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“勞動最光榮”主題班會
上學(xué)的時(shí)候，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。還在為準(zhǔn)備主題班會而發(fā)愁嗎？下面是小編幫大家整理的“勞動最光榮”主題班會，希望對大家有所幫助。
“勞動最光榮”主題班會1
活動目的：
召開《勞動最光榮》主題中隊(duì)會是要教育同學(xué)們，從小鍛煉自己的自理能力。梁啟超先生曾經(jīng)說過：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。因此，學(xué)會自理并不只是一個(gè)學(xué)生個(gè)人的事，我們可愛的祖國，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。
活動準(zhǔn)備：
1、根據(jù)需要編寫并排練小品、詩歌、兒歌等；
2、排練兒歌《別說我小》和舞蹈《媽媽歇歇吧》；
活動過程：
女：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。
男：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。
女：我們沐浴著集體的陽光。
男：愛學(xué)習(xí)，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。
女：但我們的周圍也有這樣一些同學(xué)。
男：他們整天衣來伸手，飯來張口，連自己的事情都做不了。
女：小寶是一名和我們同齡的孩子。
男：瞧瞧，那不正躺在床上睡覺呢嗎！
齊：請看小品《早晨起床》。
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甲：小品我們看完了，同學(xué)們，你們覺得小品中的小寶做的對嗎？
乙：那么小寶哪些事情做得不對呢？請大家討論一下。
甲：誰來說說小寶哪些事情做得不對？
�。▽W(xué)生自覺發(fā)言）
甲：說得非常好！我們應(yīng)該怎樣做呢？應(yīng)該（齊說）自己的事情自己做！
乙：是啊，我們不小了，長大了，應(yīng)該學(xué)著自己的事情自己做了！
甲：請欣賞兒歌《別說我小》。（楊丹）
乙：下面請聽兒歌齊誦：（根據(jù)兒歌意思加進(jìn)動作，以小隊(duì)為單位）
第一小隊(duì)：小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來幫忙，書包自己來整理。
第二小隊(duì)：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學(xué)去。
第三小隊(duì)：紅太陽笑瞇瞇，自己學(xué)著來洗衣。不用爸爸來幫忙，樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。
第四小隊(duì)：樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來上體育。不用老師來幫忙，鞋帶開了自己系。
全體同學(xué)合：大家愛勞動，互相來學(xué)習(xí)。自己的事情自己做，我們從小牢牢記。
甲：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做。老師也常常這樣教育我們，前幾個(gè)星期，我們一（2）中隊(duì)開展了我?guī)桶謰屪黾覄?wù)的活動，下面請小朋友們談?wù)勗诒敬位顒又械南敕ā＃?—5名學(xué)生談感受，并展示勞動照片或圖畫）
乙：非常好，我們大家都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。
甲：我給大家出一個(gè)謎語：一棵小樹五個(gè)杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么？大家一起說。（手）
乙：對，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。
甲：下面請欣賞舞蹈《媽媽歇歇吧》。
乙：我相信我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的手，都能做到：
合：自己的`事情自己做，不會的事情學(xué)著做，會做的事情經(jīng)常做。
甲：現(xiàn)在請中隊(duì)長宣布我們中隊(duì)的決心。
中隊(duì)長：請我們班的全體同學(xué)從今天開始都能做到：（出示）
1、會穿衣服和系鞋帶；
2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；
3、會自己整理床鋪和書包；
4、會自己洗腳、梳頭；
5、會疊衣服和摘菜；
6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。
甲：你們能做到嗎？
甲：同學(xué)們，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的全體小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，會做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛勞動的人。
乙：下面請欣賞小組唱《勞動最光榮》。
隊(duì)會結(jié)束。
“勞動最光榮”主題班會2
教學(xué)內(nèi)容：
1、疊被子。
2、系鞋帶和紅領(lǐng)巾。
教學(xué)目標(biāo)：
1、教會疊被子、系鞋帶和紅領(lǐng)巾。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、自己能做的事自己做的習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
1、紅領(lǐng)巾一條。
2、吩咐幾位學(xué)生穿有鞋帶的鞋子回來。
3、被子。(課室已有)
教學(xué)過程：
一、學(xué)習(xí)疊被子。
1、先請一位會疊被子的小朋友疊一次，讓同學(xué)們評價(jià)一下。
2、教師拿出一張被子，示范疊一次，一邊疊一邊說步驟以及要注意的地方。
3、請幾位同學(xué)說說剛才老師是怎樣疊的。
4、每組派出一位同學(xué)出來進(jìn)行疊被子比賽，看誰疊得又快又好。
5、評價(jià)。
二、學(xué)習(xí)系鞋帶和紅領(lǐng)巾。
(一)系鞋帶。
1、展示幾位同學(xué)的鞋帶，問他們是自己系的還是媽媽系的。
2、讓回答是自己系的.同學(xué)在全班同學(xué)面前在系一次，然后表揚(yáng)。
3、老師幫一個(gè)不會系鞋帶的同學(xué)系，讓同學(xué)們看清楚老師是怎么系的。
4、讓幾位不會系的同學(xué)跟著老師一起學(xué)習(xí)。
5、最后，檢查他們的學(xué)習(xí)成果。
(二)系紅領(lǐng)巾
1、少先隊(duì)員自己上來展示怎么系紅領(lǐng)巾。
2、教師示范一次。
3、再讓一個(gè)不是少先隊(duì)員的同學(xué)上來學(xué)系紅領(lǐng)巾，趁機(jī)激發(fā)其入隊(duì)的愿望。
4、找4個(gè)同學(xué)比賽。
5、評價(jià)。
三、小結(jié)
“勞動最光榮”主題班會3
一、活動主題
勞動最光榮
二、題目
我勞動我光榮
三、活動目的
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的意識。
2、使學(xué)生明白勞動光榮、不勞動是可恥的行為。
四、活動準(zhǔn)備
歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》 《鄉(xiāng)間小路》，故事《得過且過》，小品《起床》，詩歌《晚歸》。
五、活動過程
（一）身邊的實(shí)例引起話題
導(dǎo)入：同學(xué)們，前幾天發(fā)生了一件事，應(yīng)該引起同學(xué)們的思考。有一天，老師看到班里的地面臟了，就叫一名同學(xué)把地掃了，誰知這位同學(xué)卻說：“我才不干呢，怎么老叫我干這活呀？”
聽了這件事，你們有什么想法？學(xué)生自由發(fā)言。《我勞動我光榮》主題班會現(xiàn)在開始。
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全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
�。ㄈ⿲W(xué)生講身邊勞動的故事
1、請同學(xué)講自己勞動的故事《自己的事情自己做》。
2、講自己看見的周圍勞動的故事。
3、教師小結(jié)：是啊，在我們身邊，在我們周圍，有許許多多勞動的例子，沒有勞動就沒有多姿多彩的世界。
4、聽詩朗誦《晚歸》，欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。
天邊最后一縷霞光，在無邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨(dú)的車行駛在路上，發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍，那是誰家的燈光，把晚歸的人盼望。勞累一天的人，難得享受這時(shí)光。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟睡的星，還有前方的燈光。
5、每當(dāng)唱起這首時(shí)，我們就想起農(nóng)民伯伯勞動歸來，小伙伴放�；丶业那榫�，各行各業(yè)的勞動者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著，為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，他們才是光榮的。
（四）小品表演、播放歌曲《起床》
曉曉早上起來自己的事自己做；明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……
1、小品中的做得對嗎？那么，哪些事情做得不對呢？
大家討論：誰來說說明明哪些事情做得不對？
2、引導(dǎo)：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對勞動的.認(rèn)識還是不夠的。像小品中的因?yàn)榕驴�、怕累、怕臟，這一點(diǎn)又說明了什么呢？
3、歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》：小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……
�。ㄎ澹┕适隆兜眠^且過》
寒號鳥每天就知道玩，不壘窩，最后凍死了。這個(gè)的故事告訴我們，就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做，更何況作為21世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢？我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí)，不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號鳥。
教師小結(jié)：勞動光榮，不勞動可恥。
（六）勞動技能大比拼，評選各種勞動能手
1、學(xué)生的自理能力比賽：每小組選5名同學(xué)參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽。
2、表揚(yáng)優(yōu)勝選手，推選3～4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)，其他的學(xué)生談感受。
（七）倡議書
班長宣讀“我勞動我光榮”的倡議書。
六、活動延伸
讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動成果和心得。
“勞動最光榮”主題班會4
活動目的：
1.通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2.體驗(yàn)勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3.教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜別人的勞動果實(shí)，不能亂丟亂甩。
活動準(zhǔn)備：
1.搜集身邊關(guān)于勞動的感人故事。
2.觀察班上的學(xué)生誰最積極，并加以表揚(yáng)。
活動過程：
一、激趣導(dǎo)入
讓學(xué)生觀看自己的教室，并問問他們的感受，這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的家長和老師用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動是最光榮的！
二、學(xué)會尊重勞動者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？
勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！
下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機(jī)器在飛速地動，勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位，無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永遠(yuǎn)的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。
三、分享勞動的故事
勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。
四、表揚(yáng)愛勞動的同學(xué)
勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的`話！
五、點(diǎn)燃熱愛勞動之情
勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會怎樣做個(gè)愛勞動的好孩子呢？
班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議。
勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧！（班長宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書）
1.在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2.在校做愛勞動的好學(xué)生。按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3.珍惜別人的勞動成果。比如，每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時(shí)，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果，不應(yīng)該浪費(fèi)，比如，你走出教室的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不應(yīng)該浪費(fèi)電，應(yīng)該把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后應(yīng)該及時(shí)把水龍頭關(guān)掉，不能浪費(fèi)水。
六、總結(jié)
同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！從小事做起，從身邊做起。
“勞動最光榮”主題班會5
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！歡迎大家來到中美ups西下營小學(xué)二年級的“勞動最光榮”的主題班會，同學(xué)們，科學(xué)研究、老師上課、醫(yī)生看病、清潔工人打掃、建筑工人工作，這些都是勞動，只有勞動者才是最光榮的�，F(xiàn)在我們就進(jìn)入以勞動最光榮為主題的班會活動。
今天，我們的主題班會一共包括六個(gè)環(huán)節(jié)：合唱《我要做合格的小公民》、聽兒歌看視頻聽故事、談感想、送吉祥、行善舉（完成一次道德作業(yè)）。
第一環(huán)節(jié)：合唱《我要做合格的小公民》
請大家起立，保持站立姿勢。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，齊聲歌唱《我要做合格的小公民》，好的，謝謝大家，請坐。
第二環(huán)節(jié)：聽兒歌看視頻聽故事，現(xiàn)在進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)“聽兒歌看視頻聽故事”，請大家欣賞《植樹歌》《勞動最光榮》
唱了一首歌曲，看了幾段視頻故事，相信大家一定有很多的感觸，接下來我們談一下個(gè)人的感悟，聽聽大家此時(shí)內(nèi)心的道德感悟。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：談感想，首先我想請大家評價(jià)一下，你覺得這些同學(xué)做的怎么樣？其實(shí)，我就是想通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都要懂得勞動最光榮的道理，知道我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把 教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動、關(guān)心集體的.好學(xué)生，好嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中還有這樣的一種情況，你覺得宋佳做的對嗎？其實(shí)，在家在學(xué)校我們都要做個(gè)愛勞動的好孩子，你們說是嗎？
第四個(gè)環(huán)節(jié):學(xué)一首兒歌，愿這首兒歌帶著我們的心愿，送上我們的祝福，愿我們都能成為愛勞動的好孩子，因?yàn)閯趧幼罟鈽s。
太陽光金亮亮雄雞唱三唱 花兒醒來了鳥兒忙梳妝
小喜鵲造新房 小蜜蜂采蜜糖幸福的生活從哪里來 要靠勞動來創(chuàng)造 青青的葉兒紅紅的花 小蝴蝶貪玩耍 不愛勞動不學(xué)習(xí) 我們大家不學(xué)他 要學(xué)喜鵲造新房 要學(xué)蜜蜂采蜜糖勞動的快樂說不盡 勞動的創(chuàng)造最光榮
第五環(huán)節(jié)：送吉祥
制作賀卡，自己寫上祝福的話，表達(dá)對父母對家人的愛。
第六環(huán)節(jié)：完成一次道德作業(yè)
結(jié)束語：
我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們身邊的一些不愛勞動和不尊重別人勞動的行為：有的同學(xué)在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸媽伺候著；值日生把教室校園打掃的干干凈凈，有的同學(xué)卻隨手扔下垃圾；父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學(xué)隨手倒掉，這些不熱愛勞動 ，不尊重別人勞動的行為是非�？蓯u的。
同學(xué)們，我們要牢記以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。我們要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，不浪費(fèi)每一粒米，每一滴水，每一分錢。我們要尊重別人的勞動，尊重勞動者，從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。用我們的行動來美化我們的家園、校園吧！本期我是勞動最光榮主題班會到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家，再見！
“勞動最光榮”主題班會6
�。校河H愛的同學(xué)們，尊敬的客人們，大家下午好！
（女）：歡迎遠(yuǎn)道而來的.客人們參加我們?nèi)昙壎嗟闹黝}班會。
�。校航裉彀鄷闹黝}是什么？先聽大家聽一首歌，相信大家聽后會明白的。
�。ㄅ焊枨犕炅�，怎么樣？能猜出今天的主題是什么了嗎？
（男）：是呀，勞動最光榮，讓我們看看大家搜集到的一些圖片吧。
�。ㄅ嚎吹竭@些你們有什么感受？
（男）：關(guān)于勞動，劉老師向我們的家長做了問卷調(diào)查，請劉老師說說看。
（女）：今天，好多同學(xué)也準(zhǔn)備了關(guān)于勞動的小故事，請他們也來講一講。
（男）：同學(xué)們，聽了這些故事你們有什么想法？
�。ㄅ合旅嫖覀儊磉M(jìn)行班級勞動能手對抗賽，請劉老師宣布規(guī)則。
�。校赫堖@些勞動能手說說自己是怎樣鍛煉出這么棒的勞動技能的。
�。ㄅ鹤屛覀冊俅蝺A聽《勞動最光榮》，讓我們都熱愛勞動吧。
�。校鹤詈�，請劉老師總結(jié)本次班會，謝謝大家！
“勞動最光榮”主題班會7
活動目的：
教育學(xué)生禮貌待人，孝敬長輩，培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力和自我管理的`能力。
活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備生活用品，排演小話劇《客人來了》。
活動過程：
一、主持人講話
少先隊(duì)員應(yīng)心中有集體，心中有他人。禮貌待人，孝敬長輩是每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范。星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦？
討論：星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦？
檢查、表演“我當(dāng)家”
表演評比“誰做得最好”并說出為什么
二、小結(jié)
少先隊(duì)員不僅只是學(xué)習(xí)好，能說會道，還要能說會做，具有一定的適應(yīng)社會的勞動和交往能力。
三、小話劇表演《客人來了》
四、主持人總結(jié)上兩項(xiàng)活動情況
五、料理家務(wù)競賽
六、活動總結(jié)，并號召學(xué)生禮貌待人、孝敬長輩，在活動中不斷提高自己的各種能力。
“勞動最光榮”主題班會8
一、活動目的：
1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗(yàn)勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。
二、主要方法：演講法、表演法
三、會前準(zhǔn)備：
1、全班準(zhǔn)備歌曲《勞動最光榮》、《采茶撲蝶》
2、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動故事
3、一名學(xué)生準(zhǔn)備詩歌朗誦
4、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動節(jié)知識
5、主持人準(zhǔn)備開場白、串詞和小結(jié)以及有關(guān)勞動詩句
6、班長準(zhǔn)備倡議書
7、學(xué)生準(zhǔn)備勞動感受和身邊人的勞動故事發(fā)言稿
8、學(xué)生準(zhǔn)備給父母的一封信
四、班會過程：
（一）主持人致開場白
在這個(gè)冬日里，請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來舉行一次班會，我宣布：八年四班主題班會《勞動最關(guān)榮》現(xiàn)在開始。
達(dá)芬奇說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠�！暗拇_，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，就更應(yīng)該熱愛勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛勞動，珍惜勞動成果呢？五月一日是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。我們最熟悉的勞動贊歌是什么呢？（全班齊：《勞動最光榮》）
�。ǘ┤帻R聲合唱革命歌曲《勞動最光榮》
主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢？有多少人了解相關(guān)的知識呢？接下來，讓我們了解一下五一勞動節(jié)吧！你了解它的來歷么？下面讓桑延強(qiáng)同學(xué)來給我呢講講有關(guān)五一勞動節(jié)的知識吧。
�。ㄈ┝私馕逡粍趧庸�(jié)
主持人點(diǎn)撥：現(xiàn)在我們了解了五一勞動節(jié)的來歷，如今，每到五一勞動節(jié)，我們會放三天假，來慶祝這個(gè)節(jié)日。那么，同學(xué)們知道我們國家是從什么時(shí)候開始過勞動節(jié)的嗎？下面讓毛慶陽同學(xué)來給我們講講我國最早的勞動節(jié)是怎樣過的吧？
�。ㄋ模┟珣c陽講中國慶祝第一個(gè)五一勞動節(jié)
主持人點(diǎn)撥：原來五一勞動節(jié)在我國走過了近八十年的歷程，我國勞動人民在此期間，寫下了多少不朽的篇章�。≡谝恍┪恼�、一些詩歌中，有許多意蘊(yùn)悠長的詩句贊美了勞動，歌頌了勞動人民，接下來，我要考考大家，你們是否還記得學(xué)過的一些詩句。
�。ㄎ澹┮髡b有關(guān)勞動節(jié)的詩句
�。ㄖ鳎├罴潯稇戅r(nóng)》鋤禾日當(dāng)午（全班）汗滴禾下土
（主）白居易《觀刈麥》田家少閑月（全班）五月人倍忙
�。ㄖ鳎┮陨系脑娋涫俏覀儗W(xué)過的，下面我也送給大家兩首有關(guān)勞動的詩。
《麥?zhǔn)铡诽旄呷照�，遍地黃金浪。揮汗如熱雨，農(nóng)夫收割忙。這首詩描寫了農(nóng)民伯伯在正午收割麥子，大汗淋漓的場景。
《蠶婦》昨日如城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。這首詩寫的是一位養(yǎng)蠶的婦女入城歸來，發(fā)現(xiàn)穿著綾羅綢緞的，沒有一個(gè)是養(yǎng)蠶的，不禁淚濕衣襟。
以上的詩句寫出了勞動人民的辛苦，希望同學(xué)通過吟誦，永遠(yuǎn)記得，并由此激起你對勞動的熱愛，因?yàn)閯趧邮亲罟鈽s的。所以，讓我們熱愛勞動、珍惜勞動、一起融入勞動人民中吧。在歷史的長河中，有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅(jiān)韌，創(chuàng)造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來走進(jìn)他們吧。接下來請兩名同學(xué)給我們講講兩位勞動者的故事。
�。┕林v《毛主席學(xué)編草鞋的故事》
于婷婷講《修鞋老人徐大爺?shù)墓适隆?/p>
主持人點(diǎn)撥：以上兩名同學(xué)講了毛主席和我們身邊的一位普通人的勞動故事。其實(shí)，我們身邊的許多平凡人也鑄就了許多感人的故事。下面，讓我們來講講，你身邊的人有哪些勞動故事吧。
�。ㄆ撸⿲W(xué)生講身邊人的勞動故事（自由發(fā)言）
主持人點(diǎn)撥：同學(xué)們講的很精彩，希望同學(xué)們可以從這些故事中體會勞動者的辛苦，從此用崇敬的目光去看待勞動者。今天，我們的班會還請來了幾位家長，我想代表全班同學(xué)對在場以及所有的爸爸媽媽說一聲：“你們了！”其實(shí)，我們班的同學(xué)對家長的辛苦又深切的感悟，在我們的內(nèi)心深處，我們理解父母的'辛苦，父母為我們付出的一切辛苦，我們看在眼里，牢記在心，我們會用我們的真心和行動來回報(bào)父母。在這里，我們因該有許多話涌在胸口，下面請同學(xué)們講講你對父母的心聲吧。
�。ò耍⿲W(xué)生讀寫給父母的信
主持人點(diǎn)撥：既然同學(xué)們表達(dá)了對父母的心聲，那么，就把我們的心里話變成實(shí)際行動吧。平日里，可以幫父母做一些家務(wù)，幫父母分擔(dān)一些辛苦。同時(shí)，請?jiān)试S我代表全班同學(xué)對所有的父母說：“爸爸、媽媽，我們感謝你們，我們會用實(shí)際行動來回報(bào)你們�！�
生活中，有許許多多的勞動者為了美好的明天，勞動者，奮斗著，拼搏著，我們作為新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛勞動呢？接下來請欣賞小品《大掃除》。
�。ň牛┬∑繁硌荨洞髵叱�
主持人點(diǎn)撥：其實(shí)，我們班的同學(xué)平時(shí)是很熱愛勞動的，經(jīng)過選舉，我們選出了四名勞動模范。下面，讓我們用掌聲來歡迎他們上臺，他們是郭亮、張恒、于海坤、肖芷明。
�。ㄊ┍碚脛趧幽７�
主持人點(diǎn)撥：郭亮是我班的取水員，同學(xué)喝的水都是郭亮負(fù)責(zé)搬運(yùn)，除此，在各項(xiàng)勞動中也沖在最前頭。張恒同學(xué)平時(shí)言語不多，但他總是不計(jì)較，總是干最臟最累的活。于海坤同學(xué)每天負(fù)責(zé)給爐子填煤，讓班級暖烘烘的，此外，他也是平時(shí)勞動中沖在最前頭的。肖芷明是班級的衛(wèi)士檢查員，除了自己值日，她每天檢查分擔(dān)區(qū)，保證了班級衛(wèi)生的清潔。
接下來，是隊(duì)這四名同學(xué)的表彰。（分發(fā)禮物）這些獎(jiǎng)品當(dāng)中有班主任老師對你們的祝福和鼓勵(lì)，希望你們可以做的更好。希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱�，向他們學(xué)習(xí)，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。據(jù)我了解，其他同學(xué)也是很勤快的，在學(xué)校做好分內(nèi)的勞動任務(wù)，在家也幫父母做家務(wù)，在每年農(nóng)村最忙的季節(jié)——秋收時(shí)，更是幫家長分擔(dān)了許多，接下來，讓我們分享一下你在今年秋收時(shí)的勞動感受吧。
“勞動最光榮”主題班會9
XX/XX：敬愛的老師，同學(xué)們大家好！206班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始！
XX：今天是五一勞動節(jié)
XX：今天是世界勞動者的盛大節(jié)日
XX：人類因?yàn)橛辛穗p手，才獲得了豐碩的勞動果實(shí)
XX：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會
XX：讓我們在這值得紀(jì)念的一天，留下深刻的記憶
下面請聽（XX）的'詩朗誦“勞動之歌”
XX：歷史的車輪每天都用勞動去推進(jìn)
XX：人類的文明每頁都要用雙手去描繪
XX：下面請聽（XX，XX）的詩朗誦“五月頌”
XX：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實(shí)
XX：讓我們從小開始，從一點(diǎn)一滴做起
XX：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁
現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。
2：高高的個(gè)兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。
3：來到屋里，趕也趕不走，時(shí)間一到，不趕就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。
XX：接下去由（XX，XX）給我們朗誦一首（勞動是塊巧克力）大家歡迎
XX：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，
讓我們一起為祖國干杯，讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸪▌趧幼罟鈽s由葉沁秋領(lǐng)唱）
XX/XX：親愛的同學(xué)們，是勞動為我們帶來幸福的生活，所以我們要我們的雙手去勞動，用我們的雙手起釀
造更甜美的生活！206班"勞動最光榮"主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！
“勞動最光榮”主題班會10
【理念闡述】
現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，父母和長輩對孩子過于疼愛，凡事都代勞，以至于孩子勞動意識淡薄，對父母的辛勞熟視無睹。而家長卻認(rèn)為孩子只要有特長、學(xué)習(xí)好就是萬能的。其實(shí)，這個(gè)被家長忽視的“勞動”，恰恰對孩子的成長和他們的一生有著至關(guān)重要的意義，因?yàn)閯趧涌梢宰尯⒆訉W(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造，也有利于他們形成獨(dú)立的品質(zhì)、勤勞節(jié)儉的美德和健全的人格。
【活動目標(biāo)】
1、使隊(duì)員在學(xué)校能做勤勞合作，有責(zé)任感；在家能成為孝敬父母，自己的事自己做的好孩子。
2、堅(jiān)持每天在家自己的'事自己做，不會做的學(xué)著做。如：自己洗衣服，打掃房間，做飯，買菜等。
3、懂得勞動才能創(chuàng)造美好生活的真正涵義。
【活動準(zhǔn)備】
每個(gè)隊(duì)員先了解父母為自己成長付出的心血，體驗(yàn)父母的辛勞。
【活動設(shè)計(jì)】
一、班主任講話引出本次主題班會的內(nèi)容，請出主持人。
踏著《勞動最光榮》的歌聲及全班同學(xué)的拍手節(jié)奏，教師上臺。
師：同學(xué)們，聽著熟悉的旋律我們又來到了班隊(duì)課上，一年級曾學(xué)過一首兒歌：人有兩個(gè)寶，（生續(xù)：雙手和大腦，雙手會創(chuàng)造，……）前段時(shí)間老師要求大家回家了解父母為自己成長付出的心血，體驗(yàn)父母的辛勞，通過日記把情況告訴老師。老師看了，知道同學(xué)們希望能做生活的小主人，都努力做勤勞的好孩子。今天，我們就來進(jìn)一步的討論，看看如何用我們勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活，做個(gè)勤勞的好少年�，F(xiàn)在有請主題會的小主持人，大家歡迎！
二、主持人宣布活動開始。
女：敬愛的老師
男：親愛的同學(xué)們
合：今天，我們的主題是——?jiǎng)趧幼罟鈽s
女：首先讓我們來看一組圖片。
（一）交警圖片。
�。ǘ┲v勞動節(jié)的由來。
�。ㄈ┲v故事《小母雞種稻子》
男主持人：我們要爭做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起。聽了這個(gè)故事，誰來說說這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？
�。ㄋ模睹队⒌墓适隆�，談感想。
�。ㄎ澹┰谝院蟮纳钪�，你會怎樣做個(gè)熱愛勞動的好孩子呢？
�。┰娎收b《勞動之歌》
（七）結(jié)束部分：
�。兄鞒秩耍海┙裉�，大家都暢所欲言，美好的時(shí)光總是很快過去，我們的主題班會已接近尾聲了，現(xiàn)在，請班主任為我們?yōu)樾〗Y(jié)。
我們的未來要靠自己來創(chuàng)造，美好的生活要靠勞動來創(chuàng)造，社會的發(fā)展更需要我們從小就養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣，同學(xué)們，讓我們通過學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐，通過體驗(yàn)，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，（齊：爭做勤勞好少年）逐步成為自立、自強(qiáng)的新一代吧！現(xiàn)在，老師請大家欣賞歌曲——《幸福在哪里》，結(jié)束今天的主題班會。
“勞動最光榮”主題班會11
一、活動目的：
1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗(yàn)勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。
二、課前準(zhǔn)備：
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句話夸夸他。
三、班會過程：
�。ㄒ唬┘と�(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的`。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活，勞動是最光榮的！
�。ǘ⿲W(xué)會尊重勞動者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？
勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！
下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機(jī)器在飛速地動，勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位，無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永遠(yuǎn)的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。
（三）分享勞動的故事
勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。下面，我們就一起來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？
�。ㄋ模┍頁P(yáng)愛勞動的同學(xué)。
勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！
�。ㄎ澹c(diǎn)燃熱愛勞動之情。
勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會怎樣做個(gè)愛勞動的好孩子呢？
�。┌嚅L發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議。
勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧�。ò嚅L宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書）
“愛勞動，惜成果”倡議書
1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2、在校做愛勞動的好學(xué)生。按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時(shí)，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果，不應(yīng)該浪費(fèi)，比如，你走出教室的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的勞動成果，不應(yīng)該浪費(fèi)電，應(yīng)該把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后應(yīng)該及時(shí)把水龍頭關(guān)掉，不能浪費(fèi)水。
四、總結(jié)：
同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！
“勞動最光榮”主題班會12
陶：有這樣一句名言：少年勝，則國勝；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。勞動對于一個(gè)人，一個(gè)社會多么重要�。�
沈：今天，一個(gè)家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動；一個(gè)地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環(huán)境越來越美麗。
陶、沈：“勞動最光榮”主題的班會現(xiàn)在開始。
陶：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。
沈：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。
陶：我們沐浴著幸福的陽光。
沈：愛學(xué)習(xí)，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。
陶：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，
沈：幸福不會從天降，美好生活等不來。
陶：勞動最光榮，是一句很平常的話，卻也是句不平凡的話。
沈：對，勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基（蔣）
我覺得人生求樂的方法，莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。——李大釗（蔣）勞動是一切知識的源泉�！砧T（李）
所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實(shí)�！谞枺ɡ睿�
在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活�！R梭（羅）
勞動是社會中每個(gè)人不可避免的義務(wù)�！R梭（羅）
陶：直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。
沈：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的國徽上有麥穗，黨旗上有鐮刀，這代表農(nóng)民伯伯；還有齒輪，這代表廣大的工人叔叔；他們都是勞動的人，是偉大的勞動者，
陶：今天，當(dāng)他們的節(jié)日到來，讓我們歌頌他們偉大的勞動吧！
沈：正是這千千萬萬普普通通勞動者的`辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！
陶：高樓萬丈平地起。
沈：滴水匯成的大江川流不息。
陶：我們要爭做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起
沈：自己的事情自己做
陶：不會的事情學(xué)著做
合：我們要從小愛勞動。
陶：勞動是光榮的，勞動創(chuàng)造了我們美好的生活。
沈：伙伴們，同學(xué)們
陶：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。
沈：練就過硬的本領(lǐng)，
陶：長成豐滿的羽翼。
沈：現(xiàn)在宣讀《熱愛勞動倡議書》。（吳欣迪）
我們305班全體同學(xué)要做到：
1、會穿衣服和系鞋帶；
2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；
3、會自己整理床鋪和書包；
4、會自己洗腳、梳頭；
5、會疊衣服和摘菜；
6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。
陶：相信我們班的同學(xué)們一定都能做到。
沈：同學(xué)們，勞動是光榮的，我們是新世紀(jì)的少年兒童，我們要把中華傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神相結(jié)合。
陶：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造……”
沈：讓我們齊唱《勞動最光榮》。在這優(yōu)美的旋律中理解勞動的偉大意義。
陶、沈：本次勞動最光榮主題班隊(duì)活動到此結(jié)束，
謝謝大家。有請孫老師為我們總結(jié)講話。
“勞動最光榮”主題班會13
一、活動目的：
召開《勞動最光榮》主題班會是要教育同學(xué)們，從小鍛煉自己的自理能力。梁啟超先生曾經(jīng)說過：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。因此，學(xué)會自理并不只是一個(gè)學(xué)生個(gè)人的事，我們可愛的祖國，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何屹立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1、根據(jù)需要編寫并排練詩歌、兒歌等。
2、準(zhǔn)備活動中需要用的道具。
3、找一些有關(guān)勞動的名人名言。
三、活動過程：
甲：地是兩手開； 乙：樹是兩手栽；
甲：要過好日子； 乙：勞動離不開；
甲乙合：一年二班《勞動最光榮》主題班會現(xiàn)在開始！
甲：人有兩件寶； 乙：雙手和大腦；
甲：雙手能勞動； 乙：大腦能思考；
甲：雖然我們是一年級的小學(xué)生，但是，我們也會很多事情，請聽詩朗誦《別說我小》。
乙：是呀！我們現(xiàn)在長大了，會的事兒可真不少。
甲：長大了，上學(xué)了，我們會的事更多了。繼續(xù)請聽詩朗誦《自己的事自己做》。
乙：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做。老師也常常這樣教育我們，下面我們就來賽一賽，比一比。看看誰能得第一。
甲：第一項(xiàng)：比穿衣。
乙：第二項(xiàng)：整理書包。
甲：第三項(xiàng)：比戴紅領(lǐng)巾。
乙：第四項(xiàng)：比系鞋帶。
甲：這些選手真棒！讓我們用掌聲向得第一的同學(xué)表示祝賀！
乙：我們大家都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。
甲：勞動是光榮的。因?yàn)閯趧�，我們擺脫了愚昧貧窮！
乙：勞動者是受人尊重的，因?yàn)閯趧樱覀儞碛辛诵腋Ｈ松�。下面請聽一聽世界各地�?名人是如何看待勞動的。
甲：同學(xué)們說得真好！現(xiàn)在，我給大家出一個(gè)謎語：一棵小樹五個(gè)杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么？大家一起說。
乙：對，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。我相信我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的手，都能做到：
甲乙合：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，會做的事情經(jīng)常做。
甲：現(xiàn)在請班長宣布我們班的決心。
甲：同學(xué)們，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，會做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛勞動的人。
乙：請欣賞歌曲《勞動最光榮》，會唱的同學(xué)可以一起唱。
甲：幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造。
乙：下面歡迎我們的班主任為本次班會作總結(jié)！
甲乙合：《勞動最光榮》主題班會到此結(jié)束！
“勞動最光榮”主題班會14
一、班會目標(biāo)：
1．學(xué)生通過“毛澤東小時(shí)候勞動的故事”和《弟子規(guī)》中的相關(guān)古訓(xùn)，知道勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，樹立“勞動最光榮”的觀念。
2．通過事例分析，學(xué)生知道現(xiàn)階段應(yīng)該養(yǎng)成哪些勞動習(xí)慣，懂得在校、在家都應(yīng)該做個(gè)愛勞動的好孩子。
3．在老師指導(dǎo)下，制定養(yǎng)成一種勞動習(xí)慣的計(jì)劃。
二、班會準(zhǔn)備
教師：PPT
學(xué)生：制作“勞動習(xí)慣養(yǎng)成卡”
三、實(shí)施過程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，揭示主題
視頻播放歌曲《勞動最光榮》，交流感受，揭示主題。
�。ǘ┞犝劰适拢b讀古訓(xùn)
1．聽故事
毛澤東主席從6歲開始，就下田幫助大人干活了。8歲上學(xué)后，他每天早晨和下午放學(xué)，都要放牛，做零碎活。13歲至15歲的時(shí)候，他停學(xué)在家，整日在田間勞動，晚上還要幫助爸爸記帳，因?yàn)楫?dāng)時(shí)，他是全家識字最多的人。
毛澤東是一個(gè)勞動能手。他種田不怕多流汗水，人家鋤兩遍地，他鋤三遍；平時(shí)走在田間，見草就拔。因此，他種的莊稼，長得特別好。他自己又在山坡下開了一塊菜地，種上各種各樣的蔬菜。他把菜園收拾得整整齊齊，干干凈凈，簡直像一座花園。他還自己喂牛、喂豬。一有空，就用鐵梳子給牛梳毛，使牛身上不長虱子。他把牛圈和豬舍打掃得很整潔，所以，他喂的牛和豬，從來不生病。
毛澤東和村里的孩子們一起放牛時(shí)，還經(jīng)常組織大家做各種有趣的游戲。這樣孩子們都愿意和毛澤東一起放牛，牛放得好，玩得也高興。
在勞動中，毛澤東從來都是踏踏實(shí)實(shí)，不偷懶取巧。一次，父親讓毛澤東和他弟弟到田里去摘豆，弟弟調(diào)皮，選豆子長得稀的地方摘。豆稀，摘起來當(dāng)然容易，面積也顯得寬。毛澤東卻選了一塊豆子長得密的地方摘。他一顆一顆地摘著，用了很長時(shí)間，才摘了一小塊地。父親來了，站在地頭，隨便看了一眼，就稱贊弟弟而責(zé)備哥哥。毛澤東沒有吱聲，把籃子拿給父親看，父親知道自己批評錯(cuò)了，笑了，不說話了。
2．談感想
通過這則故事，你有什么感想？請你和小組的小朋友交流一下你的感想。（小組交流，匯報(bào)）
3．誦讀古訓(xùn)：
房室清墻壁凈幾案潔筆硯正
墨磨偏心不端字不敬心先病
列典籍有定處讀看畢還原處
雖有急卷束齊有缺壞就補(bǔ)之
�。ㄈ┮鰡栴}，引起思考
1．尋找榜樣，及時(shí)肯定
說一說自己在家中都做過哪些勞動
2.請你來判斷：
星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：
（1）小華和媽媽的.做法對嗎？不對的地方應(yīng)怎么做
奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料�！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：小剛的做法對嗎他錯(cuò)在哪里，他該怎么做？
3．引導(dǎo)學(xué)生觀察環(huán)境，談感受
出示問題：
�。�1）觀察教室環(huán)境，你感受到了什么？
（2）值日生怎樣才能把自己的工作做好呢？
4．辨是非
�。�1）下雨了，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室。
�。�2）玲玲掃地時(shí)，滿教室都是灰塵。
（3）小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)，咱倆去倒臟水�！睆�(qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去�！毙←惻苓^來說：“我去�！�
�。�4）美術(shù)課上完了，小蘭把不用的紙弄了一地。同學(xué)讓她撿起來，她說：“那是值日生的事�！�
�。�5）明明在校做值日時(shí)表現(xiàn)特別積極，老師表揚(yáng)了他，回到家，媽媽讓他幫忙倒垃圾，他說：“我今天干的活太多了，不干�！�
“勞動最光榮”主題班會15
在國際勞動節(jié)即將來臨之際，惠濟(jì)區(qū)藝術(shù)小學(xué)開展了迎“五一勞動節(jié)”主題班會活動。
各中隊(duì)以“勞動創(chuàng)造美”、“勞動最光榮”、“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”等不同的主題，讓學(xué)生感受五一勞動節(jié)的意義，同學(xué)們還在教師的引導(dǎo)下，紛紛用自編的詩歌，講述勞動的意義，展示勞動者的風(fēng)采，有的中隊(duì)還開展了“一分鐘整理書包挑戰(zhàn)賽”，比比看誰做的又快又好，這些豐富的活動為20xx年的'勞動節(jié)賦予新的內(nèi)涵，鼓勵(lì)全體少先隊(duì)員從疊衣服整理書包等這些小事做起，體會勞動者的辛苦，感受勞動帶來的快樂，認(rèn)識到今天來之不易的幸福生活。
同時(shí)，為了進(jìn)一步營造一個(gè)整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高全校師生的環(huán)保衛(wèi)生意識，學(xué)校還組織全校師生開展愛勞動衛(wèi)生大掃除，讓師生們在勞動中感受快樂。
通過勞動節(jié)主題班隊(duì)課和大掃除活動的開展，學(xué)生們體驗(yàn)到了勞動的快樂，紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛勞動的人。
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