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  • 兒童英語教育要注意的問題

    時間:2024-08-01 02:15:56 少兒英語 我要投稿
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    兒童英語教育要注意的問題

      所有這些都是希望孩子們能夠早學(xué)多學(xué),在英語學(xué)習(xí)方面贏在起跑線上。所以今天小編就給大家分享下兒童英語教育要注意的問題,大家一起來看看吧。

    兒童英語教育要注意的問題

      一、 幼兒學(xué)習(xí)英語并不是越早越好

      每個孩子的成長、發(fā)育和接受能力都是有差異的,所以家長要根據(jù)孩子的接受能力選擇時機(jī)學(xué)英語。如今很多孩子既學(xué)拼音又學(xué)英語,往往容易混淆,所以要等孩子具有一定的分辨能力時再學(xué)。當(dāng)然,最重要的是要遵循孩子的意愿,千萬不要強(qiáng)求。如果孩子很感興趣,那么學(xué)起來也不吃力,學(xué)習(xí)才會有效。

      二、要創(chuàng)造良好的語言環(huán)境

      無論是老師還是家長都要具有扎實、正確的英語基礎(chǔ)知識,標(biāo)準(zhǔn)、流利的口語能力,同時還要能為幼兒操練、運用外語創(chuàng)設(shè)豐富多彩、形式多樣的語言環(huán)境。例如:采用幼兒喜歡的看圖說話、唱歌、游戲和表演等方法輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語,這也有助于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。同時,家長要注意千萬不能隨便應(yīng)付孩子,家長和老師教的不一樣,會給幼兒學(xué)習(xí)造成很大的困惑。

      三、語言學(xué)習(xí)要持之以恒

      語言學(xué)習(xí)是一個長期艱巨的過程。英語學(xué)習(xí)最忌“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,小孩子往往只圖一時的新鮮,這就需要家長監(jiān)督促進(jìn)。寧可孩子晚一點兒開始學(xué),也不要學(xué)上幾天就半途而廢。

      四、不可急于求成,造成孩子的心理負(fù)擔(dān)

      許多家長都會焦灼而疑惑地問老師:“最近英語都教什么了?怎么我們孩子回家一句英語也不跟我們說呀?”顯而易見,家長一定經(jīng)常詢問孩子在幼兒園學(xué)什么英語了,會不會說,會唱什么英語歌。孩子也許是不想說,也許是還在熟悉階段講不清楚,但是家長這樣催問,久而久之就會降低孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,同時也會讓孩子不自信,從而越來越不愿意開口。

      五、“聽”要先于“說”

      孩子在幼兒期學(xué)習(xí)英語,不能急于讓他們“說”,而要首先培養(yǎng)他們“聽”的興趣,做到 “聽先于說”。所謂“聽、說、讀、寫”正是幼兒學(xué)習(xí)第二語言的規(guī)律!缎赂拍钣⒄Z》的作者亞歷山大強(qiáng)調(diào)聽力是掌握英語的第一步,“聽先于說”是兒童語言學(xué)習(xí)的特點和規(guī)律,它也有利于建立幼兒英語學(xué)習(xí)的自信。幼兒只有經(jīng)過一段吸收語言的沉默期,才能應(yīng)用語言,因此,家長和老師不必太強(qiáng)調(diào)讓孩子說英語,可以多給孩子聽一些幼兒英語磁帶,多為孩子提供日常英語教育的環(huán)境氛圍,并耐心地等待、觀察和教育。

      六、切勿偏廢其他方面的學(xué)習(xí)

      很多家長一心想讓孩子在英語學(xué)習(xí)方面有不俗的表現(xiàn),因此加大這方面的時間和精力的投入,但是孩子的發(fā)展應(yīng)該是全面的,不要只顧學(xué)英語而忽視了其他方面的教育。

      總之,家長和老師們首先應(yīng)該了解孩子,觀察孩子,然后努力為孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,找到合適的學(xué)習(xí)方法和途徑,同時要關(guān)注孩子的全面發(fā)展,快樂地學(xué)習(xí)英語。

      創(chuàng)時園“學(xué)習(xí)吧” 英語俱樂部將開設(shè):

      牛津少兒英語let's go系列,

      少兒英語自然拼讀,

      英語繪本閱讀,

      圣三一口語等課程。

      應(yīng)廣大小盆友和爸爸媽媽們的要求,現(xiàn)介紹主要課程內(nèi)容。歡迎來電咨詢。

      小學(xué)階段是讓您孩子學(xué)會流利英語會話的關(guān)鍵時期。

      我們的牛津Let’s go兒童英語培訓(xùn)課程分為七個階段,涵蓋并遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了小學(xué)英語的所有方面,從英語詞匯積累到習(xí)慣用語英語寫作,特別強(qiáng)調(diào)英語口語發(fā)音。

      自然拼讀法又稱“Phonics”, 它不僅是以英語為母語國家的孩子學(xué)習(xí)英語讀音與拼字,增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法,更是以英語為第二語言的英語初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。孩子們通過自然拼讀課,感受字母發(fā)音的存在,在單詞里尋找發(fā)音,知道發(fā)音的用途,通過動畫,游戲,練習(xí)鞏固和加強(qiáng)。

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