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  • 學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞的4個(gè)步驟

    時(shí)間:2024-07-08 05:15:58 現(xiàn)代舞 我要投稿
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    學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞的4個(gè)步驟

      現(xiàn)代舞沒有嚴(yán)格的動(dòng)作規(guī)范、統(tǒng)一的審美標(biāo)準(zhǔn)和任何保留的劇目,并且輕視模仿論的作用。它所給予觀眾的不僅是審美享受,而且是心靈的震撼和啟迪。今天呢,小編就為大家推薦學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞的4個(gè)步驟,希望能幫到大家哦~

    學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞的4個(gè)步驟

      第一是要以一種寬容的心態(tài)欣賞現(xiàn)代舞作品

      我們說了現(xiàn)代舞是以標(biāo)新立異、嚴(yán)肅探索為最終目的,因此首先要能夠以平常心態(tài)去接受,同時(shí)在欣賞的時(shí)候要有敏銳的思維和判斷能力。在一般人的眼里,既然是舞蹈,那它就必須要一直的舞動(dòng),但在現(xiàn)代舞中,這個(gè)觀念完全不存在,因?yàn)楝F(xiàn)代舞的概念非常廣泛,在現(xiàn)代舞者的眼里,大自然的一切無一不能舞,而人的每種行為和每個(gè)動(dòng)作無一不在跳舞。

      第二要掌握作品創(chuàng)作者的創(chuàng)作背景和動(dòng)機(jī)

      其實(shí)一部作品中,很大程度上代表了此時(shí)編者的內(nèi)心世界和創(chuàng)作心態(tài),而這些現(xiàn)象常常在作品中表現(xiàn)出來,因此,掌握作品創(chuàng)作者的創(chuàng)作背景和動(dòng)機(jī),有助于更好的欣賞和理解作品。

      第三看作品的“動(dòng)態(tài)”和“結(jié)構(gòu)”

      現(xiàn)代舞是一門形式感極強(qiáng)的藝術(shù),因此,現(xiàn)代舞無論是以何種的形式表現(xiàn),最基本的都是要從動(dòng)作開始,而動(dòng)作的形成、延續(xù)、發(fā)展、變化,最重要的是看動(dòng)作的借力方法。

      其次是看作品的結(jié)構(gòu),現(xiàn)代舞打破了和諧理想的古典審美原則,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人的關(guān)注和對(duì)自然真實(shí)美的追求,因此,在結(jié)構(gòu)上特別講究對(duì)比,動(dòng)作和動(dòng)作之間的對(duì)比,舞段和舞段之間的對(duì)比,節(jié)奏和節(jié)奏之間的對(duì)比,情緒上的對(duì)比以及舞蹈構(gòu)圖的對(duì)比等等。

      第四要盡力的多看現(xiàn)代舞作品

      在欣賞的過程中要用自己生而有之的六種感覺去全身心地感受作品。在現(xiàn)代舞作品中,強(qiáng)調(diào)的是舞者自身的重量而不是如芭蕾般的輕盈,在動(dòng)作中強(qiáng)調(diào)空間的過程而不是動(dòng)作的本身,在空間上強(qiáng)調(diào)韻味的頓挫而不是流暢,在構(gòu)圖中強(qiáng)調(diào)不平衡而不是平衡,強(qiáng)調(diào)過程的揭示而不是過程的遮掩。了解了這些以后再對(duì)作品進(jìn)行理性的思考和全面的分析。

      總之,我們要在一種放松愉悅的心情中去看一種舞蹈,去欣賞舞者的美,舞的美。讓我們的心靈得到一次洗禮。

      拓展:現(xiàn)代舞的介紹

      現(xiàn)代舞的發(fā)展歷史

      19世紀(jì)末期,歐洲古典芭蕾單純追求形式與技巧的傾向越來越嚴(yán)重,不僅影響整個(gè)舞蹈藝術(shù)的發(fā)展,而且也阻礙其自身的發(fā)展。內(nèi)容與題材仍舊停留在神話傳說、王子公主的范疇之內(nèi),與現(xiàn)實(shí)生活的距離越來越大,成爲(wèi)舞蹈反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的巨大障礙。正是處于這種危機(jī)中,現(xiàn)代舞便應(yīng)運(yùn)而生。

      自由舞蹈

      當(dāng)時(shí)首先出現(xiàn)的是鄧肯的「自由舞蹈」。嚴(yán)格地講,鄧肯的舞蹈還不是現(xiàn)代舞。她崇尚自然,繼承了晚期浪漫 主義「回到自然」的口號(hào)。她脫去舞鞋和緊身舞衣,隨心所欲地自由舞蹈,給歐洲舞壇帶來一股清新純樸之風(fēng),爲(wèi)現(xiàn)代舞的產(chǎn)生準(zhǔn)備了思想條件。而與她同時(shí)代的音樂家和舞蹈家E.雅克-達(dá)爾克羅茲的「優(yōu)律動(dòng)」和R.von拉班的「空間協(xié)調(diào)律」則爲(wèi)現(xiàn)代舞的產(chǎn)生準(zhǔn)備了理論條件。特別是拉班,他全面探討了人的身心活動(dòng)規(guī)律、肌肉的鬆弛和緊張、動(dòng)作的協(xié)調(diào)以及舞蹈空間等理論問題。

      表現(xiàn)主義現(xiàn)代舞

      拉班的學(xué)生M.維格曼把他的理論,通過創(chuàng)作實(shí)踐變成了舞蹈作品,使現(xiàn)代舞理論具體化。拉班-維格曼這一現(xiàn)代舞派被稱爲(wèi)表現(xiàn)主義現(xiàn)代舞,強(qiáng)調(diào)感覺第一。維格曼的舞蹈還有一個(gè)最顯著的特點(diǎn),就是企圖切斷舞蹈從屬于音樂的關(guān)系,確立沒有音樂的舞蹈。她認(rèn)爲(wèi),只有對(duì)音樂的「獨(dú)裁」進(jìn)行反抗,才會(huì)產(chǎn)生「自由自主的舞蹈」。第二次世界大戰(zhàn)前,以維格曼爲(wèi)首的德國現(xiàn)代舞壇,一直是世界現(xiàn)代舞的中心。后來由于納粹政權(quán)的反對(duì),現(xiàn)代舞在德國被取締,中心轉(zhuǎn)向美國。

      美國現(xiàn)代舞

      但現(xiàn)代舞在美國的發(fā)展是曲折的,現(xiàn)代舞的先驅(qū)鄧肯和R.圣丹尼斯都不是在美國而是在歐洲首先得到承認(rèn)并獲得成功的。當(dāng)她們?cè)诖笪餮蟊税睹暣笳裰蟛乓鹈绹说淖⒁。美國沒有自己的傳統(tǒng)舞蹈文化,現(xiàn)代舞一旦被接受后,馬上受到了重視,幾乎成了它本土的舞蹈文化。

      圣丹尼斯對(duì)現(xiàn)代舞的貢獻(xiàn)不僅僅是創(chuàng)造了一種具有東方色彩、富于神秘感的現(xiàn)代舞,給美國商業(yè)性極強(qiáng)的藝術(shù)帶來了深刻的宗教和哲學(xué)思想;而且還在她創(chuàng)辦的現(xiàn)代舞學(xué)校中培養(yǎng)了一批現(xiàn)代舞的杰出代表。

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