2016考研的大幕已經(jīng)緩緩開(kāi)啟， 很多大二、大三的同學(xué)們都開(kāi)始步入考研大軍的行列。在這里，小編總結(jié)分析歷屆學(xué)生成與敗的經(jīng)驗(yàn)，全方位給各位一些建議。這里想要告訴大家的是關(guān)于如何尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法，如何分配精力，在有限的時(shí)間內(nèi)，盡可能高效率地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
那么，如何進(jìn)行高效率的復(fù)習(xí)呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)有兩條：首先就是要重視基礎(chǔ)，其次就是重視薄弱環(huán)節(jié)。這兩點(diǎn)可以說(shuō)是貫通了整個(gè)考研的復(fù)習(xí)階段的。我們的最終目的就是，花盡量少的時(shí)間，得盡量高的分?jǐn)?shù)。
首先就是重視基礎(chǔ)�？佳须m然是選拔性考試，但是也不是每道題都是難題，基礎(chǔ)題目還是組成試卷題目中最重要的部分，也就是說(shuō)，得基礎(chǔ)者得天下。這里我不建議去復(fù)習(xí)明顯高于考研難度的題目與資料，很多人都是一味地追求難度，忽略了很基本的東西，最后考場(chǎng)失意。難題的掌握絕對(duì)不是針對(duì)題目去學(xué)習(xí)，而是一個(gè)從穩(wěn)固的基礎(chǔ)開(kāi)始，循序漸進(jìn)的過(guò)程。當(dāng)你的課本、考綱以及真題爛熟于心，做對(duì)難題自然就水到渠成了。
然后就是“重視薄弱環(huán)節(jié)”。從考試的四門(mén)課來(lái)看，兩門(mén)100分，兩門(mén)150分。可以說(shuō)每門(mén)課都相當(dāng)重要，每門(mén)課都應(yīng)當(dāng)投入相當(dāng)?shù)木Α５侨说木κ怯邢薜�，每個(gè)人擅長(zhǎng)的科目不同，基礎(chǔ)也不同，那么應(yīng)該如何根據(jù)自身情況，具體分配呢?在我的復(fù)習(xí)過(guò)程中，基本上是這樣來(lái)做的：不擅長(zhǎng)的科目，就應(yīng)當(dāng)投入越多的精力;自己擅長(zhǎng)并喜歡的科目，就應(yīng)當(dāng)少投入一些精力。這個(gè)道理看似簡(jiǎn)單，但是很多同學(xué)偏偏就是反其道而行之，抱著自己的優(yōu)勢(shì)科目不放。我很理解這樣的行為，自己擅長(zhǎng)的科目自然會(huì)得心應(yīng)手，越復(fù)習(xí)、刷題，自己就越有成就感�？墒强佳凶罱K并不是只考察一個(gè)科目啊，很多人覺(jué)得，我可以用我擅長(zhǎng)科目的分?jǐn)?shù)來(lái)彌補(bǔ)劣勢(shì)。我身邊考研的同學(xué)也有過(guò)這樣的例子，最終的結(jié)果是讓人失望的。這樣做并不是完全不可取，但是效率極低，
對(duì)于每一科來(lái)說(shuō)，同樣要重視薄弱環(huán)節(jié)。就算是你擅長(zhǎng)的科目，有些知識(shí)點(diǎn)可能也不是你所熟悉的。對(duì)這些優(yōu)勢(shì)中的劣勢(shì)，也一定要重視起來(lái)。下面我會(huì)針對(duì)幾個(gè)科目，具體來(lái)講一下如何復(fù)習(xí)，怎樣合理地分配精力。
數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，首先一定要避免題海的誤區(qū)。很多人把所有精力都放在了做題上，缺連基礎(chǔ)公理、定理的使用條件都不理解，這就是舍本逐末了。如果基礎(chǔ)的原理不清楚，做再多題也不會(huì)有提高，哪怕題目的知識(shí)點(diǎn)不變，形勢(shì)變了，可能你都做不上來(lái)。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)還是要以課本為主的，課本上的每一句話每一個(gè)字都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀，徹底理解。在閱讀課本的時(shí)候不應(yīng)該有任何一句話讓你感到困惑。這個(gè)要求其實(shí)挺高的，相信很多人課本的一些細(xì)節(jié)都是一帶而過(guò)的。如果課本上什么地方讓你感到了困惑，就應(yīng)當(dāng)馬上停下來(lái)直到把他徹底想清楚。除了大家推薦的常用教材，建議最好另外找一套講得略深的教材，很多時(shí)候站在高處更容易對(duì)一些概念深刻理解。這些方法似拙實(shí)巧，可謂磨刀不誤砍柴工。北京理工大學(xué)出版社的《高等數(shù)學(xué)輔導(dǎo)·同濟(jì)六版》很適合復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，配合教材使用。知識(shí)脈絡(luò)比較清晰，可以作為課本之外的輔助參考。
這里說(shuō)下大家關(guān)心的習(xí)題集，《考研數(shù)學(xué)歷年真題權(quán)威詳解》就很不錯(cuò)，把歷年真題吃透，對(duì)應(yīng)試很有幫助。當(dāng)然有些同學(xué)覺(jué)得一上來(lái)就做真題太難了，那可以去找一些基礎(chǔ)的題集來(lái)試著做。老師建議，在基礎(chǔ)階段，以教材的學(xué)習(xí)為主，做題為輔，強(qiáng)化和沖刺階段，精力要逐漸傾向做題，具體的分配請(qǐng)大家自行把握。
最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一下的是，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)尤其應(yīng)當(dāng)重視基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的培養(yǎng)。剛剛看完教材的時(shí)候，做一些題確實(shí)比較困惑，經(jīng)常苦思良久，后來(lái)做得題多了發(fā)現(xiàn)這不過(guò)是一種比較常見(jiàn)的題型而已。所以，不專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練任何一種題型，在牢牢掌握了基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能之上，任何題目都會(huì)手到擒來(lái)了。退一步講，即使考試中有難題后半道沒(méi)能解決，只要你把基礎(chǔ)部分徹底抓牢，最后分?jǐn)?shù)也足夠把你送進(jìn)理想的大學(xué)。
總之，數(shù)學(xué)要以課本為綱，注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng)訓(xùn)練，不要專(zhuān)門(mén)針對(duì)難題進(jìn)行訓(xùn)練。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中，推薦每天的復(fù)習(xí)時(shí)間同樣占四成左右。
一些具體的方法，可能不能說(shuō)適合每一個(gè)人，但是思路是共通的，那就是重視基礎(chǔ)，重視知識(shí)結(jié)構(gòu)與脈絡(luò)，拒絕題海和毫無(wú)重點(diǎn)的努力。在此希望對(duì)大家能有所啟發(fā)，注重精力分配，活用頭腦，最終考進(jìn)考進(jìn)理想的學(xué)校。