做有責(zé)任感的人主題班會(huì)范例[6篇]
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)的召開(kāi)原則是：教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。你都參加過(guò)什么類型的主題班會(huì)？以下是小編收集整理的做有責(zé)任感的人主題班會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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做有責(zé)任感的人主題班會(huì) 篇1
活動(dòng)目的：針對(duì)班內(nèi)同學(xué)中存在的學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)，沒(méi)有理想，沉溺網(wǎng)游等不良現(xiàn)象，開(kāi)展“做有責(zé)任感的人”主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的不足并改正，增加責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解“對(duì)自己負(fù)責(zé)任”的內(nèi)涵，讓“做有責(zé)任感的人”這信念永植心中。
時(shí)間：12月16日下午第一節(jié)課
地點(diǎn)：二(4)班教室
主持：
活動(dòng)過(guò)程：
管：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，下午好!
周：初二(3)班《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
管：”做一個(gè)有責(zé)任感的人”是我們班這個(gè)月的自我教育主題，做有責(zé)任感的人也是社會(huì)對(duì)我們新世紀(jì)的中學(xué)生提出的基本要求。
周：所謂責(zé)任心，是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、、事業(yè)心、孝心、、同情心等相比，是“群心”燦爛中的核心。
管：它包含著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。
周：在這么多的內(nèi)容中，對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，又怎么能對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)呢?對(duì)自己負(fù)責(zé)，即是對(duì)自己的生存和發(fā)展負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，社會(huì)才能承認(rèn)你的價(jià)值，社會(huì)才會(huì)回報(bào)你生存和發(fā)展所需要的東西，社會(huì)才會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)，這也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
管：在此，我想問(wèn)問(wèn)大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎?你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎?你是否在電子游戲機(jī)室、網(wǎng)吧里流連忘返呢?你是否守時(shí)?你是否守信?你是否守紀(jì)?當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正?
周：下面請(qǐng)大家看小品《晨讀之前》。并帶著三個(gè)問(wèn)題認(rèn)真分析：⑴你看到了哪些對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為?⑵我們應(yīng)該怎樣做才是對(duì)自己真正負(fù)責(zé)?⑶你認(rèn)為自己哪些方面做得不夠?
小品表演：晨讀前的教室，有的同學(xué)在補(bǔ)昨晚未做完的.作業(yè);有的同學(xué)干脆抄作業(yè);有的同學(xué)在埋頭看武俠小說(shuō);有的同學(xué)看一些卡通小人書(shū);有的同學(xué)在認(rèn)真讀書(shū);有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f(shuō)地;有些同學(xué)在大談打游戲機(jī)的心得;有些同學(xué)在一起討論難題;值日生認(rèn)真地灑水，整理班級(jí)等等。一聲“老師來(lái)了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語(yǔ)書(shū)，書(shū)聲隨之響起。
管：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。(請(qǐng)同學(xué)發(fā)言)
周：絕大多數(shù)同學(xué)都有這樣的看法：沒(méi)有毅力，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，有一部分同學(xué)還抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等�？梢哉f(shuō)這些都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小品及生活的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā?請(qǐng)同學(xué)發(fā)言)
管：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話說(shuō)，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫(xiě)出來(lái)吧!我相信大家都會(huì)努力向上的。
周：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”一個(gè)人無(wú)法十全十美，但只要有責(zé)任意識(shí)，就可以盡善盡美。讓我們共同努力做一個(gè)有責(zé)任感的人吧!
管：責(zé)任感是什么?愿意做自己應(yīng)該做的，努力作好自己應(yīng)該做好的，不做不該做的，這就是責(zé)任感。我們應(yīng)該做的就是學(xué)習(xí)!
周：學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習(xí)，我想學(xué)習(xí)目的性不明確是其原因之一。
管：我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢?請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事。
章杰講故事《為中華之崛起而讀書(shū)》
周：這個(gè)故事對(duì)我們來(lái)說(shuō)很富于啟示性，我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大志向。
管：我們做為21世紀(jì)的主人，正處在求知的階段，我們應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。這樣才是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。
周：我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才，學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，然而學(xué)問(wèn)做得好不好，關(guān)鍵還在自己的責(zé)任心。
管：下面哪位同學(xué)能來(lái)講述一個(gè)與“責(zé)任”有關(guān)的故事?然后請(qǐng)大家談?wù)勛约旱母杏|?(請(qǐng)同學(xué)發(fā)言)
周：大家說(shuō)得真好，同學(xué)們!青少年時(shí)期是扎實(shí)打基礎(chǔ)的時(shí)期，也是長(zhǎng)知識(shí)、形成世界觀的重要階段“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我們要明白，自己起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)能自立于社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《青春與責(zé)任》(魏夢(mèng)縐朗誦)
管：
周：同學(xué)們，為了明天，讓我們積極進(jìn)取，投入緊張的學(xué)習(xí)生活中去吧!讓我們對(duì)大家說(shuō)，讓我們對(duì)新世紀(jì)說(shuō)：我是一個(gè)有責(zé)任感的人，我敢于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，我會(huì)對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，到那時(shí)我們的未來(lái)不是夢(mèng)!(音樂(lè)響起《我的未來(lái)不是夢(mèng)》)
主題班會(huì)到此結(jié)束。
做有責(zé)任感的人主題班會(huì) 篇2
【活動(dòng)目的】
"做有責(zé)任感的人"是我們學(xué)校的校訓(xùn)，針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開(kāi)展"對(duì)自己負(fù)責(zé)"的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解"做有責(zé)任感的人"的內(nèi)涵。讓"做有責(zé)任感的人"這信念永植心中。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小品：晨讀之前
2、一份行為調(diào)查問(wèn)卷
3、故事：為中華之崛起而讀書(shū)
【活動(dòng)過(guò)程】
主持人："做有責(zé)任感的人"是我們的校訓(xùn)，這是學(xué)校對(duì)我們的要求，更是社會(huì)對(duì)我們的要求。它包含著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。在這么多的內(nèi)容中，對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，又怎么能對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)呢？在此，我想問(wèn)問(wèn)大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢？你是否守時(shí)？你是否守信？當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正？下面請(qǐng)大家看小品《晨讀之前》，并認(rèn)真分析，之后填好手上的調(diào)查問(wèn)卷。
小品表演：晨讀前的教室，有的同學(xué)在補(bǔ)昨晚未做完的作業(yè)；有的同學(xué)干脆抄作業(yè)；有的同學(xué)在埋頭看武俠小說(shuō)；有的同學(xué)看一些卡通小人書(shū)；有的同學(xué)在認(rèn)真讀書(shū)；有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f(shuō)地；有些同學(xué)在大談打游戲機(jī)的心得；有些同學(xué)在一起討論難題；值日生認(rèn)真地灑水，整理班級(jí)等等。一?"老師來(lái)了"，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語(yǔ)書(shū)，書(shū)聲隨之響起。
主持人："當(dāng)局者迷，旁觀者清"看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際填好問(wèn)卷。
�。ㄊ栈卮鹁恚饕粋�(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)）
主持人：剛才我們對(duì)問(wèn)卷中的"你認(rèn)為自己哪些方面做的不夠"這題作了統(tǒng)計(jì)，絕大數(shù)同學(xué)都有這樣的看法：沒(méi)有毅力，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，有一部分同學(xué)還因?yàn)椴荒芗皶r(shí)完成作業(yè)而抄襲作業(yè)，不能控制自己的`情緒，貪玩等等。可以說(shuō)這些都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小品及生活的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
同學(xué)：對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)在我們同學(xué)中存在很多，比如：如剛才小品中的抄作業(yè)，抄別人的作業(yè)無(wú)形中養(yǎng)成了不思考的壞習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)提高，該學(xué)的知識(shí)沒(méi)有學(xué)到，就沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這如何能培養(yǎng)自己的能力？再說(shuō)，抄別人的作業(yè)當(dāng)作是自己的作業(yè)讓老師改，也是對(duì)老師的不尊重。
同學(xué)：責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事，責(zé)任感就是要自覺(jué)地把分內(nèi)的事做好的心情。我們分內(nèi)的事是什么？那就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)各種能力，讓自己茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)能自立于社會(huì)，能為國(guó)家獻(xiàn)上自己的一份力量。試想連學(xué)習(xí)任務(wù)都不能完成，如何能鍛造自己的各種能力？
同學(xué)：我想現(xiàn)在是高科技的時(shí)代，對(duì)知識(shí)的需求是很高的，如若我們不能好好學(xué)習(xí)，必會(huì)被社會(huì)拋棄。所以奉勸那些癡迷于游戲機(jī)的同學(xué)，那些癡迷武俠小說(shuō)的同學(xué)，還有那些熱心于追星的同學(xué)趕緊迷途知返，把自己的精力放在學(xué)習(xí)上。
同學(xué)：聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，我感到很慚愧，平時(shí)的我不愛(ài)學(xué)習(xí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是那么的枯燥無(wú)味，作業(yè)也經(jīng)常應(yīng)付了事�？磥�(lái)我得改變我的看法和態(tài)度，再也不能浪費(fèi)時(shí)間了，希望同學(xué)們能幫助我。
同學(xué)：我也想說(shuō)說(shuō)，我總是很貪玩，因貪玩學(xué)習(xí)成績(jī)總是不太理想。今后我要改掉這個(gè)毛病，大家一起監(jiān)督我好嗎？
同學(xué)：說(shuō)起來(lái)我真的很不好意思，自從迷上游戲機(jī)，我就沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就不用說(shuō)了。今后我一定不去了。也奉勸那些愛(ài)打游戲機(jī)的同學(xué)，要以我為戒，千萬(wàn)不要和游戲機(jī)交朋友。
主持人：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話說(shuō)，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫(xiě)出來(lái)吧！我相信大家都會(huì)努力向上的。剛才大家所談的基本上都針對(duì)學(xué)習(xí)這方面的事，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習(xí)，我想學(xué)習(xí)目的性不明確是其原因之一，我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事：為中華之崛起而讀書(shū)。
講故事：（故事梗概：少年時(shí)代的周恩來(lái)生活在半封建半殖民地的舊中國(guó)，他耳聞目睹帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵略和國(guó)家貧弱不振的局面，痛切地感受到自己的民族蒙受到奇恥大辱，他胸懷祖國(guó)，熱望祖國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)，從而產(chǎn)生了為中華之崛起而讀書(shū)的偉大志向）
主持人：這個(gè)故事對(duì)我們來(lái)說(shuō)很富于啟示性，我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了"為中華之崛起而讀書(shū)"的偉大志向。我們做為21世紀(jì)的主人，我們正處在求知的階段，我們應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。這樣才是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才。下面哪位同學(xué)能來(lái)談?wù)勛约旱母杏|？
同學(xué)：我來(lái)說(shuō)兩句，21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，要想成為人才，就應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在的求知開(kāi)始，我想人才就該要胸懷祖國(guó)。
同學(xué)：是的，"只有國(guó)家富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途"對(duì)這句話我很有感觸。只有胸懷祖國(guó)，才能產(chǎn)生偉大畝力同學(xué)：這該就是人才的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：德。我想大家都知道人才就該德識(shí)才學(xué)體兼?zhèn)�。那就�?yīng)從現(xiàn)在做起鍛造自己，培養(yǎng)自己各方面的能力。
主持人：說(shuō)得多好�。〈蠹易杂山徽劙�。
（同學(xué)們自由交談）
主持人：學(xué)"莫等閑，白了少年頭，空悲切"，我們要明白，自己起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)能自立于社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。同學(xué)們，為了明天，讓我們積極進(jìn)取，投入緊張的學(xué)習(xí)生活中去吧！
�。ò鄷�(huì)結(jié)束）
做有責(zé)任感的人主題班會(huì) 篇3
一、活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)使同學(xué)們明確，哪些表現(xiàn)是對(duì)家庭的不負(fù)責(zé)，怎樣做才是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。
二、準(zhǔn)備工作：每人寫(xiě)一篇"對(duì)家庭負(fù)責(zé)"的心得體會(huì)。
找一些有關(guān)"對(duì)家庭負(fù)責(zé)"的名言。
三、討論交流和個(gè)人講述相結(jié)合。
四、主持人：胡佳茜
五、活動(dòng)程序：
1.主持人發(fā)言：
家，是你踏進(jìn)人生的起點(diǎn)；家，也是在受到挫折時(shí)，給予你溫暖的驛站；家，還是你獲得成功時(shí)，提醒你戒驕戒躁的航標(biāo)。
同學(xué)們，你在家，滿眼是父母的微笑；你出門，滿耳是父母的叮嚀；住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜；也許你覺(jué)得這是你理所應(yīng)得的。不！作為家庭的一員，你雖有權(quán)享有家庭的快樂(lè)，但你也需要對(duì)家庭付出。今天班會(huì)的主題就是"我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)家庭負(fù)責(zé)"。
其實(shí)，并不是干轟轟烈烈的大事才算對(duì)家庭負(fù)責(zé)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對(duì)家庭負(fù)責(zé)。下面讓我們看一段錄像，回憶一下我們平日在家中的表現(xiàn)，看看我們是否對(duì)家庭負(fù)責(zé)。
[錄像內(nèi)容梗概]小明放學(xué)回家，奶奶急忙開(kāi)門，小明將書(shū)包扔在沙發(fā)上，奶奶一邊遞開(kāi)水一邊拿下書(shū)包。一家人因?yàn)樾∶鞯奶羰澈辶撕靡魂�。父親陪小明學(xué)習(xí)到九點(diǎn)并安頓他休息，奶奶整理書(shū)簿。第二天上語(yǔ)文課時(shí)小明找不到書(shū)，挨了老師的批評(píng)。放學(xué)回家，家中無(wú)人，他開(kāi)始罵人，打傳呼給父親。奶奶因病住院，父母在場(chǎng)照顧，母親先趕回家。小明氣鼓鼓地責(zé)問(wèn)：全家人都死光了，中午不要吃飯了，語(yǔ)文書(shū)放哪去了，害得我挨批。母親講明原因，小明仍怒氣難消。
主持人：看了剛才的小品，大家有什么感想？請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)討論。
同學(xué)們討論、發(fā)言。（略）
2.主持人：那么，類似這種現(xiàn)象是不是也存在我們的生活中呢？
林琳：過(guò)去，我常常覺(jué)得媽媽很嘮叨，做功課時(shí)，她時(shí)時(shí)提醒："背要挺直。"看電視時(shí)，她又總說(shuō)："遠(yuǎn)點(diǎn)，別太近。"而我每每不高興地嚷道："知道了--。"
主持人：這些話我們是天天聽(tīng)到，你是否想到這些勸導(dǎo)和叮囑都是父母對(duì)我們的愛(ài)啊。
王家斌：在日常生活中，有的同學(xué)和父母頂嘴后揚(yáng)長(zhǎng)而去；父母關(guān)心他的學(xué)習(xí)，他說(shuō)"好煩"；上學(xué)前常伸手要錢，放學(xué)后見(jiàn)父母忙家務(wù)，他卻蹺著腳看電視。
主持人：像這類的事時(shí)有發(fā)生，同學(xué)們，你們是否想過(guò)，這樣做對(duì)家庭負(fù)責(zé)嗎？還有哪些不足之處？
范文杰：有一次我在做作業(yè)時(shí)，為圖快，便請(qǐng)同學(xué)幫忙抄，媽媽發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我睹氣跑出了家門。我這樣做是不對(duì)的，愧對(duì)父母寄予我的希望，也是對(duì)家庭不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
陳靜：一次，我纏著老爸給我買溜冰鞋，他沒(méi)買，我以為他小氣便生氣不理他。然而他卻買回了好幾盒鈣片（那幾天我腳抽筋）。面對(duì)這情景，我感到內(nèi)疚，父母用愛(ài)呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，我們卻不理解，使小性子，這是多么的不應(yīng)該啊。
主持人：是的，當(dāng)你與家人發(fā)生矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要一走了之，要冷靜地反思一下自己，你所說(shuō)的所做的是否對(duì)父母對(duì)家庭負(fù)責(zé)？
朱元震：我想說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我和媽媽之間的一件事。那是父親出差的一天，爸爸囑咐我要照顧媽媽，我答應(yīng)了。吃過(guò)晚飯，媽媽讓我去倒垃圾，我懶的動(dòng)，以做作業(yè)為借口推辭了，媽媽就自己去倒了。結(jié)果媽媽的胃病又犯了，暈倒了，還住進(jìn)了醫(yī)院。雖然媽媽沒(méi)怪我，但這件事留給我的是深深的愧疚。從此以后，我立志要對(duì)家庭負(fù)責(zé)--從身邊的每一件小事做起。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛(ài)護(hù)它。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想著它，任何時(shí)候都不能傷害它，要對(duì)它負(fù)責(zé)。那么我們?cè)趺醋霾潘闶菍?duì)家庭的負(fù)責(zé)呢？
3、再次討論、交流，分別發(fā)言。
林菁：家是最溫馨的地方，親人是我的精神支柱。當(dāng)我失敗時(shí)，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，幫我度過(guò)難關(guān)；當(dāng)我成功時(shí)，警鐘聲聲，提醒我不
能驕傲。家庭對(duì)我如此負(fù)責(zé)，我又怎能不對(duì)家庭負(fù)責(zé)呢？我應(yīng)當(dāng)理解父母，孝敬父母，不與他們爭(zhēng)吵，分擔(dān)他們的辛勞，做懂事的孩子。
鄭瑞鋒：我覺(jué)得學(xué)會(huì)自恚學(xué)習(xí)自覺(jué)，尊重家人，不要讓父母過(guò)分操心，就是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)?
王燕：要常與家人交流思想，融洽感情，虛心接受父母的教導(dǎo)，不辜負(fù)他們的期望。這也是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)。
曾祥棋：作為家庭成員中的一員，有義務(wù)對(duì)家里的事負(fù)責(zé)，因?yàn)榧依锏氖屡c你是密切相關(guān)的。你要主動(dòng)參與其中，做些力所能及的.事。要盡心盡力，不能馬虎應(yīng)付。
吳依娟：我父親長(zhǎng)期在外工作，母親獨(dú)自承擔(dān)起家庭的重負(fù)，很辛苦，我一定要分擔(dān)媽媽的重?fù)?dān)，讓父親安心工作，讓弟妹快樂(lè)生活，讓家庭充滿溫馨。
主持人：同學(xué)們說(shuō)得很好。對(duì)家庭負(fù)責(zé)可以體現(xiàn)在很多方面：尊重父母、理解父母是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)自律、承擔(dān)力所能及的事是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，關(guān)心父母是，嚴(yán)格要求自己也是。我們?cè)撟龅奶嗵嗔�，讓我們共同努力，做一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人。
4、下面請(qǐng)同學(xué)們朗讀收集來(lái)的名言警句：
�。�1）一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。--朱柏廬
�。�2）人無(wú)兩次年二八，個(gè)個(gè)都有年老時(shí)，今日你敬老人，明日兒孫敬你。--侗族
�。�3）我寧愿用一小杯真善美組織一個(gè)美滿的家庭，也不愿用幾大船家具來(lái)組織一個(gè)索然無(wú)味的家庭。--海涅
（4）要建設(shè)好一個(gè)家庭，需要這個(gè)家庭里的每個(gè)人的共同努力；而要?dú)У暨@個(gè)家庭，只需要其中的任何一個(gè)人。--黑格爾
5、主持人："對(duì)家庭負(fù)責(zé)"，或許有人會(huì)說(shuō)："這好像很難做到啊。"通過(guò)這次班會(huì)，我們已找到了答案。"好像"，說(shuō)明你并沒(méi)有嘗試過(guò)，那么請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始嘗試：回家時(shí)給家人一個(gè)微笑，出門時(shí)別忘了說(shuō)聲再見(jiàn)，換下的衣服順手將它洗出去，周末動(dòng)手打掃衛(wèi)生，從小事做起，從身邊做起，大家都來(lái)做一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的中學(xué)生。
6、最后，班會(huì)在《燭光里的媽媽》悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束。
做有責(zé)任感的人主題班會(huì) 篇4
班會(huì)是學(xué)校教育中非常重要的一環(huán)，它不僅是學(xué)生交流與溝通的平臺(tái)，也是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的重要途徑之一。本文將為大家提供一個(gè)關(guān)于做有責(zé)任感的人主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)與體悟，培養(yǎng)他們積極、主動(dòng)、負(fù)責(zé)的態(tài)度。
一、主題確定：做有責(zé)任感的人
作為一名班主任，我們可以選擇一個(gè)關(guān)于責(zé)任感的主題來(lái)組織班會(huì)活動(dòng)。這將幫助學(xué)生明確責(zé)任的重要性，并激發(fā)他們積極承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。
二、活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備
1.明確活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解責(zé)任感的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。
2.設(shè)計(jì)活動(dòng)形式：
小組討論：分成小組，讓學(xué)生共同探討責(zé)任感的含義和重要性。
角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感主題的角色扮演，讓他們親身體驗(yàn)責(zé)任的責(zé)任和壓力。
故事分享：邀請(qǐng)一些有責(zé)任感的人來(lái)和學(xué)生分享他們背后的故事和經(jīng)歷。
學(xué)科知識(shí)結(jié)合：通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中的責(zé)任感。
3.準(zhǔn)備教材和資源：
搜集與責(zé)任感相關(guān)的故事、名言或成功案例。
準(zhǔn)備角色扮演的道具和場(chǎng)景。
準(zhǔn)備PPT或海報(bào)展示學(xué)科知識(shí)結(jié)合的'內(nèi)容。
邀請(qǐng)有責(zé)任感的人來(lái)參與分享。
三、活動(dòng)實(shí)施
1.引入活動(dòng)話題：通過(guò)直接提問(wèn)或演示相關(guān)視頻等方式引入活動(dòng)話題，激發(fā)學(xué)生的興趣與思考。
2.小組討論：分組進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)責(zé)任感的理解和看法。鼓勵(lì)他們積極參與，互相傾聽(tīng)與交流。
3.角色扮演：邀請(qǐng)幾對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感主題的角色扮演，通過(guò)演示具體場(chǎng)景和情境，讓其他學(xué)生更加深入地理解責(zé)任感的含義和體驗(yàn)責(zé)任的壓力。
4.故事分享：請(qǐng)有責(zé)任感的人來(lái)與學(xué)生分享他們背后的故事和經(jīng)歷，讓學(xué)生從他們身上感受責(zé)任感的力量。
5.學(xué)科知識(shí)結(jié)合：通過(guò)設(shè)計(jì)一些與學(xué)科知識(shí)相關(guān)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中的責(zé)任感。例如，通過(guò)小組競(jìng)賽的方式，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)并明確自己的責(zé)任。
四、活動(dòng)總結(jié)
1. 總結(jié)活動(dòng)成果：讓學(xué)生總結(jié)這次活動(dòng)所獲得的收獲和體會(huì)，并與班級(jí)分享。
2.提出展望與希望：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中更多地表現(xiàn)出責(zé)任感，并鼓勵(lì)他們將責(zé)任感擴(kuò)展到更多方面的實(shí)踐中。
3.班會(huì)記錄與回顧：將本次班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行記錄和回顧，為今后的班級(jí)活動(dòng)提供借鑒。
通過(guò)這樣一個(gè)做有責(zé)任感的人主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，我們能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們積極進(jìn)取、對(duì)待責(zé)任應(yīng)有的態(tài)度。通過(guò)小組討論、角色扮演、故事分享和學(xué)科知識(shí)結(jié)合等活動(dòng)形式，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)責(zé)任、感知責(zé)任，更好地理解責(zé)任的內(nèi)涵和重要性。希望大家能夠積極參與，共同營(yíng)造一個(gè)充滿責(zé)任感的班級(jí)氛圍。
做有責(zé)任感的人主題班會(huì) 篇5
開(kāi)展“對(duì)自己負(fù)責(zé)”的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深地了解“做有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵。讓“做有責(zé)任感的人”這信念永植心中。2．通過(guò)闡述個(gè)人與集體密不可分的關(guān)系，舉例說(shuō)明身邊熱愛(ài)集體的事例，向同學(xué)們闡明關(guān)心、熱愛(ài)集體的重要性，從而使每個(gè)人從思想上認(rèn)識(shí)到自己是集體的主人，從行動(dòng)上作集體的'主人。3．通過(guò)本節(jié)班會(huì)使我校校訓(xùn)“以天下為己任”深入人心，使之成為全體學(xué)生的言行準(zhǔn)則；通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生明確對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和基本要求；通過(guò)教育和自我教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1．小品《東北人都是活雷鋒》；
2．一份有關(guān)意志力的調(diào)查問(wèn)卷；
3．收集詩(shī)歌；
4．收集有關(guān)愛(ài)國(guó)主義、集體主義事例；
5．動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)分三大篇章：
1、對(duì)自己負(fù)責(zé)；
2、對(duì)集體負(fù)責(zé)；
3、對(duì)社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)。
引出主題：表演小品《東北人都是活雷鋒》，讓學(xué)生討論《東北人都是活雷鋒》中的肇事司機(jī)錯(cuò)在何處，從而引出班會(huì)課的主題——做有責(zé)任感的人。
第一篇章：對(duì)自己負(fù)責(zé)。
1、沒(méi)有責(zé)任感的兩個(gè)方面：日常慣用語(yǔ)風(fēng)格；歸因方式。具體分析這兩方面的表現(xiàn)。
2、有責(zé)任感必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，問(wèn)卷調(diào)查《測(cè)一測(cè)你的意志力》。調(diào)查后讓學(xué)生分析結(jié)果。結(jié)果表明部分學(xué)生由于懶惰心里很強(qiáng)，所以沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，那么怎樣幫助學(xué)生克服懶惰心理？
第二篇章：對(duì)集體負(fù)責(zé)。
1、引用雷鋒：一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體之外，在祖國(guó)需要的每一個(gè)工作崗位上都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話和他一生的行動(dòng)，都深刻地揭示了個(gè)人和集體的關(guān)系：集體是由個(gè)人組成，而每一個(gè)人都離不開(kāi)集體。登陸“雷鋒主頁(yè)”讓學(xué)生更多地的了解偉人是怎么很好地處理個(gè)人和集體的關(guān)系。
2、學(xué)生“各抒己見(jiàn)”作為這個(gè)集體的一員，我們應(yīng)該如何為這個(gè)集體做出你的一份貢獻(xiàn)呢？
第三篇章：對(duì)社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)。
1、聽(tīng)詩(shī)歌朗誦，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；
2、全體同學(xué)在國(guó)旗面前宣誓“為學(xué)日益，以振興邦，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的中學(xué)生”，讓學(xué)生明白，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)目前努力學(xué)習(xí)是他們最好的愛(ài)國(guó)方式。
活動(dòng)結(jié)束：班主任總結(jié)，在歌曲《明天會(huì)更好》的音樂(lè)中活動(dòng)結(jié)束。
做有責(zé)任感的人主題班會(huì) 篇6
活動(dòng)目的：
針對(duì)班內(nèi)同學(xué)中存在的不良現(xiàn)象，開(kāi)展“做有責(zé)任感的人”主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的不足并改正，增加責(zé)任感。同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解“做有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵，讓“做有責(zé)任感的人”這信念永植心中。
主持人：××× ×××
活動(dòng)過(guò)程：
詩(shī)朗誦《做有責(zé)任感的人》引入
甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，下午好！
乙：《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
一、對(duì)自己負(fù)責(zé)
甲：做有責(zé)任感的人是社會(huì)對(duì)我們新世紀(jì)的中學(xué)生提出的要求，它包含著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。
乙：在這么多的內(nèi)容中，對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，怎么能對(duì)其他負(fù)責(zé)呢？
甲：在此，我想問(wèn)問(wèn)大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢？當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正呢？
乙：下面請(qǐng)大家看小品小品《晨讀之前》
甲：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。（同學(xué)發(fā)言）
乙：絕大多數(shù)同學(xué)都有這樣的看法：沒(méi)有毅力，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，有一部分同學(xué)還抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等�？梢哉f(shuō)這些都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小品及生活的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā＃ㄍ瑢W(xué)發(fā)言）
甲：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話說(shuō)，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫(xiě)出來(lái)吧！我相信大家都會(huì)努力向上的。
乙：剛才大家所談的基本上都針對(duì)學(xué)習(xí)這方面的事，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習(xí)，我想學(xué)習(xí)目的性不明確是其原因之一。
甲：我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事。
故事《為中華之崛起而讀書(shū)》
乙：這個(gè)故事對(duì)我們來(lái)說(shuō)很富于啟示性，我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大志向。
甲：我們做為21世紀(jì)的主人，正處在求知的階段，我們應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。這樣才是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。
乙：我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才。
甲：下面哪位同學(xué)能來(lái)談?wù)勛约旱母杏|？（同學(xué)發(fā)言）
乙：大家說(shuō)得真好，同學(xué)們！青少年時(shí)期是扎實(shí)打基礎(chǔ)的`時(shí)期，也是長(zhǎng)知識(shí)、形成世界觀的重要階段“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，
甲：我們要明白，自己起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)能自立于社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
乙：同學(xué)們，為了明天，讓我們積極進(jìn)取，投入緊張的學(xué)習(xí)生活中去吧！
二、對(duì)家庭負(fù)責(zé)
甲：家，是你踏進(jìn)人生的起點(diǎn)；家，也是在受到挫折時(shí)，給予你溫暖的驛站；家，還是你獲得成功時(shí)，提醒你戒驕戒躁的航標(biāo)。
乙：同學(xué)們，你在家，滿眼是父母的微笑；你出門，滿耳是父母的叮嚀；住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜；
甲：也許你覺(jué)得這是你理所應(yīng)得的。
乙：不！作為家庭的一員，你雖有權(quán)享有家庭的快樂(lè)，但你也需要對(duì)家庭付出。
甲：其實(shí)，并不是干轟轟烈烈的大事才算對(duì)家庭負(fù)責(zé)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對(duì)家庭負(fù)責(zé)。
乙：下面讓我們看一段小品，回憶一下我們平日在家中的表現(xiàn)，看看我們是否對(duì)家庭負(fù)責(zé)。小品《我在家》
乙：看了剛才的小品，大家有什么感想？
甲：類似這種現(xiàn)象是不是也存在我們的生活中呢？（同學(xué)發(fā)言）
乙：像這類的事時(shí)有發(fā)生，同學(xué)們，你們是否想過(guò)，這樣做對(duì)家庭負(fù)責(zé)嗎？還有哪些不足之處？（同學(xué)發(fā)言）
甲；是的，當(dāng)你與家人發(fā)生矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要一走了之，要冷靜地反思一下自己，你所說(shuō)的所做的是否對(duì)父母對(duì)家庭負(fù)責(zé)
乙：剛才同學(xué)們說(shuō)了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、
呵護(hù)。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
甲：我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想著它，任何時(shí)候都不能傷害它，要對(duì)它負(fù)責(zé)。
乙：那么我們?cè)趺醋霾潘闶菍?duì)家庭的負(fù)責(zé)呢？（同學(xué)發(fā)言）
甲：同學(xué)們說(shuō)得很好。對(duì)家庭負(fù)責(zé)可以體現(xiàn)在很多方面：
甲：尊重父母、理解父母是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，
乙：學(xué)會(huì)自律、承擔(dān)力所能及的事是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，
甲：關(guān)心父母是，嚴(yán)格要求自己也是。
乙：我們?cè)撟龅奶嗵嗔耍屛覀児餐�，做一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人。
乙：種子萌芽是對(duì)泥土**的回報(bào)；鮮花盛開(kāi)是對(duì)春天**的回報(bào)；雄鷹翱翔是對(duì)藍(lán)天**的回報(bào)；駿馬奔騰是對(duì)草原**的回報(bào)。
甲：同學(xué)們，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，今天勤奮學(xué)習(xí)，明天努力創(chuàng)造就是對(duì)父母最好的回報(bào)。請(qǐng)聽(tīng)合唱《我們最知道》
乙：下面請(qǐng)同學(xué)們朗讀收集來(lái)的名言警句：《名言警句》
甲：讓我們從小事做起，從身邊做起，大家都來(lái)做一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的中學(xué)生。
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