考研數(shù)學復習雷區(qū)
考研數(shù)學可謂重頭戲,有的學霸小伙伴動輒滿分,有的基礎欠佳的同學還在題海中苦苦徘徊。下面這位學霸用半年的時間實現(xiàn)了從70到146的逆襲,他將為大家盤點復習方法中存在的雷區(qū),供大家學習參考。
一、以眼代手,以看代練
這個問題可能文科生更為普遍一點,即以看輔導書和視頻的講解和解題過程作為數(shù)學復習的主要手段,很少動筆練習。不否認,看書和視頻時有時也能獲得很清晰的”懂了”的感覺,可只要上了考場動筆就會發(fā)現(xiàn),實在做不到啊。因為自己做的時候,計算上會遇到阻礙,某些細微之處如何變形處理,不是簡單的看看就能掌握的,所以,數(shù)學必須看練結合加以鞏固。
可能也有人把對著輔導書上的過程邊看邊照著推算當成練習,也常自稱為”今天我做了某書多少頁”,這么做比不練習好,然而還不夠。一道題目在已知思路、方法的情形下,參與某些環(huán)節(jié)的推算畢竟是避實就虛的做法,也并不難,因為我們把最難的思考過程略去了。這些題看過幾周后,單獨擺在紙上,能否立即想出合適的思路,并規(guī)范寫出解答呢?如果不能,這就是你要做的了。把看過的'典型題抄在白紙上,間隔一段時間獨立推導演算看看。有些學霸直接采取的是先獨立做題,在看講解的方法,這當然更好,前提是需要更好的實力?傊,獨立做題的環(huán)節(jié)必須要有,視個人情況選擇前置或后置。
對于學渣而言,建議先邊看過程邊跟著推導;最終一定要獨立推算。
二、粗心大意
我數(shù)學上丟的4分也源自于想當然認為是做過的原題。考研命題人也時常會利用這個弱點去命制一些客觀題。所以,數(shù)學復習當中的“想當然”是絕對要不得的,無論你看結論多么理所當然,都要動筆推一推。且平常要養(yǎng)成良好的草稿習慣,最基本的要求:回頭檢查時,要能看的懂自己的過程。
三、被學霸和曬進度狂魔帶亂節(jié)奏
常逛論壇就會發(fā)現(xiàn)總有人會曬書已看幾遍,題做了多少,模擬多少分。有位前輩說過,出來曬說明浮躁,真的大牛只會扎實復習,不會出來說自己復習得多好,靜水流深。
很多同學由于不心安,會加快自己的看書和刷題速度,結果可想而知,不過是囫圇吞棗。我的室友就遇到這樣的問題,由于前段基礎不扎實,后階段暴露出很多理解不透的問題,經;仡^補,但知識不成體系支離破碎并不是那么好補的。進度控制是要有的,別慢的離譜。但是!千萬別跟著別人的節(jié)奏改變自己計劃。
四、囤積各種資料,每樣淺嘗輒止
去年開始復習之初我也困惑不已,后來才明白書不在多而在精。輔導書的作用,在于對大綱知識作出歸納講解,并提供足夠的題型,讓人熟悉各種考點與相關解決方法。就達成這一作用而言,幾本主流的書都能達成目標,選定就不需要中途換書了。
去年從學長那里學到一主一輔制,很受用。具體講,就是選兩本教輔,一本為主用教輔,看書上的講解總結,做書上的例題并自己適當筆記,一本作為輔用教輔,對于自己掌握一般或者有疑難的章節(jié),參考這本的講解與歸納;同時,對于考的比較多的章節(jié)或者覺得練習不夠的章節(jié),可以做輔用這本的例題,以見識更多的題型。注意兩本不是平行的關系,如果每章都把兩本用完,需要花的時間太多了,對于大部分人都不現(xiàn)實。
推薦幾個組合,大家可以自行選用:
高數(shù):單李全書高數(shù)部分(單李也好,雙李也好,還是經典的延續(xù),優(yōu)點是歸納簡要,題型全,缺點是體系感稍弱,且解法不夠靈活)+張宇18講(優(yōu)點是解題靈活,重視思維訓練,缺點是題型不夠全,難度稍高),所以這兩本是個完美的主輔搭配。
線代:單李全書+永樂線代講義(或者單用永樂線代講義即可)。
概率:姚孟臣概率論與數(shù)理統(tǒng)計講義(基礎篇+提高篇)。
線代和概率的復習量并不是太大,所以時間緊的話一本就可以了,高數(shù)我覺得還是需要兩本搭配的。
五、迷信題海戰(zhàn)術,做題多,總結少
題海戰(zhàn)術很有用,但考研畢竟時間有限,這就需要我們利用好做題的過程。做題后對完答案改下錯誤,這樣只是利用了這題30%的價值;用錯題本做錯題歸集,時;仡檶徱曞e誤并重做,這樣就利用了70%的價值;如果學會給錯題和不夠巧妙的解題過程開藥方,這樣就利用了題目99%的價值。
六、考前套卷模擬做的太少
這個環(huán)節(jié)也有不少同學忽視,有人總覺得自己題目做了很多,且正確率很高了,但時間分配和節(jié)奏把握的問題是不存在的,而在實考中可能會遇到“某題卡殼,該思考多久?”客觀題比預想難,花的時間有點多,該如何平復心情?“這些都需要通過準實戰(zhàn)的環(huán)境去磨練。所以,我傾向于建議大家用難一些的卷子而不是真題去模擬,這樣可以學會最壞情形下的應對技巧。
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