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快樂(lè)閱讀主題班會(huì)方案
在日常的學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧?主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力,更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。那么,主題班會(huì)都有哪些類(lèi)型的呢?下面是小編為大家整理的快樂(lè)閱讀主題班會(huì)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)閱讀主題班會(huì)方案1
活動(dòng)目的
1、通過(guò)班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立正確的奮斗目標(biāo),認(rèn)識(shí)到立志、勤學(xué)、成才之間的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到個(gè)人發(fā)展與國(guó)家強(qiáng)盛、民族興旺之間的關(guān)系,引導(dǎo)同學(xué)要“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。
2、通過(guò)班會(huì)活動(dòng),激勵(lì)同學(xué)們?yōu)槔硐,為未?lái)而更加努力學(xué)習(xí),不斷地完善自我。
3、通過(guò)班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀,世界觀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性,以這次班會(huì)為新的起點(diǎn),向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
4、通過(guò)班會(huì)活動(dòng),在明確個(gè)人奮斗目標(biāo)同時(shí),明確班級(jí)奮斗目標(biāo)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定主題,選擇主持人;
2、討論班會(huì)內(nèi)容及過(guò)程;
3、組建辯論隊(duì),確定主辨手。
4、編寫(xiě)主持人串詞
5、主辨手帶領(lǐng)本辯論隊(duì)組織材料
6、布置會(huì)場(chǎng)。
活動(dòng)過(guò)程(共30分鐘)
第一項(xiàng):主持人發(fā)言
第二項(xiàng):故事表演:為中華之崛起而讀書(shū)
第三項(xiàng):詩(shī)朗誦:圓明園,你在哪里
第四項(xiàng):主持人宣布辯論賽程序及規(guī)則,開(kāi)始辯論
一、賽制
四對(duì)四組團(tuán)體辯論賽
二、辯論賽程序
1、宣布辯論賽開(kāi)始
2、宣布辨題
3、介紹參賽代表及所持立場(chǎng)
正方:為中華的之崛起而讀書(shū)
反方:為自己而讀書(shū)
4、介紹參賽隊(duì)員及嘉賓
5、宣布辯論規(guī)則
(1)時(shí)間提示
。2)辯論規(guī)則
6、開(kāi)始辯論:
。1)正方一辨發(fā)言(2分鐘)
發(fā)言?xún)?nèi)容:我國(guó)地大物博,上有5千年的文明歷史,可以說(shuō)中國(guó)在世界上享有一定的盛譽(yù),可是近代的中國(guó),抗日戰(zhàn)爭(zhēng)……簽下了一系列不平等的'條約,使原本富強(qiáng)的中國(guó)一下子跌入谷底,淪落為半殖民地半封建社會(huì),處處受到外國(guó)人的欺壓,侮辱。這段歷史成為中國(guó)人心中難以磨滅的痛。對(duì)于侵略國(guó)這樣的野蠻行徑,我們有血有肉的中國(guó)人強(qiáng)烈抗議,每一份簽名!每一份控訴!都是我們每一個(gè)中國(guó)人的愛(ài)國(guó)之心!作為二十一世紀(jì)的學(xué)生,作為振興中華的主力軍,作為祖國(guó)未來(lái)的希望,我們又該做什么呢?無(wú)法改變中國(guó)現(xiàn)狀的,一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的國(guó)家不僅僅依靠單純的愛(ài)國(guó)熱情就能建立起來(lái),更需要的是知識(shí)、科技、人才!以天下偉人,努力拼搏,積極進(jìn)取,為中華之崛起而讀書(shū)!因此我方認(rèn)為:我們應(yīng)為中華之崛起而讀書(shū)!
。2)反方一辨發(fā)言(2分鐘)
發(fā)言?xún)?nèi)容:中國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久的文明古國(guó),歷史有值得我們回憶和歌頌的,也有我們的恥辱,不過(guò)。那都已經(jīng)是過(guò)去式了,面對(duì)當(dāng)今這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),我們不應(yīng)該沉浸在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代,我們要加強(qiáng)自身的素質(zhì)、文化知識(shí),強(qiáng)大自己的才能,然后再?gòu)?qiáng)大國(guó)家,俗話(huà)說(shuō)“適者生存,不適者淘汰”,我們應(yīng)該強(qiáng)大自己的實(shí)力,才有能力去與外界抗衡,綜上,我方認(rèn)為:為自己而讀書(shū)。
(3)正方二辨選擇反方二辨或三辨進(jìn)行一對(duì)一攻辨(1分鐘30秒)
。4)反方二辨選擇正方二辨或三辨進(jìn)行一對(duì)一攻辨(1分鐘30秒)
。5)正方一辨進(jìn)行攻辨小結(jié)(1分鐘30秒)
。6)反方一辨進(jìn)行攻辨小結(jié)(1分鐘30秒)
7、自由辯論
本階段正反方辨手進(jìn)行流水發(fā)言,發(fā)言辨手落座結(jié)束另一方辨手必須緊接著發(fā)言,同一方辨手的發(fā)言次序不限。(8分鐘)
8、觀眾自由提問(wèn)
觀眾提問(wèn)階段正反方各回答觀眾提出的問(wèn)題,一個(gè)問(wèn)題回答時(shí)間為1分鐘,如一個(gè)辨手回答時(shí)間未滿(mǎn),其他辨手可以補(bǔ)充。
9、結(jié)辨
辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞。
三、總結(jié)辯論賽
1、班主任及嘉賓評(píng)析發(fā)言(略)
2、詩(shī)朗誦:我驕傲,我是中國(guó)人
3、主題班會(huì)結(jié)束
四、活動(dòng)意義
教育家裴斯泰洛齊說(shuō)過(guò):“教學(xué)的主要任務(wù)不是積累知識(shí),而是發(fā)展思維!辈淘嘞壬缭谏鲜兰o(jì)初就提出了“國(guó)民教育以養(yǎng)成健全人格為標(biāo)準(zhǔn)”。愛(ài)因斯坦說(shuō):“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學(xué)更重要……智力上的成就在很大程度上依賴(lài)于人格的偉大!彼,我認(rèn)為,在悄無(wú)聲息中對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育是每一個(gè)教師都應(yīng)該做好的一項(xiàng)工作。
五、配套活動(dòng)計(jì)劃
1、觀看電影《周恩來(lái)》
2、系列主題班會(huì):
(1)做個(gè)有責(zé)任該的人
。2)千里之行始于足下
快樂(lè)閱讀主題班會(huì)方案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、分享讀書(shū)快樂(lè)、分享讀書(shū)收獲。
2、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,培養(yǎng)合作精神
3、提高了同學(xué)們的綜合能力。
二、學(xué)情分析
班里的28位學(xué)生愛(ài)讀書(shū),長(zhǎng)期以來(lái)大家都能分享讀書(shū)的快樂(lè),但是,以教育小組的形式共同圍繞一個(gè)主題進(jìn)行交流讀書(shū)內(nèi)容與讀書(shū)收獲,平時(shí)做的有欠缺,這次活動(dòng)一是激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,培養(yǎng)合作精神,同時(shí)提高了同學(xué)們的綜合能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
老師:組織、策劃
學(xué)生:以小組為單位準(zhǔn)備發(fā)言材料:名人讀書(shū)故事、誦讀古詩(shī)、我與書(shū)的故事、我的收獲、讀書(shū)好方法、精彩片段、推薦好書(shū)、讀書(shū)格言
四、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┗顒(dòng)導(dǎo)入
談話(huà)導(dǎo)入:
一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本有好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話(huà),這是多么美妙的事情。」沤裰型庥谐删偷娜,都喜歡閱讀,并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴!
《我的讀書(shū)收獲》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
(二)活動(dòng)分享
我們班有7個(gè)教育小組,下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)
第一組:誦讀古詩(shī)
談收獲
第二組:積累的讀書(shū)好方法
談收獲
第三組:課外讀物
讀后感
第四組:精彩分享
談收獲
第五組:我與書(shū)的.故事
談收獲
第六組:匯報(bào)讀書(shū)方法
談收獲
第七組:讀書(shū)格言
談收獲
。ㄈ┗顒(dòng)延伸
1、各組的活動(dòng)裝訂成冊(cè),各小組互換,互相學(xué)習(xí)。
2、請(qǐng)班主任做總結(jié)
主持人:書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。的確,書(shū)如友,書(shū)似家。每讀一遍都會(huì)有新的感受。一本好書(shū)給我們帶來(lái)的不只是快樂(lè),還有慰藉;不僅能讓我們大開(kāi)眼界,還能給我們以心靈的啟示。熱愛(ài)書(shū)吧,你將受益無(wú)窮。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游吧,《我的讀書(shū)收獲》主題班會(huì)到此結(jié)束。
快樂(lè)閱讀主題班會(huì)方案3
一、指導(dǎo)思想
以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機(jī),開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性,鼓勵(lì)孩子多讀書(shū),喜歡讀書(shū),從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè)閱讀,快樂(lè)成長(zhǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式:(4月20日早9:00—9:20)
宣讀倡議書(shū),介紹讀書(shū)節(jié)的安排,激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集。(4月20日—4月28日)
各班布置一個(gè)讀書(shū)節(jié)宣傳欄,設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集欄,請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子閱讀的照片帶來(lái)交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jī)?nèi)并附說(shuō)明。
3、“讀書(shū)”活動(dòng)。(4月20日—4月22日下午)
每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長(zhǎng)、孩子或教師自己開(kāi)展講故事、讀書(shū)活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣,體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,教孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)。
4、“讀書(shū)節(jié)禮物”購(gòu)書(shū)活動(dòng)(4月22日—4月23日)
每個(gè)家庭為孩子購(gòu)買(mǎi)一本孩子喜歡的書(shū)作為讀書(shū)節(jié)的禮物送給孩子,可加蓋讀書(shū)節(jié)的章,并簽名留言。
5、“有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。(4月24日—4月28日)
各班教師根據(jù)孩子讀書(shū)的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等),有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題,讓幼兒體驗(yàn)讀書(shū)獲得知識(shí)和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專(zhuān)人各班提問(wèn)。
6、“故事大王”巡演。(4月26日 早上)
每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽(tīng)故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的'愿望。
8、“我的第一本書(shū)”設(shè)計(jì)活動(dòng)。(4月21日 全天)
在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書(shū),有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒的第一本書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。
9、讀書(shū)節(jié)交流活動(dòng)。(4月21日下午 )
開(kāi)展交換圖書(shū)活動(dòng)、交換“我的第一本書(shū)”活動(dòng)、“我的第一本書(shū)”演講活動(dòng)、劇目表演,以家庭為單位上交讀書(shū)活動(dòng)照片。
10、讀書(shū)節(jié)閉幕式(4月28日早)
為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王、最佳圖書(shū)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、讀書(shū)之星、書(shū)香家庭頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
快樂(lè)閱讀主題班會(huì)方案4
一、活動(dòng)目的:
4月23日是世界讀書(shū)日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書(shū)的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了"共同閱讀,分享快樂(lè)" 為主題的一系列讀書(shū)活動(dòng)。
通過(guò)一系列的活動(dòng),不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂(lè),同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、會(huì)看書(shū)的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動(dòng),各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書(shū)資源開(kāi)展了教育活動(dòng):如了解國(guó)際讀書(shū)日的由來(lái)、好書(shū)來(lái)分享、好書(shū)推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話(huà)故事會(huì)、我和圖書(shū)交朋友等活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
書(shū)香浸潤(rùn)童年,閱讀點(diǎn)亮人生
三、活動(dòng)口號(hào):
我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10——12月3個(gè)月
五、活動(dòng)對(duì)象:
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目:
從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取,每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍
2、起草"親子閱讀倡議書(shū)";
家庭建立"家庭書(shū)架"
3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng)):班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序,每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排:
1.開(kāi)展"讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)"活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目,通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立"好書(shū)交換站",定期舉行"好書(shū)換著看"等活動(dòng)。
3.開(kāi)展"我是讀書(shū)小明星"評(píng)選活動(dòng),鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意,形成班級(jí)特色,可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果,特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4.以班級(jí)為單位,開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的.幼兒及家長(zhǎng),并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào),參加園"讀書(shū)月"活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5.構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園"讀書(shū)月"活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。
八、活動(dòng)要求
1.讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆必須是原創(chuàng),以教育、家庭教育專(zhuān)著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。
2.題材不限。
3.主題鮮明,內(nèi)容健康積極向上。
4.文字簡(jiǎn)練優(yōu)美,真情實(shí)感。
小百科:1972年,聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,要求社會(huì)成員人人讀書(shū),讓讀書(shū)成為人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡牟糠帧?/p>
快樂(lè)閱讀主題班會(huì)方案5
一、指導(dǎo)思想:
最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒,書(shū)是大千世界的縮影。為了讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣,讓好書(shū)成為孩子一生的伙伴。我們幼兒園將舉辦“心幼兒園第二屆閱讀節(jié)活動(dòng)”。閱讀節(jié)活動(dòng),旨在讓更多的孩子愛(ài)上閱讀,讓更多的家長(zhǎng)參與親子閱讀。我們將通過(guò)營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍,設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng),激發(fā)孩子和家長(zhǎng)參與閱讀的興趣,使他們真正體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。同時(shí),也希望通過(guò)本次活動(dòng),能夠進(jìn)一步凸顯我園語(yǔ)言教育的課程特色,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力,逐步提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)的能力。
二、活動(dòng)主題:
“經(jīng)典陪伴童年,‘悅’讀潤(rùn)澤成長(zhǎng)”
三、參加對(duì)象:
中心幼兒園全體幼兒、家長(zhǎng)和教師
四、活動(dòng)內(nèi)容
第一階段:策劃啟動(dòng)階段(12月1日——12月10日)
1.制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
2.營(yíng)造園內(nèi)濃厚的讀書(shū)氛圍。
(1)重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書(shū)角---營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍,開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)。
。2)向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)并制作宣傳海報(bào),橫幅等。
。3)拓展親子閱讀空間,利用幼兒園二樓長(zhǎng)廊布置成圖書(shū)大區(qū)域,供親子閱讀。
。4)利用來(lái)園、午睡起床、離園等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩(shī)、歌曲、散文故事等內(nèi)容。
3.舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。營(yíng)造書(shū)香校園的濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。
第二階段:組織實(shí)施階段(12月11日——12月25日)
。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)
1.根據(jù)幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍。
2.開(kāi)展一次教師讀書(shū)體會(huì)沙龍。
3.讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
4.利用幼兒園教師隨筆展欄,把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。
5.30歲以下教師技能技巧比賽——兒童文學(xué)講述,結(jié)合經(jīng)典繪本進(jìn)行講述。
6.30歲以下教師技能技巧比賽——自制小書(shū),制作出獨(dú)具創(chuàng)意的繪本小書(shū)。
。ǘ┙處熃(jīng)典繪本演繹(與11月份教研“30歲以下新教師展示課”整合)活動(dòng)
。ㄈ┌嗉(jí)讀書(shū)活動(dòng)
1.完善閱讀區(qū):每位幼兒從家里帶圖書(shū)和小朋友分享交流。
2.帶領(lǐng)幼兒參觀書(shū)店(圖書(shū)館),讓幼兒感受書(shū)的魅力。
3.小型好書(shū)漂流會(huì)(班級(jí))
每位幼兒從家里帶來(lái)一本圖書(shū),規(guī)定每周一次在班級(jí)里開(kāi)展“好書(shū)漂流會(huì)”活動(dòng),彼此交換、分享圖書(shū),并鼓勵(lì)幼兒將圖書(shū)帶回家,與父母一起閱讀。讓書(shū)香飄溢整個(gè)校園,飄溢每個(gè)家庭。
4.大型好書(shū)漂流會(huì)(大班段)
讓大班段每位幼兒從家里帶來(lái)一本圖書(shū),在幼兒園操場(chǎng)上,以年級(jí)組為單位組成一個(gè)大型的“好書(shū)漂流會(huì)”。幼兒把自己的圖書(shū)放在小椅子上,然后離開(kāi)座位去尋找自己喜歡看的圖書(shū),再坐下來(lái)進(jìn)行閱讀。讓幼兒在書(shū)的海洋里遨游,享受圖書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
5.?dāng)M定班級(jí)家園閱讀計(jì)劃表,按各年齡段推薦書(shū)目,張貼在家園聯(lián)系欄里。
6.各班結(jié)合日;顒(dòng),保證每天5--10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
7.要求教師午睡前給幼兒講一個(gè)經(jīng)典的故事。
8.每天午餐前十分鐘,班內(nèi)安排1-2幼兒做小小廣播員。
9.家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩集體閱讀活動(dòng)。(結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日)
(四)親子讀書(shū)活動(dòng)
1.建議家長(zhǎng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館、網(wǎng)上購(gòu)書(shū),拓展讀書(shū)渠道。
2.在孩子生日或節(jié)日時(shí),以書(shū)為禮物。
3.每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”,每天陪幼兒讀一篇兒歌,看一篇經(jīng)典故事。
4.根據(jù)閱讀的內(nèi)容,幼兒口述,家長(zhǎng)記錄活動(dòng),每星期上交幼兒園一篇。
5.圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng),每位幼兒將自己看過(guò)的書(shū)拿出來(lái)進(jìn)行義賣(mài),義賣(mài)所得的錢(qián)作為班級(jí)購(gòu)書(shū)基金。
(五)評(píng)選活動(dòng)
1、評(píng)選“書(shū)香家庭”。
評(píng)選目的:鼓勵(lì)父母在家中,為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):藏書(shū)的種類(lèi)、數(shù)量;幼兒閱讀書(shū)籍占所有藏書(shū)的'比例等。
評(píng)選過(guò)程:以家長(zhǎng)自薦的方式進(jìn)行。家長(zhǎng)可以將自己家中的藏書(shū)用照片的形式記錄下來(lái),也可以將孩子喜歡、和孩子一起讀過(guò)的書(shū)的名稱(chēng)填入自薦表中。然后以班級(jí)為單位,集中評(píng)比。
2、制作親子閱讀卡,推薦一本好書(shū)。
目的:在親子閱讀的基礎(chǔ)上,家長(zhǎng)和孩子共同制作親子閱讀卡,并向同伴推薦一本自己喜歡的書(shū),感受分享閱讀的快樂(lè)。
過(guò)程:以家長(zhǎng)自薦為主,家長(zhǎng)和孩子共同完成親子閱讀卡,以班級(jí)為單位制作成班級(jí)親子閱讀版面,進(jìn)行全園的展示與交流。
3、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享:
目的:交流親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟,資源共享。
過(guò)程:結(jié)合“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng),各班選出幾位在親子閱讀方面比較有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),以親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟文章的形式,在各班家長(zhǎng)園地及幼兒園網(wǎng)站進(jìn)行展示。
4.親子書(shū)簽制作:
以幼兒家庭為單位,親子合作,在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)制作書(shū)簽,滿(mǎn)足孩子的創(chuàng)作需求,促進(jìn)親子親情。作品盡量精致,體現(xiàn)個(gè)性。作品色彩、形狀、材料、圖案不限,家長(zhǎng)與孩子可以充分發(fā)揮自己的想象力,自由拓展思維空間。最后,以班級(jí)為單位選送作品參加幼兒園評(píng)獎(jiǎng)。選送名額為每班五名,幼兒園將設(shè)“最佳創(chuàng)意書(shū)簽”、“最佳親子書(shū)簽”、“最精美書(shū)簽”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
5.親子圖書(shū)制作
自制大圖書(shū)(圖書(shū)制作,可以畫(huà)、剪貼)評(píng)選目的:親子合作,在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編大圖書(shū)。滿(mǎn)足孩子的創(chuàng)作需求,促進(jìn)親子親情。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):選材、制作評(píng)選方法:
。1)填寫(xiě)自薦表。
。2)創(chuàng)作:以幼兒家庭為單位,親子合作完成。
形式不限,可以是創(chuàng)編、改編、仿編,方法可以是繪畫(huà),也可以是剪貼。作品盡量精致,體現(xiàn)個(gè)性。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
6.評(píng)選“閱讀寶貝”
評(píng)選目的:鼓勵(lì)孩子多看書(shū),培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力,逐步提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)的能力。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):幼兒圖書(shū)漂流本上的記錄,幼兒的講述能力等。
評(píng)選過(guò)程:以班級(jí)推薦的方式進(jìn)行,每班推薦一位“閱讀寶貝”,將幼兒的基本情況填入推薦表中。
第三階段:總結(jié)表彰階段(12月15日——12月30日)
展出各班閱讀節(jié)活動(dòng)時(shí)的照片和描述,匯報(bào)在閱讀節(jié)時(shí)開(kāi)展的所有活動(dòng)。
匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況,召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。評(píng)選出書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、書(shū)香寶貝。
總之,讀書(shū)是終生的事情,讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí),此次"讀書(shū)節(jié)"只是推波助瀾,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓讀書(shū)成為我們生活的一部分,讓"讀書(shū)節(jié)"成為我園一個(gè)園本特色節(jié)日。幼兒園全體師生將以此為契機(jī),共同捧起書(shū)本,走進(jìn)知識(shí)的海洋,走進(jìn)書(shū)的天地,讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園!
小百科:其設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作,希望所有人都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,世界一百多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng) 。
快樂(lè)閱讀主題班會(huì)方案6
活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書(shū),懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書(shū)方法,暢談讀書(shū)感受,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4、展示讀書(shū)成果,提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū),讀好書(shū)的良好習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備:
培訓(xùn)主持人、收集讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、做好閱讀卡、印好資料
活動(dòng)過(guò)程:
一、讀書(shū)名言引入(1分鐘)
1、主持人甲:戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”同學(xué)們,由此我們可以想到,讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要!
2、主持人乙:書(shū),能給人知識(shí),書(shū),能凈化心靈,書(shū),培育了一代又一代人,然而只有愛(ài)讀書(shū)的人,才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書(shū)主題班會(huì),下面,我宣布五年(2)班《我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事,下面有請(qǐng)劉湘和方渭博來(lái)給大家講講名人讀書(shū)的故事吧!
二、講名人讀書(shū)故事(3—4分鐘)
3、(劉湘講故事)
4、(方渭博講故事)
三、展示讀書(shū)手抄報(bào)(6—7)
5、主持人:乙名人愛(ài)讀書(shū),我們大家也都是書(shū)的好朋友,都喜歡讀書(shū)!國(guó)慶時(shí)間我、張傲然、趙乃淞還做了一份讀書(shū)的手抄報(bào)了,今天也想跟大家分享一下。
6、趙乃淞、劉雨欣、張傲然展示手抄報(bào)并介紹,并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡(5——6)
7、主持人:乙同學(xué)們,每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候,每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候,你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍,并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育,有過(guò)深切的體會(huì)。下面請(qǐng)各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人:甲同學(xué)們的閱讀卡都各有特色,設(shè)計(jì)得非常漂亮,下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)展示一下并介紹他們讀的好書(shū)吧!
五、推薦好書(shū)(4x5)
9、(推薦好書(shū)——帶上自己的書(shū),并讀讀自己的閱讀卡)(4名同學(xué))
(8分鐘)
乙:感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí),我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處!
甲:哦,哪4個(gè)?
乙:“開(kāi)卷有益”!
甲:世界上有這么多書(shū),到底哪些書(shū)才是好書(shū),才適合我們看呢?
乙:是啊,這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周,我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流。現(xiàn)在,就請(qǐng)他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報(bào)吧!
甲:有請(qǐng)第一小隊(duì)。
第一小隊(duì):我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書(shū),所以我向大家推薦童話(huà)類(lèi)書(shū)籍,如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等,這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。
乙:有請(qǐng)第二小隊(duì)。
第二小隊(duì):我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
今天,我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。
甲:謝謝你,有請(qǐng)第三小隊(duì)。
第三小隊(duì):我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類(lèi)書(shū)籍,看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,而且還可以親自動(dòng)手做一做,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
乙:是的,動(dòng)腦又動(dòng)手,看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。
第四小隊(duì):我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū),因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活,給我們帶來(lái)樂(lè)趣。下面,我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
再講個(gè)笑話(huà)讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧!
甲:聽(tīng)了這么多,我明白了,“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,知識(shí)性強(qiáng),趣味性濃,種類(lèi)豐富,深淺適宜。所以,我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū),以免受到毒害。
乙:是啊,好書(shū)才是我們真正的朋友。看來(lái),適合我們讀的好書(shū)還真不少呢!
六、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》(2分鐘)
甲:成長(zhǎng)路上,有好書(shū)相伴,我們的步伐將更加穩(wěn)!
乙:成長(zhǎng)路上,有老師、親人陪我們共讀,我們更是多么快樂(lè)和幸福!
合:此時(shí)此刻,我們最想說(shuō)的話(huà)是——和好書(shū)交朋友,我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友!
甲:全體起立,朗誦我們的心聲《神奇的書(shū)》
。ㄈ鄬W(xué)生表演詩(shī)朗誦)
乙:請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
七、評(píng)比班級(jí)里的“讀書(shū)先進(jìn)”,并予以表?yè)P(yáng)。(3—4分鐘)
甲:自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),涌現(xiàn)了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué),他們有的.堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上,有的做讀書(shū)筆記,有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
乙:經(jīng)過(guò)大家的評(píng)選,已選出了班級(jí)的讀書(shū)先進(jìn),宣布獲獎(jiǎng)名單,請(qǐng)梁老師為他們頒獎(jiǎng)。
甲:讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀,希望他們?cè)俳釉賲,在“?shū)香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)!
評(píng)出“班級(jí)讀書(shū)之最”:
“讀書(shū)最多的人”
“讀書(shū)最認(rèn)真的人”
“課外知識(shí)最豐富的人”
“最?lèi)?ài)書(shū)的人”
八、總結(jié)(1分鐘)
乙:同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!它是人類(lèi)知識(shí)和力量的源泉。
甲:讓我們把冰心奶奶的話(huà)牢記心間:(課件出示、生齊讀)讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。
乙:雖然今天我們的主題班會(huì)開(kāi)得很短很短。
甲:雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
乙:但是,屬于我們一生的書(shū),永遠(yuǎn)也讀不完。
合:讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友,甲:帶著一份熱情,乙:帶著一個(gè)夢(mèng)想,甲:帶著一份執(zhí)著,乙:盡情暢游書(shū)海,合:享受讀書(shū)的快樂(lè)!讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天!
九、班主任總結(jié)活動(dòng)(1分鐘)
一本書(shū),可以是一個(gè)故事,一段人生,一種精神。
一本好書(shū),能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂,讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋;一本好書(shū),能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好書(shū),能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同學(xué)們,讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧——我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)!
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