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班級(jí)心理健康主題班會(huì)
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？以下是小編為大家收集的班級(jí)心理健康主題班會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)心理健康主題班會(huì)1
一、活動(dòng)背景：
從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的'心理健康意識(shí)，提高同學(xué)們心理健康水平。
二、活動(dòng)目的及意義：通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計(jì)二班。
三、活動(dòng)主題：擺正心態(tài)，圓我大學(xué)夢(mèng)
五、活動(dòng)時(shí)間
六、活動(dòng)地點(diǎn)：12月1日
七、活動(dòng)所需物品：精美禮品、音響等
八、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期工作：申請(qǐng)教室、購(gòu)買活動(dòng)所需要的物品，安排等海報(bào)制作各班干具體的工作。
�。ǘ┗顒�(dòng)開始：
（1）支持人講話，請(qǐng)班主任為這次活動(dòng)做重要講話，宣布活動(dòng)開始。
（2）請(qǐng)我們班的K王劉一賢同學(xué)高歌一曲。
�。�3）文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá)。讓同學(xué)在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)合作的重要性。
�。�4）聽音樂猜歌名接歌曲A.由主持人放出音樂，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲；B.讓猜對(duì)歌曲名字或者接上歌曲的同學(xué)，可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份，猜錯(cuò)歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份同時(shí)需要表演一個(gè)節(jié)目。
�。ㄋ模┱�(qǐng)班主任對(duì)我們的這次班會(huì)舉行評(píng)點(diǎn)和總結(jié)
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：約35元。
班級(jí)心理健康主題班會(huì)2
一、活動(dòng)主題：
痛并快樂著集體成長(zhǎng)中的快樂
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們更清晰的回憶自己上大學(xué)以后的成長(zhǎng)之路，重溫那些快樂與不快樂，幸與不幸，感謝挫折和經(jīng)歷，感謝一直關(guān)心我們的老師和朋友，從而引導(dǎo)成員懷著感恩的心認(rèn)識(shí)和接納生活、自己；引導(dǎo)成員了解現(xiàn)實(shí)，思考和規(guī)劃未來(lái)，做充實(shí)和理想的自己；引導(dǎo)成員建立班級(jí)凝聚力和信任感。
三、班會(huì)時(shí)間：
20xx年5月23日晚上19：4020：50
四、班會(huì)地點(diǎn)：
第四教學(xué)樓710教室
五、人員安排
活動(dòng)策劃：姚俊丞（心理委員）
負(fù)責(zé)人員：黃莎莎（宣傳委員）、向明祿（學(xué)習(xí)委員）協(xié)助人員：喻望、陳可、朱云、李立高、覃志鵬
六、活動(dòng)主持：
謝瓊
七、參與人員：
環(huán)藝25082班全體同學(xué)
八、活動(dòng)用具：
DV數(shù)碼相機(jī)班級(jí)活動(dòng)相片白紙(送祝福70張小紙片熱身游戲54張小紙片想做的事70張小紙片)
主題一：記憶的回歸
人生之路可以說(shuō)是一條射線，從出生起，我們就不斷的學(xué)著成長(zhǎng)。很多的人和事注入我們的生命，讓我們的生命軌跡更直。回憶開心，我們不是孤單一人；回憶痛苦，我們學(xué)著自己療傷，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；回憶入大學(xué)以來(lái)的開心與不開心，讓大家感懷生活
1、暖身活動(dòng)：猜猜我是誰(shuí)
粉色心情
2、點(diǎn)滴記事藍(lán)色思緒
主題二：我們是快樂的.班集體
通過(guò)討論交流，使大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到---我們是快樂的集體，充滿青春活力，我們團(tuán)結(jié)自信，我們同心同德，我們的班級(jí)有很強(qiáng)的凝聚力
1、回顧過(guò)去：美好的日子
2、討論：關(guān)于凝聚力
3、欣賞詩(shī)歌
4、手語(yǔ)歌：《相親相愛一家人》
活動(dòng)內(nèi)容：?jiǎn)卧顒?dòng)主題時(shí)間操作目的1猜猜我是誰(shuí)30
�。�1）主持人從盒子中任抽取同學(xué)A的名字，A作為描述說(shuō)明人，然后A上臺(tái)抽取B同學(xué)的名字，并用自己的話描述B，大家猜猜B是誰(shuí)。培養(yǎng)團(tuán)體（注：描述詞中不能包括性別宿舍小組職默契，更務(wù)籍貫姓名）好地認(rèn)清.
（2）提問：?jiǎn)朆A對(duì)你的描述怎樣自己和他問A你覺得自己了解B嗎人問大家B還有那些特點(diǎn)問B——聽了描述，有何感想同學(xué)們自由發(fā)言，講述上大學(xué)以來(lái)自己快樂的拉近同學(xué)感動(dòng)的自豪的幸運(yùn)的難忘的事等們之間的同學(xué)們自由發(fā)言，講述自己上大學(xué)以來(lái)失望的距離，讓不幸的傷心的失落的不開心的事等。同學(xué)們感以自由發(fā)言為主，主持人稍做評(píng)價(jià)。必要時(shí)可懷生活，以點(diǎn)名，讓大家盡量參與。各小組先在小組內(nèi)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)討論，推選出典型再在全班交流增加成員2點(diǎn)滴記事記憶的回歸2美好的日子305背景音樂起，《最好的朋友》，以幻燈片的形式間的感回顧我們班的一些活動(dòng)。情，感受曾經(jīng)的快樂3關(guān)于凝聚力30深入了解凝聚力的凝聚力強(qiáng)的班級(jí)給我們帶來(lái)了什么？?jī)?nèi)涵，推b交流：為了使我們的班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)，進(jìn)班級(jí)的我們需要做什么？建設(shè)a討論：凝聚力強(qiáng)的班級(jí)有那些表現(xiàn)？朗讀結(jié)束語(yǔ)：寫給大家的詩(shī)感受大學(xué)生活感悟人生4欣賞詩(shī)歌55手語(yǔ)歌56輔導(dǎo)員
15手語(yǔ)歌：大家一起做手語(yǔ)《相親相愛一家人》在積極良好的氣氛中結(jié)束班輔導(dǎo)員對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié)會(huì)
談?wù)動(dòng)洃浀幕貧w
點(diǎn)滴記事
我們是快樂的班集體
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