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《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會活動設(shè)計（通用11篇）
在日常過程學習中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編整理的《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會活動設(shè)計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會活動設(shè)計 1
活動主題：
通過活動，培養(yǎng)學生從小樹立"熱愛大自然，了解大自然，保護大自然"的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。
活動目的：
1、培養(yǎng)學生從小樹立"熱愛大自然，了解大自然，保護大自然"的環(huán)保意識
2、通過這次主題班會，引導學生了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法。
3、激發(fā)隊員爭當環(huán)保之花，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動過程：
一、導入班會
師：地球是我們共同的家園，保護環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任。但是，有的同學說，講環(huán)保，那是大人的事情，與我們無關(guān)。有的同學說，我只不過是扔了一張紙，踏了一下草地，不足以破壞人類生存環(huán)境那么嚴重吧？的確，很多人都為了一時的利益，為了個人的喜好，而在不自覺當中破壞了身邊的環(huán)境，這都是因為他們?nèi)狈σ欢ǖ沫h(huán)境保護知識而造成的。為了拯救我們的地球，為了保護我們生存的環(huán)境，老師很樂意充當環(huán)保大使，為大家宣傳環(huán)境保護知識。你們也想當環(huán)保小衛(wèi)士嗎？好，今天我們就一起來進入"爭當環(huán)保小衛(wèi)士"主題班會活動。
�。ㄒ唬┯^看環(huán)境受到各種污染的照片
1、看照片。（首先老師要帶同學們看幾組圖片。）
2、同學們談感受。（圖片看完了，你們想說什么呢？）、現(xiàn)在我們學校也正在開展垃圾分類活動，你看，我們班上的同學還把垃圾桶分成可回收和不可回收兩個桶呢！為了讓我們班的小朋友都能做好垃圾分類，我們班有幾位小朋友還準備了一個小品帶給大家呢！
�。�1）小品《我不扔，還能撿》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙和水瓶引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句就揚長而去，有的把它撿起并分別放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。
�。�2）同學們看了這個小品有什么話想說的'呢？你們在家也有做到把垃圾分類放嗎？
3、師小結(jié)：看來同學們都比較適合當環(huán)保小衛(wèi)士哦，不知道你們的爸爸媽媽在家有沒有像你們那樣把垃圾分類放呢？有這樣做的同學和家長請繼續(xù)發(fā)揚，沒有那樣做的同學和家長從現(xiàn)在開始，為了我們的環(huán)境衛(wèi)生，也希望你們能加入垃圾分類的隊伍中來。
（二）爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
師：同學們，環(huán)境保護對人類有直接的重要性，關(guān)系到人類的生存，人們的環(huán)境意識逐漸提高了，我們又如何爭當"環(huán)保"小衛(wèi)士呢？
1、同學們說說當"環(huán)保"小衛(wèi)士的做法。
2、齊誦環(huán)保三字歌。
師：希望同學都能說到做到！我們班的xx和xx說要給大家表演一個環(huán)保三字歌，掌聲有請他們倆，同學們也想一起唱嗎？那就站起來拍手一起唱！
小學生，要記牢，搞環(huán)保，很重要，求發(fā)展，不可少。
我地球，只一個，要珍惜，保護好。防污染，第一條。
用雙腳，上學校，不坐車，尾氣少。在課間，不喧鬧，聲音小，心不躁，不亂吐，不亂拋，見垃圾，快撿起，護環(huán)境，風格高。樹木綠，小花嬌，不攀折，不亂搖，愛綠地，不踩草，環(huán)境美，人人笑。社區(qū)內(nèi)，草木茂，百花開，真美妙，去休息，別打鬧，講文明，齊盡力。
我中華，水缺少，應(yīng)節(jié)約，莫小瞧，洗菜水，把花澆，重復用，別亂倒。人在時，電燈照，人離開，燈關(guān)掉。
有垃圾，分開倒，可回收，集中包，有毒物，不亂拋，護環(huán)境，要做好。小主人，志氣高，快行動，有成效。
3、表揚班上保護環(huán)境的同學。
在我們的班級里，也有保護環(huán)境的人和事。我們班的勞動委員每天都留下來督促值日生搞好衛(wèi)生，我們班的高倚雯也很負責，經(jīng)常主動打掃衛(wèi)生，我們給他們頒發(fā)獎狀。
�。ㄈ�、觀看動畫："別讓水空流"
看到我們的環(huán)境受污染的情況，同學們都想出一分力去保護我們的環(huán)境，不要以為我們年紀小就辦不到，其實你們都能做到。請看下面的動畫，你們就會明白了。
1、在動畫中你感悟到什么道理？
2、同學們提出身邊常見的浪費水資源的現(xiàn)象。（我們的周圍有很多隨意浪費水資源的行為，同學們可以指出來，給大家提個醒嗎？）
3、如何節(jié)約用水？（水并不是取之不盡，用之不竭的，有看新聞的同學都知道，我國西南部幾個省遭遇百年一遇的旱災(zāi)，人們連喝的水都沒有呀！為了防止沒水用，我們首先要做什么呢？那該如何節(jié)約用水呢？
節(jié)水方案：如：（1）水不要開的太大，適用剛好（2）及時關(guān)好水龍頭，別讓水滴漏（3）一水多用等。
（四）觀看動畫："擺脫垃圾的困擾"
1、看完這個動畫，同學們想說什么呢？
2、我們周圍的垃圾真的很多很多，我們走到哪里，哪里就有垃圾，同學們有沒有一些減少垃圾的好方法呢？
3、減少垃圾的措施
�。�1）加強衛(wèi)生意識，不隨地扔垃圾。
�。�2）盡量不使用一次性物品
（3）廢物利用（展示學生作品）
�。�4）垃圾分類：
a、可回收利用的
b、不可回收利用的
二、班會尾聲
我們是祖國的花朵，是革命事業(yè)的接班人！我們就像小樹苗一樣，在地球這個大家園中茁壯成長。我們生在地球上，長在地球上。我們要建設(shè)和保護我們的家園。讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。讓我們攜起手來共同創(chuàng)造家園的美好藍圖，人人爭做"環(huán)保"小衛(wèi)士。
讓我們一起來合唱《大家齊環(huán)�！�
《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會活動設(shè)計 2
活動目標：
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意意亂丟垃圾。
2、培養(yǎng)學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。
3、使同學們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們爭做環(huán)保小衛(wèi)士。 活動準備：課件、校園照片若干張
活動過程：
一、談話導入（3分鐘）
小朋友，你們能說說我們學校的名稱嗎？時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個學校里學習生活了一年多了，那么你覺得我們的學校是個怎樣的學校？（干凈的、整潔的、美麗的……）
二、活動過程
（一）引出話題（6分鐘）
1、師：是呀，這么美麗的學校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！
2、逐一出示學校的照片，讓學生找找不足之處在哪兒？
3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？
4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。
�。ǘ⿲W生自我檢查
1、播放一個小視頻《香蕉皮的'故事》，思考：從這個視頻中，你看到了什么？平常你又是怎樣做的？
2、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件出示）
�。�1）、認真完成值日工作。
�。�2）、不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
�。�3）、不往花池中丟垃圾。
�。�4）、看見垃圾能主動彎腰撿起。
�。�5）、愛護學校的一草一木。
�。�6）、愿做環(huán)保小衛(wèi)士，保護校園環(huán)境！
2、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。
（三）判斷對錯。
1、課件出示題目：
�。�1）、冰冰小朋友愛勞動,每次學校大掃除,她總是積極參加。
（2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。
�。�3）、輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。
�。�4）、一次，小花看見一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。
�。�5）、課間，小陽看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。
2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。
（四）學習拍手歌，識記衛(wèi)生好習慣。
1、學生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、師生對答。
你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；
你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；
你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，教育別人在其次；
你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；
你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；
你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機；
你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家；
你拍九，我拍九，造福社會才持久；
你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。（課件）
四、“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
我宣誓：我將以實際行動做到
珍視天空，關(guān)愛大地；
抵制污染，植綠護綠；
珍愛生命，節(jié)約資源；
保護環(huán)境，保護自然；
綠色消費，綠色人生。
請班長帶領(lǐng)同學們宣誓。
五、呼吁：
同學們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，
小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從小事做起，從自身做起！
《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會活動設(shè)計 3
活動目的：
普及環(huán)保知識，培養(yǎng)學生環(huán)保意識，樹立良好個人習慣，努力把沈陽建成環(huán)保模范城市，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動準備：
環(huán)保方面的知識、小節(jié)目
活動過程：
一、宣布開會
主持人(一)同學們，我們生活的家園“地球”正面臨著環(huán)境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態(tài)警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。沈陽市政府在XX年初做出了3年內(nèi)將我市建成國家環(huán)境保護模范城市，這需要每一位沈陽市民積極響應(yīng)。我們小學生人人都要爭做環(huán)保的先鋒，護綠的使者。我宣布，“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會現(xiàn)在開始開會。
同學們，我們今天請來了“環(huán)保小博士”也來參加我們的班會，讓我們用最熱烈的掌聲，表示歡迎。
今天的班會，我們把全班同學分成了四個小組，每組選出一名代表，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對一題，就擺出一顆小樹，看看哪個小組最先綠起來，獲勝的小隊，將獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號。讓我們用掌聲請出第一位主持人。
二、競賽部分
主持人(二)大家好，今天的競賽知識將分三部分進行，我來主持第一部分的選擇題。
1、1997年至XX年，全國批準的“環(huán)保模范城市”稱號的有( )個城市。
a 13個b 23個c 33個
2、眼睛勞累了，看一看( )色對眼睛有好處。
a紅色b綠色c黃色
3、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把( )月( )日定為世界環(huán)境日。
a 4月5日 b 5月5日 c 6月5日
4、大樹是靠( )吸收養(yǎng)份的。
a花 b葉 c根
5、地球表面大部分被海洋所覆蓋著從太空看地球是( )色的。
a綠色b藍色c黃色
6、現(xiàn)在平均( )時間滅絕一種生物。
a 1小時 b 1天c 1個月
7、為什么動物在不斷減少?
a人捕殺 b環(huán)境受破壞c生病
8、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作單位。超過( )分貝的聲量對人體會產(chǎn)生危害。
a 40 b 60 c 80
9、一畝森林每天可釋放( )公斤氧氣。
a 5 b 48 c 100
10、因為森林有凈化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱為地球的( )。
a心臟b肺葉c肝臟
選擇題進行到這就全部結(jié)束了，讓我們看一看各組的得分情況。
下面讓我們輕松一下，請欣賞歌曲《鷹》表演者余浩軍。
主持人(三)感謝余浩軍的精彩表演，接下來，由我來主持第二部分判斷題的問答。下面的說法是否正確，請在題板上畫對、錯。
1、風能是沒有污染的'新能源，被稱為“藍煤”。荷蘭是最先利用風能的國家。
2、廢電池沒有用了，可以扔在垃圾袋中。
廢電池為什么不能直接扔在垃圾袋中?我們來采訪一下環(huán)保小博士，請他給我們介紹一下。
“博士您好，您能給我們介紹一下廢電池隨便扔有什么危害嗎?”
小博士解答。
謝謝博士，我們一定保護好環(huán)境，不隨便亂扔廢電池。
3、沙塵天氣是指強風從地面卷起大量的塵沙，使空氣渾濁，水平能見度明顯下降和一種天氣現(xiàn)象，這都是植被遭受破壞造成的。
4、凡是像菠菜、白菜這樣綠顏色的食物都叫做綠色食品。
綠色食物指的是那些沒有污染、沒有公害的食物。
5、爸爸天天開汽車送我上學，我多自豪啊，我們沒有污染環(huán)境。
誰能說說汽車是怎樣污染環(huán)境的?
6、現(xiàn)在冬天一點都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，這是好現(xiàn)象。
冬天不冷，大氣轉(zhuǎn)暖，為什么不是好現(xiàn)象，我們來請環(huán)保小博士給我們解答一下。
小博士解答。
謝謝環(huán)保博士。
7、老鼠太可惡了，傳播疾病、偷吃糧食，我們要把老鼠都消滅光。
你能說說為什么嗎?
我們來看看各組的得分情況。
下面我們來欣賞一下劉杭達帶給我們的詩朗誦《黑色的水在流》。
主持人(四)：感謝劉杭達的精彩表演，下面由我來主持最緊張的搶答題部分。
1、白色垃圾指什么?
2、我們生活周圍存在哪些污染?
3、為什么只有地球能有人類生存?
4、你知道哪些國家級保護的瀕危動物?
5、為什么回收廢紙能保護森林?
讓我們看看各級的得分情況
下面我們進行小組合作的題目。
要保護環(huán)境，你打算怎樣做?每寫出一個，就記一個標志。
現(xiàn)在讓我們看看各組的最后成績，第2小組和第4小組獲得勝利，這二組的同學獲得了環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號，下面，請李老師為他們佩帶環(huán)保衛(wèi)士標志。
主持人：同學們，保護環(huán)境光靠這幾名小衛(wèi)士是遠遠不夠的，需要我們?nèi)�、全校、全社會的共同努力才行，下面，請陳虹宇同學代表全班同學向全校師生發(fā)出倡議。
宣讀倡議書。
同學們你們愿意這樣去做嗎?請你們倡議書中簽名。
簽名儀式。
三、班主任老師總結(jié)
下面請班主任李老師講話，大家歡迎。
同學們，今天的班會開得非常成功，通過今天的班會，同學們了解了許多環(huán)保知識，增強了環(huán)保意識，有_名同學成為環(huán)保小衛(wèi)士，相信你們一定會按照倡議書中說的那樣做，人人保護環(huán)境，愛護環(huán)境。讓我們的小行動，帶動社會的大環(huán)境，讓我們的家鄉(xiāng)沈陽更加整潔、優(yōu)美，為沈陽爭創(chuàng)環(huán)保模范城市做出我們這些環(huán)保小衛(wèi)士的貢獻。
《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會活動設(shè)計 4
【活動目的】
通過本次活動，讓學生們領(lǐng)悟“環(huán)保創(chuàng)�！钡囊饬x所在，參加“環(huán)保創(chuàng)模”工作的重要性。教育并且引導學生了解環(huán)境保護的重要性，逐步樹立綠色環(huán)保，激發(fā)學生熱愛環(huán)境的情感，從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。
【班會過程】
一、班會開始
老師：同學們，我們生活的家園“地球”正面臨著環(huán)境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態(tài)警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。我們小學生人人都要爭做環(huán)保的先鋒，護綠的使者。我宣布，“爭做環(huán)保創(chuàng)模小衛(wèi)士”主題班會現(xiàn)在開始。
二、展示創(chuàng)衛(wèi)活動成果
老師：就在上一年的11月份我們同樣創(chuàng)辦了一個“小手拉大手，抵制‘六亂’行為，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”主題實踐活動，大家還記得嗎？說說那時候你在參與那次活動中最難忘的地方是什么？
學生一：我們玩了好多游戲
學生二：我參加了歌舞活動
學生三：我走到大街上對創(chuàng)衛(wèi)知識進行宣傳
...
老師：看來同學們都對那次記憶仍舊記憶猶新啊，現(xiàn)在我們再來回憶一下當初那次極富意義的難忘活動吧。
介紹創(chuàng)衛(wèi)活動相片以及成果。
三、介紹各小組
老師：以前的創(chuàng)衛(wèi)活動中，我們能出色地完成我們的工作，那現(xiàn)在我們有沒有信心精彩地舉辦這次班會呢？
學生齊喊：有！
老師：好，聲音真響亮，老師能夠充分感受到你們的決心了。那么現(xiàn)在我們班上分為六小組，每一小組都說說你們想好的組名以及口號吧。
第一組快樂無限組
“口號：手拉手，心連心，共建文明城！”
第二組勇于爭先組
口號：“熱愛環(huán)境，熱心創(chuàng)模，做最好的自己！”
第三組奮起上進組
口號：“珍愛生活空間，熱心創(chuàng)模工作，做最好的自己！”
第四組天天向上組
口號：“擯棄陋習，崇尚文明，做最好的自己！”
第五組希騰飛組
口號：“管住臟、亂、差，留下真、善、美，做最好的自己！”
第六組活力先鋒組
口號：“遵守社會公德，維護公共衛(wèi)生，做最好的自己！”
四、游戲部分
老師：下面就進入有趣的游戲環(huán)節(jié)。第一個節(jié)目是，角色扮演《樹木與沙漠》，請表演的同學上到講臺前面。
�。�1）角色扮演
道具：10張a4紙板，
正面用顏色大字顯示角色身份，例：樹，河流，湖泊用綠色字，
背面：角色要做的動作，要說的對白，和時段的說明，最好是金色或土黃色的，用來表示沙漠，這些都用ppt展示
參與者共10名：
人：1名，沙漠：1名，老虎：1名，小猴子：1名，樹木：4名，河流：1名，湖泊：1名，現(xiàn)場劇務(wù)1名，迅速的角色及排位
場景：
所有演員面向觀眾，由右至左：
1、人。
2、樹木+河流+湖泊+老虎+小猴子（混合站在一起，只有老虎和猴子可以走動追逐）。
3、沙漠，
劇情：
話筒輪流傳遞使用，用道具紙顯示角色身份
1、沙漠大聲說：我是沙漠，沒有水只有沙，扼殺綠色、扼殺生命是我的拿手好戲！哼哼（奸笑，并張開雙手拿表示沙漠的道具布，向樹木、河流、湖泊逼過去）。
2、樹木，河流，湖泊，拉起手，擋住沙漠的去路：有森林，沙漠就不容易擴張。
沙漠退回去，樹木重新散開。
3、老虎吼叫幾聲，說：我是森林之王——老虎，這里有我要喝的水，要吃的肉。之后向小猴子靠近過去。
4、小猴子連忙躲到樹木后面：我是小猴子，森林里有我喜歡吃的果子，有我喜歡玩耍的`大樹。
5、人來了，走到樹木1（相對高大的演員）前面看了又看，說：這樹木真粗壯，可以用來蓋房子（作砍伐狀）。
6、樹木1，此時說出自己對破壞森林的看法，之后站到后布板邊。
7、然后，人走到樹木2（靚女演員）前面，看了又看，說：這樹開得花真漂亮，挖回家種在院子里多好�。ㄗ魍诰驙睿�。
8、樹木2，此時說出自己對破壞森林的看法，之后站到稍遠處。
9、然后，人走到樹木3（偏瘦演員）前面，看了又看，說：這樹沒啥用，砍了用來煮飯算了（作砍伐狀）。
10、樹木3，此時說出自己對破壞森林的看法，之后站到后布板邊。
11、老虎大吼一聲：我的森林呢？沒有森林就沒有我要吃的動物啦！那我就要吃人啦！（撲向人狀）。
12、人慌忙向后跑，并拿出一支槍對準老虎，模仿槍聲作開槍狀。
13、老虎掙扎倒地，說出自己對破壞森林的看法，之后退到后布板邊。
14、小猴子偷偷跑到人的后院那棵樹后：樹林沒有了，吃的東西沒有了，我就要餓死啦！嗚嗚，我只能到人的家里偷東西吃了。（在扮演的樹2前作攀爬、采摘狀）
15、沙漠出場，哈哈大笑：沒有了森林，這次我就可以搶到地盤了。說完張開雙手向剩下的樹木4，河流，湖泊逼過去。
16、這時場上唯一的一棵樹木4，說到：只有我一棵樹，怎么能擋住沙漠呢？嘆氣之后退到后布板邊。
17、河流說：沒有了樹木根系的保護，河流很快也就干枯了，并說出自己對破壞森林的看法，之后退到后布板邊。
18、湖泊說：沒有了樹木，湖泊就干枯了，并說出自己對破壞森林的看法，之后退到后布板邊。
19、沙漠逼向人和人的家（樹木2），小猴子躲在樹后，人作抵御風沙狀，并大喊：天啊！越來越頻繁的沙塵暴！我們該怎么辦啊！
20、沙漠用道具布將人，樹2，小猴子，都蒙起來，說：哈哈！只要人類還肆無忌憚地繼續(xù)砍伐森林，總有一天，地球就是我！偉大的沙漠的地盤啦�。ㄗ鞴裥睿�
（2）知識競賽
老師：感謝同學們的精彩演出，沙漠與樹木、樹木與人類之間的關(guān)系大家通過這次表演應(yīng)該也能有更清晰的認識與深層的感受了。下面我們就繼續(xù)我們的游戲環(huán)節(jié)，知識競賽。呆會，同學們看清楚屏幕上的問題后，看誰能又快又準地說出答案，每道題分別為10分，等到結(jié)束后累積分數(shù)看哪組的分數(shù)是最高，然后就成為今天知識競賽的環(huán)保知識小專家。
《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會活動設(shè)計 5
一、學段：
小學四年級
二、活動主題：
保護環(huán)境，從我做起
三、設(shè)計依據(jù)：
小學階段是塑造學生良好品德和行為習慣的好時期;鑒于生存環(huán)境日益惡劣，環(huán)保問題迫在眉睫，本班學生環(huán)保意識薄弱，特此召開此次主題班會。
四、活動目標：
通過此次班會，學生能夠認識到環(huán)境保護的重要性;樹立保護環(huán)境的意識;做到保護環(huán)境從自身做起，把認識轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆印?/p>
五、活動過程：
1.圖片引入
在PPT上呈現(xiàn)兩組照片：一組是生態(tài)環(huán)境遭到破壞的照片，另外一組是環(huán)境優(yōu)美的照片，通過照片對比，并詢問學生喜歡在那個環(huán)境生活?引發(fā)關(guān)于學生對環(huán)境保護的思考，以此為契機，引入此次主題班。
2.直擊心靈(播放視頻)
主持人呈現(xiàn)大氣污染相關(guān)資料、水環(huán)境污染問題、垃圾處理問題、塑料包裝物和農(nóng)膜導致的白色污染數(shù)據(jù)值、土地荒漠化和沙災(zāi)問題;目前，中國國土上的荒漠化土地已占國土陸地總面積的27.3%，而且，荒漠化面積還以每年2460平方公里的速度增長。中國每年遭受的強沙塵暴天氣由50年代的5次增加到了90年代的23次。土地沙化造成了內(nèi)蒙古一些地區(qū)的居民被迫遷移他鄉(xiāng)。通過播放視頻呈現(xiàn)資料，學生直觀的意識到環(huán)境保護迫在眉睫。
3.小小演講家
主持人邀請感興趣的學生上臺演講，《土地沙漠化》、《水土易流失》、《垃圾分類靠大家》、《低碳生活，趕走霧霾》等內(nèi)容，演講完畢之后，學生發(fā)表感受和心得，并且推選出最優(yōu)的小小演講家，號召大家向其學習。
通過此環(huán)節(jié)，學生與演講者取得環(huán)境保護人人有責的共識、建立同感。
4.頭腦風暴
主持人提問：“既然環(huán)境保護迫在眉睫，而且與我們每一個人都息息相關(guān)，那我們作為新時代的青少年如何行動起來，做到環(huán)境保護，人人有責呢?”
學生自由發(fā)言，總結(jié)得出三個策略：
一、從社會方面，國家要強化執(zhí)法監(jiān)管，繼續(xù)開展環(huán)保專項行動。
二、學校方面要大量宣傳，提高學子的覺悟與認識，加強環(huán)保意識，要進行廢物回收利用，減少對森林樹木的砍伐，還要加強對白色污染的'處理，少使用塑料制品，要對清潔方面作改進，使校容更整潔，實行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)約資源。
三、作為學生買用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
四、作為學生家長買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。
此環(huán)節(jié)為日后養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的習慣打下了一個基礎(chǔ)，學生深刻的感受到環(huán)境保護并不是一件不可實現(xiàn)的事情。
5.歌曲升華
播放《只為地球綠一片》歌曲，班主任率領(lǐng)全班同學哼唱歌曲，在歌聲中在歌曲中結(jié)束了主題班會。
六、預(yù)計效果與檢驗：預(yù)估學生能夠進一步了解環(huán)境保護的重要性，能自覺做到環(huán)境保護人人有責。在期末進行問卷調(diào)查，了解學生這一學期對環(huán)境保護的認識和傳承;定期組織環(huán)境保護經(jīng)驗分享會。
《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會活動設(shè)計 6
活動目的：
1、通過活動，培養(yǎng)學生從小樹立“節(jié)約資源、保護環(huán)境”的環(huán)保意識；
2、了解一定的再生資源回收知識，懂得利用再生資源回收來保護自然環(huán)境的方法，用自己的實際行動關(guān)心再生資源，為保護環(huán)境、美化家園，做出自己的貢獻。
3、激發(fā)學生從小做起，從身邊小事做起，配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動準備：
1、讓同學們從各種渠道收集有關(guān)環(huán)保知識的資料。
2、準備好各自的節(jié)目。
3、培訓好主持人。
4、分組、座位圖（另附）
5、再生資源標志（做）、各種再生資源回收標志（做）、
6、再生資源娃娃服裝（租）、地球媽媽服裝（租）、廢塑料衣服（做）、廢紙衣服（做）、廢電池衣服（做）、廚房垃圾衣服（做）、舞蹈服裝（穿自己的）、情景劇場景道具（做）、環(huán)保服裝（做）、環(huán)保藝術(shù)品（做）
7、舞蹈音樂、環(huán)保歌曲音樂、環(huán)保呼吁配樂
活動形式：
小品、知識問答、舞蹈、生活情景小辯論、環(huán)保服裝展示、環(huán)保藝術(shù)品展示、環(huán)保拍手歌、環(huán)保宣言
活動過程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�
A：尊敬的老師們！
B：親愛的同學們！
AB：大家好！
A：在寒冷的宇宙中，有一座美麗的星球花園。
B：唯獨這里森林喧囂，把飛翔的鳥兒召喚。
A：唯獨這里百花爭艷，青青的草地開著鈴蘭。
B：唯獨這里一只只蜻蜓，驚奇地注視溪水潺潺……
A：要知道在茫茫宇宙之間，第二個這樣的花園，至今還沒有發(fā)現(xiàn)。
B：這就是我們?nèi)祟惞餐募覉@——地球
A：為了讓我們的家園山常青，水常綠，人類世世代代生息繁衍。
全班：我們要節(jié)約資源、保護環(huán)境，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
AB：“再生資源齊利用，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會現(xiàn)在開始！
�。ǘ┙榻B再生資源標志
再生資源娃娃：哎？小主持，我也來參加你們的班會，歡迎嗎？
AB：請問，你是誰？
再生資源娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的再生資源娃娃呀！
B：什么叫再生資源呢？
再生資源娃娃：再生資源是指在社會生產(chǎn)和生活消費過程中產(chǎn)生的，已經(jīng)失去原有全部或部分使用價值，經(jīng)過回收、加工處理，能夠使其重新獲得使用價值的各種廢棄物。象我們在生活中廢塑料、廢紙、廢電池、廚房垃圾等等，都屬于再生資源，它們經(jīng)過加工處理，就又可以重新使用了。
A：再生資源真神奇！哎，你身上的這個圖案好特別��！
再生資源娃娃：對，大家看我身上這個就是再生資源的標志，（出示：再生資源標志）B：這個標志我好象在哪里見過�。�
再生資源娃娃：這個標志在我們生活中隨處可見，好象在再生資源工作人員的背心工作服上，在他們使用的同意收購車輛上，在街道的回收站上都可以看到。
再生資源娃娃：大家平時還會在公共場所經(jīng)常會看到我的伙伴，象可回收物的標志，其他垃圾標志等等（展示圖），這些標志規(guī)定了大家在公共場所分類棄置垃圾的位置，和大家的生活密切相關(guān)！
A：聽你這么說，再生資源和我們?nèi)祟惖纳钕⑾⑾嚓P(guān)啊！
再生資源綠娃娃：還不止這樣呢，再生資源還關(guān)系著地球的命運？
AB：��？
再生資源綠娃娃：不信，你們看！
�。ㄈ┬∑贰兜厍驄寢尩目鄲馈�
地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）
我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存著，他們每天都在制造垃圾。這些混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾被拉去填埋，侵占土地，污染環(huán)境，你們看，我的身體已經(jīng)被垃圾折磨得傷痕累累了，唉！（蹲下）
廢塑料、廢紙、廢電池、廚房垃圾出場：（驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。）廢塑料：我是廢塑料，也就是讓大家聞風喪膽的“白色污染“，哈哈哈！怕了吧！我重量輕，容積大，自我問世以來，人類對我簡直是愛不釋手，可當人類把我們用完了，就把我們隨便丟棄，要知道處理我們可是很麻煩的，隨便填埋我們要占用大量的土地，而且過幾百年我們也不會被降解，要是想把我們燒掉，我們能釋放出有害氣體，污染環(huán)境，你們看，廢餐盒、食品袋、軟包裝盒都是我的兄弟，這世界就快成為我們的了，多開心呀！
廢紙：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我的足跡遍布人類生活的各個范疇：辦公用紙、舊信封信紙、筆記本、書籍、報紙、廣告宣傳紙、貨物包裝紙、紙盒紙箱、紙餐具等等，人類為了制造我砍伐了大量的樹木，等把我制造出來了又輕易就把我丟棄了，人類的樹木越來越少，我們廢紙家族越來越龐大啦！
廢電池：老弟，比起我來，你還差的遠了！我占的地盤比你大。你看，人類的家用電器越來越多，我們電池的使用量劇增，人類把我們混在垃圾中，我們可以污染了土壤和水源，進入了人類的食物鏈，你們知道“痛痛病”嗎？那就是我們的杰作，等我們把城市土地都污染了后，人類就沒有安身之地了。
廚房垃圾：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么？人類每天生產(chǎn)的垃圾里，我們占了40%，人類把果皮、蛋殼、菜葉、剩飯隨便混裝，滋生了好多害蟲，我們散發(fā)的臭氣人人都怕，人類要用大量的土地進行填埋才能把我們處理掉，瞧，我們多能干呀！哈哈哈哈！廢塑料：誰說的，當然是我們廢塑料最能干！
廢紙：不對，是我們廢紙的地盤大！
廢電池：我們廢電池的地盤比你大！
廚房垃圾：我的地盤最大！我最能干！
�。◤U塑料、廢紙、廢電池、廚房垃圾圍著地球媽媽）
廢塑料、廢紙、廢電池、廚房垃圾：我最大！我最大！我最厲害！
地球媽媽：你們看，長此下去，我早晚會變成一個無法生息的垃圾場！同學們，你們快給我想想辦法吧？
班主任：這些廢塑料、廢紙、廢電池、廚房垃圾等廢棄物充斥我們的'環(huán)境，地球媽媽當然是唉聲嘆氣的了，如何讓我們的地球媽媽重新綻放笑臉呢？
再生資源娃娃：現(xiàn)在就請我們的同學來給地球媽媽想想辦法吧。
（四）再生資源大家談
�。ㄕ彝瑢W針對小品講講自己對再生資源的看法）
觀點：
1、廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙。
2、飲料瓶、罐子和塑料等也可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源。
3、家用電器可以送到專門的廠家，進行分解回收。
4、天然氣、石油、煤、鐵這些資源是不可再生的資源，我們用一些就會少一些，它們是不可能再重新產(chǎn)生的。
5、1噸廢紙等于800千克再生紙，等于17棵大樹。
6、回收一個玻璃瓶節(jié)省的能量，可使燈泡發(fā)亮4小時。
7、1噸廢玻璃回爐可生產(chǎn)2萬個500毫升裝的酒瓶。
8、我們應(yīng)該買包裝材料可再生的商品，少買塑料材料包裝的物品。
9、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿才丟棄。
10、收集用過的草稿紙、舊作業(yè)本及試卷，然后送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。
11、我們可以將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。
12、我們在學校和家里都應(yīng)該設(shè)置分類回收裝置。
13、不少廢塑料可以還原為再生塑料，而所有的廢塑料——廢餐盒、食品袋、編織袋、軟包裝盒等都可以回煉為燃油。
14、1噸廢塑料至少能回煉600千克汽油和柴油，所以也有人稱回收廢舊塑料為開發(fā)“第二油田”。
《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會活動設(shè)計 7
設(shè)計意圖：
圍繞“植樹節(jié)”這個的背景，植樹就是讓世界多點綠色，綠色對于人們的生活來說已經(jīng)顯得非常重要，環(huán)境的保護已是每個人的責任，各處已紛紛出臺了多種措施來愛護地球這個家，而我們應(yīng)做些什么呢?在我班，每天午餐后，總是時不時的有孩子爭著搶著收拾，還煞有其事得說：“我們會把教室里打掃得很舒服的。”而從這件事體現(xiàn)出“保護環(huán)境，美化家園”再不是我們要關(guān)注的焦點了，在孩子的心中也不時萌發(fā)這種念頭。為此，我就設(shè)計了以“環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的區(qū)域化的實踐活動，從各個區(qū)域中培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和行為。
活動目標：
1、積極參與探索活動，有初步的環(huán)保意識。
2、能用自己喜歡的方式進行表現(xiàn)活動。
3、培養(yǎng)膽想象和合作的精神。
活動內(nèi)容與準備：
這次區(qū)域活動主要從以下五個方面開展起來。
一、美化家園玩沙活動
準備各種玩沙工具，還有多種塑制玩具品，如“動物、植物”，也可以是手工制品，如：盒子做的各種高樓、汽車、綠化等等。
這個活動主要是發(fā)揮孩子的想象力，通過玩沙，做個小小建筑師、城市規(guī)劃員或園林設(shè)計師來創(chuàng)造一個舒服美好的生活環(huán)境，主題就是突出“綠色環(huán)�！�。
二、變廢為寶，廢物利用
準備各種不用的玩具，利用各種可回收的垃圾廢品等來設(shè)計各種玩具、擺設(shè)等，如易拉罐、可樂瓶可以用來做種子發(fā)芽的花瓶，瓜子殼來做幅粘貼畫，酸奶瓶來做個有線傳聲筒等等。
這個活動是讓孩子知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，知道可回收垃圾廢品也是寶，再利用對我們有很的用處，節(jié)約了資源，避免了浪費。
三、設(shè)計環(huán)保宣傳單
準備的工具很簡單，提供蠟筆、水彩筆、剪刀、各色彩紙、漿糊、抹布等等。師可以提供做宣傳單這方面的經(jīng)驗及多幅俘。
為了能讓更多的人投入到環(huán)保的行列中來，知道環(huán)保的重要性，所以這個活動主要目的是提高孩子與人交往的`能力，向別人膽介紹自己環(huán)保想法，讓其他人知道環(huán)保是我們家的事，也是我貌同要做好的一件事。同時讓孩子充分發(fā)揮他們的想象力，開闊他們的設(shè)計思路，提高他們的動手能力
四、制作垃圾分類箱
提供的物品也是非常簡單的，準備三～六個舊紙箱，紅、黃、綠三色宣紙，漿糊、剪刀、水彩筆等。
這個區(qū)域主要助孩子知道垃圾分類的有關(guān)知識，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類，同時向家長、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類的好處，知道垃圾分類便于廢物的“三用”(廢物利用，廢物再用，廢物循環(huán)利用)，豐富孩子的知識，了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。垃圾分類箱制作要圖、文、色并茂。
五、環(huán)保別動隊
提供幾個籃子，幾個“環(huán)保小衛(wèi)士”的標志。
這個活動是讓孩子真正行動起來，提著籃子去收集垃圾(在幼兒園內(nèi))，同時讓扔垃圾的人意識到自己的錯誤行為，提醒自己在生活中注意文明禮貌的行為，而且這也是宣傳環(huán)保的一種方式，鼓勵園內(nèi)的小朋友及人們環(huán)保要從生活小事做起，從自我做起。
區(qū)域活動的最后是美化家園玩沙活動的小朋友介紹自己的設(shè)計及作品;變廢為寶，廢物利用區(qū)域活動內(nèi)的小朋友拿著自己制作的作品送給老師及幼兒園其他小朋友;設(shè)計環(huán)保宣傳單的小朋友可以拿著設(shè)計的宣傳單去宣傳環(huán)保知識;環(huán)保別動隊的小衛(wèi)士提著籃子把撿到的垃圾放到垃圾分類箱中，同時把垃圾分類箱放到幼兒園顯眼的地方，起到宣傳的作用。
《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會活動設(shè)計 8
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒的責任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
3、讓幼兒了解保護環(huán)境的意義及如何保護環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺保護周圍環(huán)境的習慣。
活動準備：
1、帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2、教師和幼兒一起搜集各種圖片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等自然被破壞的圖片;祖國各地自然風光的圖片)。
3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
4、布置一個植樹的主題墻飾。
活動過程：
一、布置參觀環(huán)保圖片展
1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧�！苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。
2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會這樣?引導幼兒熱愛美麗的自然，增強幼兒保護環(huán)境的意識。
二、討論
1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應(yīng)該怎么保護幼兒園的環(huán)境?讓它變的更美麗?”引導幼兒說出保護環(huán)境的.辦法。
2、怎么做是不對的?是破壞環(huán)境的行為?如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)該怎么辦?通過討論使幼兒知道保護環(huán)境是家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。
3、怎么能讓別人注意保護環(huán)境呢?引導幼兒說出各種宣傳辦法：觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。
4、師生小結(jié)。
三、分小組制作宣傳牌(共同討論，自由分工)
1、自己設(shè)計宣傳畫。
2、自編宣傳標語。
3、班礁環(huán)保小衛(wèi)士
主題目標：
了解廢氣物不處理對人類的危害，知道廢氣物可以分類回收利用，變廢為寶
活動一：亂仍廢物危害
一、活動目標：
1、了解亂仍廢棄物對人類的危害，知道廢物不能亂仍。
2、體驗在干凈的環(huán)境中游戲的樂趣。
二、活動準備：
拍攝錄像：鏡頭一：菜市場的通道堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。
鏡頭二：過路人吃完香蕉，正把香蕉皮隨意仍在地上。
鏡頭三：小明在餐桌上吃飯，蒼蠅在桌上飛。
鏡頭四：小明肚子疼，到醫(yī)院看醫(yī)生。
三、活動指導：
1、引導幼兒觀察錄像，說說鏡頭里的畫面內(nèi)容和感受。
2、小組討論：
(1)小明為什么會生病?
(2)路上的行人這樣做對不對?
(3)菜市場的垃圾如果不處理，將會發(fā)生什么事?
3、啟發(fā)幼兒想想：垃圾該仍在哪兒?可不可以利用?
四、活動延伸：
家長利用雙休日帶孩子到實地觀察，進一步了解亂扔垃圾對環(huán)境的危害，教育孩子不能亂扔垃圾。
活動二廢物的分類和利用
一、活動目標：
1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。
2、培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習慣。
二、活動準備：
1、請家長為孩子豐富有關(guān)廢物利用的知識，協(xié)助孩子收集有關(guān)廢物分類和利用的圖書、圖片資料。
2、老師事先到圖書館查找關(guān)于廢物分類和利用的信息和資料。
3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。
三、活動指導：
1、師生一起將收集的有關(guān)廢棄物的分類與利用的圖片資料布置再墻上。
2、幼兒自由觀察圖片內(nèi)容，了解廢棄物如何分類，怎樣利用?
3、小組討論：每個幼兒在小組內(nèi)交流廢物如何分類，怎樣利用。
4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。
5、操作：廢氣物分類。全體幼兒一起動手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看，在老師的助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進行處理、再利用。
6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理?能不能亂仍?
活動三：變廢為寶
一、活動目標：
1、學習利用廢舊物品制作一件玩具或裝飾品，進一步了解廢棄物可以利用。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，訓練幼兒的動手操作能力。
二、活動準備：
1、知識準備：已了解廢棄物能分類、可再利用。
2、物質(zhì)準備：收集廢氣物，準備小剪刀等制作工具，廢物制作的熊貓玩具一個，展覽桌。
三、活動指導：
1、啟發(fā)幼兒想象怎樣用自己的巧手“變廢為寶”。
2、出示熊貓玩具，引導幼兒觀察用了哪些廢棄物，怎樣制作成漂亮的熊貓玩具?讓幼兒知道廢棄物經(jīng)過加工制作，可以編成漂亮好玩的玩具。
3、分小組討論：如何將收集來的各種廢棄物變成有用的東西、好玩的玩具。
4、幼兒自由選擇廢物，進行設(shè)計。用組合、剪插、粘帖等方法，制作成好玩的玩具。提醒幼兒遇到困難時可以請同伴忙，合作制作。
5、變廢為寶”展覽會。組織幼兒將作品整齊得擺放再展覽桌上，互相參觀。
6、幼兒將自己設(shè)計的“變廢為寶”作品介紹給家，宣傳“變廢為寶”的好處。
四、活動延伸：
老師繼續(xù)再班級組織“變廢為寶”展覽會和廣告會，鼓勵幼兒力宣傳“變廢為寶”的知識，并要求幼兒向家長宣傳“變廢為寶”，不亂仍廢棄物的環(huán)保知識。
活動四：我是小小設(shè)計師
一、活動目標：
1、讓幼兒發(fā)揮想象、設(shè)計一種機器，將廢物變成成品。
2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，萌發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。
二、活動準備：
水彩筆、畫紙、蠟筆等繪畫工具
三、活動指導：
1、談話：人們在生活中每天會產(chǎn)生很多的廢棄物，這些廢棄物如果沒有及時得到妥善的處理，將會危害人的健康，影響人的生活與工作，請小朋友動動腦筋，設(shè)計一些先進的機器，將廢棄物變成物品。
2、思考：設(shè)計什么養(yǎng)的機器，將廢棄物變成物品。
3、操作：幼兒動手誰界“變廢為寶”的各種機器。
4、介紹：幼兒在小組中介紹自己所設(shè)計的機器，說名稱、談用途，主要說說機器能把什么類別的廢棄物變成為什么成品，有什么用。
5、評比出“最佳設(shè)計獎”。
《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會活動設(shè)計 9
活動目標：
1、知道愛護地球，保護地球的重要性，懂得保護環(huán)境要從身邊做起。
2、發(fā)現(xiàn)生活中一些能再利用的資源，知道節(jié)約資源，避免浪費。
活動準備：
1、自制地球娃娃的外衣一件，衣服上粘有煙頭、紙屑、紙盒、塑料袋等垃圾。
2、用廢舊材料做的玩具小汽車
3、紙袋、油畫棒、即時貼若干
4、音樂《大自然是我美麗的家》
5、課件
幼兒已有知識和經(jīng)驗：
我園的辦園理念是"在綠色生活中健康成長"，我們提倡"低碳環(huán)保"要從幼兒抓起，從生活中的點點滴滴做起。平時，我園的孩子們就把家里的一些廢舊物品帶到幼兒園來，如：飲料瓶、各種紙盒、花生皮、玉米皮等。老師們將其變廢為寶，家長和孩子們看到后都很贊賞，老師啟發(fā)孩子，孩子帶動家長，家長以身作則，整個循環(huán)過程對我園開展"低碳"工作起到了很大的`幫助。為了更好地讓幼兒進一步了解保護環(huán)境的重要性，我設(shè)計了此活動。
活動實錄：
一、觀看情景表演，引入主題
1、教師扮演地球娃娃出現(xiàn)在幼兒面前，表演難過的"地球娃娃"。
師：小朋友們，你們看地球娃娃怎么了？
幼1：地球娃娃很難過。
幼2：她很不好受。
幼3：地球娃娃很傷心。
幼4：她很委屈。
幼5：地球娃娃滿身都是垃圾。
2、幼兒討論，知道愛護地球的重要性師：地球娃娃為什么傷心難過？
幼1：因為她身上有煙頭、碎紙、塑料袋。
幼2：他身上都是煙灰、煙頭、紙屑、紙盒。
幼3：因為她身上都是垃圾，太臟了。
師小結(jié)：小朋友們，這么多的垃圾扔到地球上難怪地球娃娃會難過，我們應(yīng)該愛護地球娃娃。
�。ㄔu析：開始部分引入，由教師裝扮成地球娃娃，形象生動，充分調(diào)動了孩子們的積極性。）
二、地球娃娃高興了
1、師：我們應(yīng)該怎樣做讓地球娃娃高興呢？
幼1：不亂丟垃圾。
幼2：把垃圾扔到垃圾箱里。
幼3：我還要告訴爸爸媽媽不讓他們亂扔垃圾。
2、師小結(jié)：小朋友們說得真棒，我們要愛護地球，不亂丟垃圾，這樣地球娃娃就高興了。我們把地球娃娃身上的垃圾撿起來，扔到垃圾桶里好嗎？
幾名幼兒撿地球娃娃身上的垃圾，并扔到垃圾桶里，這時老師有意將廢舊紙盒撿起來。
（評析：這個環(huán)節(jié)讓幼兒感受了地球娃娃的心情，讓他們自己覺得應(yīng)該怎樣做才是正確的，通過提問，引導幼兒思考，使每個孩子參與到活動中來。）
三、引導幼兒資源再利用
1、師：剛才老師做什么了？
全幼：把舊紙盒撿回來了。
教師出示用廢舊紙盒制作的玩具汽車，引導幼兒有些廢舊物品能制作成玩具。
師：這個小汽車是用什么做的？
幼1：用舊紙盒做的車身。
幼2：轱轆使用飲料瓶蓋做的。
幼3：還有用舊彩筆裝飾的車身。
幼4：小汽車的天窗是用果凍盒做的。
2、師小結(jié)：生活中有很多東西能再次利用，我們既保護了地球娃娃，又能制作出新奇好玩的東西。
�。ㄔu析：引導幼兒"資源再利用"是本次活動的一個升華，讓幼兒知道廢舊物品原來能做這么好玩的玩具，既不浪費，又美化了環(huán)境。）
四、看課件，爭做環(huán)保小衛(wèi)士
1、教師和幼兒一起看錄像師：剛才的錄像發(fā)生了什么事？他們做的對嗎？我們應(yīng)該怎樣做？
幼1：水龍頭流水沒人關(guān)，我們應(yīng)該把他關(guān)上，不浪費一滴水。
幼2：路人把垃圾扔到了地上，我們應(yīng)該把它撿起來，扔到垃圾桶里，告訴他不要亂扔垃圾。
幼3：小男孩在搖小樹，他做的不對，我們應(yīng)該愛護小樹。
2、再次看錄像，觀看正確的做法，正確引導幼兒。
�。ㄔu析：通過看課件直白明了的告訴幼兒，哪些事情該做，哪些不該做，每個人都想爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士，把本次活動推向高潮。）
五、制作環(huán)保袋
1、師生小結(jié)：今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責任，我們應(yīng)該盡自己的力量，從身邊的小事做起。我們不僅自己要愛護大自然，做大自然的環(huán)保小衛(wèi)士，還需提醒周圍身邊的人，讓大家齊心協(xié)力把我們的家園打扮得漂漂亮亮。現(xiàn)在就來動手吧！
2、分小組來制作設(shè)計，播放《大自然是我美麗的家》音樂。
設(shè)計環(huán)保袋（在提供的環(huán)保袋上可以貼、畫、等裝飾）。
幼兒操作，教師巡視，指導。
《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會活動設(shè)計 10
活動目標
1、引導幼兒懂得節(jié)約用水的原因，共同探討節(jié)約用水的方法。
2、引導幼兒懂得愛護自己的生活環(huán)境，節(jié)約用紙，購買環(huán)保物品，少用一次性東西等，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動準備
一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等；煙塵污染的圖片4張；判斷對錯圖片5張；酸奶瓶、廢舊小畫書、紙杯、小蛋糕盤若干；即時貼；各色油光紙；剪刀
活動過程
一、保護水資源
1、（看課件：我們的生活離不開水）引導幼兒了解水的用處。
引導討論：水都有什么用處？我們生活中哪些事情需要水?
2、討論節(jié)約用水的辦法
二、愛護我們的生活環(huán)境
1、引導幼兒了解環(huán)境保護的意義。
1）了解污染給我們的生活帶來的危害。
2）引導幼兒了解空氣污染的.原因。
2、引導幼兒討論怎樣保護環(huán)境。
討論：我們小朋友應(yīng)該怎樣做？如果看到別人不愛護環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做？
三、游戲〈判斷對錯〉
展示課件1：請幼兒觀察圖中小朋友洗完手后是怎么做的？（沒有關(guān)好水籠頭，一甩手走了）
展示課件2：一個小朋友在撈小河的垃圾，而另一個正把吃完的雪糕紙扔到河里。
展示課件3：一小朋友把垃圾扔進垃圾箱里。
展示課件4：兩個小朋友正在植樹。
展示課件5：一小朋友正在隨地吐痰。
四、變廢為寶
五、倡議：爭做環(huán)保小衛(wèi)士
小朋友讓我們趕快行動起來吧，回家和爸爸、媽媽一起來節(jié)約用水，愛護我們生活的環(huán)境，都來爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧！
活動反思：
本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒經(jīng)常從電視等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會過大風暴給大家生活帶來的危害，同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。
在整個活動中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導過程中，目標明確環(huán)環(huán)相扣，我給幼兒充足的時間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識。本次活動還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識，注重幼兒社會性的培養(yǎng)，這樣效果會更好些。同時也通過這次活動讓孩子樹立環(huán)保意識。
《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會活動設(shè)計 11
【活動設(shè)計背景】
在這春暖花開萬物復蘇的季節(jié)里，我們逐漸感受到綠色植物帶給我們的生機。值此孩子們喊出“綠動春天”的響亮口號，通過組織本次活動讓幼兒親自動手給小樹苗澆水，愛護小樹苗懂得愛護樹木的道理，人人爭做護綠小衛(wèi)士。
【活動目標】
1、了解樹木的種類及樹木是人類和動物的好朋友，了解綠化對人類的'好處初步產(chǎn)生環(huán)保意識。
2、能愉快的參與植樹活動并與同伴分工合作。
3、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然，感受綠色生命帶給他們好心情。
【教學重點、難點】
通過不同的活動方式讓孩子們知道：樹木是人類的好朋友，珍惜愛護身邊的一草一木，愛護花草樹木就是愛護我們美好家園！綠色是生命的永恒！
【活動準備】
1、各種樹木的彩色照片。
2、植樹用的工具如：小桶、水、各種飲料瓶等。
3、多媒體課件：植被破壞環(huán)境惡化引發(fā)的山洪暴發(fā)、沙塵暴、泥石流、小動物搬家、干旱等。
【活動過程】
1、組織幼兒學唱《愛護小樹苗》，通過兒歌激發(fā)幼兒愛護小樹苗的情感。
2、讓幼兒了解3月12日是植樹節(jié)，介紹小朋友認識各種樹木以及它們生長情況。
3、讓幼兒觀看有關(guān)沙塵暴、泥石流、干旱等危害人類的視頻，討論植樹造林對人類的益處，教育幼兒從小一定要愛護樹木，增強環(huán)保意識。
4、帶領(lǐng)幼兒來參加植樹，提醒幼兒在植樹過程中一定要注意安全且記住同伴間的分工與協(xié)作。
5、植樹后談對這次活動的認識與感受并發(fā)揮想象小樹苗長成參天大樹，我們呼吸新鮮空氣，在綠色家園中盡情地嬉戲、玩耍多開心！
活動延伸：護綠小衛(wèi)士行動
1、回家后認養(yǎng)小樹苗每天澆水、除草，清除垃圾。
2、為樹苗做好成長記錄。
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