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南明區(qū)關于義務教育均衡化發(fā)展政策解讀
近年來,按照黨中央、國務院的決策部署,市委、市政府高度重視、統(tǒng)籌推進義務教育領域綜合改革,不斷加大改革力度和深度,取得了顯著成效。以下是關于義務教育均衡化發(fā)展政策解讀,希望大家認真閱讀!
南明區(qū)全力推進義務教育均衡化發(fā)展讓轄區(qū)孩子“有學上”“上好學”
兩年前,老家在印江的陳先生帶著兩個孫女搬進了位于花果園的新家,他的理由很簡單:“大孫女到了該上小學的年紀了,花果園有從北京引進來的好學校,有來自北京總校和南明區(qū)的優(yōu)秀教師,讓她在這里讀書,心里踏實。”
在南明,有許多像陳先生這樣奔著優(yōu)質教育前來安家的人,這也在無形中給南明教育帶來了不少壓力。為了讓更多的孩子共享優(yōu)質教育,南明區(qū)進行了有益探索,通過優(yōu)化教育資源布局,集團化辦學,新建、改擴建學校,降低進城務工隨遷子女準入條件等方式,切實有效解決了適齡兒童“有學上、上好學”問題,確保每個孩子均等的受教育機會。
2016年,在國家義務教育基本均衡發(fā)展評估認定進行的公眾滿意度調查中,抽查南明區(qū)各類人員1395人,南明教育滿意度達98%。
加大教育投入 保障教育優(yōu)先發(fā)展
重點實施農(nóng)村學校改造工程,全力實施營養(yǎng)餐提質全覆蓋工程,在中央專補人均4元的基礎上,南明區(qū)級財政按人均3元加補,達到農(nóng)村營養(yǎng)餐7元/人標準,高于全省提質標準……隨著一系列舉措的出臺,南明區(qū)農(nóng)村辦學條件得到了極大改善,城鄉(xiāng)辦學差距不斷縮小,基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育同步發(fā)展。
“教育是最大的民生,承載著改變許多家庭命運的使命,我們的宗旨是讓每一個孩子都能享受優(yōu)質、均衡、公平受教育機會。”南明區(qū)教育局負責人說,近兩年來,區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育,始終把教育作為“拔出窮根”的治區(qū)之本,作為提高區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的強區(qū)之策。
在公辦學校學位有限的情況下,近三年投入300多萬元,通過向民辦學校購買學位,不斷擴大進城務工隨遷子女接收比例,2016年,公辦學校接收進城務工隨遷子女比例已達65.3%。同時,強化部門聯(lián)動協(xié)調,完善留守兒童關愛幫扶體系,留守兒童失學、輟學情況零發(fā)生。
出臺《關于對南明區(qū)公、民辦中小學師生開展2016年教育精準扶貧活動的實施方案》,近年來,共計發(fā)放各級各類扶貧資金2100余萬元,惠及師生12萬余人。
大力開展集團化辦學,通過“優(yōu)質學校+新建學校”、“優(yōu)質學校+薄弱學校”、“優(yōu)質學校+農(nóng)村學校”、“優(yōu)質學校+民辦學校”的模式,推進“強弱聯(lián)合”,引領帶動區(qū)域薄弱學校同步發(fā)展,全力推動義務教育均衡發(fā)展。
致力于教育與大數(shù)據(jù)技術的融合發(fā)展,南明教育大數(shù)據(jù)中心已基本完成建設,2017年上半年將正式啟動,成為全省首家擁有教育大數(shù)據(jù)中心的區(qū)縣。屆時,將實現(xiàn)學前教育、基礎教育、民辦教育、家庭教育、心理教育、資助扶貧等業(yè)務領域大數(shù)據(jù)的融合運用,構建以數(shù)據(jù)為科學支撐的民生服務體系,促進南明教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
加強對外開放合作 帶動區(qū)域教育優(yōu)質均衡
“以前是‘有學上’就行,現(xiàn)在是要‘上好學’。”南明區(qū)教育局負責人說,這一改變體現(xiàn)了人們對優(yōu)質教育的渴求,也給南明教育提出了新的挑戰(zhàn)。對此,南明區(qū)推出“京筑教育合作”計劃,借助北京優(yōu)質教育資源優(yōu)勢,結合區(qū)域實際,打開本地教育的快速上升通道,提高整體教育品質。
北海幼兒園貴陽分園從落地到投入使用僅耗時5個月;北京朝陽實驗小學貴陽分校是全省唯一配備愛眼室、天文館的學校;北京總校和南明區(qū)共同派駐優(yōu)秀校園長和教師進入學校的同時,為京筑合作學校增編51個,充實教師隊伍;出臺家屬隨調、生活補貼等優(yōu)惠政策,在全國范圍內(nèi)引進優(yōu)質教師保障京筑合作學校教育質量……
在開展“京筑教育合作”中,南明區(qū)用實際行動表達了自己的誠意,先后成功引進5所北京優(yōu)質學校在南明區(qū)設立分校,占全市引進北京教育資源總量的50%。通過派駐本地教師到北京總校跟崗培訓,總校定期教育視導,加強兩地教學研討等方式,輻射帶動南明教師業(yè)務素質能力大幅提升,保障教學質量不打折扣,推進總校和分校辦學理念實現(xiàn)“合而不同”,保障教育發(fā)展殊途同歸,充分激發(fā)北京優(yōu)質教育資源孵化器作用,辦出一批高質量,高起點的優(yōu)質學校。
如今,5所學校全部達到標準化建設并順利開學,設施設備配置超過省標,達到國標。
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