑣碎的愛(ài),她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來(lái)了她的密意,傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛(ài)在蕩漾,愛(ài)在澎湃。
主持人2:世界上有一種寬容的愛(ài),他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海,他包容著一切。
主持人1:十多年來(lái),我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在安享著父母的愛(ài)。
主持人2:讓我們一起去體會(huì)親情,去感恩父母!
齊:柳嘉鎮(zhèn)小學(xué)二年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩——從感恩父母做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、感受父母的愛(ài)
1、師:孩子們,自從我們出生的那一刻起,父母的.愛(ài)便伴隨著我們的成長(zhǎng)。不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要被保護(hù)的孩子。當(dāng)我們“呀呀”學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,是父母耐心地教我們學(xué)說(shuō)話;當(dāng)我們?cè)缟线在睡夢(mèng)中的時(shí)候,是父母把我們叫醒,準(zhǔn)備好了豐富的早餐;當(dāng)我們生病的時(shí)候,是父母悉心照顧我們,給了我們關(guān)懷與溫暖;當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候,父母擋在最前面。
2、兩個(gè)小故事。(出示課件)。
3、播放韓紅演唱的歌曲《天亮了》。
4、師:在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們把生的希望留給了孩子,這就是人世間最偉大的父母的愛(ài)!雖然我們的父母沒(méi)做過(guò)這么驚天動(dòng)地的大事,但回首往事,父母的愛(ài)包含在一點(diǎn)一滴的生活小事中,可能是摸摸我們的頭;可能是一個(gè)擁抱;可能是一句溫暖的話。可粗心的不懂事的我們卻很少去發(fā)現(xiàn),F(xiàn)在老師給你們一點(diǎn)時(shí)間去回想一下生活中,你的父母是怎樣愛(ài)你的。你能說(shuō)說(shuō)父母做的讓你感動(dòng)的事嗎?
5、學(xué)生交流父母做過(guò)的令自己感動(dòng)的事。
三、父母曾為我們做過(guò)的
學(xué)生觀看《男孩和蘋果樹(shù)》的故事過(guò)渡:父母在我們身上付出的愛(ài)太多太多了,我們又對(duì)父母了解多少呢?我們又曾為父母做過(guò)多少事呢?
。ㄒ唬⒏卸鞲改感≌{(diào)查:
1、你知道父母的生日嗎?
2、你用零花錢給父母買過(guò)或制作過(guò)禮物嗎?
3、你父母喜歡吃的菜是?
4、你的父母羅嗦嗎?
(二)交流自己做過(guò)的令父母最感動(dòng)的事
1、師讀一封家長(zhǎng)的信。
2、學(xué)生交流。
四、將感恩體現(xiàn)在言行中
1、你對(duì)你的父母說(shuō)過(guò)“我感謝你”嗎?你有什么想說(shuō)但沒(méi)說(shuō)的話,你有什么想要為父母做,卻還沒(méi)做的事,靜靜地想好后我們一起來(lái)交流交流吧!
2、全班學(xué)生寫下我將要為父母做什么,如何在言行中表達(dá)對(duì)父母的關(guān)愛(ài)。
3、總結(jié)一些感恩父母的做法,用“四心來(lái)感恩父母”。
五、活動(dòng)結(jié)束:
師:人的一生中應(yīng)該感謝和關(guān)愛(ài)的人不止是父母,還有很多人:老師、同學(xué)、朋友、親友、陌生人等等,正是有了這些人的付出和愛(ài)心,我們才能茁壯地成長(zhǎng),快樂(lè)地生活!孩子們,讓我們從感恩父母做起,感恩爺爺奶奶、感恩老師、感恩他人,讓愛(ài)溫暖世界!
附:
故事一:母親用身體護(hù)住孩子
2008年汶川大地震中,有一位可敬的母親,搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來(lái)的房子壓死的,透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒(méi)有任何回應(yīng)。
經(jīng)過(guò)一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi),在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你”。
故事二父母高高舉起的生命
1999年秋,廣西一組游客到貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)游玩,他們從谷底乘坐纜車到山頂去吃午飯,在面積僅有五六平方米的纜車車廂內(nèi),竟?jié)M載了35名乘客。纜車緩慢上升10多分鐘后到山頂平臺(tái)停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車的小門,準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間,纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后,便箭一般地向山下墜去,一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上,斷裂的纜繩在山間四處飛舞……在纜車墜落的那一剎那間,車廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦,不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果,這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷,而他的雙親卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世……
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 5
一、班會(huì)目的:
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活動(dòng)過(guò)程:
(背景音樂(lè):《奉獻(xiàn)》)
甲:舔犢情深,父母之愛(ài),深入大海。
乙:他們是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
甲:他們的愛(ài)是無(wú)私的,無(wú)畏的,真誠(chéng)的,偉大的,是不追求回報(bào)的。
乙:我們?cè)撘卸鞲改,感謝他們給了我們生命,感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲:敬愛(ài)的老師。
乙:親愛(ài)的同學(xué)們。
合:五年二班《孝敬父母? 學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?
乙:不知道啊,你想說(shuō)什么呢?
甲:還是讓小博士來(lái)講吧
小博士:大家好,下面就由我——小博士來(lái)做講解:
據(jù)說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候,它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲(chóng)和谷物,銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。無(wú)獨(dú)有偶,“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工,殊途同歸:小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙:太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我們又怎么樣呢?
甲:是啊,對(duì)于生我養(yǎng)我的父母,我們回報(bào)了什么呢?細(xì)細(xì)想來(lái),時(shí)常對(duì)著父母大吼大叫的是我,時(shí)常把父母累的直不起腰的是我,時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……
乙:我也是啊,我們都得深刻的反省自己,父母為我們做了什么?而我們回報(bào)了父母什么?
小博士:不好意思,補(bǔ)充一下,“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào),也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。
甲:沒(méi)錯(cuò),接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào),讓我們學(xué)會(huì)感恩。
乙:一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。
甲:因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥拍苁刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的'快樂(lè)與幸福。
甲:讓我門用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。
請(qǐng)聽(tīng)歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙:感恩父母,是他們讓你體驗(yàn)生命,是他們使你不斷長(zhǎng)大,感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)
甲:感恩父母,讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻(xiàn)給父母一束鮮花,對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝,讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
乙:有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng),是伴隨一生的感恩——母愛(ài)……
母愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)受傷的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),母愛(ài)是一盞指路燈,引導(dǎo)我們走出迷茫,追隨光明……
甲:父愛(ài)如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如雨,為你濯洗心靈;父愛(ài)如路,伴你走完人生?謶謺r(shí),父愛(ài)是一塊踏腳的石;黑暗時(shí),父愛(ài)是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛(ài)是一灣生命之水;努力時(shí),父愛(ài)是上的支柱;成功時(shí),父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。父愛(ài),如大海般深沉而寬廣。
乙:讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用最感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。
甲:父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的,是無(wú)法形容的,只有用心才能體會(huì)。百善孝為先,孝敬父母,心有感恩,讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖8,感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合:六年二班《孝敬父母,心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 6
一、案例背景
“百善孝為先”,孝敬父母是中華民族最重要的美德。隨著社會(huì)的快速發(fā)展,過(guò)分強(qiáng)調(diào)成績(jī),忽略思想教育,導(dǎo)致大多數(shù)九零后的獨(dú)生子女對(duì)“孝”的認(rèn)識(shí)越來(lái)越淡薄,頂撞、怨恨父母、缺乏感恩的現(xiàn)象司空見(jiàn)慣。青少年是國(guó)家的希望,培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)社會(huì)具有深遠(yuǎn)的意義。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩的責(zé)任感。
2、知道怎樣孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)感謝父母。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1、班級(jí)布置,黑板報(bào)
2、分組搜集“孝“的故事、古詩(shī)
3、歌曲《母親》《感恩的心》
4、“孝”的調(diào)查問(wèn)卷(課前完成,統(tǒng)計(jì)結(jié)果)
四、教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)情境,引出課題
師:是誰(shuí)喂我們第一口飯?生病時(shí),精心守護(hù)在床邊?取得成績(jī)時(shí),比我們還高興的是誰(shuí)?欣賞歌曲《母親》(多媒體展示歌詞)有些愛(ài)是無(wú)私的,默默無(wú)聞的,細(xì)小得叫人不容易察覺(jué)的。這些愛(ài)就是父愛(ài)和母愛(ài),看似平常,可卻是最偉大的愛(ài)。我們應(yīng)有一顆感恩的心,感謝和孝敬父母。
2、講解故事,樹(shù)立榜樣
故事一:(教師講解)一天放學(xué)較晚,我們班的同學(xué)李逸跑到我的辦公室說(shuō)“老師,可不可以明天掃地,今天我要回家”,他支支吾吾半天說(shuō):“我要回家給我媽媽做飯、燒湯,還要送飯,我媽在帶病上班,我回去晚了,媽媽就吃不到飯了!辈派狭昙(jí),個(gè)子不高,不愛(ài)說(shuō)話,他居然會(huì)做飯,還會(huì)燒湯?知道媽媽在帶病上班?聽(tīng)了他的話,我感動(dòng)得眼淚充滿了眼眶,半天都沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字。李逸是老師學(xué)習(xí)的榜樣,更是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
故事二:(學(xué)生講解)大笑星葛優(yōu)得知父親生病時(shí),第一時(shí)間從電影拍攝現(xiàn)場(chǎng)趕到醫(yī)院照料父親,熬雞湯燉排骨,記者采訪時(shí)夸葛優(yōu)特孝順,話沒(méi)說(shuō)完,葛優(yōu)打斷她:停,趕緊停,您再說(shuō)我渾身就起雞皮疙瘩了,孝順是什么?就是一個(gè)人應(yīng)該做的事情,沒(méi)什么值得吹捧的。
古詩(shī):《游子吟》(學(xué)生朗誦,背景音樂(lè)播放感恩的心)
3、展示調(diào)查結(jié)果(全班答題人數(shù)的百分比),激發(fā)心靈潛力
、拍阌浀酶改赣H的生日嗎?
A記得(15%)B不記得(85%)
⑵你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?
A知道(37%)B不知道(63%)
、窃诠(jié)日里或父母過(guò)生日時(shí),你是否會(huì)給父母送祝福?
A送祝福(44%)B沒(méi)有行動(dòng)(56%)
⑷你平時(shí)在家里會(huì)主動(dòng)做家務(wù)嗎?
A會(huì)(26%)B不會(huì)(74%)
⑸你會(huì)自己洗自己的衣服和襪子嗎?
A會(huì)(32%)B不會(huì)(68%)
⑹你會(huì)愿意幫父母洗腳嗎?
A愿意(5%)B不愿意(95%)
⑺父母或自己不開(kāi)心時(shí),你主動(dòng)和父母談心嗎?
A會(huì)(18%)B基本不會(huì)(82%)
、棠憬(jīng)常會(huì)因一些小事和父母意見(jiàn)不合而爭(zhēng)吵嗎?
A會(huì)(75%)B不會(huì)(25%)
、湍愠塑嚂r(shí)能讓老人先上車或者為老人讓座嗎?
A會(huì)(34%)B不會(huì)(66%)
、文阏J(rèn)為怎樣做才是孝順父母?
答:___________________________________________。
4、相互交流,暢談想法
按調(diào)查問(wèn)卷答題情況分為三組,1~3個(gè)選擇題做得較好的為A組,3~6個(gè)為B組,6~9個(gè)為C組。小組交流,分組發(fā)言。
A組:張成材:我發(fā)現(xiàn)自己不夠孝順,做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,應(yīng)該多干些活。
B組:李安:關(guān)心父母,不僅僅靠嘴上說(shuō)說(shuō),行動(dòng)才是最重要的。
C組:盛探蕊:我總是因?yàn)橐恍┬〉氖虑楹透改赴l(fā)生爭(zhēng)吵,要多和父母溝通。
……
師:誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò),關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤,調(diào)查結(jié)果可見(jiàn),我們班級(jí)相當(dāng)一部分同學(xué)缺乏孝敬父母的意識(shí)。一方面,生活質(zhì)量提高,父母對(duì)大家的溺愛(ài)讓同學(xué)們習(xí)慣了舒適的生活,缺少為父母做什么的意識(shí);另一方面,有孝心的同學(xué)往往停留在口頭上,沒(méi)有很好地實(shí)際行動(dòng);第三方面,缺少與父母溝通,對(duì)父母了解較少。希望同學(xué)通過(guò)問(wèn)卷結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正,做個(gè)孝順的好孩子。
5、暢談做法,付出行動(dòng)
欣賞公益廣告視頻《給媽媽端水》。
學(xué)生暢談打算和做法:掃地、好好學(xué)習(xí)、聽(tīng)家長(zhǎng)的話……
教師小結(jié),提出建議:大家講的情真意切,實(shí)實(shí)在在。孝敬父母不僅是一種美德,更重要的是一種實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們可以從下面五點(diǎn)做起。
⑴熟知父母。了解父母的生日、工作、愛(ài)好……
⑵自己事情自己做。主動(dòng)起床、疊被、洗漱……
、羌依锏'事情幫助做。做點(diǎn)家務(wù)、洗洗碗、拖拖地……
⑷精神上學(xué)會(huì)安慰父母。給父親送杯茶、洗洗腳、揉揉肩、說(shuō)幾句溫馨的話……
、煽炭嗯W(xué)習(xí)。專心聽(tīng)講、積極發(fā)言、努力學(xué)習(xí)……
6、傾聽(tīng)歌曲,懂得感恩
播放《感恩的心》全班齊唱。
7、課后小結(jié),深化主題
師:父愛(ài)如山,母愛(ài)如水,讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。除了父母,身邊還有很多關(guān)心我們的人,老師、同學(xué)和朋友,只有互相付出愛(ài),一個(gè)家庭才能美滿,一個(gè)學(xué)校才能融洽,整個(gè)社會(huì)才能和諧。衷心希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永镆詫?shí)際行動(dòng),從身邊小事做起,孝敬父母,理解他人,做一個(gè)懂感恩、樂(lè)奉獻(xiàn)、有良知的中學(xué)生,把中華美德發(fā)揚(yáng)廣大。
8、鞏固新知,分層作業(yè)
、爬蠋熀蛯W(xué)生為即將到來(lái)的的母親和父親節(jié)送一份自己做的禮物(書(shū)信、賀卡、折紙等),禮物自選,并寫出自己最想對(duì)父母說(shuō)的話。
⑵A組同學(xué)完成教學(xué)過(guò)程5中(暢談做法,付出行動(dòng))的⑴⑵;B組完成⑴⑵⑶;C組完成⑴⑵⑶⑷。一個(gè)禮拜后由組長(zhǎng)電話回訪家長(zhǎng),評(píng)選每組前兩名同學(xué)頒發(fā)石筍中學(xué)六二班孝敬父母模范獎(jiǎng)。
五、本課小結(jié)
本課教學(xué)目的明確,過(guò)程層次分明,教學(xué)手段多樣,步步深入,起到了很好的教學(xué)效果。先聽(tīng)歌曲《母親》營(yíng)造情感氛圍;再通過(guò)故事,樹(shù)立榜樣;隨后展示調(diào)查,激發(fā)學(xué)生思維火花;再通過(guò)視頻《給媽媽端水》和暢談做法,使學(xué)生對(duì)孝的認(rèn)識(shí)升華、為課后作業(yè)的展開(kāi)創(chuàng)造良好條件;最后通過(guò)歌曲《感恩的心》首尾呼應(yīng),呼吁學(xué)生孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩。
六、案例反思
在提倡素質(zhì)教育的今天,思想教育非常重要,本課在調(diào)查的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)學(xué)生孝敬父母意識(shí)淡薄,為幫助學(xué)生建立孝的意識(shí),通過(guò)多種教學(xué)手段,注重分層教學(xué),教學(xué)過(guò)程有一定坡度,教學(xué)目的明確。學(xué)生相互合作,交流發(fā)言,更多的同學(xué)參與到課堂,體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
分層教學(xué)方面,首先在課前準(zhǔn)備過(guò)程中,不同特長(zhǎng)和愛(ài)好的同學(xué)安排不同的任務(wù),比如,語(yǔ)言功底好的尋找古詩(shī);計(jì)算機(jī)好的找視頻和歌曲;繪畫(huà)功底好的布置黑板等;有表演天賦的講故事。其次,作業(yè)⑴形式多樣,供不同層次和愛(ài)好的同學(xué)選擇,老師和學(xué)生一起完成作業(yè),起表率作用。作業(yè)⑵分成易、中、難三個(gè)層次,有不同起點(diǎn)和難度,對(duì)各層次的學(xué)生都有針對(duì)性和挑戰(zhàn)性。一周后,學(xué)生電話回訪家長(zhǎng),結(jié)果A組同學(xué)知道父母生日的占100%,B組學(xué)生在家中能經(jīng)常幫家長(zhǎng)做家務(wù)的占56%,提高了30%,C中能夠經(jīng)常和父母溝通的提高了28%。最后,3組采用不同的評(píng)價(jià)制度,每組進(jìn)步的同學(xué)都能得到肯定和鼓勵(lì)。
七、有待討論的問(wèn)題
1、根據(jù)班級(jí)學(xué)情,如何在以后更好的實(shí)現(xiàn)分層教學(xué),讓更多學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2、孝的教育僅僅靠一節(jié)課的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,是否必要增設(shè)講座或拓展課,是否必要長(zhǎng)期開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),比如征文比賽、班級(jí)月度孝星、學(xué)期孝星評(píng)選、講講身邊孝的故事等,讓孝道深入學(xué)生的心靈。
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 7
班會(huì)準(zhǔn)備:
1、提供照片王鑫江泳霖胡陶樂(lè)康張霽昕龍宏源
2、提供插圖:屈子怡張霽昕
3、教室打掃:劉雅雄 歐陽(yáng)波 鐘律銘 王田俊 文博宇 徐海玨 李澳宇 黃俊毅
4、教室布置:施楠亭李詩(shī)蓮湯沁胡程錦劉澤瀚
5、熱情幫助:謝詩(shī)逸傅宇涵孫奧李家銳文博宇
6、幻燈片放映:湯帆舸
7、采購(gòu):李詩(shī)蓮施楠亭
8、班會(huì)結(jié)束幫忙拖地:李家銳胡陶樂(lè)康
9、情景劇本修改:胡程錦
10、主持臺(tái)詞修改:鄒敦瑜湯沁
主持人:湯沁鄒敦瑜
班會(huì)流程
序:直笛《世上只有媽媽好》表演者洪嶺蕎
一、獨(dú)唱《念親恩》歌唱:傅宇涵
二、視頻《伴我走過(guò)的父母》
三、演講《媽媽的愛(ài)》伴奏《燭光里的媽媽》張霽昕孫舜新
四、話說(shuō)爸媽姚雨農(nóng)王鑫胡陶樂(lè)康
五、情景劇《回家》謝詩(shī)逸杜婧怡陳楚鈴
六、小測(cè)驗(yàn)《我的抉擇》
七、電話采訪父母
八、學(xué)生發(fā)言《感恩父母》李彥瑩何奕胡程錦李燦垠
九、《感恩的`心》(手語(yǔ)舞)朱懿潔徐海玨彭子鈺羅煒歐陽(yáng)波
十、班主任發(fā)言
十一、班會(huì)結(jié)束
在此:對(duì)所有參加、參演的10班同學(xué)及家長(zhǎng)的支持表示感謝,特別要感謝施楠亭家長(zhǎng),龍宏源家長(zhǎng),胡程錦家長(zhǎng)的熱情支持與配合!
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 8
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始 :
甲:世界上有一種瑣碎的愛(ài),她的名字叫母愛(ài)。
陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來(lái)了她的深情,
傍晚時(shí)分 ,一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,
瑣碎之中,愛(ài)在蕩漾,愛(ài)在澎湃。
乙:世界上有一種寬容的愛(ài),他的名字叫父愛(ài)。
像高山似大海,他包容著一切。
多么寬容的父愛(ài),多么博大的襟懷。
甲:敬愛(ài)的老師,
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家下午好!初二(1)班《心系父母 學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、走進(jìn)親情——回憶深情一刻
甲:父親,您是一縷陽(yáng)光,絲絲屢屢地溫暖著我。
乙:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉,就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母,就沒(méi)有了我們。
甲:我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽。父母對(duì)我們的愛(ài)看起來(lái)很平凡,因?yàn)樗麄兊膼?ài)就在一個(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)中。
乙:可是對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),父母對(duì)我們的愛(ài)又是特別的,因?yàn)槊恳粋(gè)父母都在用各自不同的方式愛(ài)著我們。
甲:我們的降臨,是父母生命的延續(xù),是家庭未來(lái)的曙光。我們的名字是父母理想的編織,同學(xué)們,你們知道自己名字的含義嗎?
。▽W(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義(自由發(fā)言))
乙:有了泥土,嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光,春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。
甲:動(dòng)物也罷,人類也好,唯有父母之愛(ài)是默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)的。
乙:今年的5月12日在我國(guó)四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震,在生死攸關(guān)的時(shí)候,他們總是義無(wú)返顧的舍棄自我,把生的希望留給后代。讓我們一起傾聽(tīng)一個(gè)震天動(dòng)地的母愛(ài)故事。(播放課件配樂(lè)講述《地震中的撐起》,營(yíng)造母愛(ài)震天動(dòng)地的感人氣氛 )
甲:多么偉大的父母,他們不求回報(bào),默默地付出,我們要好好珍惜。
三、體驗(yàn)親情——頌親情:
乙:聆聽(tīng)著每一個(gè)愛(ài)的細(xì)節(jié),都是那樣的動(dòng)人。我們的心中不禁涌動(dòng)起一股暖流。
甲:回首往事,我們才幡然醒悟,母親做的件件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。請(qǐng)欣賞由于曉涵、鐘貝貝等同學(xué)表演的短劇《母親的純凈水》。
甲:如果說(shuō)母愛(ài)是水,溫柔而又恬靜,那么父愛(ài)就是海洋博大而又深沉。
乙:每次被您牽著手時(shí),我總要偷偷仰望您注視前方的炯炯目光。
甲:總要偷偷讓自己的步子邁得跟您一樣。
乙:您留在我手掌的余溫,和著我的血液在身體里奔流…… 請(qǐng)聽(tīng)唐赫男同學(xué)帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗頌《感恩父母的愛(ài)》
是您 將我?guī)У饺碎g
教會(huì)我在成長(zhǎng)中 如何走過(guò)溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界
天寒地凍時(shí) 將我雙手放入懷中溫暖
您用愛(ài)心穿引的線
那一針一線 都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
如果我是風(fēng)箏 您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線
如果我是一條船 您就是燈塔是港灣
這就是父親的愛(ài) 這就是父親的情
她柔柔如水 輕輕如煙 深沉如海 恩重如山
鮮花可以枯萎 滄?勺兩L 但父母的愛(ài) 卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
甲:是爸爸媽媽含辛茹苦把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,使我們長(zhǎng)成健壯的少年。接下來(lái)請(qǐng)欣賞同學(xué)們?yōu)楦改競(jìng)兲奈璧浮断匆挛琛繁硌菡撸簭埢邸ⅫS婷婷等。
甲:現(xiàn)在,我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù),漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué), 請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景。小品《錢是媽》,表演者:鄭金英、劉含娜、段純亮、霍義文、單雪薇。
乙:看完了小品,同學(xué)們有什么感想呢?(鄭曉雅等同學(xué)發(fā)表自己的見(jiàn)解)
甲:我們親愛(ài)的.父母總是將最好、最寶貴的留給我們!那我們有沒(méi)有騰出一個(gè)空間給我們的父母?你對(duì)父母又了解多少呢?(王爽等同學(xué)發(fā)言。)
甲:從剛才同學(xué)的發(fā)言和課前問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果中可以看出,我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)為我們的付出比較起來(lái)是多么微不足道啊!就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶,用真情架起愛(ài)的橋梁,用真心去體諒父母的苦心,走近父母、擁抱父母吧!
四、回報(bào)親情——感恩父母方案大搜尋
乙:我們向父母索取得太多,回報(bào)父母的太少,我們以后應(yīng)該怎么做呢?你將怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)? 同學(xué)們,你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎! (討論:我們應(yīng)該為父母做什么?)
學(xué)生發(fā)言總結(jié)歸納如下:
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào);丶艺勈斋@,講感受,給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖……
甲:另外該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái),不要把謝意在心底深埋。
乙:行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。
五、班主任老師總結(jié)發(fā)言
師:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,今天,老師看到你們的精彩表演和感人肺腑的發(fā)言老師很感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求,讓我們永記恩情,讓感恩之心伴隨我們成長(zhǎng)!讓我們懷著深深的敬意,給父母獻(xiàn)上我們深深的祝福,獻(xiàn)上我們一顆“感恩的心”!
六、宣布活動(dòng)結(jié)束
甲:非常感謝老師的講話,相信在座的各位同學(xué)在參加了這次活動(dòng)以后,心里一定也不平靜。
乙:如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光,給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng),那么父愛(ài)就是巍峨的高山,為兒女撐起一片天空。
甲:父親是山,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);
乙:母親是海,教我懂得了感恩生命。
甲:感恩是一杯美酒,
乙:感恩是一曲頌歌。
甲:學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。
合:讓我們永記恩情,讓感恩之心伴隨我們成長(zhǎng),讓我們懷著深深的敬意,給父母獻(xiàn)上我們真心的祝福,獻(xiàn)上我們一顆感恩的心,請(qǐng)大家一同伴隨音樂(lè)演唱手語(yǔ)歌《感恩的心》。
合:初二一班《心系父母,學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束,再見(jiàn)!
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 9
第一板塊:你了解父母的喜好嗎?
事先做一些有關(guān)班上同學(xué)父母是否了解子女喜好的調(diào)查及班上同學(xué)是否了解父母喜好的調(diào)查
——將調(diào)查的結(jié)果向同學(xué)展示,請(qǐng)那些對(duì)父母了解甚少的同學(xué)談感想、請(qǐng)那些對(duì)父母較為了解的同學(xué)談經(jīng)驗(yàn)
——向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物:如食物、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)...(也可以向同學(xué)們展示父母喜愛(ài)的音樂(lè))
——分析父母喜愛(ài)這些東西的原因,從而引出“走近父母的心理”這一板塊
第二板塊:你了解父母的心理嗎?
——辯論:對(duì)于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對(duì)于我們的嚴(yán)厲管教與約束,你認(rèn)為我們是否應(yīng)當(dāng)順從父母為我們安排好的一切?(也可以安排一個(gè)有關(guān)家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的.情景。
——如果站在父母的角度思考:“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理?父母在面對(duì)我們叛逆的行為時(shí)又懷著怎樣的一份心情?請(qǐng)部分同學(xué)談感想(可以參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容)
第三板塊:為了更好地走近父母,你要去做些什么呢?
——請(qǐng)同學(xué)談感想
——向同學(xué)們給予建議
——作最后總結(jié)(可以請(qǐng)部分家長(zhǎng)到場(chǎng),談?wù)劯邢耄┠甘请x我們最近的群體,但是作為子女,對(duì)于父母的了解實(shí)為甚少。而要真正的走近父母,應(yīng)當(dāng)從三方面進(jìn)行:走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行為。所以我將這次的主題班會(huì)分為三大板塊:
1.你了解父母的喜好嗎?
2.你了解父母的心理嗎?
3.為了更好地走近父母,你要去做些什么呢?
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 10
一、背景:
如今的小學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來(lái)不會(huì)從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。
二、班會(huì)目的:
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
三、班會(huì)形式:
1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、
2、《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》flash 及體現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的圖片。
3.母愛(ài)故事:《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。
4.小組討論發(fā)言
5.趣味競(jìng)賽(評(píng)最佳合作小組獎(jiǎng))
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)活動(dòng)開(kāi)始: 感受父母之愛(ài):
請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》。
(生講故事,播放flash《天下父母心》
下面請(qǐng)欣賞著名羅立中的油畫(huà)——《父親》及朗讀賞析。
(生邊聽(tīng)邊觀賞)
下面請(qǐng)欣賞20xx年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》,(生邊聽(tīng)邊看信,背景音樂(lè):《江河水》flash)
(二)話說(shuō)父(母)愛(ài):如何做個(gè)孝敬父母的好孩子
1、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母)
2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?
(展示課件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。
你覺(jué)得這是孝敬父母嗎?(不是,沒(méi)有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。)
“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”是孝敬父母的開(kāi)始。
討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答)
1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心
2、關(guān)心爸爸媽媽
3、好好學(xué)習(xí),天天向上
4、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)
5、自己的事情自己做
(三)比一比:“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的.問(wèn)題,讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答,答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問(wèn)題有:
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?
(四)請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)
齊唱歌曲《感恩的心》
(五)頒發(fā)最佳合作小組獎(jiǎng)
五、總結(jié):
同學(xué)們,通過(guò)本次主題班會(huì),我們認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真學(xué)習(xí),關(guān)心父母,照顧好自己,注意安全等,都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的,它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái),所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中,時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上,真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子!
六、主持人宣布班會(huì)結(jié)束
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 11
授課人:
xx老師
知識(shí)目標(biāo):
讓學(xué)生知道自己對(duì)父母了解和關(guān)心的程度,了解父母養(yǎng)育兒女的辛苦以及感恩父母的重要意義。
能力目標(biāo):
讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心父母,學(xué)會(huì)怎樣與父母溝通,在生活中以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改,做一個(gè)有感恩之心的好孩子。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):
讓學(xué)生感受父母的愛(ài)和養(yǎng)育之恩,對(duì)父母永存感激之心。
教學(xué)準(zhǔn)備:
收集上課所需的素材(視頻和音樂(lè));制作PPT課件;組織學(xué)生分成若干個(gè)小組。
教學(xué)方法:
講授法、討論法和啟發(fā)式教學(xué)法
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài),知道關(guān)心和感恩父母,學(xué)會(huì)和父母良好溝通。
教學(xué)難點(diǎn):
讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何和父母溝通,掌握一些關(guān)心父母的途徑,在生活中做一些力所能及的對(duì)父母表達(dá)感謝的事情。
教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入部分(3分鐘)老師:是誰(shuí),把我們帶到這美麗的世界?是誰(shuí),呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?是我們的父母!可是,現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感?
今天,就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。
世界上最值得信賴的、最無(wú)私的感情是父母對(duì)子女的愛(ài),他們以不同方式和內(nèi)容詮釋著這種親情。但青春期的學(xué)生對(duì)這種情感有時(shí)是不理解的,有的甚至是充滿敵意的,因?yàn)樵谒麄兊难劾,父母?ài)他們的方式是難接受的,因而這個(gè)年齡階段常常與家庭對(duì)立,與父母對(duì)抗,甚至出現(xiàn)過(guò)激行為。
現(xiàn)在請(qǐng)三組同學(xué)為大家展示一些生活中的情景:
環(huán)節(jié)一:情景對(duì)話(4分鐘)
通過(guò)這三個(gè)對(duì)話可以看出父母與子女發(fā)生的不愉快與誤會(huì),從而可以看出父母與子女在溝通方面存在的問(wèn)題。
那么,在面對(duì)父母以他們的方式關(guān)愛(ài)你時(shí),你是否有過(guò)拒絕和反抗,你們心目中的父母應(yīng)該是什么樣的,你希望父母用什么樣的方式和你溝通?學(xué)生:自由討論(2分鐘)
第一組,第二組,第三組
學(xué)生討論后主要觀點(diǎn)(預(yù)想):
。1)能夠與孩子交朋友,一起玩,一起商量,從不用命令的口氣,尊重、關(guān)心和平等對(duì)待孩子。
。2)有豐富的'知識(shí)、聰明的頭腦,思想前衛(wèi)、開(kāi)明。
。3)追求時(shí)尚,緊跟潮流。
。4)性格良好,和藹可親,善解人意,通情達(dá)理。
。5)重視孩子各方面的發(fā)展,不只是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
。6)能夠給孩子足夠的個(gè)人空間,不拘束,不包辦。
。7)個(gè)人有氣質(zhì)、有魅力。
教師:這些都是我們最理想的父母形象,那請(qǐng)你客觀的分析一下,天下有這樣完美的父母嗎?
教師:最理想的父母在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能有的,因?yàn)槿藷o(wú)完人,但有一條是肯定的,不管父母的態(tài)度和方法有什么缺陷,但他們是這個(gè)世界上最愛(ài)你們的人。
環(huán)節(jié)二:全班朗誦(3分鐘)跪羊圖
環(huán)節(jié)三:動(dòng)畫(huà)展示(4分鐘)
同學(xué)們?cè)谏钪袨樽约旱母改缸鲞^(guò)哪些事呢?
學(xué)生回答:xxxx
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 12
活動(dòng)目標(biāo):
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。
2、使學(xué)生懂得,現(xiàn)在每個(gè)人享受快樂(lè)生活是通過(guò)別人付出得到的,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。
3、能夠在日常行為中做到感恩父母。
4、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),積極生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生積極準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、收集有關(guān)感恩的資料,閱讀有關(guān)感恩的故事。
3、找好講故事的學(xué)生;顒(dòng)地點(diǎn):教室。
活動(dòng)過(guò)程:
一、班主任寄語(yǔ):
同學(xué)們,有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的,做著感恩之事的人是高尚的也許有人會(huì)說(shuō),感恩離我們很遙遠(yuǎn),其實(shí)不然,感恩不像我們想象的那么遙不可及,它常常發(fā)生在我們身邊,時(shí)時(shí)伴隨著我們成長(zhǎng)。
通俗地說(shuō),感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心,感謝之意,回報(bào)之舉在這個(gè)世界上,有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鳌5,最值得我們每個(gè)人去感恩的人,應(yīng)該是我們的父母,今天我們的主題班會(huì)《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》正式開(kāi)始(板書(shū))。
二、感受母愛(ài),品位父愛(ài)
1、感受母親的愛(ài)
師:無(wú)論你身在何處,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方;
有一種愛(ài),它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報(bào)?
這個(gè)人,叫“母親”,這種愛(ài),叫“母愛(ài)”。
下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)為大家講述一個(gè)震撼心靈的母愛(ài)故事,這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中偉大母親的故事。
2、生講故事
當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了:雙膝跪地,雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫,模樣就像行跪拜禮,她的身體被壓得變形了,讓人不忍目睹,但是在廢墟中,拱起了一座母愛(ài)的橋。不知道她從哪里得到的力量,在大廈即將傾倒的瞬間,在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻,她沒(méi)有趴下,而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著,直到永恒她背負(fù)著的是千萬(wàn)斤的廢墟啊,但她沒(méi)有倒下因?yàn)槟笎?ài)的力量在支撐著她!
也許她還活著?救援人員沖她喊叫,用撬棍敲擊著水泥框架她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),也沒(méi)有任何的反應(yīng),隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手,觸摸到的卻是冰涼的軀體,于是人們暫時(shí)放下了她,走向下一個(gè)廢墟,去救氣息尚存的人;蛟S是得到神靈的啟示,救援人員忽然想到了什么,他迅速地往回跑,竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中,他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個(gè)孩子!救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開(kāi),從她屈曲的身體下面,抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下,她還酣然熟睡著,因?yàn)橛心赣H的庇護(hù),山崩地裂,并不意味著什么。
隊(duì)長(zhǎng)緊緊地把嬰兒護(hù)在懷里,淚眼瑩瑩,滿臉慈藹。橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映,成為人間最美麗的風(fēng)景。
孩子毫發(fā)未損,她一直安詳?shù)厮,紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容,隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí),襁褓中卻滑出一部手機(jī),上面是一條已經(jīng)寫好的短信:親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住,媽媽愛(ài)你!這是世界上最感人的短信,同時(shí)也是一條特殊的遺囑,一個(gè)偉大的祝福!都說(shuō)是父愛(ài)如山,母愛(ài)似水但誰(shuí)敢說(shuō),這位母親的脊梁不是一座大山?“母愛(ài)無(wú)邊!”“恩重如山!”(學(xué)生重復(fù))
3、慈母頌(齊讀)襁褓時(shí),母親的甘甜乳汁,是滋潤(rùn)肌膚的甘露,
孩提時(shí),母親的苦澀汗水,是澆灌心田的清泉,
求學(xué)時(shí),母親的耐心教導(dǎo),是啟動(dòng)靈感的馬達(dá),
困惑時(shí),母親的殷切教誨,是撥正航向的羅盤,
失足時(shí),母親的善意規(guī)勸,是迷途識(shí)返的路標(biāo),
成功時(shí),母親的熱情鼓勵(lì),是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆,
攻關(guān)時(shí),母親的積極鞭策,是攀登要隘的階梯,
拼搏時(shí),母親的大力支持,是沖越激流的航船,
挫折時(shí),母親的親切關(guān)懷,是闖出困境的號(hào)角,
患病時(shí),母親的精心護(hù)理,是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹,
困倦時(shí),母親的愛(ài)心,是安然入睡的搖籃,
疲憊時(shí),母親的懷抱,是停泊小憩的港灣,
4、品位父親的愛(ài)
父愛(ài)是山,無(wú)論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;父愛(ài)是路,無(wú)論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好。
5、生講述《奇跡的名字叫父親》
1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。
海上風(fēng)平浪靜,晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)一天早上,男人正在艙里用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地?fù)u晃,男人摔倒時(shí),刀子扎在胸口他全身都在顫抖,嘴唇瞬間烏青。6歲的女兒被父親瞬間的`變化嚇壞了,尖叫著撲過(guò)去想要扶他,他卻微笑著推開(kāi)女兒的手:“沒(méi)事,只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子,很慢很慢地爬起來(lái),不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)仿佛一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白,他看向海平線的眼光是那樣的憂傷。抵達(dá)的前夜,男人來(lái)到女兒身邊,對(duì)女兒說(shuō):“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候,請(qǐng)告訴媽媽,我愛(ài)她”。女兒不解地問(wèn):“可是你明天就要見(jiàn)到她了,你為什么不自己告訴她呢?”他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親,她大喊著:“媽媽!媽媽!”就在這時(shí),周圍忽然一起驚呼,女兒一回頭,看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,剎時(shí)間染紅了整片天空?尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟,他卻多活了3天,而且不被任何人知覺(jué)唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了3天的供血,這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡醫(yī)學(xué)會(huì)議上,有人說(shuō)要稱它大西洋奇跡,有人建議以死者的名字命名,還有人說(shuō)要叫它神跡?“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生,須發(fā)俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說(shuō):“這個(gè)奇跡的名字,叫父親”。
6、班主任寄語(yǔ):
世間最神圣的愛(ài)是父母之愛(ài),世間最博大的情懷是父母的胸懷,愛(ài)我們的父母吧!因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺,只有他們才?huì)不濟(jì)生死去愛(ài)他們的孩子。
7、欣賞歌曲《父親》,回想父母的關(guān)愛(ài)。
8、問(wèn)卷調(diào)查:
。1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?
(2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
(3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?
。4)上中學(xué)以來(lái),你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎?
。5)你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛(ài)呢?
。6)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?
9、結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果,談?wù)勀愕母惺堋?/p>
10、反思覺(jué)醒,讀懂父母心。
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情,談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃。
11、讓我們向我們的父母高聲宣誓
親愛(ài)的爸爸媽媽:我們從現(xiàn)在開(kāi)始,在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們不再辜負(fù)父母心!
三、給父母寫封愛(ài)的回信
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上,把你最想對(duì)父母說(shuō)的話寫出來(lái)。
四、齊唱《感恩的心》,結(jié)束班會(huì)。
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 13
一、主題解讀
“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題,是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,父母對(duì)他們過(guò)度寵愛(ài),使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的壞習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私品質(zhì)。
我班共34名學(xué)生,都來(lái)自于農(nóng)村家庭,大部分是留守兒童,這些家庭家庭教育觀念意識(shí)淡薄、缺乏良好的家庭教育知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致很多孩子有一些不良習(xí)慣。
據(jù)家長(zhǎng)反映,甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫,無(wú)故發(fā)脾氣,絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受,使做父母的很傷心。為了讓學(xué)生能了解父母,感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”為主題的班會(huì)。
二、班會(huì)目的及預(yù)想效果
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,我制定了以下教育目標(biāo):
1、體會(huì)父母的辛勞,明白感恩父母的道理,用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
2、引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩的`思想感情。
三、說(shuō)班會(huì)準(zhǔn)備
為了更生動(dòng)、更有效地達(dá)到這一目的,我和我的學(xué)生們做了如下的準(zhǔn)備:
1、讓學(xué)生查找日歷,確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。
2、收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
3、將有關(guān)資料制作成多媒體課件。
4、準(zhǔn)備調(diào)查問(wèn)卷。
5、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)。
四、進(jìn)程步驟
本次《感恩主題》班會(huì)我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)步驟。
一、短片導(dǎo)入、品味感恩
1組織學(xué)生觀看視頻《游子吟》。
2、指導(dǎo)學(xué)生配樂(lè)朗誦《游子吟》。
3、交流觀后感,討論你最感動(dòng)的是什么?
【設(shè)計(jì)意圖】:
讓學(xué)生感受到父母之愛(ài)其實(shí)是無(wú)處不在的,無(wú)微不至的
二、交流互動(dòng),表達(dá)感恩
1、家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生填寫調(diào)查問(wèn)卷:這個(gè)星期天是母親節(jié)。你是否了解你的媽媽?
(1)你媽媽的生日是xxx。
(2)你媽媽的體重是xxxxx。
。3)你媽媽的身高是xxxx。
。4)你媽媽穿xxx碼鞋。
(5)你媽媽喜歡顏色是xxxx。
。6)你媽媽喜歡水果是xxxx。
。7)你媽媽喜歡的花是xxxx。
。8)你媽媽的愛(ài)好是xxxxx。
2、表演快板《孝敬父母十要求》。
3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。
【設(shè)計(jì)意圖】:
通過(guò)這三項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生們?cè)僖淮误w會(huì)父母的愛(ài),激發(fā)他們對(duì)父母的感恩之情。
三、情境表演,感悟感恩
1、由我講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng)作背景。歌曲是根據(jù)一個(gè)女孩的經(jīng)歷創(chuàng)作而成。以此來(lái)勉勵(lì)教導(dǎo)學(xué)生要懷一顆感恩的心去對(duì)待有恩于我們的人。
2、全體學(xué)生表演手語(yǔ)歌《感恩的心》。
再次點(diǎn)燃學(xué)生感恩之情。
四、拓展延伸,行動(dòng)感恩
1、討論1:你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母?
討論2:母親節(jié)快要到了,你為了這個(gè)母親節(jié)做了怎樣的準(zhǔn)備?
2、觀看短片《媽媽,洗腳》。
3、寫心愿卡,畫(huà)“感恩樹(shù)”
4、學(xué)生向家長(zhǎng)獻(xiàn)心愿卡
【設(shè)計(jì)意圖】:
拓展升華本次班會(huì)的主題思想,并將感恩之情轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
以上就是本次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)過(guò)程,該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足,肯請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。
最后,值此母親節(jié)到來(lái)之際,祝天下母親節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 14
活動(dòng)目標(biāo):
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)
2.使學(xué)生懂得,現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)別人付出得到的,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)
3.能夠在日常行為中做到感恩父母
4.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),積極生活
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.學(xué)生積極準(zhǔn)備活動(dòng)
2.收集有關(guān)感恩的資料,閱讀有關(guān)感恩的故事
3.找好講故事的學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn):
本班教室
活動(dòng)過(guò)程:
一、班主任寄語(yǔ):
同學(xué)們,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上呢?對(duì),大家說(shuō)得很對(duì),是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊,十多年前的某一天,我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。但當(dāng)我來(lái)到世上的那一刻起,父母卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我一個(gè)舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的時(shí)候,我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,因?yàn)槲也涣私,也不知道父母的辛苦,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。
古語(yǔ)說(shuō):“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),因此,我們應(yīng)該懂得感恩,懂得感謝父母。
同學(xué)們,有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的,做著感恩之事的人是高尚的也許有人會(huì)說(shuō),感恩離我們很遙遠(yuǎn),其實(shí)不然,感恩不像我們想象的'那么遙不可及,它常常發(fā)生在我們身邊,時(shí)時(shí)伴隨著我們成長(zhǎng)
二、感受母愛(ài),品位父愛(ài)
1.感受母親的愛(ài)
學(xué)生講故事
生活并非想象中那樣完美,父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的,我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩摹.?dāng)父母生病時(shí),我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任,照顧父母?要知道,哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ),哪怕一碗自己做好的方便面,都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,并不難做到。
父母,永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人!
2、聽(tīng)故事,談感受
在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)完這兩個(gè)故事之后的感受
3.小品展示:
4.展示:?jiǎn)柧碚{(diào)查
(1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?
(2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
(3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?
。4)上中學(xué)以來(lái),你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎?
(5)你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛(ài)呢?
。6)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?
6.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果,
談?wù)勀愕母性谛〗M內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)完這兩個(gè)故事之后的感受受
7.反思覺(jué)醒,讀懂父母心
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情,談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃
作為有孝心的子女應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)處事,學(xué)會(huì)做人,不辜負(fù)父母的愿望,實(shí)現(xiàn)父母的期望,這是最最重要的孝行。隊(duì)員們,從小應(yīng)該培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,讓父母放心,讓父母欣慰,讓父母以你為自豪,這就是我們孝敬父母的最大實(shí)際行動(dòng);叵敫改冈(jīng)為自己所做的事情,談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃
8.展示:讓我們向我們的父母高聲宣誓
親愛(ài)的爸爸媽媽——我們從現(xiàn)在開(kāi)始,在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們不再辜負(fù)父母心!
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 15
活動(dòng)地點(diǎn):
教室
班會(huì)目的:
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。
2、能夠在日常行為中做到感恩父母
3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),積極生活。
班會(huì)背景:
在如今的社會(huì)環(huán)境,家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開(kāi)始叛逆,對(duì)于父母的對(duì)于自己的意義何在?怎樣是對(duì)父母真正的愛(ài)?感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈!
活動(dòng)流程:
一、班主任寄語(yǔ)——揭開(kāi)班會(huì)序幕
二、感受母愛(ài),品味父愛(ài)
1、感受母親的愛(ài)(圖組:小時(shí)候母親為你遮風(fēng)擋雨)
2、母親的故事(展示圖片及文字)
3、慈母頌(齊讀)展示
4、品味父親的愛(ài)(展示父愛(ài)相關(guān)圖片)
5、學(xué)生講述:《奇跡的名字叫父親》
6、聽(tīng)故事,談感受
7、欣賞歌曲《父親》,回想父母的愛(ài)
8、調(diào)查問(wèn)卷
。1)你父母的生日?
。2)爸爸媽媽喜歡吃什么?故事。
三、聽(tīng)《陳毅探母》的故事
1962年,陳毅元帥出國(guó)訪問(wèn)回來(lái),路過(guò)家鄉(xiāng),抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓?jiān)诖,大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門時(shí),母親非常高興,剛要向兒子打招呼,忽然想起了換下來(lái)的尿褲還在床邊,就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見(jiàn)久別的母親,心里很激動(dòng),上前握住母親的手,關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。過(guò)了一會(huì)兒,他對(duì)母親說(shuō):“娘,我進(jìn)來(lái)的時(shí)候,你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過(guò)去,只好說(shuō)出實(shí)情。陳毅聽(tīng)了,忙說(shuō):“娘,您久病臥床,我不能在您身邊伺候,心里非常難過(guò),這褲子應(yīng)當(dāng)由我去洗,何必藏著呢!蹦赣H聽(tīng)了很為難,旁邊的人連忙把尿褲拿出,搶著去洗。陳毅急忙擋住并動(dòng)情地說(shuō):“娘,我小時(shí)候,您不知為我洗過(guò)多少次尿褲,今天我就是洗上10條尿褲,也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩!”說(shuō)完,陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈,母親欣慰地笑了。
陳毅元帥是個(gè)大人物,有繁忙的公務(wù)在身,但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓?jiān)诖驳哪赣H,為母親洗尿褲,以關(guān)切的話語(yǔ)溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事,但從這些平常的小事,看出了他對(duì)母親濃厚的愛(ài)。他不忘母親曾為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,理解母親的`艱辛和不易,知道報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩
過(guò)渡:同學(xué)們,像這樣孝敬父母的事例,你還聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?
出示幻燈講故事:《臥冰求鯉》、《黃香溫席》……
主持人小結(jié):像這樣的故事,我們就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完呢?雖然他們已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了,可人們總是深情地贊美他們,還把他們編進(jìn)了書(shū)本,流芳百世。
四、為什么要孝敬父母
1、觀看媽媽分娩時(shí)的錄像。說(shuō)一說(shuō)自己的感受。
2、主持人小結(jié):同學(xué)們,是父母給了我們生命,是父母養(yǎng)育了我們,是父母供我們上學(xué),供我們穿衣,供我們吃飯,還把好吃的自己不舍的吃,留給我們。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血,不知花費(fèi)了多少精力和財(cái)力。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài),是偉大的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也不能忘記,孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德,更是我們應(yīng)該做的。
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 16
地點(diǎn):本班教室
一、教育目的:
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
二、班會(huì)課過(guò)程:
1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始(背景音樂(lè):《奉獻(xiàn)》)
N:父愛(ài)如山,他沉默無(wú)語(yǔ);
V:母愛(ài)似海,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你……
合:在這個(gè)春意盎然的下午,讓我們彼此敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。20xx初(2)班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎大家。
(一)感受父母之愛(ài)
N:無(wú)論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài),他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……
V:請(qǐng)聽(tīng)故事《蘋果樹(shù)》。
N:那棵樹(shù),就好像我們的爸爸、媽媽,我們就好像那個(gè)小男孩,小時(shí)候,我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍,漸漸地長(zhǎng)大后,會(huì)離開(kāi)父母的身邊,而且不;貋(lái)。而且,每次回來(lái),就是不快樂(lè)的`時(shí)候,不然就是有什么需要的時(shí)候。而父母都會(huì)把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們,這時(shí)我們總是拿了東西,轉(zhuǎn)身就走,留下渴望我們留在他們身旁的父母,凝視著漸小的背影。
V:雖然如此,他們?cè)谛闹,卻是不斷地說(shuō)著「希望他會(huì)快樂(lè),祝福他一路上順利、平安。」當(dāng)我們累時(shí),他們就伸出雙手懷抱著我們,讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息,不受吵鬧。我們對(duì)他們予取予求,不但如此,而且還都「美夢(mèng)成真」。但是他們卻都無(wú)怨無(wú)悔,而且不求回報(bào)。真是可憐“天下父母心”啊
播放歌曲《天下父母心》
。ǘ┰V說(shuō)父母之愛(ài)
V:看茫茫人世間,聽(tīng)盡滄桑物語(yǔ),置身于愛(ài)的海洋的你,置身于如泉澈,如玉潔的愛(ài)河中的我,感受到這平凡而又珍貴的愛(ài)了嗎?你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)呢?
下面請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)孜煌瑢W(xué)對(duì)父母的真情告白。
N:感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己。
。ㄈ┗貓(bào)父母之愛(ài)
N:你目前孝敬父母的方式是什么?你感覺(jué)父母是什么態(tài)度?
V:把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來(lái),作為砝碼放在天平的兩端,看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,你要加重砝碼。
下面有請(qǐng)我們的班主任發(fā)言。
2、班主任發(fā)言
當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō):“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償!彼袁F(xiàn)在的我們,就要對(duì)父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛(ài)的天平上,他們等值,因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)!
3、主題班會(huì)結(jié)束
合:心存感恩,知足惜福。為了父母的微笑,我們揮鞭從此起程,相信我們的明天會(huì)更好!讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束今天的班會(huì)。
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 17
現(xiàn)在的小學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的,對(duì)親情較為麻木。他們以自我為中心、唯我獨(dú)尊,有的對(duì)父母不太禮貌,經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫,無(wú)故發(fā)脾氣,絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受,甚至做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。一個(gè)連親情都不懂得珍視的孩子是極為冷漠的,對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此,我設(shè)計(jì)了以《感恩父母》為主題的班會(huì)課
一、活動(dòng)形式
活動(dòng)以講故事、表演、做調(diào)查等形式為主,充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則。
二、班會(huì)過(guò)程
。ㄒ唬﹫D片導(dǎo)入
用投影展示一組關(guān)于母愛(ài)的圖片。(從視覺(jué)入手,展示母愛(ài)的無(wú)私、偉大,達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。)宣布主題班會(huì)開(kāi)始
。ǘ┲v感恩故事
由學(xué)生講述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來(lái)信》。主持人聲情并茂的講述,感染、感動(dòng)了大家。意圖讓學(xué)生感受父母之愛(ài)的偉大與無(wú)私,學(xué)生暢所欲言,有感而發(fā),從而提升對(duì)感恩父母恩情的理解。(三)小品
學(xué)生自編自演小品《你別管》,表演者極投入的表演,使同學(xué)們?yōu)橹畡?dòng)容,深受教育。劇中表現(xiàn)的是不懂得感恩而帶來(lái)的影響和后果。設(shè)計(jì)目的是想讓同學(xué)在觀看表演中對(duì)照反省,或換位思考自己平時(shí)的言行是否正確。
。ㄋ模└卸髡{(diào)查(問(wèn)卷調(diào)查在課前完成,公布調(diào)查結(jié)果)
1、你知道父母的生日嗎?在父母生日的時(shí)候送給他們禮物了嗎?
2、你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎?
3、你知道父母最大的煩惱是什么嗎?你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?
4、你最讓父母痛心的事是什么?
5、父母最讓你感動(dòng)的一件事?
通過(guò)“感恩調(diào)查”及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的公布,引起學(xué)生的思考,明白:父母為我們終日操勞,默默奉獻(xiàn),而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
。ㄎ澹┯螒颍骸蹲钌岵坏玫娜恕
本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)游戲《最舍不得的人》:讓學(xué)生拿出一張紙,在音樂(lè)的背景下讓大家認(rèn)真的想自己生命中最重要的五個(gè)人并把他們寫在紙上,隨后通過(guò)語(yǔ)言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個(gè),第二個(gè),第三個(gè),直到在最重要的'兩個(gè)人的時(shí)候只能選擇其中一個(gè)。游戲中,每一次從生命中最重要的人去劃一個(gè)的同時(shí),對(duì)同學(xué)們?cè)陟`魂上都是一次震撼,直到最后有很多同學(xué)是流著眼淚去按照指示劃掉的第四人,F(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中,他們很少或根本就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛,也不會(huì)去思考最愛(ài)他們的人,有一天突然離開(kāi)了他們,他們?cè)趺崔k。
【通過(guò)活動(dòng),告訴學(xué)生,要從學(xué)會(huì)感恩父母開(kāi)始,要感恩你的親人、師長(zhǎng)、朋友和幫助過(guò)你的人,要珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)他的人,同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來(lái)的變故。拓展、深化了主題!
(六)宣誓
。ㄈ嗤瑢W(xué)宣誓:全體同學(xué)們起立,舉手握拳承諾)親愛(ài)的爸爸媽媽從現(xiàn)在開(kāi)始,在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負(fù)父母心。
。ㄆ撸┌嘀魅巫隹偨Y(jié)《感恩的心》為音樂(lè)背景
同學(xué)們,今天我們召開(kāi)了“感恩父母”主題班會(huì),開(kāi)得很成功,我感到很欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來(lái)完成的。我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí),也把心靈沉浸到其中,所以你們有了許多新的感受。當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō):“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。”所以現(xiàn)在的我們,就要對(duì)父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛(ài)的天平上,他們等值,因?yàn)樾⑿臒o(wú)價(jià)!主題班會(huì)在《明天會(huì)更好》的歌曲聲中結(jié)束。
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 18
活動(dòng)目標(biāo):
1、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,反映的事件真實(shí)可信,能引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的教育效果。
2、通過(guò)本次主題班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大;讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生分組坐;收集主題資料;教師制作課件
活動(dòng)課時(shí):1課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入
有位名人說(shuō)過(guò):“世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書(shū)——那便是父母!备改甘俏覀円簧茧y以忘懷的。請(qǐng)欣賞《天下父母心》flash歌曲。
問(wèn)題:動(dòng)畫(huà)說(shuō)明了什么?各小組成員回答談感受。
[學(xué)生1:感受到父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)、偉大的愛(ài);
學(xué)生2:讓我想起兩句詩(shī),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;
學(xué)生3:讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動(dòng)。]
班主任引言:
是啊,人生在世,誰(shuí)無(wú)父母,誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地,到長(zhǎng)大成人,誰(shuí)能離開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨、影響和扶持?子女的一個(gè)個(gè)足跡,那一個(gè)不印記著父母的深深情誼;子女的一步步成長(zhǎng),哪一步不浸透著父母的殷殷心血?
每天,當(dāng)你開(kāi)始一天新的生活時(shí),你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激,因?yàn)槟愕纳帐恰案笐n母難”的日子,你來(lái)到世間第一聲的啼哭,所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容!每天,當(dāng)你背著書(shū)包走向?qū)W校時(shí),你是否從心底說(shuō)過(guò)感謝?因?yàn)檫@是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂!父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng),最無(wú)私,最深厚,最崇高的`感情。為人子女者,你讀懂這份感情了嗎?你讀懂這份希望了嗎?
現(xiàn)在,讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中留出點(diǎn)時(shí)間和空間,用心去回憶體會(huì)父母親對(duì)我們的關(guān)愛(ài),現(xiàn)在我宣布《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、母親的詮釋
大家都知道,母親的英文單詞是Mother。仔細(xì)想想,(原來(lái))Mother一詞是可以怎樣解釋?(這樣解釋的,課件出示:M(much)媽媽給了我很多很多
O(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭
T(tears)您為我流過(guò)不少淚
H(heart)您有一顆慈祥溫暖的心
E(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛(ài)
R(right)您從不欺騙我們,教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情)
父親的英文是什么?father,同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下。
課件出示:請(qǐng)問(wèn)五月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)日?(母親節(jié))六月的第三個(gè)星期天又是什么節(jié)日?(父親節(jié))你們打算給父母送點(diǎn)什么呢?(學(xué)生回答)
過(guò)渡語(yǔ):剛才我們是從字面上來(lái)解釋父母,就蘊(yùn)含著父母濃濃的愛(ài),F(xiàn)在用具體事例來(lái)證實(shí)父母對(duì)子女的那純真而偉大愛(ài)。讓我們敞開(kāi)心懷,把我們感受到的愛(ài)都一一道出來(lái)吧!
三、我與父母的故事
1、你知道哪些有名或感人的體現(xiàn)父愛(ài)或母愛(ài)的故事。
[事例1:孟母三遷——墳場(chǎng)、賣肉市場(chǎng)、學(xué)堂。
事例2:2004年8月,5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包,啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,童童流著眼淚說(shuō):“媽,我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來(lái),“兒子,你是媽媽的全部!
事例3:2003年2月,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要?我寧可自己沒(méi)命,也不能看著你死!
事例4:2004年11月,撫順勞動(dòng)公園內(nèi),陶女士一抬頭,突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里,把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里,一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊,另一只手護(hù)住兒子的小手,拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
事例5:一位母親下崗了,但是她不忍心看著她的女兒整天悶悶不樂(lè),便決定帶她的女兒去滑雪,還買了兩件銀色面包服,讓她女兒高興。但不幸的事卻發(fā)生了:她們太興奮,滑得遠(yuǎn)離了指定的地方,導(dǎo)致雪崩,母女倆穿的銀灰色衣服與白色相似,救援飛機(jī)根本看不到她們,母女倆都要凍僵了。最后,母親把自己的血管割破,用鮮血寫了“SOS”使她的女兒獲救,而這位偉大的母親卻因失血過(guò)多,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她的女兒。]
過(guò)渡:也許我們的父母對(duì)我們的愛(ài)沒(méi)有上面所講的那么有名和富有傳奇色彩,但從他們平凡普通的舉動(dòng)中卻傾注了對(duì)子女無(wú)私而偉大的愛(ài)。
2、請(qǐng)同學(xué)們談一談父母親令你最感動(dòng)的一件事或生活細(xì)節(jié)。
[學(xué)生1:風(fēng)雪中為我送衣。
學(xué)生2:半夜背我去看病。
學(xué)生3:每周按時(shí)來(lái)電話。
…………]
班主任一一點(diǎn)評(píng)。
在親情的觀念里,磨難顯得是那么的微不足道,那么的不可怕。愛(ài)的道路有時(shí)只有一個(gè)理念,那就是:讓我們愛(ài)著的人幸福。既然父母為我們的成長(zhǎng)付出這么多,留下一幕幕感人的畫(huà)面。我們理應(yīng)唱響父母的贊歌,用我們自己的方式,或朗誦詩(shī)歌,或歌聲傳情……
四、獻(xiàn)給父母的詩(shī)與歌
1、學(xué)生匯報(bào)贊美父母之愛(ài)的俗語(yǔ)或詩(shī)歌。
[學(xué)生1:兒行千里母擔(dān)憂養(yǎng)兒方知父母恩天地寬大,父母恩大
學(xué)生2:《游子吟》
學(xué)生3:紙船——寄母親
學(xué)生4、5:男女生真情朗讀《一生》(課件出示)]
問(wèn)題思考:為什么要贊揚(yáng)父母?
[學(xué)生1:父母給我們生命;學(xué)生2:父母給我們勇氣;學(xué)生3:父母給我們智慧;
學(xué)生4:父母給我們知識(shí);學(xué)生5:父母給我們信心;學(xué)生6:父母給我們快樂(lè)。]
教師總結(jié):我們?cè)谫澝滥赣H的同時(shí)可別忘了咱們的父親,要知道父愛(ài)與母愛(ài)總是伴隨在一起。
2、我們來(lái)聽(tīng)歌一曲贊美父親的歌:《父親》
學(xué)生以唱的形式匯報(bào)有關(guān)贊美父母的歌曲。
[學(xué)生1:《媽媽的吻》學(xué)生2:《懂你》學(xué)生3:《母親》學(xué)生4:《念親恩》]
聽(tīng)了這么多歌曲,我們內(nèi)心有什么震撼呢?學(xué)生回答。]
過(guò)渡:同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛(ài)啊,我又為父母做了多少事呢?表達(dá)了多少孝心。課件出示:倘若把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來(lái),作為砝碼放在天平的兩端,看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,請(qǐng)你加重砝碼。心動(dòng)不如行動(dòng)。
五、心動(dòng)不如行動(dòng)
1、百善孝為先,孝敬父母是我們應(yīng)盡的本分。我們應(yīng)時(shí)刻懷著一顆感恩的心,去報(bào)答父母為我們所付出的無(wú)數(shù)艱辛父母。(播放感恩的心)你知道哪些孝敬父母的事例?
[學(xué)生1:黃香溫席學(xué)生2:黃庭堅(jiān)刷便桶學(xué)生3:伯愈泣杖學(xué)生
學(xué)生4:2004年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。]
2、提問(wèn):孝順父母,作為一名普通的中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣做……
學(xué)生回答。
[學(xué)生1:作為學(xué)生現(xiàn)在就要讀好書(shū),以最好的成績(jī)那是對(duì)父母最好的報(bào)答
學(xué)生2:長(zhǎng)大后我要給父母最好的照顧,;丶铱纯矗⒊鹆诉@首歌
學(xué)生3:我是農(nóng)村來(lái),我知道生活的困難,我要給父母買最好的禮物
學(xué)生4:要體貼關(guān)心父母,在家要盡力承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),減輕父母負(fù)擔(dān)。
學(xué)生5:碰到一些比較重要的事情,一定要和父母商量,尤其是升學(xué),就業(yè)等大事,一定要征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)。
學(xué)生6:在生活上要艱苦樸素、勤儉節(jié)約,不向父母提過(guò)分要求,不糾纏。]
班主任總結(jié):感恩有多大的魅力呢?感恩,不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事,感恩是一種生活態(tài)度,它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們國(guó)家一直有著孝順父母的傳統(tǒng)美德。身為子女的我們要記。旱嗡,當(dāng)涌泉相報(bào)。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,關(guān)愛(ài)父母,孝在當(dāng)下。讓全社會(huì)都能形成感恩父母的氛圍。
六、課后拓展
1、給父母寫一封信,對(duì)父母表示感激并表達(dá)你回報(bào)父母的決心。
2、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天,體會(huì)父母的辛勞。
七、班會(huì)總結(jié)
是的,一個(gè)人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,感謝父母,是他們給了我們生命,養(yǎng)育了我們成人。感謝老師,是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào),懂得做人的道理。感謝朋友,是他們給了我們關(guān)懷和愛(ài)護(hù),想想那些無(wú)助的時(shí)候,是他們陪著我們走過(guò)。“做一個(gè)快樂(lè)的人,做一個(gè)有修養(yǎng)的人,做一個(gè)會(huì)感恩的人!爆F(xiàn)在我把這句話送給你們,讓我們共同懷著感恩之心,讓生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷,充滿真情,充滿愛(ài)心,充滿溫馨。
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 19
班會(huì)主題:
理解父母、感恩父母、回報(bào)父母
組織理念:
這節(jié)課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,全程由學(xué)生主持、小品表演、詩(shī)歌朗誦、媒體展示等;以“自主、合作、探究”的教學(xué)法,師生共同設(shè)計(jì)完成。
育人目標(biāo):
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感受父母的愛(ài)并體諒父母。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、理解、感恩父母。
3、激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母;顒(dòng)背景:
臨近中考,班中仍有不少學(xué)生不學(xué)習(xí)、不守紀(jì)。許多家長(zhǎng)也抱怨:子女不聽(tīng)勸、不與家長(zhǎng)交流、連家長(zhǎng)陪坐都不樂(lè)意、放學(xué)不回家、還動(dòng)輒大動(dòng)肝火,一提學(xué)習(xí)牢騷滿腹,自我為中心等。尊敬、孝順父母與他們無(wú)關(guān)。因此,我決定舉辦“感恩父母”的主題班會(huì)。
班會(huì)過(guò)程:
。ㄒ唬⿴焺(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入:
由出現(xiàn)的問(wèn)題探究根源,再由看到帶傷疤的蘋果得到啟
示,啟發(fā)大家一個(gè)帶傷疤的蘋果會(huì)怎樣?一個(gè)不懂得感恩的人又會(huì)怎樣?引出主題班會(huì)及主持人
(二)進(jìn)行新課
第一章感受父母的愛(ài)
主持人在《相親相愛(ài)一家人》視頻音樂(lè)中致開(kāi)場(chǎng)白。甲:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感人的樂(lè)章……
甲乙:父愛(ài)崇高偉大,母愛(ài)深明大義,父母的愛(ài)是慷慨的,讓我們用自己的心聲,感恩親愛(ài)的父母。
第二章走近父母
伴隨《相親相愛(ài)一家人》的視頻音樂(lè)生先思索問(wèn)題后擊鼓傳花的方式交流
甲:從小到大父母用愛(ài)陪伴我們成長(zhǎng),他們?yōu)槲覀兏冻隽饲啻,付出了一切。在生活中父母做的令你最感?dòng)的事是什么?
乙:隨著年齡增長(zhǎng),我們開(kāi)始疏遠(yuǎn)父母,渴望擺脫他們,對(duì)他們的嘮叨不屑與厭煩!生活中你做得最令父母?jìng)牡氖率鞘裁?父母做的最令你厭煩的事是什么?/p>
甲:有時(shí)父母會(huì)批評(píng)我們、打罵我們,但你知道為什么嗎?下面隨作家畢淑敏去感受她作為家長(zhǎng)的心聲吧。R讀《孩子,我為什么打你》)
乙:也許你討厭他們嘮叨,但記住那是對(duì)你無(wú)盡的愛(ài),
不信?欣賞小品《在你不知道的地方愛(ài)你》。
第三章理解父母
1、師對(duì)小品點(diǎn)評(píng)并宣布“你與父母關(guān)系如何?”的調(diào)查結(jié)果
2、舉孩子與父母沖突的事談感受,由父母面對(duì)與孩子沖突的不同反應(yīng)引出小品《拒絕洗衣的母親》
3、甲:聰明的母親拒絕幫孩子洗衣,卻幫孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)面對(duì)生活,生活中父母的愛(ài)滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴,要真正懂得他們就要用心去體會(huì)。欣賞詩(shī)朗誦《未來(lái)的日子,我們來(lái)愛(ài)你》。
第四章感恩父母
乙:未來(lái)的'日子,讓我們來(lái)愛(ài)你,現(xiàn)在的你,是否也“蠢蠢欲動(dòng)”了呢?感恩父母不需華美詞句,一句關(guān)心的話、一個(gè)體貼的眼神就是最好的回報(bào)。今后你打算用怎樣的行動(dòng)來(lái)感恩他們呢?
生交流、討論后多媒體展示感恩方法
第五章回報(bào)父母
甲:從現(xiàn)在一點(diǎn)一滴做起,對(duì)他們表達(dá)深深的愛(ài),感恩
他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>
1、欣賞小品《感恩的心》
2、播放歌曲《感恩的心》同時(shí)主持人引領(lǐng)宣誓。親愛(ài)的爸爸媽媽:從現(xiàn)在起,在思想品德上讓你們安心,
在學(xué)習(xí)上讓你們放心,在生活上讓你們省心,我們決不辜負(fù)父母心,我們一定把愛(ài)回報(bào)。
3、主持人總結(jié)班會(huì)
希望我們35顆感恩父母的心,緊緊跳動(dòng)在一起,書(shū)寫人生壯麗的詩(shī)篇。
(三)老師總結(jié)
送給大家一句話:“如果你現(xiàn)在賴在床上,你可能會(huì)完成一個(gè)夢(mèng);如果你現(xiàn)在起來(lái)做事,你可能完成一個(gè)夢(mèng)想”。從現(xiàn)在起,努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母。
總結(jié)與感悟:
首先,班會(huì)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。我會(huì)前提供總思路;排練時(shí)做幕后導(dǎo)演,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題適時(shí)點(diǎn)撥。從班會(huì)主題確立、選材取舍、活動(dòng)準(zhǔn)備、節(jié)目排練、主持人用語(yǔ)編寫等都由學(xué)生完成,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
其次,班會(huì)充分發(fā)揮學(xué)生的合作與探究精神。在班會(huì)主題確立上,學(xué)生提出是否把它擴(kuò)展到感恩他人,經(jīng)商議以“小而實(shí)”的原則,講究實(shí)效為目的,最終定位“感恩父母”。
最后,班會(huì)突出“實(shí)”,緊扣班級(jí)實(shí)際且具體實(shí)在。因“實(shí)”達(dá)到了預(yù)期目的,收到了良好效果。會(huì)后寫作中不少同學(xué)都說(shuō)這次班會(huì)受益匪淺,今后一定努力學(xué)習(xí)用行動(dòng)回報(bào)父母。
學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì) 20
教學(xué)目標(biāo):
一、引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)家庭的溫暖,感受父母的關(guān)懷;
二、教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重,理解父母;學(xué)會(huì)和父母溝通;
三、教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,從愛(ài)家庭,愛(ài)父母開(kāi)始。
教學(xué)過(guò)程:
一、心理測(cè)試:
寫出你生命中最重要的10個(gè)人,然后一次劃掉一個(gè),最后那個(gè)人是誰(shuí)?
。ㄕf(shuō)說(shuō)自己在測(cè)試過(guò)程中自己的感受)
二、親子之愛(ài)潤(rùn)心田
1、分享故事:地震中的奇跡;暴走媽媽捐肝救子;為母捐腎感動(dòng)中國(guó)
2、說(shuō)說(shuō)父母對(duì)你的愛(ài)以及你對(duì)父母的愛(ài)讓大家分享。
三、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
1、父母的生日;
2、父母最愛(ài)吃的東西;
3、父母最大的煩惱;,
4、父母最大的心愿
談話:沒(méi)有一個(gè)母親會(huì)忘記自己兒女的生日,因?yàn)槟赣H歷經(jīng)“十月懷胎”的種種磨難,忍著“一朝分娩”的劇痛,用甘甜的乳汁和無(wú)微不至的關(guān)懷把我們一天天養(yǎng)大,子女成為他們生命中的重要部分,他們?cè)鯐?huì)忘記呢?調(diào)查顯示,日本大學(xué)生人人都記得父母親的生日,而很多在日本的.中國(guó)留學(xué)生不知道父母的生日,在日本兒女們把自己的生日稱作“母難日”,過(guò)生日向母親鞠躬,請(qǐng)母親吃飯,因?yàn)樽约撼錾,正是母親最痛苦、最艱難的日子。然而,在我們的成長(zhǎng)中,爸爸媽媽付出的心血,周圍人們給予的關(guān)愛(ài),這一切,我們又想過(guò)多少?感受過(guò)多少?回報(bào)過(guò)多少呢?
四、討論:我們應(yīng)該怎樣感恩父母?
啟發(fā)談話:子女回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩早已是中華民族的傳統(tǒng)美德。從花木蘭代父從軍,黃香扇席溫被,到陳毅元帥為老母親洗尿褲子,這樣的事例不勝枚舉!通過(guò)今天的活動(dòng)你受到了那些啟發(fā),我們以后應(yīng)該怎樣做呢?
1、愛(ài)需要用心體會(huì):引用故事《帳單》
一天早上,媽媽給小勇收拾房間的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一張字條。
媽媽:
我?guī)湍闶帐胺块g10元,幫你澆花一個(gè)月30元,我被評(píng)為“三好學(xué)生”20元,你一共欠我60元。請(qǐng)你盡快還給我!
放學(xué)以后,小勇迫不及待的來(lái)到自己的房間,發(fā)現(xiàn)60元錢好好的擺放在書(shū)桌上,正在他要離開(kāi)的時(shí)候,也意外發(fā)現(xiàn)了媽媽的一張字條。
孩子:
我10多年如一日供你吃穿住用0元,我對(duì)你無(wú)微不至的照顧0元,我被評(píng)為“優(yōu)秀家長(zhǎng)”0元,你一共欠我0元,我永遠(yuǎn)都不要你還我!
小勇看見(jiàn)這張紙條,羞愧得無(wú)地自容!
談話:父母為我們做的事情數(shù)不勝數(shù),一言難盡,他們從來(lái)沒(méi)有想到向我們索取,我們卻視而不見(jiàn),心安理得,甚至覺(jué)得理所當(dāng)然;我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕溃攘葻o(wú)幾,我們卻一味索取,甚至做了一點(diǎn)小事就以公臣自居,這是多么不應(yīng)該呀!
2、愛(ài)需要尊重,理解和溝通
很多家長(zhǎng)抱怨,現(xiàn)在的孩子我真搞不懂,你關(guān)心他,他根本就不領(lǐng)情,甚至還覺(jué)得煩,有的同學(xué)說(shuō),我們理解父母,可是父母常常不理解我們,遇到這種情況,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和父母溝通。
怎樣學(xué)會(huì)與父母平等溝通:
。1)理解父母:天下父母都愛(ài)自己的子女,對(duì)子女的“嘮叨”正是對(duì)子女疼愛(ài)的表現(xiàn),子女要體諒他們方式上的不當(dāng);父母也有煩惱,也需要傾訴和得到安慰。
。2)尊重父母:子女在與父母交談時(shí)要注意自己說(shuō)話的語(yǔ)氣和分寸,要尊重父母的個(gè)性,尊重父母對(duì)自己提出的意見(jiàn)和建議。
(3)掌握一定的方法和技巧與父母溝通:主動(dòng)交流,創(chuàng)造機(jī)會(huì),認(rèn)真傾聽(tīng),主動(dòng)道歉,善于體諒,控制情緒。
五、活動(dòng)總結(jié):
1,愛(ài)需要用心體會(huì);
2,愛(ài)需要尊重,理解和溝通;
3,愛(ài)需要用行動(dòng)表示。
多一份愛(ài),少一份埋怨;多一份理解,少一份責(zé)怪;多一份主動(dòng),少一份被動(dòng);多一份關(guān)心,少一份冷漠。
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