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2018年社會(huì)工作者綜合能力備考練習(xí)題及答案
社會(huì)服務(wù)主要包括社會(huì)保障福利服務(wù)、社會(huì)風(fēng)俗改造等精神文明服務(wù),基層社會(huì)群眾自我教育管理等民主建設(shè)服務(wù),社會(huì)團(tuán)體管理等社會(huì)行政管理性服務(wù)。下面由小編為大家整理的社會(huì)工作者綜合能力備考練習(xí)題,歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
一、單項(xiàng)選擇題
1.社區(qū)工作分析問題的視角是具( )的。
A.結(jié)構(gòu)取向
B.個(gè)人取向
C.群體取向
D.非結(jié)構(gòu)取向
E.非群體取向
2.下列( )屬于社區(qū)工作的任務(wù)目標(biāo)。
A.安置無家可歸者
B.加強(qiáng)居民對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的了解
C.增強(qiáng)居民解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧
D.發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務(wù)
E.建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系
3.( )模式的過程目標(biāo)的地位和重要性超過任務(wù)目標(biāo)。
A.地區(qū)發(fā)展
B.社會(huì)策劃
C.社區(qū)照顧
D.心理社會(huì)治療
E.行為治療
4.( )主要是針對(duì)社區(qū)居民之間的冷漠和疏離所采取的策略 .
A.社區(qū)教育
B.團(tuán)結(jié)鄰里
C.促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展
D.提供服務(wù)和發(fā)展資源
E.社區(qū)參與
5.某社區(qū)地處經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),社區(qū)內(nèi)居民經(jīng)濟(jì)收入低,住房擁擠,服務(wù)設(shè)施簡(jiǎn)陋。社區(qū)內(nèi)青 少年初中畢業(yè)便輟學(xué)在家,他們結(jié)幫成派,經(jīng)常在社區(qū)內(nèi)閑蕩,出入網(wǎng)吧,或者進(jìn)出游戲機(jī)房.或者 在小店喝酒。最近,這群青少年團(tuán)伙與其他團(tuán)伙發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),社區(qū)居民對(duì)此深為不滿,已向附近派出
所投訴。社會(huì)工作者李老師走訪了團(tuán)伙中幾個(gè)青少年的家庭,發(fā)現(xiàn)他們大都是單親家庭的子女,跟 著爺爺奶奶住,由于無法管教他們,家庭內(nèi)經(jīng)常發(fā)生祖孫沖突。李老師走 訪了與之相關(guān)的學(xué)校、派出所、居委會(huì)等部門,發(fā)現(xiàn)已被記者注意到此類問題,也都希望能夠采取措施改善這些青少年的狀 況。李老師決定協(xié)調(diào)社區(qū)的各種力量來解決問題,在多方協(xié)商和研討下,制定了一系列的計(jì)劃。本案例中能夠反 映( )在青少年社區(qū)工作中的運(yùn)用。
A.社區(qū)照顧模式
B.社區(qū)策劃模式
C.互動(dòng)模式
D.發(fā)展模式
E.地區(qū)發(fā)展模式
6.資料收集不拘時(shí)間地點(diǎn)、手段多元、詳盡深入是( )收集資料的特點(diǎn)。
A.問卷調(diào)查
B.個(gè)案研究
C.實(shí)驗(yàn)研究
D.量表測(cè)量
E.定性研究
7.社會(huì)工作研究以( )及其問題為主要研究對(duì)象。
A.弱勢(shì)群體
B.貧困人口
C.病人
D.環(huán)境不適應(yīng)者
E.失業(yè)者
8.社會(huì)工作研究的根本目的是( )。
A.完成總結(jié)報(bào)告
B.實(shí)踐
C.改善民眾福利
D.檢驗(yàn)理論
E.檢驗(yàn)技術(shù)的適應(yīng)性
9.定量研究以( )為方法論基礎(chǔ)。
A.反實(shí)證主義
B.社會(huì)互動(dòng)論
C.現(xiàn)象學(xué)
D.實(shí)證主義
E.解釋學(xué)
10.實(shí)證主義方法論產(chǎn)生于19世紀(jì)0至40年代,由( )首先提出。
A.羅杰斯
B.巴甫洛夫
C.孔德
D.泰勒
E.韋伯
答案:1.A 2.A 3.A 4.C 5.E 6.B7.A 8.C .9.D 10.C
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