早教的三個誤區(qū)

　　時下，年輕父母越來越重視0~3歲孩子的早期教育，對此專家表示，目前大多數(shù)家長對早教缺乏科學的認識，不僅沒有幫助孩子成長，反而“傷”了孩子。

　　誤區(qū)1：“孩子身邊有人照看就好”

　　一項幼兒園調(diào)查顯示：85%以上的嬰幼兒由老人、保姆帶。很多年輕父母以為孩子還太小，只要身邊有人照看，沒有危險就好。

　　情商專家認為，0歲的寶寶已經(jīng)具備了表達感情的基礎(chǔ)，甚至可以識別他人的面部表情。這時，父母對寶寶早期情緒發(fā)展是無可替代的，家長應(yīng)當與寶寶充分互動(肌膚接觸、擁抱、關(guān)注的目光)，幫助寶寶在安全感、情緒表達、自信心、自我控制等情商方面更好地發(fā)展。

　　誤區(qū)2：“我們都高學歷，可以自己教孩子”

　　有些白領(lǐng)家長覺得自己沒有早教過，不也一樣上大學，讀研考博，完全有能力對自己孩子進行早期教育。

　　情商專家認為，早期教育是一個長期的、系統(tǒng)的、循序漸進的養(yǎng)育過程，需要科學地、有計劃地培養(yǎng)。

　　誤區(qū)3：精英培養(yǎng)、神童教育

　　當寶寶還在媽媽肚子里時，很多家長就開始進行宏偉計劃。2歲彈琴、3歲學圍棋……可結(jié)果是很多孩子出現(xiàn)了“會彈琴不會上廁所”“會背唐詩不會穿衣”的怪現(xiàn)象。

　　情商專家認為，大腦在3歲以前的記憶只是單純的機械記憶，如果不定期重復(fù)，就會很快遺忘。0-3歲的早期教育應(yīng)該引導(dǎo)寶寶早期健康情緒情感發(fā)展、良好個性培養(yǎng)的全面教育時期。嬰幼兒是孩子成長的關(guān)鍵期，早教的核心應(yīng)該是游戲和快樂。

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