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幼兒舞蹈學(xué)習(xí)基本功注意事項(xiàng)
在孩子的舞蹈學(xué)習(xí)過(guò)程中，基本功的訓(xùn)練是最基礎(chǔ)的，同時(shí)也是非常關(guān)鍵的，下面，小編就給大家的舞蹈基本功學(xué)習(xí)提供幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，希望大家會(huì)注意。
一、注意孩子的骨骼和肌肉生長(zhǎng)。
在幼兒舞蹈基本功學(xué)習(xí)中，各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的骨骼和肌肉生長(zhǎng)，因?yàn)椋⒆舆@個(gè)時(shí)期，身體是處于快速生長(zhǎng)階段，孩子的身體生長(zhǎng)很容易受到外界環(huán)境的影響，因此，大家一定要注意。
二、舞蹈訓(xùn)練忌諱照搬。
在孩子的舞蹈學(xué)習(xí)中，老師和家長(zhǎng)會(huì)給孩子提供很多的舞蹈教育視頻，但是，在孩子的學(xué)習(xí)中，各位家長(zhǎng)和老師，要引導(dǎo)孩子根據(jù)舞蹈進(jìn)行自我創(chuàng)新，不要死板照搬，否則會(huì)限制孩子今后舞蹈的發(fā)展。
三、多進(jìn)行站姿、坐姿、柔韌性練習(xí)。
在孩子的基本功學(xué)習(xí)中，比較重要的就是站姿、坐姿、柔韌性的練習(xí)，這些可以在孩子的生活中，通過(guò)訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)，常見(jiàn)的就是讓孩子坐在地面上劃劃小船、做做小元寶、趴地上做小燕子飛、躺在地上做做腿的延伸和勾繃等訓(xùn)練。
幼兒舞蹈教育應(yīng)注意的問(wèn)題
重視培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力、想象力和創(chuàng)造力
音樂(lè)感受力是指幼兒對(duì)音樂(lè)的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、快慢、音色的明暗及音樂(lè)所表達(dá)的思想感情等感受能力。教師應(yīng)當(dāng)讓幼兒多聽(tīng)音樂(lè)，幼兒聽(tīng)了各種不同性質(zhì)的音樂(lè)后、便產(chǎn)生了與音樂(lè)節(jié)奏、音樂(lè)內(nèi)容相適應(yīng)的感情(感受音樂(lè)、理解音樂(lè))，然后通過(guò)身體的動(dòng)作來(lái)表達(dá)他們對(duì)音樂(lè)的感受。
音樂(lè)感受力在舞蹈的各種形式中都可以進(jìn)行培養(yǎng)。特別是在音樂(lè)游戲中。有時(shí)教師還要有意識(shí)地讓幼兒隨著不同的音樂(lè)做他們自己想象出來(lái)的合乎音樂(lè)性質(zhì)的動(dòng)作，便于了解幼兒對(duì)音樂(lè)的感受情況。
教師要面向現(xiàn)代化，必須重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力。因此，在聽(tīng)音動(dòng)作、歌表演、舞蹈與音樂(lè)游戲等各種活動(dòng)中，都要考慮到如何啟發(fā)幼兒的想象，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。
培養(yǎng)興趣
培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣，在幼兒時(shí)間音樂(lè)教學(xué)中占有很重要的地位。培養(yǎng)興趣的方法之一，可讓幼兒多欣賞、多參加活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容要豐富多彩，循序漸進(jìn)。
形象化教學(xué)
幼兒的思維具體、形象，對(duì)所學(xué)動(dòng)作的興趣又常常能決定學(xué)習(xí)的效果。所以教幼兒動(dòng)作時(shí)要多用形象的比喻，使幼兒能體會(huì)生動(dòng)、形象的舞蹈動(dòng)作的特點(diǎn)和領(lǐng)會(huì)其方法，尤其是在較枯燥的基本步法和復(fù)雜的基本動(dòng)作時(shí)，必須用形象化的方法，才能教的生動(dòng)有趣，幼兒也能樂(lè)于接受。
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