迎中秋,話傳統(tǒng)主題班會(huì)教案(通用7篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的迎中秋,話傳統(tǒng)主題班會(huì)教案(通用7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
迎中秋,話傳統(tǒng)主題班會(huì)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解中秋、感恩節(jié)的來(lái)歷。
2、知道我國(guó)與西方國(guó)家的民俗節(jié)日的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)濃濃的親情,體味團(tuán)圓的快樂(lè)。
4、在活動(dòng)中,使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、積極探究、勇于實(shí)踐的意識(shí)和行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備:師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料,并加以整理。
有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī)。
“感恩節(jié)”小品
親手制作一張中秋節(jié)的賀卡
家長(zhǎng)給孩子的中秋祝福。
活動(dòng)過(guò)程:
師:大家都知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),在古時(shí)候,各個(gè)國(guó)家都有各自慶祝豐收的方式,并把這天定為自己國(guó)家的民俗節(jié)日。你們看,在美國(guó)大家是這樣慶祝的:(小品表演)
師:從小品里你們知道他們?cè)谶^(guò)什么節(jié)?(感恩節(jié)),在我們中國(guó)也有一個(gè)與美國(guó)的感恩節(jié)類似的節(jié)日是------中秋節(jié)
下面就請(qǐng)大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個(gè)節(jié)日的資料進(jìn)行比較。(來(lái)源、時(shí)間、習(xí)俗、引申)
美國(guó)的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節(jié),中國(guó)的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。這兩個(gè)節(jié)日雖都有各自不同的習(xí)俗,但有一點(diǎn)卻是相同的,那就是不管是美國(guó)的感恩節(jié),還是中國(guó)的中秋節(jié)都是合家團(tuán)聚的節(jié)日,都是懷有對(duì)遠(yuǎn)方親人深深思念之情的節(jié)日。
師:我國(guó)著名的詩(shī)人李白就曾在異鄉(xiāng)對(duì)著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng),思念親人的感情。這首詩(shī)就是--------
(靜夜思)(齊誦)
師:中秋的圓月常常會(huì)勾起人們的思鄉(xiāng)之情,古人給我們留下了不少美妙的詩(shī)篇。今天,我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關(guān)的詩(shī)句,請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們一起來(lái)一個(gè)(中秋古詩(shī)對(duì)對(duì)碰)(音樂(lè)起)
1、請(qǐng)?jiān)谧议L(zhǎng)和同學(xué)每人摘取一條。
2、請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)找到詩(shī)的另一半。
3、完成后請(qǐng)兩人合作吟誦。
師:一曲曲感人的詩(shī)篇滲透著濃濃的親情,現(xiàn)在親人就在我們身邊,讓我們手拉手把心貼得更近。(游戲:猜手)
1、請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)在幕布后入坐,從幕布后伸出一只手。
2、請(qǐng)這五位同學(xué)的家長(zhǎng)上臺(tái)找到并拉住你孩子的手。
師:大手牽著小手已經(jīng)走過(guò)整整十年,我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無(wú)需語(yǔ)言的交流,是親情把我們緊緊地連在了一起。面對(duì)親人我們同學(xué)是不是有好多話要說(shuō)。
。▽W(xué)生發(fā)言——這是本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié))
師:一個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事在大人看來(lái)好象算不了什么,可能有些家長(zhǎng)早已忘記,可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的`恩情孩子們遲早都會(huì)報(bào)答,請(qǐng)家長(zhǎng)也乘此機(jī)會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)些什么。(家長(zhǎng)發(fā)言)
我們還有好多同學(xué)的家長(zhǎng)雖然沒(méi)能到場(chǎng),但也送來(lái)了祝福,帶來(lái)了對(duì)孩子的殷切希望。請(qǐng)家長(zhǎng)沒(méi)有到場(chǎng)的同學(xué)開(kāi)啟家長(zhǎng)給你們的信,如果愿意在小組中交流一下。
師:句句話語(yǔ)滲透著濃濃的愛(ài)意,聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬(wàn)語(yǔ)并為一句話,最后,讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節(jié)的禮物!在佳節(jié)時(shí)分就讓這份小小的禮物收藏款款深情,傳遞給你的親人。(音樂(lè)起 送賀卡)
總結(jié):海上升明月,天涯共此時(shí),又到中秋這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日了,讓我們共同期待月圓人團(tuán)圓,盼望真愛(ài)滿人間。
迎中秋,話傳統(tǒng)主題班會(huì)教案2
活動(dòng)內(nèi)容:
認(rèn)識(shí)中秋節(jié)
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2、喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、知道吃月餅的.意義,體會(huì)分享的愉快,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
知道每年的農(nóng)歷八月十五是,
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、月餅圖片。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
播放月餅圖片,激發(fā)幼兒興趣
二、基本部分
1、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
A、月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己見(jiàn)到的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。
B、月餅為什么是圓的呢?
C、老師小結(jié)。
D、分享月餅。
5、聽(tīng)故事《嫦娥奔月》。
三、結(jié)束部分
品嘗月餅
迎中秋,話傳統(tǒng)主題班會(huì)教案3
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、理解并學(xué)習(xí)古詩(shī),能較有感情地進(jìn)行朗誦。
2、通過(guò)觀察、交流和討論,感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。
3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
電腦課件
[活動(dòng)過(guò)程]
1、觀看電腦課件,通過(guò)觀察、交流和討論,感受并理解古詩(shī)。
(1)完整欣賞電腦課件,初步感受畫(huà)面。
★指導(dǎo)語(yǔ):你看到了什么?有什么感覺(jué)?
(2)第二次欣賞課件,感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境。
。3)再次欣賞,感受詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。
2、學(xué)習(xí)古詩(shī),能較有感情地進(jìn)行朗誦。
教學(xué)反思
即把枯燥的古詩(shī),根據(jù)其內(nèi)容編成一個(gè)有趣的'故事,對(duì)其故事情節(jié)適當(dāng)?shù)丶右钥鋸垼晕變。而故事又是幼兒最喜歡聽(tīng)的,通過(guò)聽(tīng)故事,可以增強(qiáng)幼兒對(duì)古詩(shī)的理解,在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)背誦,效果要好許多。
迎中秋,話傳統(tǒng)主題班會(huì)教案4
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。
活動(dòng)過(guò)程
【活動(dòng)導(dǎo)入】
1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題:“走進(jìn)中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)
。ㄒ唬┲星锕(jié)簡(jiǎn)介
在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的.衣服,焚香拜月說(shuō)出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民
間以月餅相贈(zèng),取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái),中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
【活動(dòng)二】中秋話習(xí)俗
1、中秋佳節(jié),人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。
賞月
在中秋節(jié),我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果,其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺(tái)榭,民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面, 牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺(tái),一些富戶人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團(tuán)圓子女,共同賞月敘談。
2、月餅欣賞
。ǘ嗝襟w課件:月餅)
3、主持人小結(jié)。
【活動(dòng)三】中秋討論會(huì)
討論:對(duì)于現(xiàn)在的高價(jià)月餅現(xiàn)象怎么看?
3、主持人小結(jié):
【活動(dòng)四】談感受,激發(fā)情感
1、今年中秋節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?
(學(xué)生交流自己的感受。)
2、品嘗月餅。
迎中秋,話傳統(tǒng)主題班會(huì)教案5
一、活動(dòng)目的:
二、活動(dòng)時(shí)間:
xx年x月xx日
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
蘇軾的《水調(diào)歌頭》 ok帶、中秋燈謎、圖畫(huà)、月餅
四、活動(dòng)地點(diǎn):
八(7)班教室
五、活動(dòng)過(guò)程:
老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開(kāi)始,國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。
一、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗
1 、中秋節(jié)的由來(lái)
(1)老師:同學(xué)們,每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。老師:誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷?)
。2)小結(jié):同學(xué)們都說(shuō)得很好,八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿,象征團(tuán)圓,所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日,這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。
2 、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事老師:有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),中秋節(jié)的起源及一些民間故事?生:嫦娥奔月(后羿射日)
3 、學(xué)生介紹中秋節(jié)的習(xí)俗老師引:好,聽(tīng)了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧。
二、中秋詩(shī)詞佳句知多少
。1)、出示圖片
。2)對(duì)了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”就出自這首詞。
。3)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
。4)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》我國(guó)的`詩(shī)人大多是憂國(guó)憂民的,又大多是命運(yùn)坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作,你還知道哪些呢?
三、中秋佳節(jié)話月餅老師:學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))
。1)引出——吃月餅、送月餅餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。
(2)學(xué)生作品欣賞。
2 、舉辦月餅宴師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰(shuí)送的?
、偎驮嘛灒孩诔栽嘛灒ù蠹乙黄鸪栽嘛灒w驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓)
結(jié)束語(yǔ):(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè),也留給了我們無(wú)限的遐思。
迎中秋,話傳統(tǒng)主題班會(huì)教案6
一、活動(dòng)主題:
為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,豐富同學(xué)們的`校園生活,促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通,營(yíng)造以校為家的溫馨情懷,我校將舉行“不再讓你孤單”中秋關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
xxx年9月4日(星期四)晚上
三、活動(dòng)地點(diǎn):
籃球場(chǎng)
四、活動(dòng)程序:
1、校長(zhǎng)講話
2、林汀同學(xué)演唱“開(kāi)學(xué)第一課”主題歌《努力》
3、蘇鐿同學(xué)鋼琴演奏《四小天鵝舞曲》:
4、翁嬌嬌老師朗誦《鄉(xiāng)愁》
5、莊劍平老師口琴演奏《沈陽(yáng)啊,我的故鄉(xiāng)》
6、雷其順老師介紹中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)目風(fēng)俗習(xí)慣,以及有獎(jiǎng)問(wèn)答。
7、六年級(jí)同學(xué)表演廣場(chǎng)舞《北江美》
8、陳開(kāi)平老師二胡演奏
9、夏慶飛老師演唱《但愿人長(zhǎng)久》
10、游戲環(huán)節(jié)(獎(jiǎng)品為棒棒糖、面包、蘋(píng)果、香蕉)
11、在夢(mèng)想中心分發(fā)月餅、集體合影
12、自由賞月
五、活動(dòng)安排:
顧問(wèn):xxx
主持人:xxx
場(chǎng)地衛(wèi)生:xxx
氣球布置:xxx
盆景布置:xxx
燈光控制:xxx
網(wǎng)絡(luò)伴奏:xxx
物品采購(gòu):xxx
活動(dòng)拍照:xxx
學(xué)生紀(jì)律:xxx
分發(fā)月餅:xxx
安全保障:xxx
策劃通訊:xxx
迎中秋,話傳統(tǒng)主題班會(huì)教案7
教學(xué)目標(biāo):
1、知道中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)活動(dòng),知道中秋節(jié)歷史悠久,懂得“中秋月圓”的原因,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,感受親情。
2、正確對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和外國(guó)節(jié)日,積極參與中秋節(jié)的文化娛樂(lè)活動(dòng),針對(duì)如何更好地慶祝中秋節(jié)的論題,發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、從不同途徑搜集節(jié)日的信息,對(duì)中秋節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
1、知道中秋節(jié)有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,以及“中秋月圓”的原因。
2、體會(huì)節(jié)日背后的歷史含義和文化底蘊(yùn),感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
3、對(duì)民族傳統(tǒng)佳節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步了解和參與慶;顒(dòng)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:多媒體課件
學(xué)生:搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、民風(fēng)民俗、名言佳句。
教學(xué)過(guò)程:
一、以圖激趣,導(dǎo)入:
1、媒體出示:中秋圓月、背景音樂(lè)
2、師:看了圖,你想到了什么為什么首先想到的是中秋呢
板書(shū):中秋月圓
3、小結(jié):圓圓的月亮象征著團(tuán)圓,中秋節(jié)也是中華民族象征著團(tuán)圓的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,我們把圓月和中秋緊緊地聯(lián)系在一起了。
二、聯(lián)系自己,暢談中秋感受:
1、過(guò)渡:中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,人們?yōu)槭裁闯=柚星锕?jié)月亮最圓時(shí)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望,人們又是怎樣來(lái)慶祝中秋節(jié)的呢帶著這些問(wèn)題,繼續(xù)我們的探究學(xué)習(xí)。
2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶,今天,就讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén),將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來(lái),說(shuō)說(shuō)我們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的
。▽W(xué)生講述對(duì)中秋節(jié)的印象,交流各自家中的過(guò)節(jié)方式。)
、俳處焼l(fā)引導(dǎo):爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么(贈(zèng)送月餅,全家團(tuán)聚。)
、谒伎迹核麄?yōu)槭裁匆@么做(表達(dá)一份孝心。)
、坌〗M討論:我們平時(shí)應(yīng)該怎么做,才能體現(xiàn)對(duì)父母的一片孝心呢
。ㄐ⒕撮L(zhǎng)輩,爭(zhēng)獲孝敬章)
3、小結(jié):你們的中秋節(jié)過(guò)得真有意義,令人難忘。
三、了解來(lái)歷,感受中秋節(jié)悠久歷史
1、師:課前,老師請(qǐng)同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料,你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎
2、學(xué)生交流中秋節(jié)來(lái)歷。
嫦娥奔月的故事;
唐明皇想念月宮;
谷物豐收,人們拜祭;
……
3、小結(jié):中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間傳說(shuō)很多,究竟哪個(gè)更準(zhǔn)確,我們已無(wú)法證實(shí)了。但是,根據(jù)史書(shū)記載,唐朝初年,中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日,距今已有1500多年的歷史。它已成為我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
4、出示:中秋月亮的圖片
思考:每個(gè)月的農(nóng)歷十五都有圓月,為什么把中秋節(jié)放在每年的.八月十五為什么“月到中秋分外明”呢說(shuō)說(shuō)你的想法,在書(shū)上找找答案。
5、小結(jié):
每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后(太陽(yáng)直射赤道),空氣中水汽較少,透明度較好,月亮便顯得特別明亮。又因?yàn)檫@時(shí)是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。所以,中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)”。
6、中秋早知道。
。1)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)查閱日歷,了解今年中秋節(jié)的具體時(shí)間。
、傩〗M合作:查一查今年的中秋節(jié)。
、诹私夤珰v與農(nóng)歷的區(qū)別,并在日歷上加以辨認(rèn)。告訴學(xué)生:中秋節(jié)指的是農(nóng)歷,與每年公歷的日期都不一樣。
、鄄榭慈諝v,將日歷中上下日期對(duì)應(yīng)起來(lái),找到今年的中秋節(jié)是公歷的幾月
幾號(hào)。(公歷:10月6日)
。2)說(shuō)說(shuō)兩個(gè)特殊的日子。
師:今年的中秋節(jié)是10月6日,正好在國(guó)慶長(zhǎng)假中。2002年的中秋節(jié)正好是10月1日,還記得是怎么過(guò)的嗎2005年的中秋節(jié)是9月18日,你知道9月18日是一個(gè)怎樣的日子
媒體出示:勿忘國(guó)恥
學(xué)生討論交流。
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