士官隊伍專題教育活動做法工作報告

　　解決“四個問題” 促進教育實效

　　在此次士官隊伍教育活動中，我們嚴格按照上級的指示要求，從解決根本問題入手，狠抓學(xué)習(xí)教育，進一步提高了士官隊伍建設(shè)水平。

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)思想強部署，解決重視較“輕”的問題。接到上級通知后，本單位支部高度重視，及時召開支委會、隊伍會，分析梳理本單位士官隊伍建設(shè)形勢，深入查找薄弱環(huán)節(jié)。針對本單位士官隊伍建設(shè)實際，認真制定活動計劃。同時，層層進行動員部署，引導(dǎo)士官充分認清此次整訓(xùn)活動的重要性和必要性，克服“走過場、圖形式”的錯誤思想，進一步統(tǒng)一了思想。

　　（二）學(xué)法規(guī)明要求，解決思想較“松”的問題。本單位組織全體士官對《共同條令》、《士官管理規(guī)定》等相關(guān)規(guī)章進行原原本本學(xué)習(xí)。為確保學(xué)習(xí)效果，本單位堅持落實考勤補課制度，確保了全員參與，一人不漏。同時，每次學(xué)習(xí)后，組織士官進行討論交流和撰寫心得體會，結(jié)合自身實際制定整改措施，使每名士官進一步認清了自身存在的不足，為下步整改提供了依據(jù)。

　　（三）嚴紀律促管理，解決行為較“散”的問題�；顒悠陂g，本單位結(jié)合實際，按照個人自查、本單位普查的方法，對士官隊伍存在的問題進行了一次排查治理，并召開XXX會組織士官進行述職和自我評估，人人寫出承諾書，組織對士官進行了一次稱職等級評定。同時，本單位嚴格落實量化管理規(guī)定，對士官現(xiàn)實表現(xiàn)進行量化打分，有效促進了管理工作。

　　（四）抓訓(xùn)練強能力，解決素質(zhì)較“弱”的問題。針對本單位士官隊伍素質(zhì)參差不齊，少數(shù)士官能力素質(zhì)較弱的實際，本單位組織本單位士官進行一次集中強化訓(xùn)練，非專業(yè)士官重點對XXXXX等課目進行訓(xùn)練，專業(yè)士官對本職專業(yè)進行強化訓(xùn)練，有效提高了士官能力素質(zhì)。

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