- 相關(guān)推薦
培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)鋼琴興趣的方法
音樂是人類的第二種語言，它對人的身心具有多方面的影響，對于處在生長發(fā)育期的少年兒童十分重要。以下是小編整理的關(guān)于培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)鋼琴興趣的方法，希望大家認真閱讀!
一：兒童自身的興趣是學(xué)琴的前提
培養(yǎng)孩子首先要重視孩子的個性發(fā)展。 音樂是抽象的，是有活力、有激情、有創(chuàng)造力的藝術(shù)。 時下，鋼琴是很受人們歡迎的一種樂器，被人們譽為“樂器之王”，是孩子學(xué)習(xí)音樂的首選樂器。
對于孩子來說，學(xué)習(xí)的動力首先是興趣。教育心理學(xué)指出，興趣對于人的學(xué)習(xí)、工作等一切活動都有明顯的促進作用，它可以成為學(xué)習(xí)與工作的巨大動力，又可激發(fā)一個人的創(chuàng)造性才能。對于幼兒學(xué)習(xí)鋼琴，興趣的培養(yǎng)最重要，學(xué)琴以誘導(dǎo)的方法最有效。3—7歲正是智力發(fā)育黃金時期，幼兒會表現(xiàn)出好奇心強、接受新事物快等特點，而且這時期在大腦中形成的印象往往終身不忘， 但同時幼兒又有心理發(fā)育尚不完全，缺乏意志力與責(zé)任感等特點，往往會一時興起，但不一定是興趣所在。 學(xué)琴也是這樣，很多孩子觀看別的孩子彈琴，也會要求彈琴，進而要求家長買琴。 此時家長不要急于答應(yīng)， 讓這樣的過程重復(fù)幾次，直到孩子哭鬧著要買琴，并自發(fā)地作出每天練琴的承諾，才答應(yīng)讓孩子學(xué)琴，同時也可讓鋼琴老師檢查孩子各個方面的素質(zhì)。做好孩子在身心與精神上的準(zhǔn)備，再帶孩子一起上琴行，讓孩子親身體會實現(xiàn)要求的滿足感，這樣孩子的學(xué)琴動力就會更大。從兒童的心理方面分析，兒童學(xué)習(xí)是需要有一定的回報的， 例如他彈完一個曲子獎勵一個棒棒糖，下次孩子就會自己努力地彈奏，因為他知道練琴后會有獎勵。
二：重視家庭中的音樂教育氛圍
1：家長的積極配合
在兒童學(xué)琴過程中，家長的輔導(dǎo)起著重要的作用。日本音樂教育家鈴木主張父母先學(xué)琴， 在家庭營造一個學(xué)習(xí)音樂的氣氛，能做到這一點是很好的。如果家長過于忙碌，至少也要拿出一部分時間和精力隨同上課、多和孩子進行交流;對孩子取得的進步給予鼓勵、肯定;鼓勵孩子踴躍參加與自己水平相當(dāng)?shù)谋荣�、演出等活動，促進良好的學(xué)習(xí)氣氛的形成， 因為家長的鼓勵對孩子是非常重要的，雖然有時孩子不說讓家長來聽，但實際上特別希望家長欣賞他彈奏的曲子， 所以家長給予孩子一個鼓勵的眼神，往往會使孩子練琴的動力大增。
2：讓孩子在玩中學(xué)習(xí)
生活中不能沒有音樂， 家長讓孩子多聽適合兒童年齡、心理、生理等特點的音樂作品，能更好地提起孩子們的興趣。 平時，家長可以和孩子共同查閱一些音樂資料，可以把電視電影中聽來的樂曲讓孩子在家里試奏其中的旋律。例如動畫片《貓和老鼠》中老鼠出現(xiàn)時的音樂，家長就可以上網(wǎng)搜簡易版的譜子給孩子彈奏， 孩子可以模仿著電視里的音樂彈奏， 這樣就會激發(fā)孩子很大的學(xué)琴興趣。而且孩子彈的任何曲子家長都應(yīng)該多予以鼓勵，空閑時間多陪孩子查閱他正在彈奏樂曲的背景或故事， 從點點滴滴中培養(yǎng)孩子，不要強迫孩子練琴，更不要以犧牲孩子其他興趣愛好為代價去練琴，否則會適得其反。邊玩邊聽，就是為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)琴氛圍，起到很好的作用。
3：給孩子一個安靜的環(huán)境
家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔的練琴環(huán)境。最好有單獨的練琴房，為的是不受其他嘈雜環(huán)境的影響。琴房可以按照孩子的愛好裝飾， 窗臺上可擺放孩子喜愛的玩具，墻壁上掛一些音樂家肖像，或貼上孩子喜歡的圖片。在孩子練琴的時候家長盡量不要在旁邊講話， 特別不要在隔壁房間玩電腦或看電視，以免影響孩子練琴的情趣。
三：教師是孩子學(xué)琴的“領(lǐng)路人”
1：教師語言的魅力
語言的魅力是無窮的，尤其是兒童，他們愛聽老師清晰明快的語言， 從中獲得快樂; 愛聽老師親切溫和的話音，從中得到啟發(fā)，回味無窮。 所以教師應(yīng)善于用兒童語言與兒童交流，注意自己的體態(tài)語言，尤其是對幼兒的講解及活躍課堂氣氛的作用。 那種遠遠地坐在一邊很少活動的教師， 即使在講解過程中不斷變化語調(diào)也不會使孩子對教師講授的內(nèi)容感興趣， 同時還會使學(xué)生產(chǎn)生一種隔閡、難以交流的感覺。我認為這種教師與學(xué)生缺少溝通的狀態(tài)會使孩子對課堂學(xué)習(xí)喪失興趣， 從而影響其學(xué)習(xí)鋼琴的積極性。
2：樂曲示范的作用
每一個鋼琴教師都知道示范的重要性， 示范不僅僅表現(xiàn)在孩子對教師動作的模仿、音樂旋律的處理上，還表現(xiàn)在學(xué)琴興趣的培養(yǎng)中。 示范具有非常明顯的活躍課堂氣氛的作用， 能夠使孩子在緊張的上課過程中獲得片刻的放松和休息，從而緩解課堂的緊張感，使課堂變得豐富多彩起來，激起兒童的興趣，從側(cè)面影響其積極性。 孩子被老師的樂曲旋律所感染，就會發(fā)奮好好練琴，也要彈出如此好聽的曲子。
3：對不同的孩子選擇不同教材
每一個孩子的接受能力都不同， 因此教材的選擇顯得更為重要。一般針對基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的幼兒，他們不認識任何一個音符，好動性比較強，注意力較差，所以要選擇帶圖片的《小湯普森》一套書來吸引他們的注意力，并在每一個樂曲中加一個有趣故事在里面講解， 吸引孩子的注意力。 而對于稍有一點基礎(chǔ)的孩子，就可以加進《孩子們的拜厄》、《孩子們的哈農(nóng)》、《車爾尼599》進行練習(xí)，同時也用一些有趣的曲子來激起孩子的興趣，如《中國孩子們喜愛的鋼琴曲集》、《孩子們喜愛的100首鋼琴曲集》等鋼琴教材;對于程度更深的孩子，應(yīng)加進《巴赫初級》、《巴赫創(chuàng)意》、《車爾尼849》、《車爾尼299》等曲子。
4：根據(jù)孩子自身差異采取不同的教學(xué)方法
首先，鋼琴教師不僅要提高演奏水平，而且要了解兒童心理學(xué)。鋼琴教學(xué)的個體差異較大，教師要把握好嚴(yán)與寬的度。例如：對于一個比較調(diào)皮、好動的孩子，適當(dāng)?shù)膰?yán)厲，可以使他的注意力有效地集中在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上;但對于一個自我意識較強、有自控性的學(xué)生來說，嚴(yán)厲反而會增加他懼怕的感覺而難以集中精力于學(xué)習(xí)內(nèi)容， 針對這種孩子應(yīng)以誘導(dǎo)為主。 所以教師在學(xué)生面前應(yīng)該是嚴(yán)而不失親切，寬而不失嚴(yán)肅，最終達到使學(xué)生在一種寬松的氛圍中以嚴(yán)肅、認真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。為更好提高兒童學(xué)琴興趣，教師要采用各種適應(yīng)兒童的教學(xué)方法。小孩的天性就是活潑好動，彈鋼琴往往坐不住，在鋼琴學(xué)習(xí)中也會遇到很多困難，這是很正常的。 要使孩子能夠“坐得住”，我們可以從培養(yǎng)孩子做事情“專注”入手。 因此老師不能太在乎孩子練習(xí)的成果有多好， 而要培養(yǎng)孩子形成一個正確的觀念：“要么不做事，要做就要思想集中。 ”
其次，要培養(yǎng)孩子的細致、耐心程度。 彈鋼琴不是一件很簡單的事情，有些孩子常彈錯音，彈得很慢，有些教師會對孩子發(fā)火，但是我覺得這是孩子很正常的表現(xiàn)，甚至可以說，有時是一件好事，特別在孩子初學(xué)及剛接觸變化音的時候，當(dāng)孩子在彈的時候，他無時無刻不遇到“不同的音符，不同的節(jié)奏”，例如《小湯二》里“輕輕的劃”，孩子就會表現(xiàn)出畏難的表情，有的小孩子甚至?xí)粐樋蓿艺J為這正是對孩子“細心”能力培養(yǎng)的一個最佳機會。 我們可借此機會讓孩子形成做事情“細致、仔細”的習(xí)慣，這樣孩子就不會養(yǎng)成“粗心、馬虎、急躁”的不良習(xí)慣，而且不良習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改掉。因此，要從彈琴“彈得慢、彈得準(zhǔn)”入手，從小培養(yǎng)孩子各方面的能力，繼而使孩子愿意自主練琴。
最后， 教師要根據(jù)各個孩子的特點采用不同方法引導(dǎo)他們學(xué)琴，作業(yè)量不要太大，難度要適中。 當(dāng)然教師不僅要對學(xué)生上課， 而且要與家長就學(xué)生練琴情況交換意見，隨時了解有關(guān)情況，指導(dǎo)家庭輔導(dǎo)，真正起到教學(xué)中的主導(dǎo)作用。
5：教師的鼓勵對孩子的重要性
每個孩子在學(xué)琴表現(xiàn)好時，都希望得到老師的贊賞，因此老師不要吝嗇對孩子的表揚與鼓勵。在知識、技能的學(xué)習(xí)中，老師要隨時留意學(xué)生的反應(yīng)。一旦發(fā)現(xiàn)有厭煩情緒就要及時查找原因，采取措施進行調(diào)整，一段時間之后孩子練琴“熱度”會有所消退是免不了的。這時候，老師應(yīng)適當(dāng)督促他，對他講一些著名的鋼琴家成功的道路，多加鼓勵， 千萬不要采取簡單粗暴的高壓政策， 或者用一些“你怎么這么笨”“你永遠彈不好琴“等語言刺激孩子。 只要注意了以上幾點，在短時期內(nèi)就能取得良好的效果。老師對學(xué)生的進步要及時給予肯定、贊揚，因為當(dāng)孩子為自己的進步感到高興時，另一個良好的開端就形成了。
【培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)鋼琴興趣的方法】相關(guān)文章：
如何培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣09-06
培養(yǎng)兒童對音樂感興趣的方法07-17
成人學(xué)習(xí)鋼琴的方法10-30
鋼琴彈奏學(xué)習(xí)方法10-20
少兒學(xué)習(xí)鋼琴的基礎(chǔ)方法09-08
培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣有哪些方法08-10
幼兒舞蹈教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法09-25