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財經(jīng)類專業(yè)沙盤模擬教學的作用
財經(jīng)類專業(yè)設置的專業(yè)課程確實涵蓋了企業(yè)經(jīng)營活動中所有的內(nèi)容，而且各部分都內(nèi)容詳實完整，實踐教學在各位同仁的不斷努力下取得很大進步，具體來講，企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬對財經(jīng)類學生作用表現(xiàn)在如下方面：
1.掌握企業(yè)經(jīng)營流程
由于企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬有獨特的教具融入情景模擬、角色扮演等教學方法將企業(yè)整個經(jīng)營過程模擬，學生就是整個過程的主演，因此，對于企業(yè)流程的每一個部分學生都能身臨其境的掌握。
2.有效培養(yǎng)了全局觀念與團隊精神
由于沙盤模擬教學采取的是以團隊為單位，每個成員都是自己所屬團隊的一份子，各司其職分工協(xié)作完成企業(yè)經(jīng)營過程，一個團隊的任何成員都不可或缺，而且必須全力協(xié)作、顧全大局才能將企業(yè)經(jīng)營的順利成功，否則就及其容易出現(xiàn)經(jīng)營困難甚至破產(chǎn)的結(jié)局。
3.切身體驗企業(yè)經(jīng)營管理的機遇、挑戰(zhàn)和商場競爭的殘酷
沙盤模擬全面模擬企業(yè)經(jīng)營環(huán)境，市場變化莫測，有你死我活的生死較量的殘酷，有攜手共進的精誠合作的機遇，但都需要各團隊用心經(jīng)營，稍有不慎就經(jīng)營困難，學生在實訓中親自主導企業(yè)經(jīng)營直面這些機遇和挑戰(zhàn)，對于企業(yè)經(jīng)營管理的機遇、挑戰(zhàn)和商場競爭的殘酷有切身的體驗。
4.進一步培養(yǎng)編制和解讀財務報表的能力和財務分析能力
由于沙盤每年都要編制企業(yè)報表并對經(jīng)營情況進行分析與總結(jié)，再在此基礎上對企業(yè)下一年情況進行資金情況預算，再進行下年策略制定，因此每一年經(jīng)營完成都是對編制和解讀財務報表能力的檢驗與培養(yǎng)。
5.提升溝通交流能力
模擬經(jīng)營過程中每個環(huán)節(jié)都需要各成員溝通協(xié)商一致才能制定方案因此對于溝通協(xié)調(diào)能力可以得到提升。
6.綜合運用各學科知識的能力得到培養(yǎng)與提升
由于模擬經(jīng)營時要實現(xiàn)財務、采購、生產(chǎn)、營銷的一體化，實現(xiàn)物流、資金流、信息流等的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。這些都要求學生綜合運用管理、營銷、財務等各學科知識，那么在模擬經(jīng)營過程中通過互相交流、自身感悟與理解以及教師的點評與指導，大大提升了學生綜合運用各學科知識的能力，逐步實現(xiàn)融會貫通、舉一反三。
總之，該課程能讓學生在對抗經(jīng)營中體驗完整的企業(yè)經(jīng)營過程，感受市場競爭殘酷，體驗作為經(jīng)營者承擔經(jīng)營風險與責任;在失敗與成功中，感悟正確的經(jīng)營思路和管理理念;在共同完成經(jīng)營過程中提升交流溝通與團隊協(xié)作能力，對學生綜合素質(zhì)得到提升。
延伸閱讀：企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬簡介
企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬是一種以沙盤等教具為載體，仿真模擬企業(yè)經(jīng)營，讓學生在實戰(zhàn)中以實戰(zhàn)的形式培養(yǎng)管理人才的教學模式。具體說，就是在教學中，將學生分成6至8個團隊，每個團隊4至6人組成，各團隊分別代表同業(yè)競爭的不同公司，模擬企業(yè)經(jīng)營6至8年。團隊成員分別擔任CEO、財務總監(jiān)、營銷總監(jiān)、運營總監(jiān)、采購主管、信息主管等職務。各團隊必須依據(jù)權威市場需求預測和競爭情況決定本公司的生產(chǎn)、營銷、財務等各方面的長中期策略。每年年末依據(jù)經(jīng)營結(jié)果對公司經(jīng)營狀況和競爭情況進行分析、總結(jié)和預測，并制定下一年的經(jīng)營策略然后繼續(xù)下一年的經(jīng)營。在教學中，學生需要完成確定廣告投入的金額與目標市場、決定產(chǎn)品研發(fā)的品種與進度、選擇開拓的目標市場并把握開拓節(jié)奏、決定原材料采購的時機與數(shù)量、進行生產(chǎn)計劃的編制與執(zhí)行以及調(diào)整、決定貸款以及資金使用策略等一系列企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動，這些活動的完成需要各成員精誠合作制定詳細的決策方案。
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