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2016學(xué)習(xí)奧數(shù)的意義何在
“奧數(shù)”是奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的簡(jiǎn)稱。1934年—1935年，前蘇聯(lián)開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。
奧數(shù)是一種思維方式的訓(xùn)練，它用一種特殊的思維方式和解決問題的方法，以激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。奧數(shù)反對(duì)用偏、難、怪題來難為孩子，更不能作為小升初擇校的籌碼，否則就失去了原來學(xué)習(xí)的目的。
學(xué)奧數(shù)最佳的起步時(shí)間應(yīng)該是三四年級(jí)，這個(gè)時(shí)間啟蒙教育特別重要，能不能盡快入門，或者說“開竅“，這是一個(gè)很重要的時(shí)期。五年級(jí)的時(shí)候最好就應(yīng)該把六年級(jí)的內(nèi)容學(xué)的差不多了，至少是課本上的內(nèi)容要都掌握，因?yàn)楸惢旧隙荚诹昙?jí)上學(xué)期舉行，因此準(zhǔn)備的越早對(duì)我們?cè)接欣?/p>
以下是從其他論壇轉(zhuǎn)來的學(xué)習(xí)奧數(shù)別無選擇的八點(diǎn)原因，YJBYS小編覺得很有道理，發(fā)在這里和大家分享。
一、奧數(shù)是一門科學(xué)
如果說數(shù)學(xué)是思維的體操，那奧數(shù)就是一種競(jìng)技體操。奧數(shù)并不神秘，在我們生活中也有各種各樣的奧數(shù)問題，它是一門充滿趣味的科學(xué)，我們每個(gè)人小時(shí)候都做過奧數(shù)題，只是那時(shí)候不叫奧數(shù)而已�，F(xiàn)在的問題是，社會(huì)人為的把奧數(shù)功利化了，失去了它本來的面目，但我們不能因此否定它是一門科學(xué)。
二、學(xué)奧數(shù)與快樂教育不矛盾
很多家長(zhǎng)認(rèn)為，要讓自己的孩子有一個(gè)快樂的童年，就不能學(xué)奧數(shù)。我同意快樂教育，但我們不要廉價(jià)的快樂。如果快樂的童年就是不學(xué)習(xí)，天天玩，那等孩子大了，沒有知識(shí)，沒有文化，與同齡人無法競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，他不會(huì)有快樂的，他會(huì)痛恨他的爸爸媽媽的。我覺得，任何時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)都是一種美德，孩子在學(xué)習(xí)奧數(shù)過程中，得到了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了朋友，獲得了榮譽(yù)，他們是快樂的。當(dāng)然，如果孩子十分抗拒學(xué)奧數(shù)，家長(zhǎng)就不要勉強(qiáng)。
三、學(xué)奧數(shù)將來也有用
很多人說學(xué)奧數(shù)上了初中一點(diǎn)用也沒有，以后更沒用，繼而反對(duì)學(xué)奧數(shù)。不瞞您說，我現(xiàn)在除了用加減乘除，其它的數(shù)學(xué)知識(shí)基本都沒用過，我相信大多數(shù)人都和我一樣。按照有沒有用的說法，初中就不必學(xué)數(shù)學(xué)了，大部分孩子學(xué)完初中就可以不必上學(xué)了，因?yàn)楦咧械恼n，日后生活中基本都沒用。以沒用來反對(duì)奧數(shù)顯然是不懂教育，不懂科學(xué)的一種說法。RDF以奧數(shù)選材，從而獨(dú)霸京城，為什么她不用其他方法?因?yàn)閵W數(shù)是一種頭腦訓(xùn)練，一種思維方法的訓(xùn)練，不能以初中不按奧數(shù)解題方法做題就說奧數(shù)沒用。
四、奧數(shù)好的孩子其它素質(zhì)也不差
輿論一直有一個(gè)誤區(qū)，就是學(xué)奧數(shù)的孩子都學(xué)傻了，除了奧數(shù)什么也不會(huì)。其實(shí)只要接觸那些所謂牛孩就可以看出，大部分奧數(shù)尖子不僅思維正常，而且愛好廣泛，在RB面試的時(shí)候，很多孩子都展現(xiàn)了自己的才藝。他們之所以成績(jī)好，除了頭腦聰明外，還有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。我們看一看RDF中的孩子就可以知道什么是真正的素質(zhì)教育，從而也可以看出奧數(shù)好的孩子絕大多數(shù)是素質(zhì)全面的優(yōu)秀學(xué)生。
五、學(xué)奧數(shù)可以增強(qiáng)孩子人際交往能力和人脈
孩子通過在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)可以認(rèn)識(shí)許多新朋友，而且隨著各種班次的變化，不斷有新的朋友進(jìn)入生活，它改變了學(xué)校六年基本不變的封閉環(huán)境，特別是這些孩子基本都是愛學(xué)習(xí)的孩子，將來成才的幾率肯定要大一些，多認(rèn)識(shí)這些朋友對(duì)孩子聚集人脈也有一定好處。
六、學(xué)奧數(shù)讓孩子盡可能遠(yuǎn)離電視和游戲機(jī)
現(xiàn)在的孩子基本不可能像我們小時(shí)候那樣，一堆孩子放學(xué)后在大院里玩，或是在學(xué)校參加課外小組(現(xiàn)在都收費(fèi)，而且糊弄事)。現(xiàn)在孩子放學(xué)回家后，做完作業(yè)就只能看電視、上電腦、玩PSP了。這些東西比起課堂上學(xué)奧數(shù)來，不僅無聊而且毀眼睛，與其這樣，還是讓他上課學(xué)奧數(shù)吧，起碼可以盡可能的讓孩子遠(yuǎn)離電視、電腦、游戲機(jī)，可以晚一點(diǎn)近視，我女兒就是因?yàn)闆]空看電視，玩游戲機(jī)，成為我們家下一代里最晚成為近視眼的孩子。
七、學(xué)奧數(shù)可以讓孩子正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)
小升初確實(shí)有它殘酷的一面，但對(duì)孩子來說，只要家長(zhǎng)沒有壓力，即使小升初失敗了，也不會(huì)造成心理問題，反而可以提早讓他們認(rèn)識(shí)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，使他們?cè)诔踔须A段能夠奮起直追。但反觀那些條子生和共建生，在中考時(shí)鮮有成績(jī)突出者，因?yàn)樗麄儧]有體會(huì)過挫折。
八、國(guó)外也得擇校
很多人言小升初必講外國(guó)如何，其實(shí)外國(guó)也一樣，也有擇校問題。我有很多同學(xué)在美國(guó)，孩子雖然不學(xué)奧數(shù)但也有好學(xué)校和差學(xué)校的差異，也要擇校，甚至上大學(xué)都有教授是否推薦問題。我曾經(jīng)在香港有幸目睹了一中學(xué)名校招生的情況，看到在大雨中排隊(duì)報(bào)名的家長(zhǎng)，我曾經(jīng)很慶幸我們還有奧數(shù)。
還有，最重要的是對(duì)孩子小升初報(bào)以厚望的家長(zhǎng)來說，學(xué)習(xí)奧數(shù)就是必須要面對(duì)的問題：擇校小卷考試這些都無法避免的需要奧數(shù)，現(xiàn)在又回到了本段開始我們所說的學(xué)習(xí)奧數(shù)別無選擇。既然現(xiàn)實(shí)就是這樣，我們還是以積極地態(tài)度面對(duì)奧數(shù)吧。
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