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《好習(xí)慣伴我行》主題班會(huì)
在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學(xué)生需求,班級(jí)成員共同參加。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的《好習(xí)慣伴我行》主題班會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
班會(huì)目的
1、通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?為什么我們要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?如果我們習(xí)慣不好會(huì)怎么樣?每個(gè)人身上都有缺點(diǎn),那么面對(duì)我們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們?cè)撛趺崔k?
2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣,掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法,改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,在以后的學(xué)習(xí)生活中,心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣,時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、通過(guò)肯學(xué)、愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué),增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì),完善人格,逐步向新世紀(jì)需要人才靠近,成為和諧發(fā)展,多才、多能的人。
班會(huì)構(gòu)思
本次班會(huì)以講故事、小品表演、朗誦歌謠、觀看圖片、播放flash動(dòng)畫(huà)、小制作等形式,讓學(xué)生從心里燃起對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、以小組為單位,查閱或從網(wǎng)上下載有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的資料、圖片等。
2、準(zhǔn)備故事、flash動(dòng)畫(huà)。
3、學(xué)生在班主任老師的指導(dǎo)下,班級(jí)評(píng)選“學(xué)習(xí)之星”。
活動(dòng)過(guò)程
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入
課件展示謎語(yǔ)內(nèi)容:我是你的終身伴侶,我是你最好的幫手,我也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。我可以推著你前進(jìn),也可以拖累你直至失敗。我是所有偉人們的奴仆,唉,我也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大,得益于我的鼎力相助,失敗者之所以失敗,我的罪責(zé)同樣不可推卸。抓住我吧,訓(xùn)練我吧,對(duì)我嚴(yán)格管教吧,我將把整個(gè)世界呈現(xiàn)在你的腳下。千萬(wàn)別放縱我,那樣,我會(huì)將你毀滅。我是誰(shuí)?女:大家一定認(rèn)真看了剛才的動(dòng)畫(huà)吧,那么你們知道謎底是什么嗎?(學(xué)生齊答)對(duì),就是習(xí)慣,今天我們的班會(huì)主題是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而習(xí)慣是什么呢?
男:習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀,能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。
女:習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴,能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。(鼓掌)那我們?cè)撛鯓羽B(yǎng)成這些習(xí)慣呢?
男:說(shuō)到習(xí)慣,先讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事吧。演講者:萬(wàn)思成
二、討論交流
1、聽(tīng)故事,悟事理。
故事:在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住?梢(jiàn),所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。
男:聽(tīng)到這則故事,你從中感悟到了什么呢?(生自由發(fā)表意見(jiàn),得出結(jié)論:習(xí)慣的力量很大。)
男:是啊,習(xí)慣可以綁住一切。播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣,決定了人一生的命運(yùn)。習(xí)慣至關(guān)重要。
2、觀看圖片討論交流。
女:習(xí)慣有好有壞,習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受其福;習(xí)慣養(yǎng)得不好,終身受其累。學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是如此。請(qǐng)看下面的圖片:
圖片展示一:
a。學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃,做作業(yè)拖拉,不能按時(shí)完成。
b。上課不認(rèn)真聽(tīng)講,東張西望,做小動(dòng)作,玩玩具。
c。不能獨(dú)立完成作業(yè),考試作弊。
d。遇到難題就放棄,不動(dòng)腦筋積極思考問(wèn)題。
男:看了剛才的圖片,說(shuō)說(shuō)你喜歡圖中的小輝嗎?為什么?
(1)、學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)
男:請(qǐng)看下面的圖片:
圖片展示二:
a。上課專(zhuān)心致致地聽(tīng)講,積極舉手、思考提問(wèn)。
b。下課上完廁所,及時(shí)回到教室,不在外面游蕩,準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。
c。按時(shí)完成作業(yè),晚上能把白天學(xué)過(guò)的東西復(fù)習(xí)一遍。
d。放假在家不貪心看電視,多讀優(yōu)秀的課外書(shū),并注意摘錄和寫(xiě)讀后感。
女:我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代教育家葉圣陶說(shuō):“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。說(shuō)說(shuō)你喜歡圖中的小華嗎?為什么?
。2)、話題討論,得出結(jié)論。
三、情景表演
女:下面的現(xiàn)象你熟悉嗎?你覺(jué)得好嗎?下面請(qǐng)欣賞小品表演:《好習(xí)慣壞習(xí)慣——明明的一天》
1、看小品,找習(xí)慣,看誰(shuí)找得多。
2、請(qǐng)四位學(xué)生代表上臺(tái)交流。
3、小組討論:以好習(xí)慣與壞習(xí)慣為標(biāo)準(zhǔn),請(qǐng)同學(xué)們對(duì)以上習(xí)慣進(jìn)行分類(lèi),并列舉分類(lèi)理由,并填寫(xiě)完成表格。
4、學(xué)生歸納:我們又該養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
四、找出典型,言語(yǔ)鼓勵(lì),暢想未來(lái)。
1、評(píng)選典型
女:在我們班有大部分的同學(xué)養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好習(xí)慣為他們插上了騰飛的翅膀,使他們學(xué)習(xí)成績(jī)突出,成為我們班上的佼佼者。本月,我們班已有五位同學(xué)被同學(xué)們?cè)u(píng)為“學(xué)習(xí)之星”,讓我們?yōu)樗麄冑N上閃亮的星星,請(qǐng)報(bào)到名字的同學(xué)上臺(tái)來(lái),請(qǐng)班主任陳老師為他們貼上星星。ㄙN星星)下面讓我來(lái)當(dāng)小記者采訪一下他們,聽(tīng)聽(tīng)他們的話。
。ㄎ逦粚W(xué)生上臺(tái)交流)
男:他們是好樣的!同學(xué)們榜樣的力量是無(wú)窮的,榜樣就在我們身邊,讓我們向他們學(xué)習(xí)。2、課件展示
播放flash動(dòng)畫(huà):
a。懸梁刺股
b。鑿壁偷光
3、班主任小結(jié):同學(xué)們,看了這兩個(gè)故事,讓我們明白了沒(méi)有持之以恒的決心和毅力,孫敬就不會(huì)成為著名的政治家,匡衡也難成為一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。其實(shí)任何事情都是如此,習(xí)慣的養(yǎng)成也不例外。只有堅(jiān)持到底,多次重復(fù),才能取得最后的勝利。
五、了解我們自己的習(xí)慣
女:最理想的教育是自我教育。我們要發(fā)揮我們主人的作用,敢于同自己的壞習(xí)慣做斗爭(zhēng)。下面讓我們一起來(lái)讀一讀《學(xué)習(xí)歌》。
女:優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成越早越有效,小事不放松,一點(diǎn)一滴地努力,堅(jiān)持不懈,方見(jiàn)成效。
男:習(xí)慣是力量的源泉,習(xí)慣是成功的保證。踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度加上意識(shí)和習(xí)慣,還有什么事不迎刃而解呢?我們還收集了身邊的小資料。談?wù)勀愕目捶ā?/p>
1、觀看有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的圖片;源于學(xué)生生活。學(xué)生展開(kāi)討論。
女:好習(xí)慣需要培養(yǎng),壞習(xí)慣需要改正。只有敢于正視問(wèn)題,敢于戰(zhàn)勝自我,才能取得更大的進(jìn)步。想一想,我們自己平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)有沒(méi)有不良的習(xí)慣呢?
2、學(xué)生自我檢討。
男:人無(wú)完人,對(duì)于我們身上的缺點(diǎn)該如何改正呢?(學(xué)生暢所欲言)
3、結(jié)合自身實(shí)際,談?wù)剦牧?xí)慣的危害。
女:壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣真不是好東西,會(huì)給我們帶來(lái)這么多的影響,看來(lái)非改不可。
4、以前后桌為小組,填寫(xiě)表格第一欄,看看同學(xué)們身上有哪些習(xí)慣。
5、對(duì)照第一欄內(nèi)容,找出自己有的一些好習(xí)慣和一些壞習(xí)慣。
6、課后延伸:找出自己近期要培養(yǎng)的好習(xí)慣或要克服的壞習(xí)慣并制訂計(jì)劃。
班主任:最后我提議將曾經(jīng)的壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣折成紙船,讓壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為過(guò)去,讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣伴我們一生。
。▽W(xué)生將壞習(xí)慣寫(xiě)在紙上并折成紙船。先后對(duì)著老師,同學(xué)說(shuō)出并表決心后將船扔進(jìn)水里)
班主任講話:習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過(guò)程。改掉壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣,我們的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越好。同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)得非常成功,讓我們齊心協(xié)力,播種好習(xí)慣,收獲,成就大未來(lái)。孩子們,祝你們成功。
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