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濰坊文華國際學(xué)校學(xué)校簡介
濰坊文華國際學(xué)校擁有專家型的管理團(tuán)隊(duì)，秉承國際化辦學(xué)理念，在引進(jìn)廣文中學(xué)管理模式和執(zhí)教隊(duì)伍的同時(shí)，特聘全國知名教育家為名譽(yù)校長、聘請全國知名學(xué)科教師及外籍教師常年授課。以下是關(guān)于濰坊文華國際學(xué)校學(xué)校簡介，希望大家認(rèn)真閱讀!
學(xué)校簡介
濰坊文華國際學(xué)校(Weifang Wenhua International School)是2008年經(jīng)教育部門批準(zhǔn)，由濰坊廣文中學(xué)、濰坊一中及濰坊晨鴻集團(tuán)有限公司聯(lián)合成立的股份制初級中學(xué)，校名取自130年前濰坊廣文中學(xué)始建時(shí)的校名——文華館。學(xué)校位于濰坊市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)民主街6999號，圖書、儀器、電教、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教學(xué)器材等各種配套設(shè)施居全國前列。以“厚德 廣文 篤志 強(qiáng)身”作為校訓(xùn)，校園占地78.88畝，建筑面積有1.2萬平方米。
辦學(xué)特點(diǎn)
學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行小班額教學(xué)，每班48人左右，最多50人，每年招收來自各地的優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生450~1000名。
學(xué)校擁有專家型的管理團(tuán)隊(duì)，秉承國際化辦學(xué)理念，在引進(jìn)廣文中學(xué)管理模式和執(zhí)教隊(duì)伍的同時(shí)，特聘全國知名教育家為名譽(yù)校長、聘請全國知名學(xué)科教師及外籍教師常年授課。
學(xué)校實(shí)施個性選班、分層遞進(jìn)、因材施教、突出外語的教學(xué)特色，不斷完善課程體系和家校合育模式，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，讓每個孩子走向成功。經(jīng)過多年運(yùn)行，教育教學(xué)成果顯著，受到社會各界高度評價(jià)。
1、辦學(xué)理念國際化——體現(xiàn)國際學(xué)校特色，突出外語教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生的聽說能力。與英美等國外名校結(jié)為友好學(xué)校，每年寒暑假組織學(xué)生國外游學(xué)。
2、師資隊(duì)伍精英化——學(xué)校擁有全國一流的專家型管理團(tuán)隊(duì)，在引進(jìn)廣文中學(xué)的管理模式和執(zhí)教團(tuán)隊(duì)的同時(shí)，并常年聘請全國優(yōu)秀教師余映潮、山東省優(yōu)秀教師劉湘玉等為學(xué)科指導(dǎo)教師并授課。
3、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)化——學(xué)校投入巨資，配備了一流的圖書和實(shí)驗(yàn)儀器，建有高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室和學(xué)術(shù)報(bào)告廳，塑膠操場配有籃球、羽毛球、乒乓球等體育器材。每間教室均配備空調(diào)、高度可調(diào)的課桌椅、電子白板。
4、選班方式個性化——實(shí)行小班額教學(xué)，每班40-50人。學(xué)校對每個學(xué)生進(jìn)行詳盡的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)情態(tài)分析，改變傳統(tǒng)的分班方式，由學(xué)生和家長自主選擇學(xué)習(xí)班級。學(xué)校因材施教，對不同班級實(shí)施不同的教育教學(xué)策略。
5、課堂教學(xué)愉悅高效——學(xué)生在基于學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)動機(jī)自主選擇的班級里，進(jìn)行個人自主探究，小組合作學(xué)習(xí)。教師針對不同的班級采用適合的教學(xué)策略，精心設(shè)計(jì)每一個環(huán)節(jié)，關(guān)注每一個學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，對課堂進(jìn)行微格研究，透視數(shù)據(jù)，使課堂上的無效環(huán)節(jié)降到最低點(diǎn)。
6、課程體系三位一體——堅(jiān)持“素質(zhì)教育從課程出發(fā)”，構(gòu)建起多元化課程體系——生本化的學(xué)科課程、個性化的活動課程、特色化的校本課程，通過豐富多彩的課程促進(jìn)學(xué)生的情智發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、實(shí)踐與創(chuàng)造精神�！拔娜A百家講壇”“主題研究性學(xué)習(xí)“開啟學(xué)生思維的空間，“趣味運(yùn)動會”“文華吉尼斯”“社團(tuán)展示”搭建學(xué)生展示的平臺，“成長對話”“電影日”打開學(xué)生的情感心扉，“春日踏青”“秋天采摘”讓學(xué)生感悟到大自然的神奇……
7、合育模式家校互動——每學(xué)期四次家長課程，讓家庭教育與學(xué)校教育同步。班主任博客、飛信讓家長隨時(shí)見證孩子成長與進(jìn)步;家長開放日、家長志愿者讓家長關(guān)注和參與學(xué)校的教育教學(xué)，共享成長的快樂。
8、注重生活教育——為方便學(xué)生就讀，濰坊市交運(yùn)集團(tuán)開通了42條文華專線，學(xué)校建立了班車管理制度，通過跟車?yán)蠋煹囊I(lǐng)教育，學(xué)生都能做到有序候車、文明乘車;98%的學(xué)生在校午餐，值班老師對就餐秩序進(jìn)行指導(dǎo)檢查，學(xué)生在有序就餐中學(xué)會了就餐禮儀;學(xué)生公寓有實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化流程管理，學(xué)生在午休和晚休中學(xué)會了尊重和自理。
基本情況
(一)學(xué)校地址
濰坊市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)民主街6999號
(二)生源和班級構(gòu)成
小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生(六三制，五四制須讀完六年級)，主要面向?yàn)H坊中心城區(qū)招生。實(shí)行不超過32人的小班化教學(xué)。
(三)教學(xué)特色
學(xué)校堅(jiān)持“適才教育，助每個學(xué)生走向成功”的核心理念，秉承“大家風(fēng)范、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、國際視野”的育人目標(biāo)，構(gòu)建起了“基礎(chǔ)+分層、分類、綜合”的3.0版課程體系，實(shí)行促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性特長的“選課走班”，實(shí)行不超過32人的小班化教學(xué)。學(xué)生根據(jù)個人學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和發(fā)展需求進(jìn)行選擇，導(dǎo)師和教學(xué)班主任給學(xué)生指導(dǎo)，每個學(xué)生根據(jù)自己選擇的課程生成個人課表，按照個人課表到學(xué)科教室上課，專設(shè)學(xué)科教室、自修室、以及各種社團(tuán)活動室和港灣式交流區(qū)。
(四)學(xué)校環(huán)境
目前占地80畝，40000多平方的已有建筑，新建兩座教學(xué)樓和綜合體，包括劇場、圖書館、階梯教室等，全部完工后，新增建筑面積3.6萬平方米。新建教學(xué)樓都設(shè)計(jì)成有豐富資源的學(xué)科教室，各個年級都會使用。座位排列由秧田式變成了茶館式，每個教室外墻專設(shè)了儲物柜，每個學(xué)生一個廚位。每個教室增設(shè)了電子白板等現(xiàn)代化的信息展示平臺，有可以查閱資料的電子學(xué)習(xí)區(qū)，以及空調(diào)、飲水機(jī)、專用儲物柜等實(shí)用的生活設(shè)施，校區(qū)內(nèi)開辟了數(shù)十畝種植園，學(xué)生結(jié)合生物課程種植相關(guān)蔬菜、花草和農(nóng)作物。
(五)師資情況
文華的師資由三部分構(gòu)成：廣文中學(xué)支教的教師、經(jīng)濟(jì)區(qū)編制的教師和學(xué)校自聘教師。這些教師按照老中青搭配，每學(xué)年在廣文、文華兩個校區(qū)之間進(jìn)行內(nèi)部聘任，原則上保持三年一個循環(huán)。教師隊(duì)伍穩(wěn)定，教師年齡搭配合理，是濰坊市甚至省內(nèi)最優(yōu)秀的初中教師團(tuán)隊(duì)。
(六)作業(yè)量
推行作業(yè)盒子，針對每名學(xué)生白天課堂的學(xué)習(xí)情況有針對性的向?qū)W生推送作業(yè)，每個孩子的作業(yè)都不一樣，有些人可能很早就能寫完作業(yè)八九點(diǎn)就睡覺，但有的人卻要熬到十一二點(diǎn)才能睡。
(七)收費(fèi)情況
每學(xué)年培養(yǎng)費(fèi)18000元(含學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)、地方教材費(fèi)、綜合實(shí)踐活動費(fèi)、住宿費(fèi)、公寓用品費(fèi)、三年期間的一套校服費(fèi))，用餐、交通費(fèi)用5000元自理
(八)家委會
文華學(xué)校組建了學(xué)校、年級、班級三級家長委員會，家長委員會每學(xué)期召開2-3次全體會議。成員有每學(xué)期至少2次書面向?qū)W校反饋意見和建議的義務(wù)。學(xué)校為家委會專設(shè)辦公室，從家委會中選派家長駐校輪值。輪值家長當(dāng)面和學(xué)生交流談心，做孩子的“知心爸媽”;電話訪談家長，做家長的“知心朋友”;巡查校園餐廳、宿舍等重點(diǎn)部位，做校園的“知心衛(wèi)士”;走進(jìn)教室聽課，做教師的“知心家長”。年度家委會組織家長參與駐校輪值200余人次，舉辦家長沙龍20余場，組織綜合實(shí)踐活動160余次。
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