企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)與外訓(xùn)如何取舍
引導(dǎo)語：內(nèi)部培訓(xùn)是指企業(yè)為了提升人員素質(zhì)或技能、促進(jìn)員工績效改進(jìn)，憑借自身的資源和力量來實(shí)施的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。一般而言，內(nèi)部培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)體系中最重要的部分。下面是yjbys小編為你帶來的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)與外訓(xùn)如何取舍，希望對你有所幫助。
內(nèi)部培訓(xùn)
1.培訓(xùn)內(nèi)容更具有針對性
內(nèi)部培訓(xùn)的培訓(xùn)師一般是在企業(yè)內(nèi)部選拔產(chǎn)生的，他們對企業(yè)的整體情況非常熟悉，不管是企業(yè)的商業(yè)模式、文化愿景、制度政策，還是內(nèi)部人員的結(jié)構(gòu)、素質(zhì)狀況，他們都有較為深刻的認(rèn)識。況且，一般選拔出來的培訓(xùn)師都處在專業(yè)崗位的骨干位置，其自身具備相關(guān)崗位充分的知識儲備和經(jīng)驗(yàn)儲備，因此，他們很清楚員工有哪些短板、有哪些培訓(xùn)需求。
2.經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，節(jié)約成本
由于外部培訓(xùn)市場的獨(dú)立性和封閉性，其培訓(xùn)費(fèi)用之高昂有目共睹，尤其是課酬費(fèi)用的支出。雖然企業(yè)應(yīng)該加大培訓(xùn)投入，但培訓(xùn)成本的增加應(yīng)當(dāng)建立在保證投入產(chǎn)出比的前提下。而內(nèi)部培訓(xùn)師本身就是企業(yè)內(nèi)部的員工，由企業(yè)內(nèi)部開發(fā)和管理，培訓(xùn)費(fèi)用一般遠(yuǎn)低于市場上的同類培訓(xùn)。
3.實(shí)現(xiàn)能力和經(jīng)驗(yàn)的傳承
有的企業(yè)一味地依賴骨干員工，從短期看不會影響效率，可一旦這些骨干員工流失，就可能影響某些項(xiàng)目的推進(jìn)，甚至使企業(yè)陷入困境。然而，通過內(nèi)部培訓(xùn)，把一些重要的、實(shí)用性較強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)和能力提煉出來，進(jìn)而開發(fā)成培訓(xùn)課程，便能將這些掌握在少數(shù)精英手中的經(jīng)驗(yàn)和能力沉淀到整個組織中，便于在員工之間的實(shí)現(xiàn)快速嫁接。
4.增強(qiáng)組織凝聚力
通過內(nèi)部培訓(xùn)，可以加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部不同部門之間、上下級之間、甚至同級之間的交流，一定程度上緩解了員工之間的隔閡，促進(jìn)員工們彼此溝通、彼此熟悉、彼此學(xué)習(xí)、彼此認(rèn)同。
然而，內(nèi)部培訓(xùn)也有其局限性。
1.培訓(xùn)師的選擇有限
內(nèi)部培訓(xùn)的培訓(xùn)師畢竟是從公司內(nèi)部選出的，合適的人選并不會太多，有些具備培訓(xùn)能力的員工也可能因?yàn)槠渌匾氖聞?wù)而無法分心給其他員工培訓(xùn)。
2.內(nèi)部培訓(xùn)師思維和視野較為局限
由于內(nèi)部培訓(xùn)師的主要經(jīng)驗(yàn)都來自企業(yè)內(nèi)部，所以不可避免地帶有一定思維局限性，這不利于員工開拓思路，全方位接受新知識。
外部培訓(xùn)
與內(nèi)部培訓(xùn)相對的一種培訓(xùn)方式便是外部培訓(xùn)。外部培訓(xùn)主要是指學(xué)員利用外部資源參與學(xué)習(xí)，不斷提高的過程。盡管外部培訓(xùn)可能會帶來較高的成本費(fèi)用，但還是有越來越多的企業(yè)愿意投入。主要基于以下原因：
1.外部市場選擇范圍廣，可以獲取高質(zhì)量的培訓(xùn)師
在培訓(xùn)日益被重視的'今天，外部的培訓(xùn)師資源數(shù)不勝數(shù)，有才華的人都會試著兼職或全職從事培訓(xùn)工作。在質(zhì)量上，內(nèi)部培訓(xùn)師本身接受的培訓(xùn)往往很有限，盡管實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富，但其知識的深度和廣度一般都不及外部職業(yè)的培訓(xùn)師。
2.通過外部培訓(xùn)，可以帶來許多全新的理念
與內(nèi)部培訓(xùn)師相比，外部的職業(yè)培訓(xùn)師視野更為開闊，可以為企業(yè)帶來一些外部的好經(jīng)驗(yàn)與新理念。
然而相對的，其局限性也很明顯。
1.費(fèi)用高昂
費(fèi)用高昂，經(jīng)濟(jì)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及內(nèi)部培訓(xùn)，當(dāng)培訓(xùn)需求大時，企業(yè)很可能無力承擔(dān)。
2.外部培訓(xùn)師質(zhì)量參差不齊
企業(yè)對培訓(xùn)師不了解，外部培訓(xùn)師質(zhì)量參差不齊，無法確保對方能滿足企業(yè)需求，具有一定風(fēng)險性。
3.實(shí)戰(zhàn)性或適用性不足
培訓(xùn)師對企業(yè)不了解，很可能傳授的東西缺乏實(shí)戰(zhàn)性或適用性不足，達(dá)不到預(yù)期的效果。
綜上可見，內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)各自都有其特點(diǎn)和適用性，不存在絕對的孰優(yōu)孰劣。企業(yè)在組織培訓(xùn)時，宜將二者結(jié)合，靈活選擇，將內(nèi)部培訓(xùn)與外部培訓(xùn)有效對接起來。筆者認(rèn)為，這里的關(guān)鍵便在于學(xué)員的數(shù)量。打個比方來說，這就如同選擇交通工具出行一般，人多可以選擇自己租用大車，人少則選擇公交車或出租車會比較合適。因此：
1.當(dāng)學(xué)員數(shù)量較多的時候，宜以內(nèi)訓(xùn)為主。由于外部培訓(xùn)一般是按人頭收費(fèi)的，培訓(xùn)需求大時，企業(yè)將面臨巨額的成本，而并非所有接受培訓(xùn)的員工都能為企業(yè)創(chuàng)造超額的價值，所以很可能最終的投入產(chǎn)出比不理想。
2.當(dāng)學(xué)員數(shù)量較少的時候，宜考慮外部培訓(xùn)。雖然外部培訓(xùn)費(fèi)用很高，但若只有個別員工需要培訓(xùn)，那么總體上看并不會為企業(yè)增加太大負(fù)擔(dān)。況且，通過外部培訓(xùn)獲得的新理念、新技能，對企業(yè)來說也是一筆潛在的財富，假以時日也很可能為企業(yè)創(chuàng)造超額的價值。反而內(nèi)部培訓(xùn)thldl.com會影響正常的工作效率，還會因?yàn)槿硕嗳松�，組織培訓(xùn)頻次不同，制約人員的能力提高，進(jìn)而制約組織能力的發(fā)展和進(jìn)步。
那么，作為管理者，究竟該如何設(shè)計(jì)、組織自己企業(yè)的培訓(xùn)呢?這里可以借鑒摩托羅拉的培訓(xùn)體系。
摩托羅拉用于教育的資金占工資總額的比例高達(dá)3.6%，它擁有自己獨(dú)特的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——摩托羅拉大學(xué)。摩托羅拉曾計(jì)算過，三年內(nèi)，其培訓(xùn)的投入產(chǎn)出比約為1:30，可見培訓(xùn)為摩托羅拉帶來了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。
摩托羅拉大學(xué)的培訓(xùn)工作第一步便是培訓(xùn)需求的分析。它的客戶代表部會與各事業(yè)部的人力資源組織發(fā)展部門緊密合作，分析組織現(xiàn)狀與組織目標(biāo)之間的差距，判斷出哪些差距是可以通過培訓(xùn)解決的，并依此制定一整套培訓(xùn)咨詢和方案。之后，由于有些培訓(xùn)方案尚不能滿足客戶需求，于是課程設(shè)計(jì)部會介入采購、設(shè)計(jì)、開發(fā)、改編、翻譯培訓(xùn)課程，來滿足公司及各事業(yè)部發(fā)展的實(shí)際需求。培訓(xùn)實(shí)施時，由課程運(yùn)作部嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)師的認(rèn)證，及教材、教室、設(shè)備的安排與管理。最后，從學(xué)員滿意度、學(xué)員掌握情況、是否轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力、投資回報率這四個維度對整個培訓(xùn)進(jìn)行評估。
由此可見，有效的培訓(xùn)體系是建立在對企業(yè)內(nèi)部人才進(jìn)行有效的評估和分析的基礎(chǔ)上的。
企業(yè)可以在內(nèi)部培養(yǎng)一批有力的培訓(xùn)師隊(duì)伍，在外部也積累一些合適的培訓(xùn)師資源。當(dāng)需要組織培訓(xùn)時，通過實(shí)際的調(diào)研科學(xué)考察實(shí)際需求，用數(shù)據(jù)判斷員工是否能勝任工作、存在哪些不足、不足的普遍性如何等。最后整合內(nèi)外部資源，設(shè)計(jì)出投資回報率最高的方案。唯有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)部培訓(xùn)與外部培訓(xùn)的有效對接。
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