幼兒中班語(yǔ)言教案阿比比一比

　　教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。下面是小編整理的幼兒中班語(yǔ)言教案阿比比一比，大家一起來(lái)看看吧。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、幼兒欣賞故事，理解內(nèi)容，說(shuō)出故事的主要情節(jié)。

　　2、能發(fā)準(zhǔn)字音“李”、“梨”，理解“多少、大小、長(zhǎng)短”。

　　3、培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦，善于觀察的能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、大書、積木、帽子和方巾、長(zhǎng)和短的物體。

　　2、幼兒操作材料。

　　3、幼兒對(duì)數(shù)與量之間有一定的了解。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示大書，引起興趣。

　　師：小朋友，老師今天帶來(lái)了一本大書，哪這是什么書呢?

　　問(wèn)：封面上有什么?你們想想他們會(huì)發(fā)生什么事呢?

　　二、觀察大書，理解故事

　　1、閱讀書2—4頁(yè)

　　(1)師：一天天氣很好，阿比到西山去，阿吉到東山去，你們看一看他們采來(lái)了什么?(認(rèn)識(shí)“梨”和“李”)

　　(2)師：他們要來(lái)進(jìn)行比較，誰(shuí)來(lái)幫他們比一比?(幼兒用積木進(jìn)行比較)

　　2、閱讀書7—15頁(yè)

　　(1)過(guò)渡：小朋友，你們觀察一下，是帽子大還是方巾大?(幼兒進(jìn)行比較)

　　(2)師：好，哪讓我們看一看阿比和阿吉是怎樣進(jìn)行比較的。

　　(3)問(wèn)：他們是怎樣進(jìn)行比較的?

　　(4)小結(jié)：小朋友，方形和圓形能不能比?原來(lái)圖形不一樣是不能進(jìn)行比較的。

　　3、閱讀16—23頁(yè)

　　(1)師：接下來(lái)他們又要比什么?讓我們接著往下看。

　　(2)問(wèn)：接下來(lái)他們又比什么啦?又是怎樣進(jìn)行比較的?誰(shuí)來(lái)比一比?

　　4、完整閱讀大書

　　師：讓我們?cè)賮?lái)看一看這本大書。

　　三、幼兒觀察，比較物體

　　幼兒操作，比一比。

　　【活動(dòng)評(píng)析】

　　活動(dòng)開始，我通過(guò)觀察大書封面，猜測(cè)故事內(nèi)容，引起幼兒興趣。在理解故事的過(guò)程中，我分段讓幼兒欣賞，并在分段欣賞時(shí)發(fā)準(zhǔn)相近字音、理解相應(yīng)詞匯。在理解每段內(nèi)容的時(shí)候我還讓幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的“比一比”，感受故事中的情境。幼兒在“比一比”的過(guò)程中情緒很高漲，很快就理解了詞匯“多少、大小、長(zhǎng)短”。

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