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  • 五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

    時(shí)間:2024-01-05 13:40:46 芊喜 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

    五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(精選11篇)

      總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它是增長才干的一種好辦法,不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(精選11篇)

      五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 1

      為了讓學(xué)生樂意地接受美術(shù)這門藝術(shù)教育,并且喜歡上這門學(xué)科,激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣是非常重要的。只有如此,才能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地跨入藝術(shù)的宮殿,為其終身學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)I造氛圍和打下良好的基礎(chǔ)。

      歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過去了。在這一學(xué)期中,我擔(dān)任三年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題,F(xiàn)就這一學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃:

      本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,以身作則,言傳身教,親自示范,細(xì)心指導(dǎo),按時(shí)保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。

      二、注重美術(shù)教學(xué)過程:

      在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí),在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己的`美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧,使學(xué)生提高審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體展示,講述名人故事等,我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外,將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。

      為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),在美術(shù)教學(xué)中,我更注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力;為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,收到了良好的效果。

      三、輔導(dǎo)學(xué)生精心繪畫:

      在美術(shù)指導(dǎo)方面我市精心細(xì)致,一絲不茍。學(xué)期中,我樂意接受學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù),犧牲自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。肖宇星、嚴(yán)夢、佳、王明慧等同學(xué)參加了我的繪畫指導(dǎo),創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),F(xiàn)將作品已投去參賽。

      總之,在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,通過扎實(shí)的工作,不懈的努力,培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操;提高了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力,成績顯著。但尚有不足之處:一是關(guān)照差生不夠,還有少數(shù)個(gè)別學(xué)生的作品不理想;二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn),創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學(xué)期里,我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生,積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛,為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)!

      五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 2

      轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的美術(shù)教研工作又拉下了帷幕。本學(xué)期,我們將結(jié)合各年齡段及各班幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及興趣等特征,在《綱要》、《指南》等指導(dǎo)書籍的貫徹下,主要針對美術(shù)活動(dòng)中手工活動(dòng)如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力這個(gè)問題來開展教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

      《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:藝術(shù)領(lǐng)域是從感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個(gè)方面,而且提倡從生活、大自然以及藝術(shù)家作品中去感受和欣賞美的形式和內(nèi)容,并用自己獨(dú)特的方式把對美的體驗(yàn)和感悟創(chuàng)造表達(dá)出來。所以本學(xué)期我們著重圍繞“指導(dǎo)幼兒手工制作最主要的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性——幼兒憑著自己的`感受會(huì)大膽地、無拘無束地用一定的方式去表達(dá)出來”展開研討。強(qiáng)調(diào)手工活動(dòng)質(zhì)量的提高,為幼兒提供了更大的發(fā)展空間,不僅鍛煉了幼兒的手肌肉動(dòng)作,還使幼兒的想象力、思維力、創(chuàng)造力得到了發(fā)展。

      本學(xué)期我們進(jìn)行了多次理論的學(xué)習(xí)和研討,學(xué)習(xí)文章《手工活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)初探》,在學(xué)習(xí)中,我們懂得了手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),它有許多的形式,如:撕紙、折紙、剪紙、染紙、泥工、點(diǎn)畫、吹畫等。手工材料五花八門,一張紙、一塊布、一個(gè)盒子、一片樹葉,都可以信手拈來,隨意制作。

      與大家一起分享,手工制作是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。主要從以下幾方面著手:

      1、了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn),提高幼兒對手工的興趣。

      2、喚起幼兒的創(chuàng)造情感,激發(fā)幼兒手工制作的欲望,期間可以欣賞同伴的作品、提供豐富多彩的手工材料、手工游戲與繪畫相結(jié)合等。

      3、豐富幼兒的感知,提供創(chuàng)造的源泉。

      4、注重激勵(lì),增強(qiáng)幼兒創(chuàng)造的信心。

      最后,我們開展了一課三研活動(dòng)。我們美術(shù)領(lǐng)域組的老師一起收集優(yōu)秀教學(xué)案例,分享、甄選后,進(jìn)行集體備課,研討氛圍濃烈。于是我們選擇了大班美術(shù)活動(dòng)中的手工活動(dòng)《紙筒小猴》,由錢雪驊老師執(zhí)教;顒(dòng)設(shè)計(jì)巧妙,利用廢舊紙筒、毛根等材料,一切以孩子為主,一切以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性為主,進(jìn)行教學(xué),取得了良好效果,受到了聽課老師的好評。當(dāng)然活動(dòng)結(jié)束后,我們可以把一些成品及材料投入到班級的美工區(qū)角里,引導(dǎo)幼兒相互交流欣賞,并進(jìn)行再創(chuàng)作等,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。

      當(dāng)然,我們的教研工作還很稚嫩,不夠成熟,今后我們將繼續(xù)深入、扎實(shí)地將教研活動(dòng)開展下去。

      五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 3

      本學(xué)期,我兼任了五年級的美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。工作中,我感受到教學(xué)中收獲的喜悅和快樂。與孩子的相處,既是教育的過程,又是學(xué)習(xí)的過程。從美術(shù)的范圍和領(lǐng)域中讓學(xué)生感知美術(shù)是來源于生活,又用之于生活的學(xué)科。世界的絢麗多姿,生活的豐富多彩與美術(shù)有著至關(guān)重要的關(guān)系。

      一、激發(fā)學(xué)生興趣,提高審美能力。

      在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動(dòng)力,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)。學(xué)生不但學(xué)到了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。

      課堂上,我首先多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,通過比較、討論的方法,提高學(xué)生的審美趣味。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

      二、形成美術(shù)素養(yǎng),掌握美術(shù)技能。

      在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本。首先,我認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。學(xué)生對美術(shù)課充滿了期待與好奇。怎么上好每節(jié)課,平時(shí)除了上課,我還要上網(wǎng)查找相關(guān)資料,并親手制作教具,把自己所學(xué)知識盡心地傳授給學(xué)生。

      課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

      三、培養(yǎng)創(chuàng)新意識,發(fā)散學(xué)生思維。

      在美術(shù)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性,并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。學(xué)生的個(gè)性,千人千面,應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽的表現(xiàn),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,類比思維,想象思維等。另外,美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

      四、注重自我評價(jià),培養(yǎng)學(xué)生能力。

      教學(xué)中,我采用活潑多樣的教學(xué)方法,用課改理念去進(jìn)行教學(xué)。確立學(xué)生的'自主地位,加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,既重視老師的教,又重視學(xué)生的學(xué)。

      我在課堂上采用了自己評價(jià),小組評價(jià),集體評價(jià),教師評價(jià),充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,尊重個(gè)性差異,重視學(xué)生的自我評價(jià),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

      五、提升自身素質(zhì),發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)。

      教學(xué)之余,我認(rèn)真參加學(xué)校各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己所短。在美術(shù)課教學(xué)中,我注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注重體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國民族,民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。使學(xué)生形成健康向上的思想素質(zhì)。

      總之,本期工作順利完成。其中,也存在著不足之處,需要平時(shí)多了解學(xué)生,靈活變通教學(xué)方法。通過自身本領(lǐng)吸引學(xué)生,感染學(xué)生,使學(xué)生感受美術(shù)的樂趣,體驗(yàn)美術(shù)的魅力,在教學(xué)中,師生共同成長。

      五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 4

      本學(xué)期,是我第一年擔(dān)任美術(shù)專職教師,我在承當(dāng)三年級的美術(shù)教學(xué)的同時(shí),又擔(dān)任了五年級的美術(shù)教育教學(xué)工作,F(xiàn)對一學(xué)期工作總結(jié)如下:

      根據(jù)教材要求,本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫教學(xué),對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶,對學(xué)生盡早進(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng)著力提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)知識,開發(fā)智力,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性的原則,重視審美教育和加強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)教育,力圖把知識性、趣味性和科學(xué)性融為一體。

      一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

      興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

      二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,認(rèn)識構(gòu)圖美。

      作畫,必須有良好的姿勢(包括坐姿、站姿和握筆的姿勢)。在教學(xué)中,我時(shí)刻提醒、糾正學(xué)生的姿勢。

      一幅畫從整體看上去美不美,構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如:一個(gè)物體擺放在畫面中,畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫面不美觀。如何恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行對比,讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。

      三、培養(yǎng)學(xué)生對色彩的感知和運(yùn)用。

      五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對新鮮事物的濃厚興趣,和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件,提倡學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆,運(yùn)用形與色的知識,進(jìn)行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習(xí)。

      通過這些繪畫活動(dòng),使學(xué)生懂得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)知識,掌握造型技能,也增強(qiáng)了學(xué)生的'審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志,發(fā)展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。真正讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個(gè)性特長。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)總得來說取得了以下的成效:

      1.教學(xué)過程中,能不斷注重學(xué)科間的聯(lián)系,教學(xué)過程中貫穿德育教育。

      2.學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)興趣濃厚,表現(xiàn)大膽積極。

      3..在教學(xué)過程中能與學(xué)生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力與一定的創(chuàng)造能力。

      4.教學(xué)過程中,調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力和大膽的創(chuàng)造能力。

      存在問題:

      1、教材水墨畫內(nèi)容增多,部分內(nèi)容一課時(shí)難以完成教學(xué)任務(wù)或達(dá)到較好的教學(xué)效果。

      2、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。

      3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備上帶來了一定的困難。

      4、部分學(xué)生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

      5、上課紀(jì)律難以控制,學(xué)生太興奮,有些散漫。

      改進(jìn)措施:

      1、加強(qiáng)教育,改進(jìn)評價(jià)方法增強(qiáng)部分學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)的興趣與責(zé)任感。

      2、適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。

      3、學(xué)生課前收集整理材料的能力,難準(zhǔn)備的材料由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備,課前提前布置學(xué)習(xí)用具和材料。

      五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 5

      美術(shù)既能對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶,又能對學(xué)生盡早進(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng),在不知所云教育的今天別忘了對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育。在教學(xué)行為上突顯為教師在教學(xué)中重技法傳授,輕方法指導(dǎo),注重結(jié)果輕視過程,重視美術(shù)教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié):

      一、從思想上重視本科教學(xué)工作,保證美術(shù)教學(xué)時(shí)間,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      二、授予美術(shù)繪畫技巧,激發(fā)對美術(shù)課的興趣,掌握繪制美術(shù)作品的技巧。畫圓方法,正方形方法,六邊形方法,再畫12邊形……的畫法技能。繪畫細(xì)節(jié)時(shí)可以用打格法等。

      三、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生繪畫練習(xí),提高繪畫質(zhì)量,在本學(xué)期教學(xué)中,要求學(xué)生認(rèn)真完成15幅繪畫作品外,還要求學(xué)生完成剪紙、雕刻等作品,收集范畫,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

      四、注重美術(shù)美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的'情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,提高審美意識和審美能力,美術(shù)課要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)形式有益于社會(huì)和個(gè)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。培養(yǎng)畫家的教育,美術(shù)教師的教學(xué)行為應(yīng)為促成學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)而努力。

      總之,通過一個(gè)學(xué)期來的努力,學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣并掌握了創(chuàng)作美術(shù)作品的技能和技巧,收到了良好的效果。

      五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 6

      回顧這學(xué)期所從事的五年級美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。在工作中我收獲喜悅也存在一些不足。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下以便以后的教學(xué)水平更上層樓。

      一、教學(xué)安排

      貫徹狀況學(xué)期初,仔細(xì)制定了教學(xué)工作安排,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)。

      二、教學(xué)狀況:

      1、仔細(xì)備好課,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。

      2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)中華民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增加學(xué)生的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),留意按部就班和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué),培育學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能,培育學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美實(shí)力和良好的品德情操;提高學(xué)生的視察實(shí)力,想象實(shí)力、形象思維實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。

      3、在教學(xué)之余,我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。參與教研組教研活動(dòng),取長補(bǔ)短。

      三、閱歷和教訓(xùn)

      1、本學(xué)期我雖然遵循開學(xué)初的.安排來進(jìn)行課程進(jìn)度支配,但是由于沒有考慮到學(xué)生基礎(chǔ)問題,安排實(shí)施的進(jìn)程比安排更慢,下次制定安排時(shí)肯定會(huì)考慮細(xì)致,更加嚴(yán)謹(jǐn)。

      2、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培育學(xué)生健康的審美情趣,提中學(xué)生的審美實(shí)力。

      3、要貫徹啟發(fā)式原則,實(shí)行多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。

      4、老師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

      總之,本學(xué)期工作順當(dāng)圓滿完成,通過總結(jié)反思,我將在下一學(xué)期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿的熱忱,取長補(bǔ)短,以待來年教學(xué)水平更上一層樓。

      五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 7

      歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了。在這一個(gè)學(xué)期中,根據(jù)我校的實(shí)際需要,我擔(dān)任了五年級的美術(shù)課。我對一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、思想政治

      忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。

      二、教學(xué)工作

      我對美術(shù)教學(xué)的宗旨:

      注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,我遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),如在教學(xué)中放映大量藝術(shù)欣賞課件,引導(dǎo)學(xué)生展開想像,進(jìn)行比較。不用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,努力提高他們的審美情趣。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。如美術(shù)學(xué)具統(tǒng)一管理和配發(fā),保證學(xué)生能有所實(shí)現(xiàn)自己的愿望而所需的材料,引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言,開展探究性的學(xué)習(xí)。我校的美術(shù)教學(xué)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到了美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。如我在美術(shù)教學(xué)中收集了大量的歷史文物古跡照片給學(xué)生展示,創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對文化和歷史的認(rèn)識,加深藝術(shù)對社會(huì)作用的認(rèn)識,樹立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神。

      在教學(xué)中加強(qiáng)了和學(xué)生的雙邊關(guān)系,既重視自己的教,也重視學(xué)生的學(xué)。確立了學(xué)生的主體地位,改變了課堂教學(xué)我是惟一主角的現(xiàn)象。如在美術(shù)教學(xué)中讓學(xué)生戴上自己做的飾品表演節(jié)目等。

      在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系以及與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,如在美術(shù)課堂上可以聽一些音樂、可以讀一些詩篇、更可以把自己喜歡的一些好看的生活用品和玩具帶進(jìn)課堂,這樣就培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

      在教學(xué)中重視了對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。如讓學(xué)生采集秋天的樹葉或鳥羽進(jìn)行觀察、繪畫、拼貼、裝飾、配詩贈(zèng)友等。

      在教學(xué)中以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如電視、錄像、范畫、參觀,甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在教學(xué)中盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品;鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野。

      我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的.基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。

      學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

      三、教學(xué)改進(jìn)

      學(xué)校本學(xué)期有家長開放日,將美術(shù)學(xué)科融入到家長開放日活動(dòng)中使教學(xué)更加生活化。教學(xué)課件不搞形式、不嘩眾取寵、針對教學(xué)普遍實(shí)用。四、自身素質(zhì)課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

      五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 8

      五年級學(xué)生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加,有了空間深度的感覺,逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格,繪畫講究“象”,在表現(xiàn)對象時(shí),繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段;仡欉@一學(xué)期的工作和思想,應(yīng)該說是收獲多多,但是也有好多遺憾,F(xiàn)在總結(jié)如下:

      一、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課

      在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

      二、認(rèn)真上好每一節(jié)課

      上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)。

      三、積極參與聽課、評課

      虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

      四、培養(yǎng)多種興趣愛好

      到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

      五、組織好課堂教學(xué)

      關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的.心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。

      六、學(xué)期成績考核

      重在學(xué)習(xí)態(tài)度及對知識技能的掌握理解。

      在教學(xué)過程中,老師僅僅把學(xué)生教會(huì)還不行,還要教活,并滲透思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,這才是素質(zhì)教育所企盼的。這就要求我們教師把學(xué)生放在首位,不斷充實(shí)自己,努力鉆研教材,提高自己的教學(xué)水平,才能真正落實(shí)素質(zhì)教育。

      七、抓好課外美術(shù)興趣小組的活動(dòng)

      發(fā)展學(xué)生的特長,定期展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)。

      八、"金無赤足,人無完人"

      在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時(shí)考試較少,語言不夠生動(dòng)。

      五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 9

      本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫教學(xué),著力提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)建美的實(shí)力。貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問,開發(fā)智力,發(fā)揮學(xué)生的特性和創(chuàng)建性的原則,重視審美教育和加強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)教育,力圖把學(xué)問性、趣味性和科學(xué)性融為一體。

      一、激發(fā)愛好,培育學(xué)生的“美”感

      愛好,是做好每一件事的前提。為了提高學(xué)生的愛好,我通過讓學(xué)生觀賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品,讓學(xué)生聯(lián)系生活感受大自然的美妙,從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。

      二、培育正確的繪畫姿態(tài),相識構(gòu)圖美

      畫畫,必需有良好的姿態(tài)(包括坐姿、站姿和握筆的姿態(tài))。在教學(xué)中,我時(shí)刻提示、訂正學(xué)生的姿態(tài)。

      一幅畫從整體看上去美不美,構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如:一個(gè)物體擺放在畫面中,畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫面不美觀。如何恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行對比,讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。

      三、培育學(xué)生對色調(diào)的感知、運(yùn)用

      五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我依據(jù)兒童對簇新事物的深厚愛好,和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件,提倡學(xué)生運(yùn)用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆,運(yùn)用形與色的學(xué)問,進(jìn)行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的`練習(xí)。

      通過這些繪畫活動(dòng),使學(xué)生懂得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問,駕馭造型技能,也增加了學(xué)生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志,發(fā)展了他們的視察實(shí)力、形象記憶實(shí)力、想象實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。真正讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的特性特長。

      四、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)總得來說取得了以下的成效

      1、教學(xué)過程中,能不斷注意學(xué)科間的聯(lián)系,教學(xué)過程中貫穿德育教育。

      2、學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)愛好深厚,表現(xiàn)大膽主動(dòng)。

      3、在教學(xué)過程中能與學(xué)生建立同等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)實(shí)力與肯定的創(chuàng)建實(shí)力。

      4、教學(xué)過程中,調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,培育學(xué)生敏銳的感受實(shí)力和大膽的創(chuàng)建實(shí)力。

      五、存在問題

      1、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。

      2、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料打算上帶來了肯定的困難。

      3、部分學(xué)生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。

      六、改進(jìn)措施

      1、加強(qiáng)教育,改進(jìn)評價(jià)方法增加部分學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)的愛好與責(zé)任感。

      2、適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。

      五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 10

      本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承擔(dān)了五年級下學(xué)期美術(shù)教育教學(xué)工作,F(xiàn)對工作總結(jié)如下:

      1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

      興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容出現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在協(xié)助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

      2、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

      在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的`基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

      3、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

      教學(xué)之余,我除認(rèn)真參與學(xué)校和教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自身,完善自身,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。從而使自身更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

      五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 11

      光陰荏苒,流逝如箭,彈指一揮間,一個(gè)學(xué)期就過去了;厥妆緦W(xué)期,既忙碌,又充實(shí),在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下,我順利的完成了本學(xué)期的工作,收獲頗多,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下。

      一、本期學(xué)生學(xué)習(xí)情況:

      五年級學(xué)生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加,有了空間深度的感覺,逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格,繪畫講究“象”,在表現(xiàn)對象時(shí),繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段;仡欉@一學(xué)期的工作和思想,應(yīng)該說是收獲多多,但是也有好多遺憾。

      二、取得成績的經(jīng)驗(yàn)

      1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

      2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)。

      3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

      4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

      5、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的'情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。

      6、學(xué)期成績考核,重在學(xué)習(xí)態(tài)度及對知識技能的掌握理解。

      三、存在的不足和改進(jìn)措施

      "金無赤足,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷:

      1、課堂語言平緩,平時(shí)考試較少,語言不夠生動(dòng);

      2、是關(guān)照差生不夠,還有少數(shù)個(gè)別學(xué)生的作品不理想;

      3、是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn),創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。

      在今后教學(xué)過程中,老師僅僅把學(xué)生教會(huì)還不行,還要教活,并滲透思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,這才是素質(zhì)教育所企盼的。這就要求我們教師把學(xué)生放在首位,不斷充實(shí)自己,努力鉆研教材,提高自己的教學(xué)水平,才能真正落實(shí)素質(zhì)教育。

      抓好課外美術(shù)興趣小組的活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長,定期展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)。我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生的健康發(fā)展,積極營造校園的文化藝術(shù)氣氛,為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)!

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