亚洲AV日韩AⅤ综合手机在线观看,激情婷婷久久综合色,欧美色五月婷婷久久,久久国产精品99久久人人澡

  • <abbr id="uk6uq"><abbr id="uk6uq"></abbr></abbr>
  • <tbody id="uk6uq"></tbody>
  • 初中思想品德的教學(xué)反思

    時(shí)間:2021-06-24 09:19:13 初中教學(xué)反思 我要投稿

    初中思想品德的教學(xué)反思范文(精選5篇)

      作為一名到崗不久的人民教師,我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力,寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的初中思想品德的教學(xué)反思范文(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

    初中思想品德的教學(xué)反思范文(精選5篇)

      初中思想品德的教學(xué)反思1

      本月教學(xué)中我繼續(xù)堅(jiān)持上月反思中談到的認(rèn)識(shí)——把課堂教給學(xué)生。以往的政治課要使學(xué)生明理,我大多都是照本宣讀,或是羅列大量的事例,而對(duì)對(duì)學(xué)生的情感體驗(yàn)不夠重視。嚴(yán)重影響學(xué)生的主動(dòng)自主學(xué)習(xí)。改變師生間的互動(dòng)模式,我認(rèn)為要把握好如下幾個(gè)方面:

      第一、學(xué)生在課堂上,對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的態(tài)度是更加積極還是消極?對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的自信心是更加強(qiáng)烈還是弱化?這些必須高度關(guān)注,教師必須用“心”去與學(xué)生交流。教師必須以自己滿腔的熱情、樂觀向上的精神狀態(tài)投身在課堂教學(xué)中,感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生激情滿懷的參與課堂教學(xué),成為學(xué)習(xí)的主人。

      第二、引導(dǎo)學(xué)生大膽“論證”。我們要讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué),大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)、見解,強(qiáng)調(diào)借助事實(shí)依據(jù),尤其是學(xué)生課前自己收集的相關(guān)材料來論證自己的觀點(diǎn),做到“言之有據(jù)”。我們不能教條的將結(jié)論先與學(xué)生的自主論證出現(xiàn),我們也不該要求學(xué)生“迷信”教師或書本內(nèi)容,要允許和鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出不同的觀點(diǎn),尋找、收集論證自己觀點(diǎn)的材料。

      第三、在師生學(xué)習(xí)共同體中,教師既是學(xué)習(xí)者,同時(shí)要擔(dān)當(dāng)好引導(dǎo)者的角色。在指導(dǎo)學(xué)生明理方法的選擇上,要尊重初中生身心的特點(diǎn)。本月學(xué)習(xí)內(nèi)容為關(guān)愛生命、維護(hù)隱私等與生活聯(lián)系非常密切的話題,所以我就讓學(xué)生搜集關(guān)于生命的頑強(qiáng)、生命的脆弱、生命的偉大與渺小,我們的秘密等方面的材料使他們很容易就能發(fā)現(xiàn)尊重生命、維護(hù)隱私的重要意義。

      初中思想品德的教學(xué)反思2

      從接手八年級(jí)政治教育教學(xué)工作以來,一方面不斷在探索著教育教學(xué)的方法,一方面也不斷在反思自己在教育教學(xué)工作中的得與失。

      那么,具體在教育教學(xué)中我到底有哪些感受呢?

      首先,時(shí)間緊,對(duì)教材不熟是我最感為難的一件事。

      開學(xué)后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知我接手八年級(jí)政治的教學(xué)工作。我把這個(gè)任務(wù)拿到手的第二天就要連著上兩節(jié)課。我個(gè)人覺得太倉促了,有措手不及的.感覺。但我依然走馬上任了。本著邊學(xué)邊教,先學(xué)后教這一思想,我立馬從教導(dǎo)處找來課本,熟悉了一下教材,就開始了第一節(jié)課的教學(xué)。但終歸教材是不太熟的,所以第一次課的教學(xué),我感到不是那么流暢。

      其次,教學(xué)重難點(diǎn)的把握不是十分準(zhǔn)確。

      在前一分析的基礎(chǔ)上,我以為第二點(diǎn)的艱難也可以順理成章的成立了。所以感到不那么流暢,是因?yàn)椴豢杀苊獾匾粤魉畮な降慕虒W(xué)內(nèi)容展開教育教學(xué)。目的只有一個(gè),那就是先把這課的內(nèi)容拉過去再說。雖然在這個(gè)環(huán)節(jié)的間隙中,我花了大量的時(shí)間來熟悉教材內(nèi)容,但總覺得因?yàn)檫^于匆忙而有囫圇吞棗的意味在里邊。

      我不斷地聽李老師和侯老師他們的課,也向精英學(xué)習(xí),覺得對(duì)后階段的教學(xué)也有了一定的把握。但也因還沒用實(shí)踐來檢驗(yàn),所以不能得知究竟是否有效?

      那就是,我以為,一節(jié)課的內(nèi)容,首先有意識(shí)地把它提煉一下,成為一個(gè)或幾個(gè)“點(diǎn)”,在這堂課中,把這幾個(gè)點(diǎn)解決了,這堂課就成功了。那么這里所說的“點(diǎn)”,就是知識(shí)點(diǎn),就是重點(diǎn)。這樣做,既便于教師把握教材,也便于學(xué)生理解。一堂課就那么幾十分鐘,還要留出時(shí)間讓學(xué)生練習(xí),總的說來時(shí)間是比較緊的。這樣,化繁為簡(jiǎn),也便于把所講的內(nèi)容講透。

      初中思想品德的教學(xué)反思3

      我今年擔(dān)任初二思想政治課教學(xué),已經(jīng)經(jīng)歷了三年的思想政治新課程教育教學(xué)實(shí)踐,我感觸頗深。在情景教學(xué)中,運(yùn)用各種情景的主要目的就是為了充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性和興趣,讓他們?cè)谟淇斓男睦頎顟B(tài)下主動(dòng)學(xué)習(xí),這是思想政治課教學(xué)獲得成功的關(guān)鍵。誠然,在思想政治課的教育教學(xué)過程中,我們可以運(yùn)用諸如音樂,電視,廣播,多媒體教室等許多現(xiàn)代化教學(xué)手段,以便激發(fā)學(xué)生的求知欲和新奇感。不過,我認(rèn)為這只是解決了形式上的問題,要真正培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣,還得從課堂教學(xué)內(nèi)容本身去下深工夫。

      1、始終堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。

      堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),是思想政治課教學(xué)的重要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之一。特別是在實(shí)施思想政治新課程教學(xué)的過程中,我們更要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式的教學(xué)方法。啟發(fā)式教學(xué)作為思想政治課教學(xué)的總方法,是思想政治課教學(xué)改革要達(dá)到的目標(biāo)中的一部分,也是思想政治新課程的教學(xué)改革取得成功的必然要求,我們必須堅(jiān)持。近幾年,一些有責(zé)任感的教師在這方面已經(jīng)進(jìn)行了不少有益的嘗試。在教學(xué)實(shí)踐中,我堅(jiān)持深入鉆研教材,發(fā)掘教學(xué)內(nèi)容中的啟發(fā)因素,設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問題。問題本身是學(xué)生未知的新問題,且能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容;與學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力,已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)水平相適應(yīng),不過難也不過易,是他們跳一跳后方能摘到的"桃子";問題的表述清楚明確,能引起學(xué)生的興趣和求知欲。

      2、理論聯(lián)系實(shí)際,國內(nèi)外重大時(shí)事政治穿插運(yùn)用。

      理論聯(lián)系實(shí)際,是思想政治課教學(xué)中居于主導(dǎo)地位的基本原則,這對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣也很重要。因?yàn)樗枷胝卫碚撆c生活實(shí)際相結(jié)合,學(xué)生就會(huì)覺得,思想政治課的內(nèi)容就在我們身邊,很實(shí)際,并不只是純理論要求,它要解決的是我們身邊的一些實(shí)際問題,學(xué)了之后有用,如此,自然就能產(chǎn)生要學(xué)好思想政治課的動(dòng)機(jī)與興趣。不過,要貫徹這一原則,重要的是我們要正確把握它在不同教學(xué)階段上的不同要求。

     。1)在闡明教材理論知識(shí)階段,也就是新教材的教學(xué),我們可以通過實(shí)際材料使學(xué)生感知與理解教材。這時(shí)我們要在深入鉆研教材的前提下,聯(lián)系學(xué)生比較熟悉的,易于理解的,生動(dòng)具體形象的,又能準(zhǔn)確反映教材理論知識(shí)的實(shí)質(zhì)的實(shí)際事例進(jìn)行教學(xué)。

      (2)在運(yùn)用理論分析說明實(shí)際問題階段,即課本知識(shí)的。應(yīng)用。這時(shí),我們要著重聯(lián)系與教材內(nèi)容有關(guān)的,學(xué)生關(guān)心和感興趣的重大社會(huì)實(shí)際,以及學(xué)生中帶有傾向性的思想行為問題應(yīng)用知識(shí),鞏固深化所學(xué)理論知識(shí)。

      初中思想品德的教學(xué)反思4

      不知不覺中來望都二中已走過兩個(gè)月的政治教學(xué),兩個(gè)月的教學(xué)生涯,讓我深感政治教學(xué)任重而道遠(yuǎn),是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工程。同時(shí)也讓我深深體會(huì)到政治教學(xué)的樂趣,總有讓我挖掘不完的東西。下面我對(duì)初中政治教學(xué)作以下反思,與大家共勉。

      首先,把學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性調(diào)動(dòng)起來,一個(gè)關(guān)鍵性問題,聯(lián)想式教學(xué)方法是更好地結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系,來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,達(dá)到顯著的教學(xué)效果。新課程實(shí)施以前的教學(xué)大都是為了適應(yīng)應(yīng)試教育,因此教師大都是以講解、概括為主,學(xué)生則是聽眾,F(xiàn)在新課程實(shí)施以后的內(nèi)容,更多的是結(jié)合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn),同時(shí)要求老師改變過去“填鴨式”的教法,要求老師還學(xué)生以課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán)。其實(shí)教與學(xué)是交往、互動(dòng)的,師生雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通、相互補(bǔ)充,在這個(gè)過程中老師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流情感,體驗(yàn)觀念,從而達(dá)到共識(shí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。因此,我個(gè)人是根據(jù)教材,以點(diǎn)撥為主,讓學(xué)生發(fā)揮想象,聯(lián)系已知知識(shí),發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,讓學(xué)生與老師共同探討,步步引申,讓學(xué)生在知識(shí)的生活海洋里盡情暢游。這種以老師的點(diǎn)撥來啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,與老師共同進(jìn)行探討、交流的教學(xué)方式,我把它叫做聯(lián)想式教學(xué)。

      這種教學(xué)方式正好適合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生,他們成長(zhǎng)在改革開放以后,接受的思想是多元化的,頭腦中沒有太多的條條框框;獲取知識(shí)的途徑是多渠道的:電影、電視、雜志、書刊、網(wǎng)絡(luò)等,因此獲取知識(shí)是多樣化的,也有真真假假的。他們上至天文,下至地理,各方面都知道一些,知識(shí)可謂五花八門,當(dāng)然這其中也包括大量的政治知識(shí)。他們知道美國布什再次當(dāng)選總統(tǒng)和這次“海嘯”帶來的災(zāi)難,知道當(dāng)今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考,經(jīng)常對(duì)現(xiàn)實(shí)的問題要問個(gè)為什么,卻似是而非,容易被事物的表面所迷惑。他們擁有強(qiáng)烈的好奇心,旺盛的求知欲和敏捷的記憶力,這就使他們想象力豐富,思維能力極大的廣闊性,善于獨(dú)立思考。

      其實(shí)我們的政治也是豐富多彩的,經(jīng)濟(jì)、軍事、文學(xué)、自然科學(xué)等都有政治的影子。政治知識(shí)與青少年的探求心理是如此相似的`,那么,政治教學(xué)過程應(yīng)該是多姿多彩的,其中關(guān)鍵離不開老師的正確引導(dǎo)。這種聯(lián)想式教學(xué)方法。就是符合青少年心理,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的重要方法之一。這種方法力求做到將政治貼近學(xué)生,貼近當(dāng)代,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治時(shí)刻在我們身邊,并不是高不可攀,惶不可及的東西。這種聯(lián)想式教學(xué)法其實(shí)就是我們所熟知的“溫故知新”。溫政治之“故”而知新。例如,要講中國走“改革開放”的強(qiáng)國之路,可以先通過商鞅變法的例子來分析。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實(shí),使學(xué)生體會(huì)到商鞅變法是時(shí)代發(fā)展的需要,也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要,符合大多數(shù)人的利益。

      在以后的教學(xué)中我會(huì)不斷地提高自己的教學(xué)水平,努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想。為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      初中思想品德的教學(xué)反思5

      本節(jié)課是八年級(jí)政治上冊(cè)第三課第一框,本節(jié)課是新授課,本課的重點(diǎn)是懂得在同學(xué)交往中“開放自我,積極交往”態(tài)度的重要性及受歡迎的品質(zhì),難點(diǎn)是理解什么是真正的友誼,怎樣才能更好的呵護(hù)同學(xué)間的深厚友誼。首先我給同學(xué)2分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí),然后找學(xué)生代表去爬黑板,其余同學(xué)在小白板上默寫,然后學(xué)生們兩人互批并進(jìn)行修改,之后教師強(qiáng)調(diào)普遍存在的錯(cuò)誤,并給學(xué)生1分鐘再次記憶錯(cuò)誤多的問題,并提問,加強(qiáng)鞏固。學(xué)生通過課前復(fù)習(xí),將上一節(jié)的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。新課時(shí),我讓學(xué)生對(duì)照導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行自學(xué)進(jìn)行預(yù)習(xí),學(xué)生看書10分鐘。通過小組討論和教師的巡視指導(dǎo)答疑,之后各小組進(jìn)行匯報(bào)展示,教師對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和點(diǎn)撥,由此來突出本課的重點(diǎn)知識(shí)。教師深入到各小組中指導(dǎo)突破難點(diǎn),使學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)的方法,明確考點(diǎn)。通過重點(diǎn)和易錯(cuò)問題的強(qiáng)調(diào),提高學(xué)生應(yīng)對(duì)問題的能力。最后通過學(xué)生談體會(huì)和收獲進(jìn)一步將本節(jié)的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化和應(yīng)用。

      本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)是:

      1、本節(jié)課重點(diǎn)突出,教師強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)問題比較及時(shí)。

      2、采用全新的教學(xué)模式上課,充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力和合作能力。

      3、學(xué)生展示自我的信心和能力提高了,參與意識(shí)很強(qiáng),學(xué)習(xí)熱情很高。

      4、鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力和歸納總結(jié)能力。

      5、復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)全員參與,掌握知識(shí)扎實(shí)有效。

      6、教師糾錯(cuò)及時(shí)到位,并給予小組評(píng)價(jià)。

      不足之處及存在的問題:

      學(xué)生方面:

      1、預(yù)習(xí)時(shí)間不夠充分,有的學(xué)生只關(guān)注自己小組分到的任務(wù),忽略了其他組的問題,掌握知識(shí)不夠全面。

      2、學(xué)生展示時(shí)有的學(xué)生聲音小,語速快,沒有面向全體同學(xué),站姿不夠大方端正。

      3、學(xué)生參與人數(shù)還是不夠多,積極性還不夠高。

      4、學(xué)生還是不能完全脫稿。

      教師方面:

      1、各環(huán)節(jié)時(shí)間把握不太好,特別是總結(jié)時(shí)間倉促。

      2、對(duì)學(xué)生展示時(shí)的聲音、語速、站姿等需要注意的問題強(qiáng)調(diào)不夠,平時(shí)的訓(xùn)練不夠,課后要加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練。

      以上是我對(duì)本節(jié)課的反思,自己在教學(xué)中還存在許多不足之處,在今后的教學(xué)中應(yīng)向其他教師學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常聽課,不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),同時(shí)自己也要繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

    【初中思想品德的教學(xué)反思范文(精選5篇)】相關(guān)文章:

    初中思想品德教學(xué)反思范文(精選5篇)06-13

    初中思想品德上冊(cè)教學(xué)反思范文08-16

    初中思想品德教學(xué)反思(精選11篇)02-25

    關(guān)于初中思想品德的教學(xué)反思08-16

    初中思想品德課程的教學(xué)反思范文精選(精選8篇)08-01

    初中思想品德教學(xué)反思(15篇)04-01

    初中思想品德教學(xué)反思15篇04-01

    初中思想品德課后教學(xué)反思(精選7篇)06-20

    初中思想品德的教學(xué)反思(通用5篇)07-01