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怎樣培養(yǎng)孩子的好口才
能說會道,能言善辯是現(xiàn)代人的標志之一,每個家長都希望自己的孩子具備這方面的才能。那么,作父母的該怎樣培養(yǎng)孩子的口才呢?
一、認真傾聽孩子說話。
當孩子回到家里見到父母通常會把自己認為有趣的、稀奇的事兒說給父母聽。這時父母應(yīng)認真傾聽孩子的講述,并用一些神態(tài)和肢體語言讓孩子感覺到你聽得很投入。如果父母正忙著無暇傾聽,就可以溫和地跟他商量:“瞧,媽媽正忙著呢!等會兒我坐下來仔細聽,好嗎?”因為孩子在講話前總是一腔熱情,如果父母因為忙就不耐煩地說:“去去去!沒見我正忙著嗎?”那么孩子會覺得很失望,說的欲望受到了壓抑,久而久之,便會不想說。
二、耐心引導(dǎo)孩子說話。
一些性格內(nèi)向的孩子常愛一個人默默地玩,默默地做事。對這樣的孩子家長就需要千方百計地引導(dǎo)孩子說話,把孩子說的欲望激發(fā)出來。例如問一些學(xué)校里的情況,如“老師是怎樣夸獎你的?”“班里和你最要好的同學(xué)都是誰?”盡量避免問那些只需要回答“是”或“不是”,“有”或“沒有”之類的問題。
三、細致指導(dǎo)孩子說話。
兒童說話時常會有發(fā)音不準、用詞不當、前言不搭后語等現(xiàn)象。家長在聽的過程中,應(yīng)隨時幫助孩子正音,教孩子選用正確的詞,讓孩子把話講完整,引導(dǎo)他把自己的想講的話聯(lián)系起來思考后再講。長期的正確指導(dǎo),孩子的語言的準確性也將不斷提高。
四、評析孩子思辨能力。
兒童由于知識淺,接觸外界的機會少,因此,辨別能力較低。因此,他們說的話常會與客觀事實不符。家長在聽的過程中,應(yīng)隨時對孩子的說話內(nèi)容做出肯定或者判斷。如果孩子一時還不能理解或接受你的判斷。家長就要進一步舉些例子來幫助孩子弄懂這些問題。在父母與孩子共同的評析過程中,孩子思想的準確性、深刻性會變得更好。
五、為孩子提供更多的說話環(huán)境。
單調(diào)的生活環(huán)境,對孩子的語言發(fā)展很不利。家長要為孩子多提供不同的說話環(huán)境,讓孩子多聽、多說,以充實其說話的內(nèi)容。在孩子的曰常生活中,應(yīng)隨時養(yǎng)成孩子聽話和表達的能力,并要注意語音技巧、習(xí)慣和禮貌;要啟發(fā)并鼓勵孩子說話的膽量;要認真傾聽孩子的問話,并耐心解釋說明。
六、利用多種媒介進行語言訓(xùn)練。
對孩子進行語言訓(xùn)練,家長可以借助圖書,例如各種文圖并茂的圖書等,用簡潔、生動、形象、適合孩子口語特點的語言講出來,這樣使孩子感到親切,便于他們記憶和復(fù)述。對于較大的孩子來說,已有了一定的理解能力和接受能力,可讓他們自己對著圖畫練習(xí)說話,大人只是適當?shù)丶右灾笇?dǎo),這對訓(xùn)練孩子的說話能力和發(fā)揮其想像能力將大有好處。
此外,可以在家庭開展“十分鐘講話”訓(xùn)練,讓孩子講述報刊上讀到的消息,廣播里聽到的新聞,電視里看到的鏡頭,街頭巷尾碰到的新鮮事,等等,長此以往,孩子便會興趣盎然、侃侃而談。
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