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2024年度四年級下冊語文期末試卷
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們經(jīng)常跟試卷打交道，成績的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識點(diǎn)，一份好的試卷都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的2024年度四年級下冊語文期末試卷，歡迎閱讀與收藏。
四年級下冊語文期末試卷 1
一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、漂亮
攀登屏障蜿蜒贈(zèng)送善款
愚蠢犧牲罪惡躲避妨礙
二、給下面加粗的字選擇正確的讀音打“√”
拮據(jù)(jūjù)不禁(jìnjīn)捕捉(pǔbǔ)掃帚(sàosǎo)
筆桿(gāngǎn)折騰(zhēzhé)黝黑(yōuyǒu)柔嫩(nèinèn)
三、把下列詞語補(bǔ)充完整
_______壯闊_______不解_______以求隨心_______
氣喘_______若無______________不斷_______萬一
四、選擇自己滿意的答案，將序號(字母)填在題后橫線上
1.“不速之客”的“速”的意思是_________。
A.迅速，快B.速度C.邀請
2.下列詞語沒有錯(cuò)別字的是_________。
A.奇峰羅例B.響徹云宵C.運(yùn)籌帷幄
3.選詞填空。
當(dāng)你的權(quán)利受到侵犯時(shí)，你要用法律武器_________它。
A.保護(hù)B.維護(hù)C.愛護(hù)
4.“()尊重別人，()會得到別人的尊重�！币痪渲泻线m的關(guān)聯(lián)詞是_________。
A.只有……才……B.因?yàn)椤浴瑿.既……又……
5.黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。這句話用的說明方法是_________。
A.列數(shù)字B.作比較C.打比方
6.下列說法正確的是_________。
A.《自然之道》這篇課文告訴我們，不要去關(guān)心大自然的事，否則就會好心辦壞事。
B.科學(xué)家通過研究蜻蜓飛行的原理，發(fā)明了飛機(jī)。
C.《中彩那天》一文中的'父親用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子們誠信是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更可貴。
7.“像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?”一句中引號的用法是_________
A.表示引用B.表示特定的稱謂C.表示特殊含義
8.有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常說話不算話，失信于人，你送他一句名言_________。
A.精誠所至，金石為開。B.與朋友交，言而有信。
五、按課文原文(原意)填空
1.大漠孤煙直。
2.;敬人者，人恒敬之。
3.春霧______，夏霧______，秋霧______，冬霧______。
4._____________________，只有敬亭山。
5.湖光秋月兩相和，____________________________。
6.這樣的山________著這樣的水，這樣的水________著這樣的山，再加上空中___________，山間___________，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了___________的畫卷，真是“______________，_____________”
7父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個(gè)_________的人，__________的人。
8.向?qū)Пё哂敳痪�，成群的幼龜從巢口_____________。我們很快明白，我們干了一件_____________的蠢事。
六、經(jīng)典誦讀與積累
1.補(bǔ)充下列詩句。
(1)不要人夸好顏色。
(2)，依舊煙籠十里堤。
2.選擇合適的內(nèi)容，把序號填在括號里。
星漸沒，九聘對三征。_____________，賈島昔為僧。
A、眾芳亭B、日初升C、蕭何曾作吏D、騎牛閑讀史
3.連線
桃花盡日隨流水著麥苗風(fēng)柳映堤《雜詩》
蜂蝶粉粉過墻去洞在清溪何處邊《雨晴》
近寒食雨草萋萋卻疑春色在鄰家《桃花溪》
七、讀句子，回答問題(7分)。
急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!
1.根據(jù)意思在句子中找出相應(yīng)的詞語(2分)
�、俨恢獫M足.( )
�、诒扔髂撤N感受。( )
2..句子中破折號的作用是( )(2分)。
①聲音延續(xù)
�、诮忉屨f明
�、垡馑嫁D(zhuǎn)折
3.聯(lián)系課文，請寫出“我”快樂的是什么，懼怕的是什么(3分)?
_________________________________________
__________________________________________
四年級下冊語文期末試卷 2
一、看拼音寫詞語。(10分)
mǐn jié fán nǎo jī chǔ chéng fá kāi juàn yǒu yì
shè shì tōu dào cán kuì huáng bǎng zēng tiān
二、先把成語補(bǔ)充完整，再選擇合適的成語填在括號里。(8分)
溫文( )雅 詩情( )意 學(xué)( )五車 白練( )空
( )為壯觀 ( )枝玉樹 明月( )風(fēng) 千帆( )發(fā)
有選擇地讀書才能( )。生活中，處處有學(xué)問，同樣能使我們受益匪淺——那充滿( )的人間仙境九寨溝，那( )般的吉林霧凇奇觀，那( )的天安門廣場……都能使我們領(lǐng)略到風(fēng)景的秀美。
三、選詞填空。(4分)
珍藏 蘊(yùn)藏
1、海底( )著豐富的石油、天然氣。
2、在我的影集里( )著一張我與好朋友的照片。
觀賞 欣賞
1、中秋之夜，人們歡聚在一起，品嘗著瓜果，( )著明月。
2、他望著窗外，就像在( )著一幅畫。
四、按要求答題。(25分)
1、把下列名言和歇后語補(bǔ)充完整：
(1)人生自古誰無死， 。
(2)君子一言，____________。
(3)十五個(gè)吊桶打水___________ 。
你還積累到的歇后語有：___________ 。
2、春節(jié)將來臨了，你最想在自家門上貼的春聯(lián)是“ ___________，___________。”
3、學(xué)小明十分貪玩，作業(yè)完不成，你準(zhǔn)備把“ �！边@一句名言送給他，希望他勤奮學(xué)習(xí)。
4、起先，這小家伙 ，隨后就在___________，一會兒___________ ，一會兒___________ ，一會兒 ___________。
5、清早___________，___________ ，___________ 。人們 在松花江邊，觀賞著這 的瓊枝玉樹便會 地贊嘆：這真是“ ， ”呀!
6、本學(xué)期，我們認(rèn)識___________了___________ 的徐悲鴻， 的李時(shí)珍， 的九色鹿。我們還懂得了很多道理，《說勤奮》一文告訴我們___________ 的道理，《誠實(shí)與信任》讓我們懂得： _____________。
五、按要求完成句子。(6分)
1、改成“被”字句：
小冬認(rèn)真地做完了老師布置的作業(yè)。
2、信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?(改成陳述句)
3、擴(kuò)寫句子(至少擴(kuò)兩處)
小明看小說。
六、將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。(4分)
( )現(xiàn)在，我總結(jié)出了幾條經(jīng)驗(yàn)：要用自己的話寫自己的感受;平時(shí)要多觀察周圍的事物;文章寫完后要多修改。
( )此后，我就試著用自己的話來寫真實(shí)的事，作文果然有了進(jìn)步。
( )從前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考，作文簡直是七拼八湊。
( )老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的事�！�
七、閱讀短文，并按要求完成練習(xí)。(19分)
(一)
大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌的彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花�！薄ⅰ拔宀食亍蹦�。
1、找出文中兩個(gè)描寫顏色的成語： 、 ;請你再寫出幾個(gè)描寫顏色的成語： 、 。(2分)
2、文中畫“——”的這句話用了 的修辭手法，分別把 比作 ，把 比作 。(3分)
3、這段話寫了 、 這兩種景物。(2分)
(二)登山觀景
離學(xué)校不遠(yuǎn)有座山。星期天老師帶我們到山上游玩。我們站在山頂上，眺望家鄉(xiāng)的景色。
往東看，看見的是城市。城里有一座座高大的樓房，有一條條寬闊的街道。城外有許多工廠，高聳的.煙囪冒著淡淡的青煙。
往南看，看見的是田野。田野里長著玉米、高粱、稻子、棉花。一片莊稼望不到邊，在很遠(yuǎn)的地方跟藍(lán)天連在一起。一條筆直的公路穿過田野，通向遠(yuǎn)方。載重汽車在公路上來回奔跑。
往西看，看見的是果園。果園的后面是高山，層層疊疊，連綿不斷。山上是綠色的森林，山下是我們美麗的校園。
我們的家鄉(xiāng)多么美好，多么可愛啊!
1、短文寫了家鄉(xiāng)的哪些景物?把點(diǎn)明這些景物的詞語圈出來，再說說短文的敘述順序。(3分)
2、聯(lián)系上下文解釋詞語。(3分)
眺望 連綿不斷
3、 把第1自然段中描寫人物動(dòng)作的詞按順序抄在下面。(2分)
4、用短文中的詞語填空。(4分)
連綿不斷的( ) 寬闊的( ) 眺望( )
綠色的( ) 高大的( ) 穿過( )
筆直的( ) 美麗的( ) 看見( )
八、作文。(24分)
親愛的同學(xué)們，回憶一下：在你們的課堂上，有沒有發(fā)出過歡快的笑聲?大家為什么發(fā)笑?笑過以后又怎么樣?……請圍繞“課堂上的笑聲”的話題，寫一篇習(xí)作。題目可以叫“課堂上的笑聲”，也可以自擬題目。
四年級下冊語文期末試卷 3
一、看拼音寫詞語。(8分)
juān kuǎn líng hún bǔ zhuō rǔ míng
( ) ( ) ( ) ( )
xiāng gǎng zhé lǐ wéi chí gāo shàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(8分)
喘( ) 陡( ) 礙( ) 枕( )
端( ) 徒( ) 得( ) 沈( )
三、把下列詞語補(bǔ)充完整。(6分)
風(fēng)平浪( ) 不知所( ) 扶危( )困
日夜( )程 目不轉(zhuǎn)( ) 心( )如焚
暢通無( ) 騰云( )霧 心( )誠服
( )定自若 喜出( )外 ( )寐以求
四、詞語搭配 (5分)
(充分 充滿)信心 (保護(hù) 保衛(wèi))動(dòng)物
(發(fā)現(xiàn) 發(fā)明)蹤跡 (耐心 耐性)尋找
(猛烈 熱烈)鼓掌 (活動(dòng) 運(yùn)動(dòng))頻繁
(震驚 震動(dòng))世界 (端正 明確)態(tài)度
(愛惜 珍惜)時(shí)間 (改進(jìn) 改正)錯(cuò)誤
五、根據(jù)要求改寫句子。(10分)
1、考察隊(duì)員的臉上浮出了欣喜地臉色。(修改病句)
_______________________________________________________
2、小明病了，我想明天他可能肯定不來了。(修改病句)
__________________________________________________________
3、按照事實(shí)寫歷史，是太史的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)
____________________________________________________________
4、太陽升起來了。(擴(kuò)句)
_______________________________________________________________
5、我們死后能有助與他人恢復(fù)健康。
我們的死是有意義的。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話)
_______________________________________________________________
六、精彩補(bǔ)白。(12分)
1、茍有恒，______________，最無益，________________。( 2分)
2、欲速，______;見小利，___________。(2分)
3、千里之行，___________。(1分)
4、東邊日出西邊雨，_____________.(1分)
5、讓我把____、把____、把____、把____和___，
撒滿你們____________。(2分)
6、清晨我站在_________，看到神鷹________，像__________，為臧家兒女_____________。(2分)
7、我離開_________太久了，母親!但是他們___________，你依然保管著___________。母親!_______，母親!(2分)
七、你知道嗎?連一連。(6分)
世界無煙日 7月1日
勞動(dòng)節(jié) 12月20日
香港回歸紀(jì)念日 5月31日
兒童節(jié) 5月1日
澳門回歸紀(jì)念日 9月10日
教師節(jié) 6月1日
八、閱讀短文，回答問題。(20分)
談話更隨便些了，我把心中那個(gè)不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢?你們有什么近道嗎?”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道?你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理?”
1、作者采用____________的寫作方法體現(xiàn)了他們的不同。挑山工和游客有什么不同?(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________
2、挑山工的話里藏著一個(gè)什么理?(2分)
______________________________________________________________
3、讀了挑山工的話，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，你受到什么啟發(fā)?(2分)
_______________________________________________________________
4、讀了挑山工的話，你想起了那句名言警句?(1分)
_______________________________________________________________
(二)一棵大樹
從前有一棵樹，她很愛一個(gè)男孩。每天，男孩都會到樹下來，把樹的落葉拾起來，做成一個(gè)樹冠，裝成森林之王。有時(shí)候，他爬上樹去，抓住樹枝蕩秋千，或者吃樹上結(jié)的果子。有時(shí)，他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了，就在樹蔭里休息，所以，男孩也很愛這棵大樹。 樹感到很幸福。
日子一天天過去，男孩長大了。樹常常變得孤獨(dú)，因?yàn)槟泻⒉粊硗媪恕?/p>
終于有一天，那男孩又來到樹下。他已經(jīng)長大了。樹高興地顫抖起來，她說：“來呀，男孩，爬到我的樹干上來蕩秋千，來快活快活吧。”
“我忙得沒空玩這個(gè)，”男孩說，“我要成家立業(yè)，我要一間屋取暖。你能給我一間屋嗎?” “我沒有屋，”樹說：“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹枝砍下來做間屋，這樣你會滿意的。”
于是，男孩砍下了樹枝，背去造屋。 樹心里很高興。
但男孩又有好久好久沒有來了。有一天，他又回到了樹下，樹是那樣的'興奮，連話都說不出來了，過了一會，她才輕輕地說：“來啊，男孩，來玩�！�
“我又老又傷心，沒心思玩。”男孩說：“我想要條船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這兒。你給我一條船好嗎?”“ 把我的樹干鋸下來做船吧。”樹說：“這樣你就能離開這里，你就會高興了。”
男孩就把樹干砍下來背走，他真的做了條船，離開了這里。
樹很欣慰，但心底里卻是難過。
又過了很久，男孩又回到了樹下。樹輕輕的說：“我真抱歉，孩子，我什么也沒有剩，什么也不能給你了�！�
男孩說;“現(xiàn)在我不要很多，只要一個(gè)安靜地方坐一會兒，歇一會兒，我太累了�！�
樹說：“好吧，”說著，她盡力直起她的最后一截身體，“好吧，一個(gè)老樹墩正好能坐下歇歇腳，來吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”
1、小時(shí)候，小男孩每天都會倒數(shù)下來，他用樹葉_______;他抓住樹枝_______;或者_(dá)______;有時(shí)還________;要是累了，他就____________，男孩很愛這棵樹。(2分)
2、長大后，男孩來到大樹下，大樹給了他想要的一切，第一次男孩要_______，大樹給了他_____;第二次男孩要______ ，大樹給了他______;第三次男孩要_______，大樹給了他_________。(3分)
3、“樹”為什么會高興?( )(2分)
A、“樹”為能幫助孩子而高興，為能和孩子在一起而開心。
B、“樹”為孩子的貪婪而難過。
C、“樹”為孩子的快樂而快樂。
D、“樹”因?yàn)楹秃⒆拥碾x別而憂傷。
4、想一想，“樹”真的只是一棵“樹”嗎?你覺得它像誰?(2分)
_______________________________
5、在生活中，你是否就是那個(gè)小男孩?當(dāng)你坐在樹墩上休息的時(shí)候，是不是該有所感悟?(3分)
______________________________________________________________
九、作文。(25分)
題目：我喜愛的_________________
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整�？梢允莿�(dòng)物或植物，可以是人，也可以是工具，或是一處風(fēng)景;
2、內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出;
3、有層次，語句通順，不少于350字。
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