嬰幼兒早教方案

　　幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。下面是小編整理的嬰幼兒早教方案，歡迎大家參考。

　　篇一：嬰兒經(jīng)典早教方案

　　近兩年的生育高峰，催生出了一大批“狗寶寶”、“豬寶寶”，這些寶貝多數(shù)正處于一歲前的年齡段，因此，一歲前嬰兒的早期教育成為了廣大家長關(guān)心的問題。記者通過走訪幾位業(yè)內(nèi)專家，為正在遭遇早教困惑的家長們獻計獻策。

　　家長要與孩子建立起“情感紐帶”

　　育嬰師國家職業(yè)資格教材編委、北京愛心家園育嬰技術(shù)服務(wù)中心副主任郭建國告訴記者，一歲前嬰兒雖然年紀小，但卻處于大腦和情感發(fā)育的重要時期，家長除了要滿足其物質(zhì)上的需要外，最重要的是在寶寶剛剛降臨人世的這段時間就要與其建立起情感紐帶，取得寶寶的信任和依賴，“這對孩子今后的身心發(fā)展都有深遠的影響。”

　　郭建國指出，現(xiàn)在很多家長都忙于工作，無暇照管孩子，將孩子完全托付給老人或者保姆照料的做法是不可取的，這往往會給孩子與父母之間造成情感的隔膜。

　　“另外，很多家長都是初為人父、初為人母，雖然有滿腔的熱忱，但由于早教知識貧乏而用不對地方。”郭建國建議家長應(yīng)跟著孩子一起學習，一起成長，“要跟孩子充分地互動，了解他們的需要，同時要主動向育嬰師或早教機構(gòu)專業(yè)老師交流，獲取更正確的早教方法。”郭建國表示，家長要想教育好孩子，首先就得主動實現(xiàn)自我提高。

　　不同月齡嬰兒早教方法大不同

　　東方愛嬰研發(fā)中心主任、發(fā)展與教育心理學碩士王圣玉解析了不同月齡段的一歲內(nèi)嬰兒在早教過程中的不同方法和注意事項。

　　0~6個月：建立安全與依戀

　　家長在撫養(yǎng)這個月齡階段的寶寶時，首先要滿足其生理需要，這是最急促的任務(wù)，與此同時也要關(guān)注寶寶的心理、智力發(fā)展。

　　面對新生兒，家長們首先要為寶寶創(chuàng)造安全穩(wěn)定的撫養(yǎng)環(huán)境，提供較好的撫養(yǎng)條件。其次要與寶寶建立起安全與依戀的關(guān)系，這也是這個月齡階段的寶寶最需要的。家長要多觀察寶寶，從寶寶的各類反應(yīng)中尋找規(guī)律，學會從寶寶的哭鬧、翻轉(zhuǎn)等各類反應(yīng)中讀懂寶寶的需要;其次要幫助寶寶形成穩(wěn)定的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習慣;另外，家長如果需要暫時離開寶寶，一定要給予寶寶語言或表情提示，給予安撫，不要以為寶寶年紀小就忽略掉這一點。

　　長期以來，孩子的教育一直是以母親為主體而父親經(jīng)常是缺失的，因此需要提醒家長，在與寶寶建立起安全與依戀關(guān)系的過程中，父親也要發(fā)揮起應(yīng)有的作用，這樣寶寶長大以后會更勇敢。

　　篇二：嬰兒早教方案

　　最好的早教，是在日�；顒又�，多給寶寶機會練習他正在萌芽的各項新本領(lǐng)。如果條件許可，也可以帶寶寶去上早教班。不過，你，才是最棒的早教老師。只是可能需要一點點學習。

　　新生兒

　　本月早教重點：視覺能力、觸覺敏感性

　　推薦方案：

　　你可以和他面對面，或利用鏡子讓他注意自己臉部的變化。

　　給寶寶做嬰兒撫觸，對寶寶全身進行愛撫和觸摸。

　　雖然新生兒更多時間在睡覺，但你醒著時你一定要和他"交談"。

　　第2個月

　　本月早教重點：最初的大動作、嗅覺能力

　　推薦方案：

　　趴臥練習，每天做兩到三次，鍛煉寶寶頸部和上臂的肌肉力量

　　拿香皂或醋給寶寶聞，看他會有什么不同反應(yīng)。

　　回應(yīng)寶寶的"啊啊"、"咕咕"，鼓勵"交談"。

　　享受撫觸。

　　第3個月

　　本月早教重點：學習翻身，提高視覺、聽覺能力

　　推薦方案：

　　讓寶寶側(cè)臥，用玩具引導(dǎo)他轉(zhuǎn)向仰臥 (注意安全哦)。

　　制造各種聲音，如用搖鈴、擠捏塑料玩具，培養(yǎng)寶寶對聲音的辨別力。

　　穿著鮮艷的衣服走來走去，看寶寶如何追蹤你。

　　第4個月

　　本月早教重點：語言啟蒙、手的抓握能力

　　推薦方案：

　　假裝打電話或講故事，嘴型可以夸張些。

　　給寶寶手絹、帶柄的玩具玩，增加抓握機會。

　　讓寶寶在敲敲打打中去體會不同的聲音和節(jié)奏。

　　給寶寶更多的機會練習趴臥和翻身。

　　第5個月

　　本月早教重點：手眼協(xié)調(diào)能力、語言能力

　　推薦方案：

　　多給寶寶用手抓的東西， 讓他有機會用手了解世界。

　　用錄音機錄下寶寶的"話"，再放給他聽，讓他了解"傾聽"的概念。

　　慢慢拉著寶寶的雙手讓他坐起，或支撐好讓寶寶坐一會。

　　第6個月

　　本月早教重點: 手部精細動作、語言理解能力

　　推薦方案：

　　找一些色彩鮮亮的扣子或豆子，讓寶寶抓拿(注意防止誤食)。

　　經(jīng)常把身邊的事物說給寶寶聽，鼓勵他去看、去摸、去感知。

　　適當減少抱寶寶的時間，多給他自由活動的機會。

　　第7個月

　　本月早教重點：雙手協(xié)調(diào)性、理解物體永恒概念

　　推薦方案：

　　鼓勵寶寶拍手、雙手拿物體對敲，允許寶寶自己拿勺子。

　　跟寶寶玩"藏貓貓"，用手帕把他心愛的玩具蓋上再揭開給他看。

　　開始讓寶寶區(qū)別一兩種顏色，比如從紅色開始。

　　第8個月

　　本月早教重點：語言能力、爬行動作技能

　　推薦方案：

　　多告訴寶寶物品和他身體各部分的名稱， 并注意練習他配合手指指向的動作。

　　在寶寶前方用你自己或玩具引逗他向前，鍛煉爬的能力。

　　鼓勵寶寶把一只手里的東西遞到另一只手里。

　　第9個月

　　本月早教重點:爬行動作、認知能力

　　推薦方案：

　　給寶寶更多的機會練習爬行，用家中的玩具或物品為他的路途設(shè)置更多變化，他會覺得爬行很快樂。

　　幫寶寶了解身邊事物的因果關(guān)系，比如天黑要開燈，天亮要關(guān)燈。

　　第10個月

　　本月早教重點: 精細動作、模仿能力

　　推薦方案：

　　有意識地教他用"簡單的手勢"表示一些吃、拿、抱、再見等。

　　跟寶寶一起撿豆子，對玩具進行分類。

　　寶寶現(xiàn)在最喜歡模仿。在安全的前提下，讓寶寶參與你平時做的事。

　　第11個月

　　本月早教重點: 大動作技能、辨識力

　　推薦方案：

　　如果寶寶喜歡站著，就多給他機會練習，他不喜歡就不要強迫。

　　有意識地選擇不同形狀和顏色的食物和玩具，引導(dǎo)寶寶觀察理解。

　　寶寶喜歡把很多東西放在一個容器里，再嘩地倒出來。

　　第12個月

　　本月早教重點： 精細動作、獨立意識

　　推薦方案：

　　鼓勵寶寶串珠子，給玩具分類。

　　給寶寶一個玩具娃娃，讓你有機會照顧別人。

　　給寶寶一個安全活動的空間，讓他練習站立、彎腰、走。

　　篇三：嬰幼兒早教工作實施方案

　　0—3歲嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是終身教育的奠基階段。為全面推進全市0—3歲嬰幼兒早期教育發(fā)展進程，有效提高0—3歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平，滿足廣大嬰幼兒家庭對早期教育的需求，秦皇島市結(jié)合市情實際，制定了實施方案。

　　一、工作目標

　　建立以素質(zhì)教育為核心，以0—3歲嬰幼兒、家長及看護人員為對象，以改善嬰幼兒的養(yǎng)育環(huán)境和教育環(huán)境為途徑，以人的全面發(fā)展為目標的嬰幼兒早期教育模式。20XX年至20XX年，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展早期教育率達到100%，80%以上的0—3歲嬰幼兒及家庭看護人接受過早期教育和培訓。

　　二、實施步驟

　　按照“統(tǒng)籌發(fā)展、科學規(guī)劃、規(guī)范管理、分步實施”的工作思路，采取“搞好試點、總結(jié)推廣、全面普及”的工作方法，利用三年多時間，在全市全面開展早期教育工作。

　　第一階段(20XX年5月—20XX年12月)為試點階段。確定撫寧縣和各城市區(qū)為開展早期教育工作的試點單位。到20XX年底，力爭在試點單位內(nèi)，早期教育相關(guān)宣傳品進家庭率達到70%以上，50%以上的0—3歲嬰幼兒及家庭看護人接受過早期教育和培訓。

　　第二階段(20XX年1月—20XX年12月)為總結(jié)推廣階段。市人口計生委對試點單位進行現(xiàn)場評估，通過召開試點單位現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流會、報告會等形式，總結(jié)試點單位的經(jīng)驗和做法，形成具有我市特色的早期教育工作思路和方法，在全市進行推廣。到20XX年底，全市有60%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展早期教育工作，60%以上的0—3歲嬰幼兒及家庭看護人接受過早期教育和培訓，相關(guān)宣傳品進家庭率達到80%以上。

　　第三階段(20XX年1月—20XX年12月)為全面普及階段。在做好總結(jié)推廣的基礎(chǔ)上，積極探索有利于早期教育工作開展的保障體系，逐步建立工作機制，努力提高早期教育工作水平，進一步做好普及工作。逐步達到全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展早期教育工作，相關(guān)宣傳品進家庭率達到90%以上，80%以上的0—3歲嬰幼兒及家庭看護人接受過早期教育和培訓。

　　三、工作內(nèi)容

　　(一)發(fā)放早期教育科普資料。免費向0—3歲嬰幼兒家庭提供早期教育系列科普資料，廣泛傳播科學育兒理念，普及早期教育知識。

　　(二)提供早期教育指導(dǎo)服務(wù)。有條件的縣區(qū)可以成立政府主辦的早教中心或依托轄區(qū)內(nèi)民營早期教育機構(gòu)，為0—3歲嬰幼兒家庭提供以公益性為主的早期教育相關(guān)指導(dǎo)與服務(wù)。在社區(qū)創(chuàng)建早期教育服務(wù)點，聘請早期教育指導(dǎo)顧問，為居民提供經(jīng)常性的、便捷的早期教育指導(dǎo)服務(wù)。

　　(三)舉辦早期教育知識講座。邀請早期教育專家為廣大嬰幼兒家長講解先進的育兒理念及方法，指導(dǎo)家長進行科學啟蒙教育。

　　(四)開展早期教育系列活動。通過深入開展“早期教育社區(qū)行”等系列活動，提高廣大嬰幼兒家庭對早期教育的認知度，有效傳播嬰幼兒早期教育理念，引導(dǎo)家長科學開展嬰幼兒早期教育。

　　(五)創(chuàng)建早期教育示范基地。按照《早期教育示范基地申報條件及評審程序》，經(jīng)過嚴格審核，將符合條件的民營早期教育機構(gòu)創(chuàng)建為早期教育示范基地。利用民營早期教育機構(gòu)的教學場地和專業(yè)師資隊伍，為廣大嬰幼兒和家長提供高質(zhì)量的服務(wù)。同時，借助早教機構(gòu)師資隊伍培訓，大力培養(yǎng)人口計生系統(tǒng)內(nèi)的早期教育人才，逐步建立自己專業(yè)的早期教育教師隊伍。

　　四、主要措施

　　(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。市人口計生委成立由主任鄭新為組長的0—3歲嬰幼兒早期教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全市人口早期教育工作。市人口計生委早期教育辦公室制定全市人口早期教育工作規(guī)劃和早期教育工作規(guī)范，并具體指導(dǎo)各地開展工作。各縣區(qū)人口計生部門也應(yīng)成立相應(yīng)的人口早期教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責本地區(qū)的工作規(guī)劃制定、協(xié)調(diào)和具體指導(dǎo)工作。

　　(二)加大社會宣傳。要充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各種新聞媒體，宣傳早期教育工作的重要性和必要性;通過舉辦早期教育專家講座，開展“早期教育社區(qū)行”等公益性活動，普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教知識;根據(jù)工作要求，制作內(nèi)容豐富、形式多樣、生動形象的視聽文圖宣傳品，發(fā)放到育齡群眾手中，引導(dǎo)廣大群眾樹立科學的育兒觀念，提高廣大群眾對早期教育科學知識的知曉率。

　　(三)健全體制機制。要根據(jù)早期教育特點和工作需要，建立健全相應(yīng)的管理制度和工作規(guī)范，形成有利于早期教育健康發(fā)展的長效機制。加大經(jīng)費投入，建立長效投入機制，逐步實現(xiàn)全市0—3歲嬰幼兒家庭普遍享受到無償早期教育相關(guān)咨詢和服務(wù)。要不斷完善考核考評辦法，加強對早期教育的考核評估工作，并逐步納入人口目標管理責任制考核，確保全市早期教育工作順利健康發(fā)展。

　　(四)抓好早教試點。要改進和完善計生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，建立適應(yīng)早期教育工作需要的服務(wù)陣地。抓好社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的試點，積極開展具有人口計生特色的早期教育工作。同時，探索政府和機構(gòu)合作的模式，將社會優(yōu)質(zhì)早期教育資源納入人口計生早期教育服務(wù)體系之中。

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