有關(guān)調(diào)查實習(xí)報告模板集錦九篇
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,我們使用報告的情況越來越多,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編收集整理的調(diào)查實習(xí)報告9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
調(diào)查實習(xí)報告 篇1
當(dāng)暑期的第一縷陽光打向軟綿綿的蠶絲被,不少同學(xué)在想:"終于可以睡上兩個月的懶覺了。"當(dāng)然,也有更多學(xué)子勤苦上進(jìn),在調(diào)整幾日之后,便義無反顧地踏上了實習(xí)之路。
智聯(lián)招聘最近發(fā)布了一份調(diào)研報告,稱20xx屆畢業(yè)生期望月薪平均值為4357元,實際簽約月薪為3945元。酒店管理學(xué)碩士研究生朱朱告訴記者:"我當(dāng)時看了這個報告就想,連正式員工的薪水都這么少,我們要去給人家實習(xí)肯定拿得更少了。"但令她萬萬沒想到的是,星級酒店為她開出的實習(xí)工資竟少到1000元,其中有一個月扣掉她摔碎盤子的罰款后,朱朱只拿到了600元。
不少同學(xué)將實習(xí)看做學(xué)校生活與正式工作間的橋梁,一邊抱怨著實習(xí)工資低得可憐,又十分清楚"這是一個單位培養(yǎng)新人的階段,不讓咱交學(xué)費已經(jīng)夠意思了。"還有更多同學(xué)看重實習(xí)帶來的珍貴體驗和無價收獲,"那可不是一小沓鈔票能代替的"。
人物:朱朱
專業(yè)/從事行業(yè):酒店管理學(xué)專業(yè)/酒店行業(yè)
實習(xí)月薪:1000元
吐槽:比微薄收入更讓人難以接受的是周圍人對行業(yè)的偏見。
香港理工大學(xué)的酒店管理專業(yè)世界排名第二,當(dāng)初申請這個碩士學(xué)位時,這位自稱"朱朱"的女孩兒經(jīng)歷了煉獄般的漫長準(zhǔn)備和拉鋸戰(zhàn)般的殘酷競爭。聽說大陸的酒店管理專業(yè)老師中許多都缺乏實踐經(jīng)驗,抱著教師夢的朱朱應(yīng)聘上了一家北京民營高星級連鎖酒店的實習(xí)工作。
換布草、接電話、各類物品的擺放及收回、餐具的及時補充、不間斷巡臺、應(yīng)對各類客人的方式方法......"不管是本科生還是研究生,從基層做起在我意料之中。"說起工作環(huán)境與待遇讓朱朱看上去有些苦不堪言:五點起床上早班,八天調(diào)休一次,一個月只有1000塊錢的補助,摔了兩個盤子要扣掉400塊錢。酒店提供住宿,但那也被朱朱吐槽到"你肯定無法將我狹窄陰森的居住環(huán)境與富麗堂皇的工作環(huán)境聯(lián)系在一起"。
"期望與現(xiàn)實形成了很大的反差,不僅僅表現(xiàn)在這些方面。我最受不了的是親戚朋友一聽我是學(xué)酒店管理專業(yè)的,就問我是不是比較擅長端茶倒水、怎么這個專業(yè)還能有研究生。"據(jù)朱朱了解,她所修專業(yè)的不少學(xué)長學(xué)姐已經(jīng)成為國際酒店的中高層管理者,然而周圍人對行業(yè)的偏見與寡聞使朱朱覺得比艱苦的生活更加讓她憂慮。說起最大的收獲,朱朱只說:"我學(xué)會了吃苦和承擔(dān)。"
人物:張維
專業(yè)/從事行業(yè):金融學(xué)/證券行業(yè)
實習(xí)月薪:1000元
吐槽:實習(xí)讓你了解金融行業(yè)在做什么,如果只算計實習(xí)工資就很可能因小失大。
"我拍著我爸肩膀說,哪天缺錢了找你兒子來要。那真是一種很難忘記的驕傲感。"張維如今已是一家位于燕莎附近某著名證券公司的正式員工。前不久他單憑一筆做成的單子就得到了公司10萬元的獎勵;叵肫鹑昵暗膶嵙(xí)經(jīng)歷,他說:"那時每月只有1000塊錢的補助,但是就拼了命干活,我知道前途一定光明。"
張維是在大三暑期時申請到了一份證券公司的助理實習(xí)工作,當(dāng)時主要做的工作還比較邊緣化,如輔導(dǎo)客戶填寫資料、向客戶介紹精銳產(chǎn)品、參與營銷活動的策劃與執(zhí)行等。那時他只乘公共交通工具,吃盒飯,在學(xué)校宿舍與單位兩點一線間往返。由于表現(xiàn)優(yōu)秀,他被留在了這家公司,并像模像樣地帶起了實習(xí)生。如今跟著他學(xué)習(xí)的實習(xí)生也是每月1000元的薪酬,但他說:"通過這個機會才會了解這個行業(yè)在做什么,才會明白同事關(guān)系怎么處理,如果算計實習(xí)工資是多少,那就很可能因小失大。"
人物:王偉
專業(yè)/從事行業(yè):信息與通信工程專業(yè)/通信行業(yè)
實習(xí)月薪:150元/天X實習(xí)天數(shù)
吐槽:估計只有我們從實習(xí)階段就開始加班了,拿錢再多我也覺得這個行業(yè)挺"絲"。
許多應(yīng)屆畢業(yè)生都有這樣的共鳴:當(dāng)自己不管是求爺爺還是告奶奶都找不到稱心的工作時,身邊那位手上已經(jīng)有無數(shù)個Offer的同學(xué)一定是學(xué)IT專業(yè)的。王偉是北京郵電大學(xué)的一名學(xué)生,別說找?guī)綄嵙?xí)了,找工作對她來說也是"一盤小菜兒"。
王偉在位于中關(guān)村軟件園的一家著名互聯(lián)網(wǎng)公司做實習(xí)生已將近一年,工資每天150元,除去雙休日,一個月算下來有3300元;加班費另算。王偉知道這個專業(yè)的實習(xí)工資普遍高一些,但毫不沾沾自喜:"出多少力,拿多少錢。你問問誰會從實習(xí)就開始加班,寫代碼、補漏洞、寫每項工作的總結(jié)......我每個星期都要加兩次班兒,晚上10點多回到學(xué)校時餓得想哭。"
王偉說,她認(rèn)識一個學(xué)長,在互聯(lián)網(wǎng)公司工作,每天只睡四個小時,錢賺得不少,頭發(fā)也快掉沒了。"別人覺得我們拿得多,我卻覺得這個行業(yè)真的很“絲”。"王偉沒有認(rèn)為實習(xí)為她增長了太多知識,她說:"寫論文期間課修完了,堅持實習(xí)能讓我保持進(jìn)取之心。"
以上就是關(guān)于大學(xué)生實習(xí)的薪酬調(diào)查報告。
調(diào)查實習(xí)報告 篇2
緊張而又充實的教育實習(xí)結(jié)束了,留下的是滿滿的收獲和不舍。在這八周的實習(xí)時間里,我與指導(dǎo)班主任、科任老師和高一的一群學(xué)生們建立了深厚的感情,從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課,從與學(xué)生們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作,把我在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與實際教學(xué)很好的結(jié)合在一起,提升了自我。
xx年xx月xx日,我們實習(xí)隊正式開始了我們的實習(xí)工作,在實習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,下面就來對本次實習(xí)做一個總結(jié)。
1、聽課。
實習(xí)期間,我擔(dān)任的是揭陽第一中學(xué)高一(17)班到高一(22)班的信息技術(shù)實習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課,實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容,而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法,講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗,和處理課堂的方法,與學(xué)生互動的技巧等等。我第一次聽的課是信息技術(shù)科組一位教學(xué)多年、經(jīng)驗豐富的陳老師的課,這節(jié)課講的是photoshop里面的套索工具,內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍,讓我耳目一新。此后,我盡可能地去聽本科組不同年級、不同老師的課,并做好詳細(xì)記錄,爭取在最短時間內(nèi)提高自身水平。
2、備課。
教學(xué)工作的第二個方面就是備課。一般在實習(xí)的第一周以聽課為主,但聽課的同時要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容,也就是備課。備課是教學(xué)的開始,備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,還要和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系,還要考慮學(xué)生原有的知識水平,學(xué)生的接受能力,學(xué)生對課堂的反應(yīng),教學(xué)實際情景等方面的情況。首先,我是跟老師確認(rèn)自己要上哪一節(jié)課,然后跟老師要那節(jié)課的基本知識點,以免進(jìn)度不同。我的教案里面包括了每一個環(huán)節(jié)要怎么講,需要多少分鐘,還有作業(yè)內(nèi)容等都寫得清清楚楚,然后把教案交給李老師看,李老師看了教案后覺得沒什么大礙,為了不影響我的思路,他沒給出任何的建議。接下來就是不斷的試講,確保自己已經(jīng)完全記得每個環(huán)節(jié)要做什么,要講什么。
3、講課。
教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課,這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程,可以看出教師的真正實力,教師是否在前面的過程中認(rèn)真對待,是否對實習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課,目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。講課帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。以前的微課微格中,同學(xué)們都是能夠適時地回答出你想要的答案,配合著你的課堂的進(jìn)行,但是在真正的課堂中,學(xué)生不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。
教師既要講授知識,又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。國慶后,迎來了我人生真正的第一節(jié)課——word的美化文字,我在剛開始時,倒是沒有常見的緊張,但是在與老師上節(jié)課的銜接上不夠自然,還有就是經(jīng)驗不足導(dǎo)致常常忘記開廣播控制學(xué)生或者是關(guān)廣播;有些班學(xué)生的基礎(chǔ)好點,而有些班的基礎(chǔ)會差點,有些班比較活躍,互動起來比較簡單,有些班則比較安靜,互動進(jìn)行得比較艱難,所以對不同班不同情況要有不同的方案。比如基礎(chǔ)比較差的班講的時候盡量要詳細(xì),作業(yè)也不要太多,多給學(xué)生一些鼓勵和表揚。講完課老師也給我提了很多寶貴的建議,比如時間控制上不夠好,在課堂上分組討論上要如何根據(jù)學(xué)生的實際情況來進(jìn)行。
這一次實習(xí)中,我的科任老師是高一的備課組長,他很放手讓我去嘗試,每個星期有6節(jié)重復(fù)課。其實上重復(fù)課很重要的,同一節(jié)課可以有不同的教法,然后互相比較,看哪一種更適合,而且可以不斷的改進(jìn),最后會越講越順暢。實習(xí)期間,主要講了四節(jié)新課,兩節(jié)上網(wǎng)找資料,一節(jié)作業(yè)課。高一講了word里面的美化文字、藝術(shù)字和文本框、圖文并茂。當(dāng)我上到藝術(shù)字、文本框、插入圖片時,感覺時間比較緊,特別是有一些班基礎(chǔ)比較差的,一節(jié)課短短的40分鐘包括學(xué)懂和完成作業(yè)確實是比較難的,這也給我?guī)砹撕艽蟮奶魬?zhàn),要上得好,學(xué)生聽得懂,學(xué)得快,又不能什么都告訴學(xué)生,確實是難。怎么讓學(xué)生喜歡上我的課,我主要是找一些比較有趣好看的圖片,然后盡量把作品做得漂亮,這樣學(xué)生就很有興趣去學(xué)。
由于學(xué)校課程安排問題,每個星期只有一節(jié)新課,加上考試期間不上信息技術(shù)課,而實習(xí)總共就八周,再除去一個星期聽課,一個星期總結(jié),真正能上課的最多也就四個星期,也就是四節(jié)新課。而四節(jié)中有兩節(jié)是給學(xué)生上網(wǎng)找資料的,所以我跟高二的陳老師商量給我上課,陳老師也很樂意地答應(yīng)了,于是我就上了高二的photoshop里面的圖層蒙版。第一節(jié)的時候有點緊張,有些重點沒有突出,課后老師給我提了很多寶貴的意見,比如我選的素材可能就沒有很突出這節(jié)課的蒙版工具,因為這些素材完全可以用其他工具來完成,還有就是沒講到蒙版是針對哪一個圖層等等。
實習(xí)期間,我經(jīng)常跟老師請教如何實現(xiàn)大學(xué)中老師教我們的教學(xué)方法。在揭陽地區(qū),這里的學(xué)生從小就習(xí)慣了老師把所有的知識告訴他們,而不習(xí)慣老師讓他們自己去思考,而我們的新課標(biāo)是要引導(dǎo)學(xué)生去學(xué),老師不應(yīng)該把知識全部灌輸給學(xué)生,而且要讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,不應(yīng)該在他們還沒有實踐的時候,就告訴他們會遇到什么問題,要怎么解決。這些道理老師都知道,但是實施起來很難。很多老師說能夠把知識講得學(xué)生聽懂了,學(xué)生會應(yīng)用就行了。我深刻地感覺到老師的無奈。經(jīng)過老師的推薦,我也經(jīng)常去聽比較年輕的老師講課,原因是年輕老師有比較新的理念,我可以多向新老師學(xué)習(xí)。
4、作業(yè)練習(xí)。
教學(xué)工作中比較重要階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)——練習(xí)和作業(yè),從中我可以知道自己上課中存在的問題,然后根據(jù)此進(jìn)行查漏補缺。信息技術(shù)這一門比較注重實踐,在我實習(xí)的學(xué)校是實行20分鐘講20分鐘操作的教學(xué),我的教學(xué)方法就是盡量讓學(xué)生自己探究,整節(jié)課40分鐘我就控制自己講話的時間在10分鐘內(nèi)。一般在引入之后就會給學(xué)生一個任務(wù),讓他們討論探究。時間根據(jù)實際情況而定。然后會讓學(xué)生自己來操作并講解討論結(jié)果。接下來就是自己再總結(jié)一遍,接下來讓學(xué)生實踐一遍,再重復(fù)上面的環(huán)節(jié)。在平時的批改作業(yè)的過程中,我會詳細(xì)記錄每位學(xué)生的作業(yè)情況,在下一節(jié)課開始時會給學(xué)生看一下,讓學(xué)生知道自己的作業(yè)情況。我查作業(yè)時給學(xué)生的成績都很高,其實目的就是激勵學(xué)生做作業(yè),也給學(xué)生一點壓力。
以上就是教育教學(xué)工作的整個過程。在這個過程中,我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,用心修改教案,重心放在講課上,耐心回答學(xué)生的問題,重新修改教案,認(rèn)真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真對待,使得我的課堂氣氛活躍,講課思路清晰,得到了指導(dǎo)老師的肯定。在實習(xí)過程中,我深深的體會到作為一個老師必須要有操作夠熟練。俗話說得好:要給學(xué)生一滴水,自己要有一桶水。我的專業(yè)知識還需要更多的改進(jìn)提升,以便更加有利于我的教學(xué)水平。
調(diào)查實習(xí)報告 篇3
1、上海農(nóng)場簡介
上海農(nóng)場于1950年3月15日由解放后上海市首任市長陳毅親自批準(zhǔn)建立,幾經(jīng)變更于1974年4月對外正式稱“上海市上海農(nóng)場”,至今已有近60多年的歷史。農(nóng)場地處江蘇省大豐市,由黃海灘涂經(jīng)多年圍墾后而成,南北長16.4公里,東西寬2至15公里,占地總面積達(dá)99平方公里。瀕臨黃海,東與海豐農(nóng)場北墾區(qū)接壤。
農(nóng)場氣候溫和濕潤,雨水充沛,光照充足,四季分明,地勢平坦,適宜多種動植物生長,擁有發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)得天獨厚的自然稟賦。上海農(nóng)場充分發(fā)揮地域優(yōu)勢、土地資源優(yōu)勢和生態(tài)優(yōu)勢,推進(jìn)以農(nóng)田林網(wǎng)、循環(huán)農(nóng)業(yè)為特色的生態(tài)農(nóng)場建設(shè)。現(xiàn)如今,以生豬養(yǎng)殖、稻麥良種、優(yōu)質(zhì)大米為主的畜牧業(yè)、種源農(nóng)業(yè)、米業(yè)成為農(nóng)場三大核心主業(yè),近幾年得到快速提升。
2、實習(xí)過程
我們實習(xí)的主要內(nèi)容是到田間參觀機械作業(yè),并進(jìn)行相關(guān)的實驗,在機耕隊看農(nóng)場師傅們對機械進(jìn)行調(diào)整、維護(hù)。
十月十四號,經(jīng)過近五個小時的車程,我們來到上海農(nóng)場的晚莊機耕隊。宿舍衛(wèi)生在我們來到之前就已經(jīng)被打掃好了,我們只需卸下行李,簡單的收拾床鋪就可以了。下午,我們的學(xué)長,現(xiàn)在的農(nóng)機站站長邵斌給我們開了會,同時還有機耕隊的兩位隊長和技術(shù)員,會上主要強調(diào)了一些安全問題,同時也希望我們好好利用這次機會,能夠在農(nóng)場有所收獲。
十五號是農(nóng)場實習(xí)的第一天,上午,我們在老師的帶領(lǐng)下,到離機耕隊不遠(yuǎn)的田里參觀。首先看的是鏵式犁犁地的過程,三臺拖拉機拖著犁在地里同時進(jìn)行犁地。這種兩塊地組合耕作,拖拉機按圓形循環(huán)的犁地方式可以減少拖拉機的空行路徑,節(jié)約時間和燃油,提高效率,降低成本。這種鏵式犁是把土向右翻,拖拉機的右輪走在前一道的溝里。犁地的翻土效果很好,既可以晾干土地以便之后的耙地,又可以起到除草和殺蟲的效果。之后,我們又看了半喂入式收割機收割水稻的過程。此類機型主要針對收獲水稻而設(shè)計的,優(yōu)點是整機結(jié)構(gòu)緊湊、損失率小、破碎率低。一塊地里三臺收割機圓形循環(huán)收割,這種行進(jìn)路線是較適用于收獲的。一臺機械至少需要兩個人,一個負(fù)責(zé)駕駛,一個負(fù)責(zé)接糧放糧,最后還需要拖車到田里把袋裝的水稻拉出來。期間,我們進(jìn)行了收割損失量的計算,以一平米為樣本,計算畝損失量,結(jié)果顯示損失率較小。這種半喂入式收割機雖然行進(jìn)速度不慢,田間損失小,但它割幅較窄,收割時采用灌袋卸糧、靠人力運糧裝車,人工消耗大,成本較高。因此,此類機型一般作為補充機型或收獲種子應(yīng)用。
十六號,孟老師帶了幾個學(xué)生去做實驗,我們則跟安老師到較遠(yuǎn)的地里去看全喂入式收割機收割水稻的過程。這種約翰迪爾大型聯(lián)合收割機,收割幅寬5.4米,作業(yè)效率較高,一塊五十畝的地兩臺收割機很快就全部收割完了。這次,我們看到了電視上經(jīng)常出現(xiàn)的收獲的場面,收割機與拖車同步前進(jìn),一邊收割一邊放糧,這需要兩位駕駛員有很好的駕駛技術(shù)和默契的配合。期間,為了與半喂入式收割機進(jìn)行對比,我們也檢測計算了田間損失量,結(jié)果表明全喂入式收割機相對較高。但其收割效率高,勞動強度小,是農(nóng)場主要的收獲機械。
由于晚上下雨,十七號早上機械都沒出去,孟老師就帶我們在機耕隊里看了一下各種機械。院子了最大的就是那五臺約翰迪爾的收割機,我們就先去看它們了。剛好師傅們在維護(hù)保養(yǎng)機器,我們就湊過去問各種問題,師傅們很樂意為我們講解,甚至帶我們爬上駕駛艙,給我們簡單的講了機器的駕駛和操作。收割機可以下田了,都開了出去,我們又去看了圓盤耙。孟老師給我們做了講解,提了三個關(guān)于圓盤耙的問題供我們思考,隨后也做出了解答,讓我們進(jìn)一步了解圓盤耙的工作原理和調(diào)整方法。最后,我們又到地里去看收割機。這次,我們兩個一組登上收割機,感受機器工作時的狀態(tài),以駕駛員的角度去觀察割臺,撥禾輪等的工作位置。
十八號早上先是在隊里看播種機,這種播種機是旋耕機和播種機的組合,由拖拉機牽引,動力輸出軸為兩組旋耕刀提供動力。排種器在旋耕后排種,后面一組反旋的旋耕刀帶起的土把種子覆蓋,排種器后是一個滾輪,把覆土壓平。排種器的工作原理和課堂上老師講的一致,排種量是通過手柄調(diào)節(jié)阻塞輪的長度來實現(xiàn)的。機具中間是開溝器,播種的同時直接可以開好排水溝。看完播種機,我們?nèi)サ乩锟戳藞A盤耙的耙地情況,根據(jù)孟老師之前講的,結(jié)合現(xiàn)場的作業(yè)過程,我們對圓盤耙有了一個完整的了解。機器主要是液壓控制,可以折疊,在路上行駛時兩側(cè)收起來,輪子放下去,到地里時展開,它的耕作寬幅有十米左右,把犁過的土塊進(jìn)一步打碎以便于旋耕播種。
十九號,上午看的是播種機的實際作業(yè),種的是大麥,通過現(xiàn)場作業(yè)的觀察,對這種播種機有了一個更加全面的了解。下午,孟老師帶大家去觀看了一臺進(jìn)口的新型的秸稈打捆機,它可以把收上來的秸稈在機器內(nèi)壓縮打包成圓柱形,然后再用薄膜纏繞,這樣可以用來長時間的儲藏和發(fā)酵。這既解決牛飼料的供應(yīng)問題,又節(jié)約了成本和貯藏空間,發(fā)展前景很好。
二十三號早上,我們?nèi)タ戳耸┓蕶C,高速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤利用離心力甩出肥料。施肥機田間施肥十分方便,但存在一個很大的缺點,就是肥料的添加需通過人工來進(jìn)行,既浪費時間又增加勞動成本支出,同時肥料浪費也很大。因此,設(shè)計一個全自動的施肥機加料機具很有必要。下午,我們又到播種的地里做了播種質(zhì)量的測算,包括播種量和播種深度的測量。
二十四號下午,我們參加了鼎牛飼料公司舉辦的南方奶業(yè)論壇現(xiàn)場會,主要是看了幾種不同的秸稈收集打包機具,對比每種機具的優(yōu)缺點。
二十五號進(jìn)行了參觀,首先參觀的是鼎盛農(nóng)業(yè)有限公司的農(nóng)機站,該農(nóng)機站擁有很多比較先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機具,裝備齊全,其中有一臺大型的打藥機,還有就是那臺先進(jìn)的秸稈打捆機,這些機具相比于農(nóng)場機耕隊的來說都是很先進(jìn)的。隨后,我們?nèi)チ松虾ED碳瘓F(tuán)的萬頭奶牛場。最讓我們感興趣的是轉(zhuǎn)盤型擠奶機,奶牛依次進(jìn)到轉(zhuǎn)盤的柵欄里,轉(zhuǎn)過一圈擠奶就結(jié)束了,奶牛自動下來走到出口。然后,參觀了上海米業(yè)公司,主要是大米的加工,例如篩選、干燥、脫殼、拋光等。最后去了上海農(nóng)場種子公司,主要是水稻和小麥種子的選取、貯藏等。
最后,我們結(jié)束兩周的農(nóng)場實習(xí),二十七號回到學(xué)校。
3、實習(xí)收獲
3.1對上海農(nóng)場的農(nóng)業(yè)機械發(fā)展歷程的了解
上海農(nóng)場自建場以來,農(nóng)業(yè)機械化經(jīng)歷了從無到有,由弱到強的發(fā)展過程。90年代中期,上海農(nóng)場購進(jìn)了鐵牛-654拖拉機,耕地作業(yè)取代了履帶拖拉機,運輸作業(yè)取代了上海-50拖拉機,并在農(nóng)田作業(yè)中發(fā)揮著其特有的優(yōu)勢。
90年代后期,購進(jìn)了160馬力熱特16245大型拖拉機,耙地作業(yè)取代了履帶拖拉機;同時,因水稻和兩麥產(chǎn)量的不斷提高,加上1065聯(lián)合收割機發(fā)動機故障率增加,農(nóng)場購進(jìn)了1075聯(lián)合收割機作為過渡機型。
21世紀(jì)以后,隨著農(nóng)場水稻種子化生產(chǎn)的發(fā)展,對水稻破碎率的要求更高,約翰·迪爾1000系列聯(lián)合收割機己不能適應(yīng)水稻收割的要求,農(nóng)場及時購進(jìn)了具有國際先進(jìn)技術(shù)的3518CTS聯(lián)合收割機,和市場比較成熟日產(chǎn)系列半喂入式聯(lián)合收割機參與農(nóng)場水稻收割。
隨著農(nóng)田復(fù)種指數(shù)的大幅提高,機械作業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的提高,以上海-50拖拉機為主體的農(nóng)機具在播種、水田作業(yè)中已不能完全適應(yīng)農(nóng)田作業(yè)的需求,為此,上海農(nóng)場購進(jìn)了110馬力的紐荷蘭110-90大型拖拉機,在水田作業(yè)、復(fù)合播種和水田防蟲治病等方面發(fā)揮著重要作用。
3.2 對農(nóng)場現(xiàn)有的農(nóng)機具有了一定的了解
目前農(nóng)場有包括拖拉機在內(nèi)的多種農(nóng)機具,包括全喂入式聯(lián)合收割機、播種機、秸稈回收機、秸稈打包機、旋耕機、開溝機、大型耙地機和犁等,相對來說配套比較全面。拖拉機有國產(chǎn)的,也有進(jìn)口的,高性能、大馬力的拖拉機逐步代替原有的舊機型,水稻收獲機方面,原有的半喂入式已經(jīng)基本被全喂入式大型聯(lián)合收獲機代替,因為半喂入式收獲效率低,經(jīng)濟(jì)性差,同時收獲效果基本一致,總體不能符合現(xiàn)有的高效率、低成本作業(yè)要求,F(xiàn)對具有代表性的拖拉機和聯(lián)合收割機做一介紹。
3.2.1紐荷蘭110-90拖拉機與配套農(nóng)具作業(yè)分析
紐荷蘭110-90拖拉機是由CNH控股的合資廠生產(chǎn),該機型額定功率為81.95kw。從事田間作業(yè)時能耗低、功效高、方便快捷,特別在耕地、耙地、旋耕等重負(fù)荷的條件下,作業(yè)速度快,耕翻覆蓋良好,作業(yè)質(zhì)量能確保到位。后懸掛最大提升能力達(dá)到4.5噸,與各種復(fù)式作業(yè)農(nóng)具配套潛力大,特別是與懸掛式自身較重的大型農(nóng)具如藥水機、復(fù)式播種機等配套作業(yè)顯示出其優(yōu)越性。
通過近幾年來對該機型在農(nóng)場地區(qū)的使用情況分析表明,配套重型懸掛犁作業(yè)時,作業(yè)效率為10-15畝/小時,油耗為0.8-1.0kg/畝;配套旋耕機作業(yè)時,作業(yè)效率為20-30畝/小時,油耗為0.6-0.8kg/畝,但該旋耕機可靠性較差,農(nóng)具材料費成本達(dá)到了1.50-2.00元/畝。
3.2.2全喂入式聯(lián)合收割機
由美國約翰迪爾佳聯(lián)公司生產(chǎn)的大幅聯(lián)合收割機,售價七十萬,功率達(dá)220馬力,后輪轉(zhuǎn)向,前輪驅(qū)動。收小麥每小時40畝左右,水稻每小時15畝,每作業(yè)一畝地耗油
一升左右。收割地塊十分泥濘的時候,可將前輪換成履帶輪,以加大附著力。聯(lián)合收割機在路面行走時速可達(dá)30公里。收割機啟動后,先結(jié)合后部傳送齒、滾筒、風(fēng)機等的動力,在結(jié)合前部播禾輪、割刀等的動力。油門固定分為大、中、小三級,行走時前進(jìn)四個檔位,后退一個檔位,每個檔位又可以控制快慢級,一般進(jìn)行收割水稻作業(yè)時用二檔前行。扶禾輪動力來自前方電機,當(dāng)需要調(diào)節(jié)扶禾輪轉(zhuǎn)速時只需在駕駛室控制電機轉(zhuǎn)速即可。當(dāng)收割倒伏嚴(yán)重的地塊時將播齒后傾,同時加快播禾輪轉(zhuǎn)速。
此類型收割動力傳送多用皮帶傳動,因為一般連軸中心距較大,且在田間作業(yè)時工作環(huán)境惡劣,一般不需要精確傳動。農(nóng)場大面積、高程度機械化作業(yè),一般不適用久保田等半喂入式聯(lián)合收割機。一方面是功率不夠大,作業(yè)效率不高,另一方面半喂入式聯(lián)合收割機在作業(yè)時還需要有專門人員進(jìn)行灌裝、撞車、運輸?shù)龋枰藛T數(shù)量多。
3.3 對農(nóng)機具的保養(yǎng)有了基本的了解
每天傍晚時分,完成任務(wù)的機械都會回到農(nóng)場機耕隊進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)。通過請教農(nóng)場的師傅,我學(xué)到了農(nóng)機具保養(yǎng)的基本知識:農(nóng)機具使用過程中要防止三漏:漏水,漏油,漏電。平時要加強農(nóng)機具的保養(yǎng)維護(hù)工作,一般分有三級保養(yǎng)。一級保養(yǎng)是對行駛一定里程的機動車輛進(jìn)行的以緊固和潤滑為中心的保養(yǎng)作業(yè);二級保養(yǎng)是對行駛一定里程的機動車輛進(jìn)行的以檢查、調(diào)整為中心的保養(yǎng)作業(yè);三級保養(yǎng)是對機動車輛進(jìn)行的以總成解體清洗、檢查、調(diào)整和消除隱患與中心的保養(yǎng)作業(yè)。
4、實習(xí)總結(jié)
我認(rèn)為這次的農(nóng)場實習(xí)具有重大的意義,對于我們即將走出校園的'應(yīng)屆生來說更是意義非凡,對我們以后的發(fā)展有著潛移默化的作用。這次的農(nóng)場實習(xí),我感觸很大,也收獲頗豐,既了解農(nóng)場生產(chǎn)的過程,又對目前我國的農(nóng)業(yè)機械化有了一個基本的認(rèn)識,最主要的是將自己所學(xué)的理論知識運用到了實踐中,并從實踐中學(xué)到了很多知識,理論與實際相結(jié)合,相互對照,相互補充,除了鞏固了課本上的知識,我們還了解了該專業(yè)的先進(jìn)技術(shù)以及國內(nèi)、國際一流的設(shè)計,極大地拓寬我知識面。
這次實習(xí),使我深深的感受到實踐的重要性。身為大學(xué)生,我們要放下自己大學(xué)生的架子,虛心去向駕駛員師傅請教。只要你問,他們就會將自己在實踐中總結(jié)到的東西毫無保留的教給你,這些知識是課本上學(xué)不到的。當(dāng)然,這次農(nóng)場實習(xí)也讓我認(rèn)識到,發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化的必要性,但是,在發(fā)展中一定要結(jié)合我國的實際情況,在我國,要根據(jù)不同地區(qū)的作業(yè)情況來設(shè)計和改進(jìn)農(nóng)機具。目前,大力發(fā)展農(nóng)業(yè)仍是我國不斷倡導(dǎo)的,推進(jìn)農(nóng)業(yè)機械化也勢在必行,國家每年都在加大這方面的投入,這對我們來說,是一種機遇,也是一個挑戰(zhàn)。
農(nóng)場相對艱苦的條件也鍛煉了我吃苦耐勞的品質(zhì),讓我在艱苦的環(huán)境中得到了鍛煉,提升了自我。最后,感謝學(xué)校和農(nóng)場給了我們這次實習(xí)的機會,感謝老師和農(nóng)場的工人們給了我們指點和幫助。
調(diào)查實習(xí)報告 篇4
實習(xí)對于我們來說是一個難得的鍛煉機會,我們期盼已久。有句話說得好:沒有實習(xí)就沒有發(fā)言權(quán),只有親身經(jīng)歷才會有那種超乎平常的感覺。平時我們都在學(xué)校里上課,連出校門的機會都沒有,與社會接觸并不多,學(xué)校雖然也是一個社會的縮影,但他與外面真正的世界相比乃是微不足道的。這短暫而又充實的實習(xí),對我以后走向社會起到了一個過渡作用,是我人生的一段重要經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位有著很大的幫助。
短暫的實習(xí)生活既緊張又新奇,既勞累又快樂,收獲也頗多。通過實習(xí),使我們對網(wǎng)上購物有了更深層次的感性與理性認(rèn)識,是我們初步了解了平時都有哪個階層的人們喜歡在網(wǎng)上購物。他們一般都上什么網(wǎng),買些什么東西以及人們對網(wǎng)上購物的看法和今后的想法。我覺得我們的這些調(diào)查資料是非常寶貴的,對網(wǎng)上購物今后的發(fā)展有很大的幫助。使網(wǎng)上購物不斷的改進(jìn),從而可以更好的更方便的為人們服務(wù),使越來越多的人們喜歡上網(wǎng)上購物。
回顧實習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。剛開始實習(xí)時,老師在教室給我們講了好多關(guān)于市場調(diào)查的內(nèi)容。包括如何寫調(diào)查方案,問卷如何設(shè)計,報告的撰寫等,填不了我在這方面的只是空白,給我們接下來的調(diào)查工作做出了很好的指導(dǎo)。然后我們開始了自行設(shè)計調(diào)查方案與問卷,深入了解市場調(diào)查的基本方法,初步認(rèn)識市場調(diào)查是如何進(jìn)行的。
這次市場調(diào)查是以小組的形式實現(xiàn)的,這真正的讓我們感受到了課本中所學(xué)的團(tuán)隊合作精神,終于知道了團(tuán)隊合作在工作中的重要性。我們小組通過分工合作,相互配合,很快就順利的把初步工作做好了。我們首先規(guī)劃好這次調(diào)查的地點和調(diào)查的方案,然后進(jìn)行分析研究需要怎樣進(jìn)行,怎樣才能調(diào)查到比較準(zhǔn)確的信息,在調(diào)查的過程中又需要注意些什么問題等。
做好了這一切準(zhǔn)備工作,我們開始在大街上發(fā)放問卷。這對于我個人來說是一項巨大的挑戰(zhàn),因為我性格比較內(nèi)向,普通話講得又不好,要到達(dá)接上去攔人填寫問卷,這的確有點困難?粗蠼稚洗鞑幌⒌娜藗,不知道要找誰才好,但這又是一個鍛煉的大好機會,只要跨出第一步一切就都容易了!
在發(fā)放問卷的同時,我學(xué)到了好多課堂上所不能學(xué)到的東西,使我深深的感覺到了自己所學(xué)知識的匱乏與膚淺,更發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)到的知識有限知識面也極為狹窄,真正是:“滄海一粟”。以致使自己的自信心受到打擊。因此我們真正要做的是及早發(fā)現(xiàn)自己的缺點與不足,多接觸社會上的實際東西,而不能停留在自我的,純粹的理論世界里。盡可能的拓展自己知識面,為以后真正的邁向社會做好準(zhǔn)備,才不會被者競爭激烈的社會所淘汰。如果說我們平時所學(xué)的指示犬不是理論,那么市場調(diào)查純粹是將理論與實踐結(jié)合為一體,并且在一定程度上也將其他理論課一同付諸于與實踐。
市場調(diào)查問卷對于我們財務(wù)管理專業(yè)來說非常重要,我們對收回來的問卷進(jìn)行了統(tǒng)計分析,排除了一些對我們沒有用的問卷?傊覀儽M了自己最大努力,使此次市場調(diào)查盡可能完美!
為期兩周的市場調(diào)查實習(xí)終于結(jié)束了,這次調(diào)查讓我感觸良多,啟發(fā)我做任何事都不是輕松的,只有認(rèn)真去做,才能把事情做好。使然時間很短,但是他使我們初步了解到了社會的復(fù)雜性與多樣性!
實習(xí)是大學(xué)校園里極為重要的一個環(huán)節(jié),通過實習(xí),使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的工作,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力!很感謝學(xué)校組織這次實習(xí)活動。
調(diào)查實習(xí)報告 篇5
一、調(diào)查概況
我于20xx年9月份,對我實習(xí)的一所中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究,對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解,為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向,深化教學(xué)改革,加強教育教學(xué)的針對性,提高教育教學(xué)的實效性,提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
(一)具體目標(biāo)
1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀。
。、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點。
。、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策。
(二)調(diào)查方法
學(xué)生問卷,內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行,共發(fā)問卷80份,回收有效問卷70份,接近理想的高效樣本數(shù)。
三、調(diào)查結(jié)果
對學(xué)生問卷調(diào)查分析,中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析
。、教育價值觀
調(diào)查顯示,大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),16%的中學(xué)生沒有考慮。
調(diào)查還顯示,中學(xué)生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會特征。他們認(rèn)為,青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比。
。、學(xué)習(xí)態(tài)度
調(diào)查結(jié)果表明,67%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高,24%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等,9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。值得注意的是,害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且,我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。調(diào)查結(jié)果顯示,86%的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高,而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中,英語是初中的核心課程之一。
3、學(xué)習(xí)需求
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn), 92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時,78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實用的科技知識,使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
。、學(xué)習(xí)目的
調(diào)查結(jié)果表明,對于高中畢業(yè)后的打算,99%的學(xué)生想讀大學(xué)。
(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點
調(diào)查顯示,當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的有明顯不同。 1、教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識,以增強自己在未來社會的競爭能力。
中學(xué)生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐,滲透更多的實用技術(shù)。
我們知道,由于年齡和學(xué)識的制約,中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上,相當(dāng)多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于:一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè),從而使他們對考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求,難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。
。、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),中學(xué)生由于個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異,使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生,只要求掌握基礎(chǔ)知識;準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類院校的學(xué)生,要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達(dá)中等水平;追求大學(xué)教育的學(xué)生,則要求最大容量地掌握所學(xué)知識,學(xué)業(yè)成績達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強的課程知識,又要求充分培養(yǎng)自己的特長,還要求掌握更多的實用技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)目的明確,但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性
對學(xué)生的問卷調(diào)查表明,89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。
通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察,我發(fā)現(xiàn),學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在:他們已經(jīng)認(rèn)識到了未來進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯,如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的。此外,40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明, 37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性,而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
調(diào)查實習(xí)報告 篇6
我于20xx年3月17日,被分到××中學(xué)進(jìn)行為期3個月的教育實習(xí),在這期間我積極地努力地工作,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,順利的完成實習(xí)工作。同時,我還在實習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作,是針對音樂這門課而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實想法,我費了一番心思,最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。
為了全面、詳細(xì)地獲取材料,我不僅只限于我實習(xí)所帶班級的調(diào)查,而且還跨班級、年級調(diào)查,甚至還到其他同學(xué)所在的實習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時我也積極地找學(xué)生談話,同老師交流,以便更好地了解情況。
在此,我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果,談?wù)剬χ袑W(xué)音樂教與學(xué)的一些看法,其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降,但我想這對于我們實習(xí)生來說,是一次真正意義上的體驗和感受,而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識。希望我的認(rèn)識能對自己以后的工作有些效果。
首先,從教師的角度來談一下音樂教的情況。
我所在的學(xué)校是一所初中,學(xué)校規(guī)模較小。深州對教育的投資相當(dāng)重視,學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況較好,設(shè)備先進(jìn),設(shè)施有電腦、幻燈機、音樂教室等的現(xiàn)代教育設(shè)備。近幾年,該校學(xué)生的成績較好,不過對于普通班級來說班里學(xué)生水平參差,兩極分化嚴(yán)重。
我調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的音樂課堂教學(xué),大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的,它符合教學(xué)的實際情況。音樂老師在備課時,設(shè)計了很多的問題,以便上課時提問學(xué)生,達(dá)到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的音樂老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶,對音樂不是很重視,因而,你讓他們下課預(yù)習(xí)的時候,大多學(xué)生生基本上是不看。因此上課要多提問題,這樣才能迫使他們課后去看。在音樂教學(xué)的過程中一定要多問個“為什么”,這一方面可以使老師和學(xué)生交流,另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法,成績果然不錯。
老師們認(rèn)為一個班里的學(xué)生音樂修養(yǎng)有很大的差別,可以把學(xué)生分為幾等。一個老師要想讓所有的學(xué)生都把音樂學(xué)好,幾乎是不可能的事情,要看學(xué)生的具體情況,及個人的基礎(chǔ)程度。視個人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。
在音樂教學(xué)的過程中,老師們對課堂教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的多,因為音樂的教學(xué)課堂很關(guān)鍵。因為許多同學(xué)在課后根本是知難而退,所以老師提倡他們課堂動起來,留下問題,讓他們大腦都動起來,所以對于課后不練習(xí)的同學(xué),課堂就是他們的全部。調(diào)查中,大部分的教師采用的課堂學(xué)生動起來的教學(xué)方法是讓學(xué)生自己思考問題,鞏固知識,而且達(dá)到練習(xí)的效果作用。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進(jìn)行教學(xué)時,課堂氣氛相對和諧。老師說本校一些班級學(xué)生的記律較差,自覺性不足,如果氣氛過于活躍,課堂就會亂哄哄,難以克制。而且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差,合作能力欠缺,實際效果為達(dá)到但花去了大量的時間,從而影響教學(xué)進(jìn)度。
其次,從學(xué)生的角度來談一下音樂學(xué)的情況。
在調(diào)查中,大部分學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下聊天時,都紛紛向我訴苦:“老師,音樂好難!”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們,其實音樂課是給孩子們放松的時間,教他們一些簡單的歌曲和一些簡單的音樂知識,給他們學(xué)好音樂的信心,一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地學(xué)好音樂,又能起到放松的效果。現(xiàn)在的學(xué)生是多么有個性,我想學(xué)好音樂還是有不少好處的。人生道路不同,更何況以后踏入社會后,多多少少會用到音樂知識。
大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的,不愛批評學(xué)生的,能夠和學(xué)生很好相處的老師,他們都希望老師能夠多關(guān)注自己,即使是成績差的學(xué)生也這樣,這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法,寬恕他們的叛逆心理,同他們做好朋友,而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且,有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師,對老師的衣著,對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W(xué)生進(jìn)行及時的溝通,以了解學(xué)生的真實想法,以便自己在教學(xué)中更好地開展工作。
該校放學(xué)時間為7點30分,由于較長,學(xué)生在這段時間顯得疲憊,雖然學(xué)生都表示考試的壓力大,有很多題目不會,但就不大會抓緊時間學(xué)習(xí)。平時課間課后很少去問同學(xué)問老師,這也是他們成績差的一大原因。通過以上的調(diào)查,我認(rèn)為在今后的音樂教學(xué)中,老師應(yīng)該注意以下幾個問題:
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,只有學(xué)生對他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些音樂活動課,讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來,叫學(xué)生在自己的參與中意識到學(xué)音樂的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子,讓學(xué)生有個直觀的感受,而不僅僅是理論上的枯燥理解。對知識的解析要深入淺出,例子最好能貼近生活,最好是當(dāng)下發(fā)生的,人們關(guān)注的事情,這樣能更好地讓學(xué)生展開討論,進(jìn)而使學(xué)生興趣更進(jìn)一步。
二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去確實的教育史上的一大進(jìn)步,它的直觀性、生動性、豐富性對教學(xué)有著巨大的促進(jìn)作用,但我認(rèn)為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度,過度地使用多媒體可能回引起學(xué)生的反感,這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些背景的解說,我建議最好能用多媒體教學(xué),在課件中多制作一些圖畫、flash,這樣會讓學(xué)生一下子對音樂產(chǎn)生興趣,從而帶著好奇心去學(xué)習(xí)新知識,枯燥的文本就會容易讓學(xué)生感興趣。
三、對待學(xué)生要一視同仁,賞識每一位學(xué)生。無論學(xué)生的成績好與差,老師都要充分尊重學(xué)生的人格,這也是一個合格教師的基本要求,F(xiàn)在我們講尊重,不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師,而且還要求老師尊重學(xué)生,作為一個老師要知道,你只有尊重學(xué)生,學(xué)生才能更好地尊重你。另外,對于成績差的學(xué)生也要積極地鼓勵他去學(xué)習(xí),這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步,就應(yīng)該及時表揚,表揚是促使差生進(jìn)步的一種好的方法。在平時的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生,以鼓勵為主,即使是批評學(xué)生時,也要注意方法,語言最好不要尖銳刻薄,不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評錯的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉,這一點恐怕老師們很難做到,其實學(xué)生的寬容之心并不比老師差,真心地向?qū)W生承認(rèn)錯誤的老師可能會更加受學(xué)生尊重的,我在實和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。
四、除了做好自己的本職工作以外,我認(rèn)為語文老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動。在參與中同學(xué)生交流,了解學(xué)生的真實想法,對學(xué)生的組織成果給予肯定,這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動同學(xué)生談心,做學(xué)生的好朋友,消除老師和學(xué)生之間的鴻溝,促進(jìn)教育、教學(xué)更好地展開。
以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確,但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果,我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法,結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去,多了解當(dāng)下的教學(xué)情況,解放思想、實事求是、與時俱進(jìn),我在不久的將來會成為一名合格的人民教師,但愿我的想法能變成現(xiàn)實。
最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝!
調(diào)查實習(xí)報告 篇7
我于20××年××月××日,被分到××中學(xué)進(jìn)行為期3個月的教育實習(xí),在這期間我積極地努力地工作,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,順利的完成實習(xí)工作。同時,我還在實習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作,是針對音樂這門課而言的。為了得到教師和孩子的真實想法,我費了一番心思,最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。
為了全面、詳細(xì)地獲取材料,我不僅只限于我實習(xí)所帶班級的調(diào)查,而且還跨班級、年級調(diào)查,甚至還到其他同學(xué)所在的實習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時我也積極地找孩子談話,同老師交流,以便更好地了解情況。
在此,我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果,談?wù)剬χ袑W(xué)音樂教與學(xué)的一些看法,其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降,但我想這對于我們實習(xí)生來說,是一次真正意義上的體驗和感受,而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識。希望我的認(rèn)識能對自己以后的工作有些效果。
首先,從教師的角度來談一下音樂教的情況。
我所在的學(xué)校是一所初中,學(xué)校規(guī)模較小。深州對教育的投資相當(dāng)重視,學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況較好,設(shè)備先進(jìn),設(shè)施有電腦、幻燈機、音樂教室等的現(xiàn)代教育設(shè)備。近幾年,該校孩子的成績較好,不過對于普通班級來說班里孩子水平參差,兩極分化嚴(yán)重。
我調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的音樂課堂教學(xué),大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的,它符合教學(xué)的實際情況。音樂老師在備課時,設(shè)計了很多的問題,以便上課時提問孩子,達(dá)到和孩子交流的目的。調(diào)查中有的音樂老師對我說現(xiàn)在的孩子比較懶,對音樂不是很重視,因而,你讓他們下課預(yù)習(xí)的時候,大多孩子生基本上是不看。因此上課要多提問題,這樣才能迫使他們課后去看。在音樂教學(xué)的過程中一定要多問個“為什么”,這一方面可以使老師和孩子交流,另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法,成績果然不錯。
老師們認(rèn)為一個班里的孩子音樂修養(yǎng)有很大的差別,可以把孩子分為幾等。一個老師要想讓所有的孩子都把音樂學(xué)好,幾乎是不可能的事情,要看孩子的具體情況,及個人的基礎(chǔ)程度。視個人的情況不同而對孩子有不同的要求。
在音樂教學(xué)的過程中,老師們對課堂教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的多,因為音樂的教學(xué)課堂很關(guān)鍵。因為許多同學(xué)在課后根本是知難而退,所以老師提倡他們課堂動起來,留下問題,讓他們大腦都動起來,所以對于課后不練習(xí)的同學(xué),課堂就是他們的全部。調(diào)查中,大部分的教師采用的課堂孩子動起來的教學(xué)方法是讓孩子自己思考問題,鞏固知識,而且達(dá)到練習(xí)的效果作用。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進(jìn)行教學(xué)時,課堂氣氛相對和諧。老師說本校一些班級孩子的記律較差,自覺性不足,如果氣氛過于活躍,課堂就會亂哄哄,難以克制。而且孩子的自主學(xué)習(xí)能力差,合作能力欠缺,實際效果為達(dá)到但花去了大量的時間,從而影響教學(xué)進(jìn)度。
其次,從孩子的角度來談一下音樂學(xué)的情況。
在調(diào)查中,大部分孩子對音樂學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下聊天時,都紛紛向我訴苦:“老師,音樂好難啊!”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們,其實音樂課是給孩子們放松的時間,教他們一些簡單的歌曲和一些簡單的音樂知識,給他們學(xué)好音樂的信心,一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地學(xué)好音樂,又能起到放松的效果,F(xiàn)在的孩子是多么有個性,我想學(xué)好音樂還是有不少好處的。人生道路不同,更何況以后踏入社會后,多多少少會用到音樂知識。
大部分孩子喜歡那種上課幽默的,不愛批評孩子的,能夠和孩子很好相處的老師,他們都希望老師能夠多關(guān)注自己,即使是成績差的孩子也這樣,這種愿望甚至比其他孩子更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法,寬恕他們的叛逆心理,同他們做好朋友,而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且,有的孩子還喜歡關(guān)注老師,對老師的衣著,對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤秃⒆舆M(jìn)行及時的溝通,以了解孩子的真實想法,以便自己在教學(xué)中更好地開展工作。
該校放學(xué)時間為7點30分,由于較長,孩子在這段時間顯得疲憊,雖然孩子都表示考試的壓力大,有很多題目不會,但就不大會抓緊時間學(xué)習(xí)。平時課間課后很少去問同學(xué)問老師,這也是他們成績差的一大原因。通過以上的調(diào)查,我認(rèn)為在今后的音樂教學(xué)中,老師應(yīng)該注意以下幾個問題:
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)音樂的興趣,只有孩子對他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些音樂活動課,讓孩子積極地參與進(jìn)來,叫孩子在自己的參與中意識到學(xué)音樂的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子,讓孩子有個直觀的感受,而不僅僅是理論上的枯燥理解。對知識的解析要深入淺出,例子最好能貼近生活,最好是當(dāng)下發(fā)生的,人們關(guān)注的事情,這樣能更好地讓孩子展開討論,進(jìn)而使孩子興趣更進(jìn)一步。
二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去確實的教育史上的一大進(jìn)步,它的直觀性、生動性、豐富性對教學(xué)有著巨大的促進(jìn)作用,但我認(rèn)為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度,過度地使用多媒體可能回引起孩子的反感,這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些背景的解說,我建議最好能用多媒體教學(xué),在課件中多制作一些圖畫、flash,這樣會讓孩子一下子對音樂產(chǎn)生興趣,從而帶著好奇心去學(xué)習(xí)新知識,枯燥的文本就會容易讓孩子感興趣。
三、對待孩子要一視同仁,賞識每一位孩子。無論孩子的成績好與差,老師都要充分尊重孩子的人格,這也是一個合格教師的基本要求,F(xiàn)在我們講尊重,不僅僅只是要求孩子尊重老師,而且還要求老師尊重孩子,作為一個老師要知道,你只有尊重孩子,孩子才能更好地尊重你。另外,對于成績差的孩子也要積極地鼓勵他去學(xué)習(xí),這樣的孩子只要一有進(jìn)步,就應(yīng)該及時表揚,表揚是促使差生進(jìn)步的一種好的方法。在平時的教學(xué)中盡量少批評孩子,以鼓勵為主,即使是批評孩子時,也要注意方法,語言最好不要尖銳刻薄,不要傷害孩子的自尊心。有批評錯的地方也應(yīng)該向孩子道歉,這一點恐怕老師們很難做到,其實孩子的寬容之心并不比老師差,真心地向孩子承認(rèn)錯誤的老師可能會更加受孩子尊重的,我在實和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。
四、除了做好自己的本職工作以外,我認(rèn)為語文老師最好能多參加孩子們組織的一些活動。在參與中同孩子交流,了解孩子的真實想法,對孩子的組織成果給予肯定,這樣能和孩子更好地融合。多主動同孩子談心,做孩子的好朋友,消除老師和孩子之間的鴻溝,促進(jìn)教育、教學(xué)更好地展開。
以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確,但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果,我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法,結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去,多了解當(dāng)下的教學(xué)情況,解放思想、實事求是、與時俱進(jìn),我在不久的將來會成為一名合格的人民教師,但愿我的想法能變成現(xiàn)實。
調(diào)查實習(xí)報告 篇8
調(diào)查的主題:通過進(jìn)入企業(yè)實習(xí),來了解商務(wù)英語專業(yè)工作的內(nèi)容和方法 調(diào)查的地點:遼寧省鳳輝實業(yè)有限公司
調(diào)查的時間:20xx年7月-20xx年8月
一、社會實踐調(diào)查的目的
作文一名大學(xué)生,社會實踐是必不可少的,社會實踐既可以對已學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行綜合運用的培訓(xùn),加強自己對社會的了解,培養(yǎng)和訓(xùn)練自己認(rèn)識、觀察社會以及分析問題解決問題的能力, 提高自己的專業(yè)技能,也可以學(xué)到書本外的知識和能力,開闊視野, 是一扇認(rèn)識和觀察社會的窗口,可以提高聽說能力,可以培養(yǎng)合作溝通能力,有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)及能力方面的不足,明確以后改進(jìn)的方向,為以后的就業(yè)做鋪墊。
二、社會實踐調(diào)查的內(nèi)容
為了這次社會實踐,我來到了遼寧鳳輝實業(yè)集團(tuán)進(jìn)行了一個多月的實習(xí),主要工作是與外國技工進(jìn)行溝通和處理一些對外信函等。這次社會實踐雖然是短短的一個多月,但卻經(jīng)歷了一個完整的工作歷程。讓我在這次實踐中有很多新的體會和感受。
由于我所在的公司地理位置有些偏僻,而且是一家私企,所以我剛開始的工作并不忙,沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁等郵件和傳真,很耗時間,第一天就因為坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習(xí)慣了,每天向我同一個辦公室的前輩們學(xué)習(xí)一些辦公知識,讓自己能盡快的適應(yīng)環(huán)境。以前一直以為自己對于處理英語方面的問題應(yīng)該沒有什么問題,但是步入工作崗位之后,才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的,由于我平時比較偏重學(xué)習(xí)文學(xué)方面的和日常英語,好多商務(wù)方面的詞匯都不會說,即使翻譯成了漢語也不知道是什么意思。所以在辦公室的時候,有閑的時候就會看一些國際貿(mào)易方面的書,雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場,但我覺得應(yīng)該多學(xué)點,多掌握一些知識在以后找工作的時候也可以給自己一份選擇,多一份競爭優(yōu)勢。
在實習(xí)的這短期間,雖然時間不是很長,但是我也曾有好幾次想要不干了。也許我是剛開始工作,有時受不了經(jīng)理給的“氣”, 自己心里很不舒服,就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想,再換個工作也是的,在別人手底下工作不都是這樣么?職場新人,就應(yīng)該踏踏實實的干好自己的工作,畢竟又沒有工作經(jīng)驗,能力方面也有欠缺,為人處世方面更需要磨礪。現(xiàn)在有機會了就要從各方面鍛煉自己,不然現(xiàn)在就放棄的話,以后干什么都會干不好的。不是有這么句話么“20歲不努力,30歲當(dāng)助理”。而且我現(xiàn)在的實習(xí)工作,相比其他人來說待遇挺不錯的了,并且和其他人相比,工作任務(wù)也不是很難,很容易進(jìn)入工作狀態(tài)。最重要的是在工作的過程中還能學(xué)習(xí)對人說話、態(tài)度及其處事的方法。由于經(jīng)驗少,我現(xiàn)在這方面還總是出現(xiàn)錯誤。有了實習(xí)經(jīng)驗之后才明白,在學(xué)校校做一名學(xué)生,是多么的輕松加愉快啊。不過一想到早晚都要工作,早晚都要步入社會,早晚都要面對這些避免不了的枯燥和壓力,我就能靜下心來仔細(xì)學(xué)習(xí)。所以,現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機會,多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好,既然已經(jīng)選擇實習(xí)了,時間在那放著,荒廢了還不如多學(xué)學(xué),對以后擇業(yè)也會有很大的幫助。
在工作中,同事們的體諒和關(guān)懷也給了我很大的幫助。有時我有事要晚來一點,就要同事一個人在辦公室辦公,他們也會理解,大家相處的很好,沒有什么
隔合。甚至有幾次要回家里辦點事,去向經(jīng)理請幾小時的假,經(jīng)理也都很體諒,直接就給批假了。這個時候心里很開心能遇到一個這么開明的經(jīng)理。所以,感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯的,最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。心里上沒有什么額外的,不必要的壓力,可以好好工作,學(xué)習(xí)。先就業(yè),后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí),之后相信自己通過努力一定會找個好工作的。在這一個多月中,我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西,比如以前都明白的事,可是剛開始有時還做不好。現(xiàn)在做事,不僅要持有需心求教的態(tài)度,還要懂得取長補短,最重要的一點就是自己主動去適應(yīng)環(huán)境而不是讓環(huán)境來適應(yīng)你。我這段實習(xí)的時間雖然不久,可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了,比以前更加開朗自信了。
三、社會實踐調(diào)查的經(jīng)驗體會
通過這段時間的實習(xí),我既發(fā)揮了自己的長處,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。溝通使人進(jìn)步,在鳳輝的這段時間里,通過與不同人的交流,讓我學(xué)到了他們身上的長處,彌補了自己身上的不足,認(rèn)識到了僅僅掌握專業(yè)知識是不夠用的,還需要要有靈活運用知識的能力和與人相處的技巧,這樣才能讓自己更有競爭力,我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,取長補短,需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手,表現(xiàn)更加出色!
調(diào)查實習(xí)報告 篇9
為了全面、詳細(xì)地獲取材料,我不僅只限于我實習(xí)所帶班級的調(diào)查,而且還跨班級、年級調(diào)查,甚至還到其他同學(xué)所在的實習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時,我也積極地找學(xué)生談話,同老師交流,以便更好地了解情況。
剛進(jìn)入校園,就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引祝每一個學(xué)生都那么純真可愛。初到班級里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲,我真的有一種說不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的課,每一幕,每一個瞬間,哪怕是一個小小的細(xì)節(jié),對我來說都是那樣的深刻,至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我,細(xì)心指導(dǎo),每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n,上課前把她課上的重點,特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話,如果與學(xué)生溝通,真是面面俱到,著實讓我學(xué)到不少東西。
聽課實習(xí)完成之后,指導(dǎo)老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學(xué)生。我一直都很緊張。直到走上講臺,我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講,到很自信的自如的和學(xué)生溝通,是一個有點小困難但是完整也難忘的過程,就像一朵花,從含苞待放到正直花期一樣,是一個美好的過程。同學(xué)們很配合我的工作,上課認(rèn)真聽我講,認(rèn)真唱歌,積極回答我的問題。作為一個新人,真的讓我感動。
據(jù)調(diào)查,80%的學(xué)生不喜歡音樂書的內(nèi)容,15%的學(xué)生只喜歡個別章節(jié),5%的學(xué)生沒有態(tài)度。如果我們不能改變大的環(huán)境,那么我們只好通過改變自己的方式來改變現(xiàn)狀,這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流,多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運用拓展的外界知識素材。
通過以上的調(diào)查,我認(rèn)為在今后的音樂教學(xué)中,老師應(yīng)該注意以下幾個問題:
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,只有學(xué)生對他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些音樂活動課,讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來,叫學(xué)生在自己的參與中意識到學(xué)音樂的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子,讓學(xué)生有個直觀的感受,而不僅僅是理論上的枯燥理解。對知識的解析要深入淺出,例子最好能貼近生活,最好是當(dāng)下發(fā)生的,人們關(guān)注的事情,這樣能更好地讓學(xué)生展開討論,進(jìn)而使學(xué)生興趣更進(jìn)一步。
二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去確實的教育史上的一大進(jìn)步,它的直觀性、生動性、豐富性對教學(xué)有著巨大的促進(jìn)作用,但我認(rèn)為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度,過度地使用多媒體可能回引起學(xué)生的反感,這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些背景的解說,我建議最好能用多媒體教學(xué),在課件中多制作一些圖畫、flash,這樣會讓學(xué)生一下子對音樂產(chǎn)生興趣,從而帶著好奇心去學(xué)習(xí)新知識,枯燥的文本就會容易讓學(xué)生感興趣。
三、對待學(xué)生要一視同仁,賞識每一位學(xué)生。無論學(xué)生的成績好與差,老師都要充分尊重學(xué)生的人格,這也是一個合格教師的基本要求,F(xiàn)在我們講尊重,不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師,而且還要求老師尊重學(xué)生,作為一個老師要知道,你只有尊重學(xué)生,學(xué)生才能更好地尊重你。另外,對于成績差的學(xué)生也要積極地鼓勵他去學(xué)習(xí),這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步,就應(yīng)該及時表揚,表揚是促使差生進(jìn)步的一種好的方法。在平時的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生,以鼓勵為主,即使是批評學(xué)生時,也要注意方法,語言最好不要尖銳刻薄,不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評錯的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉,這一點恐怕老師們很難做到,其實學(xué)生的寬容之心并不比老師差,真心地向?qū)W生承認(rèn)錯誤的老師可能會更加受學(xué)生尊重的,我在實和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。
四、除了做好自己的本職工作以外,我認(rèn)為語文老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動。在參與中同學(xué)生交流,了解學(xué)生的真實想法,對學(xué)生的組織成果給予肯定,這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動同學(xué)生談心,做學(xué)生的好朋友,消除老師和學(xué)生之間的鴻溝,促進(jìn)教育、教學(xué)更好地展開。
以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確,但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果,我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法,結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去,多了解當(dāng)下的教學(xué)情況,解放思想、實事求是、與時俱進(jìn),我在不久的將來會成為一名合格的人民教師,但愿我的想法能變成現(xiàn)實。
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