攀巖技巧訓(xùn)練的原則

　　攀巖最早是登山運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練攀登技術(shù)的一種方法。下面小編來(lái)給大家介紹攀巖技巧訓(xùn)練的原則，希望對(duì)大家有幫助!

　　攀巖技巧訓(xùn)練的原則

　　技巧訓(xùn)練之根本在于建立資料庫(kù)，其步驟可分為“取得”及“練習(xí)”兩部分，兩者間并無(wú)一定的先后順序，攀巖者可同時(shí)進(jìn)行。

　　(一)第一階段-取得資料庫(kù)：此階段旨在學(xué)習(xí)特定攀爬技巧，強(qiáng)調(diào)于摸索不同動(dòng)作。人工巖場(chǎng)為最佳之訓(xùn)練地點(diǎn)，因可反覆練習(xí)同一動(dòng)作。由于大腦會(huì)不斷記憶曾做過(guò)的動(dòng)作，因此此階段的重點(diǎn)在于僅讓大腦儲(chǔ)存最有效率的動(dòng)作。訓(xùn)練的基本原則如下：

　　1.在體能最佳的情況下學(xué)習(xí)技巧：不應(yīng)在疲勞的情況下學(xué)習(xí)新的技巧，因?yàn)榧∪馄�勞或乳酸堆積時(shí)將降低身體的協(xié)調(diào)性。

　　2.在安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)技巧：盡量以top-rope或于離地面近之抱石墻進(jìn)行訓(xùn)練。

　　3.勿在恐懼的情況下學(xué)習(xí)技巧：由于新的技巧有可能得做出超出極限或不平衡的動(dòng)作，唯有在心中無(wú)懼的情況下方能做出最有效率的動(dòng)作。

　　(二)第二階段-練習(xí)資料庫(kù)中的動(dòng)作：在賽時(shí)的心理壓力下，唯有以最常練習(xí)的動(dòng)作或以直覺(jué)反應(yīng)做出的動(dòng)作方能使攀爬更省力。第二階段的重點(diǎn)便在于反覆練習(xí)并熟稔第一階段所學(xué)習(xí)到的技巧，此訓(xùn)練之目的在于減少以下情況發(fā)生的機(jī)率：因疲勞而影響攀登技巧、因心理壓力而使動(dòng)作失去流暢性、因高度而產(chǎn)生恐懼感、于遭遇難關(guān)時(shí)動(dòng)作變得缺乏效率�？傊�，在幾近攀登能力的極限時(shí)，選手往往難以做出技巧性的動(dòng)作，一旦判斷錯(cuò)誤便僅有墜落一途。除非你能將資料庫(kù)建立得十分穩(wěn)固，否則新的技巧根本難以運(yùn)用到實(shí)際攀登中。新技巧的練習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn)、逐漸增加難度。接下來(lái)，我們將舉出幾個(gè)練習(xí)時(shí)應(yīng)注意的原則：

　　1.以攀爬一條路線而言，第一次可能是在耗盡全力的情況下方能完成。但在嘗試數(shù)次之后，便能以較輕松的方式完成，甚至能再多爬幾個(gè)動(dòng)作。此一循序漸進(jìn)的訓(xùn)練方式，能幫助你將缺失逐一修正。然而，一般人在突破難關(guān)后便往往不再爬第二次，但唯有反覆練習(xí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)更有效率的爬法。

　　2.比賽時(shí)僅有一次攀爬的機(jī)會(huì)，加上觀眾所帶來(lái)的環(huán)境壓力，選手的技巧往往無(wú)法充分發(fā)揮。因此必須習(xí)慣在群眾圍觀時(shí)攀巖，以模擬賽實(shí)情境。

　　3.許多人會(huì)因墜落的恐懼感而不敢做出技巧性的動(dòng)作，因此建議從簡(jiǎn)單的路線爬起，待已能爬得流暢、有效率后，再將難度提高。

　　4.許多攀巖者喜歡挑戰(zhàn)超出自己極限的路線，但如此將阻礙了技巧進(jìn)步的空間。切記，技巧訓(xùn)練的目的是為了熟稔特定動(dòng)作，而非完攀困難路線。

　　(三)整合上述兩階段：雖然須先學(xué)會(huì)特定技巧方能進(jìn)行練習(xí)，但并不表示開(kāi)始練習(xí)即等于停止學(xué)習(xí)新的技巧，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)攀巖者能具備100%的資料庫(kù)。力量與技巧的進(jìn)步是同步的，技巧能幫助力量的提升，力量增進(jìn)后又可再學(xué)習(xí)更高深的技巧。在一天的訓(xùn)練中，于體力較佳時(shí)可先學(xué)習(xí)新的動(dòng)作，待稍微疲勞后再進(jìn)行抗壓訓(xùn)練，是最具效率的訓(xùn)練方法。許多攀巖者當(dāng)爬不上某一條路線時(shí)便結(jié)束訓(xùn)練，他們將不能完攀視為肌肉疲勞的唯一指標(biāo)。但肌肉疲勞僅代表力量訓(xùn)練的結(jié)束，并不表示不能繼續(xù)進(jìn)行技巧訓(xùn)練。疲勞時(shí)，仍可選擇一些較簡(jiǎn)單的路線來(lái)訓(xùn)練技巧，前提是不依靠無(wú)效率的技巧來(lái)攀爬，此點(diǎn)對(duì)于初學(xué)者尤其重要。這并不表示初學(xué)者不能訓(xùn)練力量，而是應(yīng)選擇熟悉之路線或動(dòng)作進(jìn)行訓(xùn)練，以免爬得沒(méi)有效率。其次，對(duì)選手而言，極限攀登能力(red-point)之訓(xùn)練僅能占年度計(jì)畫(huà)的一小部分，且是在資料庫(kù)已相當(dāng)穩(wěn)固時(shí)。極限攀登能力的提升并不會(huì)有助于技巧抗壓性的提升，除非你的記憶庫(kù)已十分豐富。因?yàn)樵隗w能極限的情況下，是無(wú)法已較佳之技巧取代較差之技巧的�？傊�，想要提升攀登的技巧必須先花時(shí)間在學(xué)習(xí)及練習(xí)上，而不是一昧向高難度路線挑戰(zhàn)。最有效率的方法是在中等難度的路線上反覆練習(xí)，如此方能逐一修正自己的缺點(diǎn)。

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