導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)代教育信息技術(shù)為未來(lái)教育的發(fā)展開(kāi)辟了嶄新空間，立體、交互式的信息傳遞，豐富、形象、富有動(dòng)感的鮮活形式，將給現(xiàn)代素質(zhì)教育插上騰飛的翅膀，因此通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論輔導(dǎo)、強(qiáng)化培訓(xùn)，等多種形式，使我們教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，不斷完善和發(fā)展自我。
教育技術(shù)學(xué)的形成與發(fā)展是現(xiàn)代教育科學(xué)發(fā)展的重要學(xué)術(shù)成果。現(xiàn)代科技信息和教育理念是給教育技術(shù)概念賦予了內(nèi)涵和無(wú)限的生命力�，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，不僅改變我們的教育方式和教學(xué)過(guò)程，也改變我們教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)輔助教學(xué)課程的手段，打開(kāi)了對(duì)教育教學(xué)的探索和研究。教育技術(shù)以其的魅力，不僅在教育科學(xué)中贏得了相應(yīng)的學(xué)術(shù)地位，并且在國(guó)內(nèi)教育實(shí)踐中已經(jīng)成為當(dāng)代教育系統(tǒng)變革的新要素。對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，面臨多媒體教育信息化和課程探究改革的新形式，理所當(dāng)然地將教育技術(shù)能力以及計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)輔助教學(xué)應(yīng)用，作為其專業(yè)能力的重要組成部分。根據(jù)(中華人民共和國(guó)教師法)和(中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定)的有關(guān)精神，將提高廣大中小學(xué)教師教育技術(shù)能力和應(yīng)用水平，促進(jìn)教師專業(yè)能力的發(fā)展。標(biāo)志著我國(guó)教師隊(duì)伍專業(yè)化朝著制度化、歸范化、方向化、邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。
1，集中輔導(dǎo)、超前培訓(xùn)、重在多媒體技術(shù)應(yīng)用。我們本著準(zhǔn)確把握教材，確定教學(xué)任務(wù)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)闊、實(shí)用、活用、好用的原則，由傳統(tǒng)的“教師―書本―學(xué)生”模式轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;教師―書本――媒體―網(wǎng)絡(luò)”模式。 選擇技術(shù)工具，有助于提高我們對(duì)媒體資源選擇意識(shí)的決策能力，以較多的精力，關(guān)注如何利用多媒體的各種資源和設(shè)計(jì)以及有效教學(xué)過(guò)程和方法，為我們教師培訓(xùn)提供了有力的保障。
2、實(shí)踐反思、協(xié)助互動(dòng)。為了使我們教師在多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng)中，注重師生的主體參于和群體協(xié)作，因此進(jìn)行了多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，以及做品創(chuàng)建、教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)分享、個(gè)人練習(xí)、小組研討、全班交流，回顧反思等活動(dòng)。利用鮮艷的動(dòng)態(tài)視頻、生動(dòng)逼真的音響效果、靈活便捷的交互手段，促進(jìn)學(xué)生自主有效地學(xué)習(xí)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多在有條件的地方和教師利用媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)堅(jiān)持交流互動(dòng)和拓展學(xué)習(xí)探究。
3、資源配套及媒體教學(xué)的利用。為了使技能鞏固和多媒體教學(xué)有效的應(yīng)用，提高教師切磋探究的能力，增加多媒體資源應(yīng)用競(jìng)賽以及教師說(shuō)課大賽，推動(dòng)多媒體信息資源應(yīng)用的使用，使教師充分掌握計(jì)算機(jī)多媒體信息資源的應(yīng)用，以及大型多媒體數(shù)據(jù)資源庫(kù)的提起使用，增加輔助信息。使多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)化、功能化，適用化，在電化教學(xué)過(guò)程中最終化。
多年來(lái)在多媒體信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用中，不僅激發(fā)了學(xué)生的求知欲望和好奇心，還培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和豐富的想象力。增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。我們廣大教師充分感受到利用多媒體信息技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，是使提高課堂教學(xué)質(zhì)量，起到事半功倍的效果。多媒體信息技術(shù)的應(yīng)用，給我們代來(lái)快捷方便。在這個(gè)信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,社會(huì)生活的信息化、網(wǎng)絡(luò)化更會(huì)得到收獲的快樂(lè)。作為人類文明的傳承者――教師,更應(yīng)該意識(shí)到終身學(xué)習(xí)的緊迫性和必要性。教師要想勝任本職工作就要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，使未來(lái)多媒體信息化教學(xué)，進(jìn)人更高的教育手段。