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  • 杭州師范大學(xué)體育綜合2016考研真題

    發(fā)布時間:2017-12-12 編輯:少冰

      2017考研已經(jīng)悄然到來了,考生們也都在積極尋找考研真題了。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于杭州師范大學(xué)體育綜合2016考研真題的相關(guān)內(nèi)容,歡迎大家的閱讀。

      第一部分 運動訓(xùn)練學(xué)(90分)

      一、簡答題(共4題,共50分)

      1、運動訓(xùn)練學(xué)的主要任務(wù)是什么?(10分 )

      2、何謂運動體能?運動體能訓(xùn)練的意義是什么?(15分 )

      3、基本訓(xùn)練周訓(xùn)練和賽前訓(xùn)練周訓(xùn)練的主要任務(wù)分別是什么?(10分 )

      4、制定體育競技比賽的戰(zhàn)術(shù)方案時應(yīng)注意什么?(15分 )

      二、論述題 (每題20分,共2題,共40分)

      1、聯(lián)系實際論述運動訓(xùn)練中如何運用適時恢復(fù)原則?

      2、聯(lián)系實際論述在中小學(xué)生的耐力訓(xùn)練中應(yīng)注意什么問題?

      第二部分 運動生理學(xué)(90分)

      一、簡答題(每題9分,共5題,共45分)

      1、簡述超量恢復(fù)的基本規(guī)律及其實踐意義。

      2、根據(jù)兒童少年骨、肌肉與關(guān)節(jié)的特點,如何進(jìn)行體育教學(xué)與訓(xùn)練?

      3、為什么在一定范圍內(nèi)深而慢的呼吸比淺而快的呼吸效果好?

      4、要有效地提高最大肌肉力量,在訓(xùn)練中應(yīng)遵循哪幾大基本原則?

      5、運動技能形成的泛化階段有什么特點?教師應(yīng)該如何進(jìn)行教學(xué)?

      二、論述題(每題15分,共3題,共45分)

      1、一份運動員體檢報告如下描述:某男,22歲,心率55次/min,胸部X光片檢查發(fā)現(xiàn)有心臟肥大現(xiàn)象,超聲波檢查進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其左心室舒張末期內(nèi)徑增大明顯。血壓測量結(jié)果為收縮壓115mmHg,舒張壓73mmHg,心電圖檢查正常。

      問題:這種現(xiàn)象是否正常,該運動員從事什么項目,為什么?

      2、試從生理學(xué)解釋為什么身材較小的體操運動員往往能取得較好成績。

      3、結(jié)合你的運動專項談?wù)勅绾芜M(jìn)行力量訓(xùn)練?

      第三部分 學(xué)校體育學(xué)(120分)

      一、簡述題(每題15分,共4題,共60分)

      1、試述體育教學(xué)過程的性質(zhì)

      2、試述體育課程內(nèi)容選擇的標(biāo)準(zhǔn)

      3、試述學(xué)校體育貫徹素質(zhì)教育的對策

      4、試述課余體育鍛煉的特點

      二、論述題(每題30分,共2題,共60分)

      1、某教師進(jìn)行初二的跨欄跑教學(xué),單元為6課時。在教學(xué)開始階段,教師按學(xué)生情況分成6個“異質(zhì)”的學(xué)習(xí)小組,教師先用半節(jié)課的時間向?qū)W生講解學(xué)習(xí)的過程,讓各小組討論一下本組的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在單元的前半部分,教師對全班進(jìn)行跨欄的講解和教學(xué),以小組為單位進(jìn)行練習(xí),在單元的后半部分,各小組根據(jù)自己的目標(biāo)和組內(nèi)同學(xué)的情況進(jìn)行有針對性的自主練習(xí),互相幫助,共同思考,教師在一旁進(jìn)行觀察,不時給予指點;在單元結(jié)束前,進(jìn)行小組間的跨欄比賽,小組總結(jié)與發(fā)表自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和感想,教師進(jìn)行全面總結(jié)后結(jié)束。

      請根據(jù)以探究活動為主的體育教學(xué)方法的相關(guān)原理,分析這一單元教學(xué)過程的特點和要求。

      2、以情景和競賽活動為主的體育教學(xué)方法,是指教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的情境和比賽活動,使學(xué)生通過更加生動、豐富的運動實踐體驗陶冶他們的性情,提高運動能力,提高運動參與興趣的一類教學(xué)方法。請以籃球、網(wǎng)球或乒乓球教學(xué)為例,分析運用情景和競賽活動為主的體育教學(xué)方法中要遵循一些基本要求。

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